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师德师风名言
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编精心整理的师德师风名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风名言1
1、燃烧自己，照亮别人。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、德无常师，主善为师。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、严师出高徒。
6、养不教，父之过;教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、严是爱，松是害。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、把爱带给每位学生。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的'影子。
29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
36、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
37、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
38、甘为学生进步的阶梯。
39、认认真真教书，踏踏实实做人。
40、差生身上应更多体现着老师的爱。
41、大家齐努力，科技教育盛开花。
42、教师要用心去爱，去教育学生。
43、坚持启发式，避免注入式。
44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
45、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、要不断地向命运挑战。
48、命运之绳定会握在自己手中。
49、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
50、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
51、不要简单地向后进学生说不。
52、怎样的老师造就了怎样的学生。
53、循循善诱，诲人不倦的是老师。
54、太阳下最光辉的职业--教师。
55、心灵的沟通胜于知识传递。
师德师风名言2
1和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
3课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
4谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
5诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
6教师是学生的镜子。
7想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
8学生没有教师，就象生活没有阳光。
9教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
10小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
11好笋出好竹，好师出好徒。
12教师总是希望学生将来超过自己。
13愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14感人肺腑的`谈话，能医治学生心灵的创伤。
15老老实实做人，认认真真教书。
16学高为师，身正为范。
17爱就是教育，没有爱便没有教育。
18其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
20学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
师德师风名言3
1、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
2、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。
3、陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
4、严师出高徒。――谚语
5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
6、学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的责任感所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。
7、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
8、师德如春雨,拭去心灵的尘埃;师德如利器,扫除道路的荆棘。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、"教师应该是学生的灵魂工程师，引导他们发现自己的潜能，开启他们的未来。"-路易斯巴斯特罗
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、有关师德的经典名言有很多，都体现了教师的责任感和奉献精神。现摘录丁点供友友分享：
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
15、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
17、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。――（春秋）管子
18、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。
19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
20、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
21、"教师应该像太阳一样，给予学生温暖和光明，让他们茁壮成长。"-亨利亚当斯
22、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
23、"教师的最大成就不在于学生的成绩，而在于他们对学生的影响和改变。"-约翰德威
24、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
25、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
27、好笋出好竹，好师出好徒。
28、古之王者，建国君民，教学为先。――《礼记学记》
29、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
30、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、学为人师，行为世范。
34、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
35、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
38、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。――叶圣陶
39、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
40、教育的目的在于培养品行端正、才智兼备、有社会责任感和公民意识的好公民。――托马斯杰斐逊
41、"教育的目的不仅是填满知识，更是点亮心灵，激发学生的思考与创造。"-亚里士多德
42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子
44、孔子：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
45、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐
47、阿尔伯特爱因斯坦:“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。――李贽
49、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。――（战国）吕不韦
50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
51、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
52、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。――（战国）孟子
53、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。――（战国）荀子
54、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
55、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
56、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
57、"教师要以身作则，做学生的榜样，塑造良好的`品德和价值观。"-康德
58、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
59、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
60、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
61、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁,终将迎来争奇斗妍的春天。
62、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
63、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、动人以言者,其感不深;动人以行者..
