人物的作文

时间：2023-08-29 17:58:37 人物作文我要投稿

[精华]人物的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的人物的作文4篇，希望能够帮助到大家。

[精华]人物的作文

人物的作文篇1

　　天水夸英俊，凉州产良才。系从尚父出，术奉武侯来。大胆应无惧，雄心誓不回。成都身死日，汉将有余哀。

　　这就是罗贯中眼中的姜维，而在我的眼里，看到的`他却别是一番景象。

　　姜维本为魏将，镇守天水郡，那时的他还只是一员少年将军，与蜀军第一次交锋便力败常山赵子龙。其人事母至孝，文武双全，智勇足备，也是当世之英杰。孔明闻之，先以巧计戏之，又以礼降之，姜维终于降蜀。

　　降蜀之后，他深受诸葛亮信任，诈降引曹军前来，大败曹真，而后又为诸葛亮尽临终遗命，以木像退得司马懿，使蜀军全身而退。

　　之后虽因羌兵未至，而兵败牛头山，但也以强弓硬弩击退魏军。

　　延熙十六年，他起兵二十万伐魏，始遇猛将徐质，蜀军不敌徐质之勇，大败而退。维以粮道诱之，果然徐质中计，死于乱军之中，司马昭被困铁笼山，虽被羌兵打退，未曾捉得司马昭，却也杀得郭淮。

　　之后姜维于曹军新败，司马师新亡之时，引军五万，又三伐中原，兵至洮水，就背洮水列阵。四将战姜维数合，姜维拔马便走。军临洮水，大呼将士曰：“事急矣！诸将何不努力！”诸将愈奋勇，大败魏军。魏军自相践踏，落水而死者不计其数。

　　之后时日，姜维与邓艾斗智斗勇，也曾败于叚谷，也曾平分秋色，也曾斗阵小胜，也曾弃粮大捷。但一切成功都在后主的无能与胆怯中荡然无存。他虽屯田避祸，却无法改变蜀亡的命运。守剑阁的他永远也不会明白，蜀汉江山为何会如此不堪一击。随着后主出降，他也降于钟会，但这时的他还肩负着光复汉室的使命。钟会于众将谋反，看似机会将至，但随着事情败露，他失去了最后的希望，他在悲愤与绝望中自刎而死。

　　这就是我眼中的姜维，虽没有功成名就，最终光复汉室，但在我的心中，他是真正值得学习的榜样。从他的身上，我知道了什么才是有勇有谋，有忠有义。

人物的作文篇2

　　《父爱，我一生抓住的财富》

　　父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

　　曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

　　直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的.白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。

　　是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

　　那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。

　　那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。

　　父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。

　　父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

人物的作文篇3

　　闺蜜欣怡，姓占，我的死党，兼“损友”，芳龄13。作为一名21世纪的女生，占同学具备许多“优秀”的品质，例如那前无古人后无来者、像堵墙一样厚的脸皮，以及……特别是几件始终印在我脑海里挥之不去的往事。记得……

　　“你就写我是一个笑不露齿，优雅从容，一看就像一个出身豪门的`十九世纪名媛，且举手投足之间有着一种名门淑女气质的形象好了！”

　　得知我要在老师布置的作文《好朋友》中写她时，占同学露出一副外表惊讶实则内心狂喜的表情，温柔地指使着我：“作为3年幼儿园和6年小学的同窗好友，你是否该有所表示？”

　　说真的，像老占这样嗓门特大，在大庭广众之下笑得惊天地泣鬼神，动不动就拍桌子摔门，能把全班闹得鸡飞狗跳的女中豪杰，估计是打着灯笼都难找第二个了。

　　此人还有一个最大的特点，那便是大大咧咧，无论课上课下，都十分随意，不拘小节，十足的男子汉气概。特别上课时她那副随意的样子，总是让老师忍无可忍。记得有一次，数学老师问我们：“一枚硬币抛向空中，会有几种结果？”同学们有的说一种，有的说两种。在双方争论不休之时，一个熟悉的声音传来响亮的回答：“无数种”。嗯，你没听错。我们且听她娓娓道来？“一枚硬币，抛向空中，也许被鸟叼了，被松鼠拿了，被老鼠偷了……”果不其然，一下课，她便和老师“亲热”地走在了一块儿，去办公室喝茶，一碗热气腾腾的心灵鸡汤。她虚心听取，积极认错，照旧坚决不改。

　　随着时间推移，岁月流逝，我也发现这个假小子感情细腻的一面。

　　记得，她在看《红楼梦》时，常常被里面的情节感动到哭泣。更多的则是振振有词、气势汹汹地过来找我理论：“凭什么人家林黛玉不被人喜欢？我就喜欢她。你看，她衣着讲究，美貌惊艳，聪明伶俐，真的是完美至极啊。”每当她自我陶醉之时，作为“最佳损友”，我总忘不了在第一时间，朝她当头泼一盆冷水。读到黛玉香消玉损时，她更是泪流满面。读到刘姥姥进大观园时，却又会捧腹大笑。

　　诚然，长年累月的相依相伴，难免会有许多糗事。例如：为了学做一名货真价实的淑女，她硬是坚持让自己不说话，憋了才三节课，她就再也装不下去了，于是高音小喇叭模式再次开启。

　　或许，多年以后，她依然大大咧咧，如同往昔。但我们却不得不承认，或许这就是缘分。于茫茫人海中，我们相遇、相识，并相伴同行。缘分也许就是这种说不清道不明的东西，伴随着年华悄然而过，让不断聚散的我们，或深或浅，多了牵绊，有了牵挂。或许，在她自己心中，也一直期待着能够被更深入了解吧。

人物的作文篇4

　　新年快到了，书店里各种卡片琳琅满目，我和同学东挑一张，西挑一张，忙得不亦乐乎。

　　当我走到最后面的架子上时，一个不起眼的角落里，陈列着一张卡片，卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮，后面的母亲愉快的站着。看到这张卡片，使我不禁想到一位曾影响我很深的人——黄慧莲老师。

　　黄老师是我三、四年级的班主任老师，当时的她没有孩子，所以她把每一个学生，都当做自己的小孩，只要我们一有好的表现，都会换来一句关爱的赞美。她不会偏爱某一个学生，对大家都一样好。在老师的眼中，每一个同学都有着莫大的特点可发挥。每次老师训话，都教导我们做人处事的道理，大家也全神贯注的听，唯恐错过了什么金玉良言。有一次，班上的一位同学，用玩具钞票买东西被别人发现，告到训导处，老师生气的训了他一顿，到最后，那位同学被老师的话感动了，留下了忏悔的眼泪，这时，我抬起头来，正好看见老师的眼睛也红红的……

　　记得我刚升三年级时，非常任性，动不动就和同学吵架，老师知道后，没有骂我，还带我去看了一场书展，回来的途中，老师对我说：“班上有许多同学，没有你的环境这样好，现在你有这种好环境，要知道珍惜，知道吗？”我点点头，心里很感激老师。过去的事情，一点一滴，在我脑中回响着如今小学毕业已多年，每每被老师训斥时，都会想到曾经我的.黄老师，以及她蹭对我的悉心教导。看着手中的卡片，心想：“它带给我那么多回忆，就留下它作为对过去的纪念吧！”于是我把这张卡片买回家，写下一些这些年来我相对老师表达的话以及感谢，希望老师能收到这张卡片，接受我的一份祝福，继续用她那如太阳般温暖，去融化更多的小伙伴的心。

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