66、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
67、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
68、"教师的真正价值在于培养出更优秀的教师，让教育事业薪火相传。"-儒略斯凯撒
69、当把自己的位置摆正之后，我想我们便可以探讨这次演讲的主题了，关于师风师德。
70、"教师不仅是学识的传递者，更是一位永远的学习者，与学生一同成长。"-李泽厚
71、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
72、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
73、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
74、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句条
75、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
76、教师就像蜡烛，能够燃烧自己，照亮学生的人生道路。――福音书
77、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
78、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
79、站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
80、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
81、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。――李贽
82、"教育是播种，教师是播种者，学生是收割者。"-约翰罗伯茨哈钦斯
83、以下是一些关于师德的经典名言：
84、"教师的职责并非仅仅传授知识，更是培养学生的品格和人格。"-爱因斯坦
85、师者，传道授业解惑也。
86、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
87、"教师是点燃别人心灵的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。"-约翰鲍德金
88、玛利亚蒙台梭利:“老师必须时刻警惕，确保自己的行为和态度与学生的年龄和理解程度相适应。”
89、关于师德师风的名言警句（热门篇）
90、蔡元培：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
91、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
92、才高斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
93、养不教，父之过；教不严，师之惰。――《三字经》
94、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
95、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。――陶行知
96、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
97、斯宾塞：“教育者的责任就是要尽可能完美地唤醒年轻人的力量和才能。”
98、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
99、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
100、教书育人，勤问必学；以身作则，楷模示范。――《论语》
101、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。――陶行知
102、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
105、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
106、身教重于言传。
107、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
108、德无常师，主善为师。――孔子
109、导师不仅要传授知识，更要培养美德。――威廉莎士比亚
110、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
111、身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的深厚的，这种爱能超越一切。
112、要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。――陶行知
113、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
114、教师的人格是教育的基石。
115、一个好的教师是所有职业中最伟大的，因为他不仅仅影响着当下，更塑造着未来。――未知作者
师德师风名言4
1、燃烧自己，照亮别人。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、德无常师，主善为师。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、严师出高徒。
6、养不教，父之过；教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、严是爱，松是害。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、把爱带给每位学生。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
37、甘为学生进步的阶梯。
38、认认真真教书，踏踏实实做人。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、大家齐努力，教育盛开花。
41、教师要用心去爱，去教育学生。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
44、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、要不断地向命运挑战。
47、命运之绳定会握在自己手中。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、不要简单地向后进学生说不。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业——教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
56、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
57、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
58、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
59、教师不能吝惜对学生的.夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
60、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
61、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
62、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
63、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
64、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
65、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
66、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
67、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
68、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
69、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
70、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
71、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。
72、教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。
73、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。
74、教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。
75、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。
76、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
77、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。
78、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
79、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
80、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
81、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
82、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
83、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
84、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
85、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
86、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
87、教师要用自己的行和心教育学生。
88、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
89、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
90、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
91、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
92、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
93、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
94、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
95、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
96、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
97、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
98、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
99、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
100、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
101、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
102、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
103、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
104、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
师德师风名言5
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、修身齐家治国平天下。
3、择师不可不慎也。——礼记
4、教也者，长善而救其失者也。——礼记
5、至诚如神。
6、师也者，教之以事而喻诸德也。”
7、仁者义之本也。——礼记
8、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。
9、其德薄者其志轻。——礼记
10、严是爱，松是害。
11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记
12、择不食之地而葬。——礼记
13、凡学之道，严师为难。——礼记
14、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
15、大道之行也，天下为公。——礼记
16、至诚无息。
17、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。《礼记·大学》
18、循循善诱，诲人不倦的是老师。
19、教也者，长善而救其失者也。
20、学然后知不足。——礼记
21、大道之行，天下为公。——礼记
22、择不食之地而葬。
23、见利不亏其义，见死不更其守。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、古之建国，教学为先。——礼记
26、教师最重要的职责之一是培养学生的'自信。
27、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。
28、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。
29、大德不官，大道不器，大信不约。——礼记
30、君子务知大者远者，小人务知小者。
31、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——礼记
32、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
33、恶言不出于口，忿言不反于身。
34、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——礼记
35、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
36、师也者，教之以事而喻诸德也。——礼记
37、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——礼记
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
40、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色
41、不宝金玉，而忠信以为宝。
42、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
43、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——礼记
44、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
45、师也者，教之以事而喻诸德也。”——礼记
46、水至清则无鱼，人至察则无徒。——礼记
47、记问之学，不足以为人师。
48、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。——礼记
49、举大事必慎其终始。
50、惟天下之至诚，为能化。
51、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
52、正己而不求于人。
53、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。——礼记
54、仁者义之本也
55、其旨远，其辞文。
56、古之学者必严其师，师严而后道尊。——礼记
57、诚者，物之终绐，不诚无物；是故君子诚之为贵。——礼记
58、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
59、不宝金玉，而忠信以为宝。——礼记
60、一个人只有把他的才智、力量全部地、勤恳地用在工作上、事业上，并且作出成绩来，这种生活才有价值，才有意义
61、论其诗不如听其声，听其声不如察。
师德师风名言6
1、燃烧自己，照亮别人。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、德无常师，主善为师。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、严师出高徒。
6、养不教，父之过;教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、严是爱，松是害。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、把爱带给每位学生。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
36、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
37、甘为学生进步的阶梯。
38、认认真真教书，踏踏实实做人。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、大家齐努力，科技教育盛开花。
41、教师要用心去爱，去教育学生。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
44、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、要不断地向命运挑战。
47、命运之绳定会握在自己手中。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、不要简单地向后进学生说不。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业--教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.
56、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
57、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
58、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
59、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.
60、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.
61、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.
62、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.
63、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.
64、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.
65、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.
66、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
67、燃烧自己,照亮别人.
68、好笋出好竹,好师出好徒.
69、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.
70、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.
71、教师的人格是教育的基石.
72、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.
73、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.
74、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生
75、太阳下最光辉的职业是教师。
76、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
77、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的.春天。
78、教师就是要敬业爱生。
79、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
80、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
82、教师要融于师生的相互理解中。
83、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
84、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
85、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
86、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
87、教书育人，功德无量。
88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
89、每一个学生都是好学生。
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
91、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
92、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
93、怎样的老师造就了怎样的学生。
94、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘
95、道不同，不相为谋。
96、滴水之恩当涌泉相报。
97、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇
98、过分了解或者过分不了解，同样妨碍彼此的接近。
99、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。
100、近来者赤，近墨者黑。
101、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
102、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。
103、你敬我一尺，我敬你一丈，这样交往的友谊才能日益深厚，天长地久。朋友不信，则交易绝。
104、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
105、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》
106、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶
107、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。——荀况
108、为友解忧不图报酬，得友相助铭记在心。
109、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯
110、物以类聚，人以群分。
111、先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。
112、想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。
113、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。
114、没有不好的学生，只有不好的教师。（似曾相识）
115、老师像妈妈。（学校胜过家，这是以前的一句口号）
116、有爱必有收获。（很响亮）
117、对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）
118、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。（耳熟）
119、爱生如子。（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）
120、用真情关爱学生。（看看第九条）
121、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（经验之谈）
122、用真情打动学生。（和第七条双胞胎）
123、老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈
124、我为学生服务，学生为我服务。（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）
125、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
126、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
127、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
128、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
129、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
130、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
131、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
132、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
133、好笋出好竹，好师出好徒。
134、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
135、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
136、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
137、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
138、大家齐努力，科技教育盛开花。
139、教师要用心去爱，去教育学生。
140、心灵的沟通胜于知识传递。
141、天荒地老，教师的童心不泯。
142、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
143、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
144、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
145、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
146、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
147、爱校、爱生是我们职责。
148、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
149、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
150、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
151、以德感人，为人师表。
152、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
153、想让生命辉煌，就别浪费青春。
154、坚持启发式，避免注入式。
155、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
156、要不断地向命运挑战。
157、命运之绳定会握在自己手中。
158、教书育人，功德无量。
159、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
160、职业道德是做人之本，为师之本。
161、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
162、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
163、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
164、燃烧自己，照亮别人。
165、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
166、德无常师，主善为师。
167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
168、严师出高徒。
169、养不教，父之过;教不严，师之惰。
170、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
171、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
172、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
173、教师的人格是教育的基石。
174、教师要融于师生的相互理解中。
175、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
176、严是爱，松是害。
177、认认真真工作，老老实实做人。
178、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
179、甘为学生进步的阶梯。
180、认认真真教书，踏踏实实做人。
181、差生身上应更多体现着老师的爱。
182、大家齐努力，科技教育盛开花。
183、教师要用心去爱，去教育学生。
184、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
185、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
186、燃烧自己，照亮别人。
187、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
188、德无常师，主善为师。
189、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
190、严师出高徒。
191、养不教，父之过;教不严，师之惰。
192、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
193、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
194、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
195、教师的人格是教育的基石。
196、教师要融于师生的相互理解中。
197、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
198、严是爱，松是害。
199、认认真真工作，老老实实做人。
200、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
201、甘为学生进步的阶梯。
202、认认真真教书，踏踏实实做人。
203、差生身上应更多体现着老师的爱。
204、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
205、职业道德是做人之本，为师之本。
206、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。
207、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
208、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
209、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
210、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、
211、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
212、把爱带给每位学生。
213、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
214、今天的积蕴是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
215、职业道德是做人之本，为师之本。
216、教书育人，功德无量。
217、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
218、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
219、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
220、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
221、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
222、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
223、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
224、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
225、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
226、大家齐努力，科技教育盛开花。
227、教师要用心去爱，去教育学生。
228、心灵的沟通胜于知识传递。
229、天荒地老，教师的童心不泯。
230、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
231、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
232、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
233、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
234、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
235、爱校、爱生是我们职责。
236、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
237、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
238、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
239、以德感人，为人师表。
240、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
241、想让生命辉煌，就别浪费青春。
242、坚持启发式，避免注入式。
243、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
244、要不断地向命运挑战。
245、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
246、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
247、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
248、好笋出好竹，好师出好徒。
249、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
250、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
251、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
252、教师是学生的镜子。
253、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
254、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
255、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
256、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
257、学生没有教师，就象生活没有阳光。
258、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
259、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
师德师风名言7
1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.
2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.
6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.
8、用千百倍的`耕耘,换来桃李满园香.
9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.
10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.
11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.
12、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
13、燃烧自己,照亮别人.
14、好笋出好竹,好师出好徒.
15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.
16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.
17、教师的人格是教育的基石.
18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.
19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.
20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.
师德师风名言8
1、教师总是希望学生将来超过自己。
2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5、学生没有教师，就象生活没有阳光。
6、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
7、教师要用心去爱，去教育学生。
8、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
10、循循善诱，诲人不倦的是老师。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
14、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
17、身教重于言传。
18、教师的天职在勇于探索教育。
19、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。
21、命运之绳定会握在自己手中。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、严是爱，松是害。
24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26、养不教，父之过；教不严，师之惰。
27、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
28、差生身上应更多体现着老师的爱。
29、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33、教师的工作是激发学生对人生无限的`好奇心。
34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
35、要不断地向命运挑战。
36、认认真真工作，老老实实做人。
37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、爱就是教育，没有爱便没有教育。
42、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
43、教师的人格是教育的基石。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
46、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、把爱带给每位学生。
49、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
51、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
54、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
55、不要简单地向后进学生说不。
56、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
师德师风名言9
1、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
2、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
3、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
4、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
5、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的`一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
24、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
25、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26、教育加赞赏等于教育的平方。
27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
28、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
29、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
31、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
32、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
35、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
36、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
37、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
38、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
39、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
41、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
42、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
43、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
46、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
47、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
48、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
49、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
50、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
51、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
师德师风名言10
1、你的眼睛，怎么能看到我心碎，这个女人，陪我度过多少夜？
2、人没钱就像弓没箭。
3、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。
4、养家糊口千斤担，赚钱不易打工难。融不进去的城市回不去的故乡。若生活如意，谁愿意丢下老人孩子去颠沛流离，至远在他乡的打工人加油。
5、醒来吧！从无意义的罗曼蒂克、伤感主义和自我沉溺中醒来！
6、你的眼睛，怎么能看到我心碎，这个女人，陪我度过多少夜？
7、但是在那时，她根本没有时间去考虑她自己。
8、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。
9、养家糊口千斤担，赚钱不易打工难。融不进去的城市回不去的故乡。若生活如意，谁愿意丢下老人孩子去颠沛流离，至远在他乡的打工人加油。
10、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
11、生活因忙碌而充实，因充实而热爱生活！
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、失败是成功之母，一切都会面带微笑。
14、今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅、厨房、卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。
15、角色：尽快进入角色，学生等不起。
16、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
17、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔，虽然各个成员性格不同，可是他们相处的挺和谐的。
20、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
21、男人，蒲公英壹般散落溫柔。
22、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
23、历史是人写的，路是人走的。
24、找到微信中与好友的聊天消息界面。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
26、端起了幸福，放下了无助。
27、师也者，教之以事而喻诸德也。
28、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
29、如果咱们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，咱们就会惊奇地发现更多搞笑的东西。在八月之初的时候，咱们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样貌和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之因此有这种区别，主要是正因这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。
30、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷......
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
32、师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前咱们能照出人格的魅力。
33、教师就是要敬业爱生。
34、昔日的疲惫已被新年的喜悦冲散，蓄精养锐等待一个美好的开端。重新走上工作岗位，振奋精神集中精力。面对困难如闲庭漫步，争创佳绩把硕果采摘。祝你年后工作顺顺利利，事业进步生活美满！
35、清晨是一天中最珍贵的时光，是觉醒的时刻
36、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
37、父亲是一棵松，撑起生命的晴空。
38、此时的心情不知道该用什么词来形容了，焦虑不安仿佛都出现在我的面前。无助无奈。
39、对待学生要像春天般的温暖。
40、忽然好想听钢琴的曲子，觉的就像是在心里找到了一种感觉，一直的让我去想念，只是有时候会莫明的感到害怕，我也不知道为什么？我只知道我想要的都已经不在了，不是我放不下过去，而是过去对于曾经真的很重要，能说放下就放下的吗？我想飞，哪怕飞的再高，我也不怕。因为我坚定着那个梦，一直都在。
41、若你失去一份异地恋，不必难过，也不要伤心，只需明白：你失去的叫爱情，并不叫真爱。真正的爱情求之不来，挥之不去。
42、早期的作品都很简单，但是生猛；都很幼稚，但是天真；然后都难免粗糙，但是精力饱满。
43、天降大婚于是人也，必先苦恋新娘，费尽心思，殷勤献尽，而后其成！恭喜你大婚
44、孩子，妈妈的宝贝儿子，多年前的今天你来到妈妈的身边，从此温暖了这个家庭，有你真的很幸福，生日之即，妈妈祝生日快乐！健康成长！
45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
46、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
47、一个人过得好不好，自己最清楚，人生的路，要靠自己的规划和努力去改变，才能加速成长，遇见更好的自己。
48、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
49、想要不曾有的美丽，就要坚持不懈的努力。
50、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
51、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
52、莫嫌路颠簸，世界本曲折。能过就是生活，能走就是道路。晚安！
53、亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
54、无奈的.现实给了我们无奈的背影，无奈的我们只能无奈的走下去，无奈的社会其实造就了很多像我一样无奈的灵魂，这就是这个无奈的社会，我们有的时候也无能为力，只能走下去……
55、水在流鱼在游，爱你不需要理由；风在吹雨在下，很想抱你亲一下。
56、新年第一天，许下第一份愿望吧，闭上眼睛，双手合十，心中默念，梦想成真。有期待的生活是快乐的，有憧憬的日子是惊喜的。新年快乐！
57、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
59、对不起，因为一点都不觉得对不起，所以对不起。《我的PS搭档》
60、是我的想法太天真，还是现实原本就这般残酷，我一直偏执地认为：没有人会因为你而去改变没有人会因为你的感受而放下自己的享受
61、香水快用完了。就这样忘了他的味道。就这样淡掉吗？今天有点冷。
62、人生的路上从无到有，在获得成功的同时，我们还需要面对许许多多的困难险阻。努力吧，为了让自己的人生更加有意义。
63、来来去去见证的是你的实习时光和我的青春岁月。
64、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫
65、成长会让人明白，后悔的只是那些自己不曾尝试的事。
66、它是令人满意的，但值得我的心吗。
67、是不是一定要痛彻心扉，才能记住爱情的味道；是不是非要深入骨髓的眷念，才可以称为爱情；如果是，那就让我用一生的青春去凭吊这份相思。
68、信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯。
69、玉洁冰清两小无猜快乐如鱼。
70、灯火春城漏下迟，薄罗寒透五更时。
71、坚守教师初心，担当教育使命。
72、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
73、做个迷人的小混蛋谁也不喜欢。
74、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
75、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
76、我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。外公虽然是六十八岁的人了，可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位――眼镜厂。
77、平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩。
78、人生路上，一切都得靠自己。早安！
79、忧伤的自己抛开一切要往哪方去。
80、心已经老到了一定的程度。
81、远嫁幸不幸福，关键是你是否嫁对了人。
82、听一听，雪中聆音，看一看，雪花朵朵，转一转，银装素裹，闻一闻，寒梅飘香，走一走，身轻体健，赏一赏，四季欢颜，观一观，风雪美景，读一读，温信真情，大雪节气，冻住了天地，封不住真情，祝你大雪快乐！
83、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
84、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
85、真正的得到，是心的快乐。人生的美丽，在于感受当下的美好。万事万物皆有尽时，如同花有开时，亦有败。再好再长久的美好都有过去的时候，人生的美丽，就是能及时地感受花开的美丽，又能不为花落而悲伤。一切皆缘，随缘才是真正的自然，自然才是生命的美丽。
86、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
87、我没有送你，你脚下的路是我目光铺成的。
师德师风名言11
1、修身齐家治国平天下。
2、择师不可不慎也。——礼记
3、教也者，长善而救其失者也。——礼记
4、至诚如神。
5、师也者，教之以事而喻诸德也。”
6、仁者义之本也。——礼记
7、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。
8、其德薄者其志轻。——礼记
9、严是爱，松是害。
10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记
11、择不食之地而葬。——礼记
12、凡学之道，严师为难。——礼记
13、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
14、大道之行也，天下为公。——礼记
15、至诚无息。
16、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。《礼记·大学》
17、循循善诱，诲人不倦的是老师。
18、教也者，长善而救其失者也。
19、学然后知不足。——礼记
20、大道之行，天下为公。——礼记
21、择不食之地而葬。
22、见利不亏其义，见死不更其守。
23、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
24、古之建国，教学为先。——礼记
25、教师最重要的职责之一是培养学生的'自信。
26、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。
27、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。
28、大德不官，大道不器，大信不约。——礼记
29、君子务知大者远者，小人务知小者。
30、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——礼记
31、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
32、恶言不出于口，忿言不反于身。
33、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——礼记
34、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
35、师也者，教之以事而喻诸德也。——礼记
36、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——礼记
37、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
38、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色
40、不宝金玉，而忠信以为宝。
41、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
42、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——礼记
43、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
44、师也者，教之以事而喻诸德也。”——礼记
45、水至清则无鱼，人至察则无徒。——礼记
46、记问之学，不足以为人师。
47、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。——礼记
48、举大事必慎其终始。
49、惟天下之至诚，为能化。
50、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
51、正己而不求于人。
52、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。——礼记
53、仁者义之本也
54、其旨远，其辞文。
55、古之学者必严其师，师严而后道尊。——礼记
56、诚者，物之终绐，不诚无物；是故君子诚之为贵。——礼记
57、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
师德师风名言12
1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、养不教，父之过；教不严，师之惰。
16、教师的'崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、学高为师，身正为范。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、视责任为美德。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、甘为学生进步的阶梯。
33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
39、太阳下最光辉的职业--教师。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、严师出高徒。
47、认认真真教书，踏踏实实做人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、心灵的沟通胜于知识的传递。
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、不要简单地向后进学生说不。
58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
61、把爱带给每位学生。
62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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