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关于乐观的名人故事
关于乐观的名人故事1
在巴黎举办的一场大型音乐会上，人们正如痴如醉地倾听著名的小提琴家欧尔·布里美妙绝伦的演奏。突然，正全神贯注的布里心一颤——它发现小提琴的一根弦断了。但迟疑没有超过两秒，他便像什么事情都没有发生似的'，继续面带微笑地一曲接一曲地演奏。观众们和布里一起沉浸在那些优美的旋律当中，整场音乐会非常成功。
终场时，欧尔·布里兴奋地高高举起小提琴谢幕，那根断掉的琴弦在半空中很醒目地飘荡着。全场观众惊讶而钦佩地报以更为热烈的掌声，向这位处变不惊、技艺高超的音乐家致以深深的敬意。
面对记者的“何以能够保持如此镇定”的提问，欧尔·布里一脸轻松道：“其实那也没什么，只不过是断了一根琴弦，我还可以用剩下的琴弦继续演奏啊。这就是我们熟悉的许多遭受不幸的人生，依然可以是美丽无憾的。”
布里睿智的回答与他卓然的表演一样精彩——“只不过是断了一根琴弦”，向世人传递的是从容，是乐观，是洒脱，是心头不肯失落的信念，是命运在握的强者充满自信的宣言，是坦然前行的智者面对岁月中那些风雷电雨自豪的回应。
乐观的名人故事3
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代(当时还没患病)，他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。
在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。(之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了)
患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的'和死神交手，他都顽强的活了下来。
一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱的亲人和朋友”...在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声......
的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望!比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀!即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王! 霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗!
关于乐观的名人故事2
歌德是欧洲著名的文学家之一。他出生在一个富裕的家庭里。父亲是法兰克福地区一位有名的律师。母亲是一位市长的女儿，修养很高。父亲既清高又自负，让人有些琢磨不透。他总认为当时德国的初等教育水平不高，不能将自己的儿子培养成才。因此他请来了一位很有学问的人给歌德当家庭教师。就这样，歌德被束缚在家里，应付着父亲为他准备的所有学习计划。父亲给他开了一张全能的课程表，囊括了文学、艺术、理工等各方面的内容，并且从早到晚规定了严格的时间表，歌德必须在家庭教师的监督下一步步地严格执行。
尽管歌德非常聪明，但自启蒙以来，这些种类繁多的学习项目和紧促的时间表，对他来说简直是一种奴役，压得他几乎透不过气来。母亲看了有些心痛。她并不反对对孩子进行严格的教育，但她反对这种不科学的教育方式。尤其对儿童，她认为应该根据他的特点和兴趣，进行启发和诱导，不能一味地求多，而应循序渐进，时间也不应该安排得太死，否则会压制孩子的成长。然而她知道自己是无法说服丈夫改变他的教育方式的.，于是，她就暗暗地用慈母的温柔体贴和火一样的爱，去温暖、安慰儿子那颗幼小的心灵，减轻和缓和他的精神负担，她经常给歌德讲故事，让他明白了很多道理。父亲的威严，使歌德时时处于一种紧张状态，让他夜间难以入眠，这时妈妈就会悄悄地来到他的身边陪伴他，给他讲故事、鼓励他、安慰他。母亲的话很有深意，她的语言是那样富有感染力，像春天的细雨滋润着歌德的心，每逢同妈妈在一起，小歌德的心里就充满了幸福，充满了憧憬和勇气。所以他后来说道："从父亲那里我得到强壮的体魄和做一个正直人的世界观。从母亲那儿，我继承了她乐观向上的精神和语言表达能力。她所说的每一句话，都能够温暖我的心，给我前进的动力。"
母亲发现歌德对语言文字非常感兴趣，而且在这方面表现出特有的天赋，于是就更加自觉地留心培养他这方面的特长。
法军曾一度占领过歌德的家乡法兰克福。一些法国剧团经常前来慰问法军，上演了一些世界名剧，歌德的眼界开阔了，他对戏剧产生了浓厚的兴趣，并且开始大量接触法国的文学作品，看到儿子的举动，母亲感到很高兴。歌德十三岁那年过圣诞节，母亲送给他的圣诞礼物是一些小木偶。他如获至宝，马上在全家和邻居的一些孩子面前，亲自导演了一场又一场的木偶戏。从那以后，他常常自己编戏和小伙伴们一起演出，并且当真动手写剧本了!
歌德的这种做法违背了父亲的意愿。他严厉地斥责了儿子，并禁止歌德看戏，也不许他再研究文学，尤其是他讨厌的一些作品，更不许儿子接触，甚至连这些作家的名字都不能提到!而母亲却恰恰相反，她理解文学，爱好文学。她虽然没有公开反对丈夫固执的做法，却继续主动地培养儿子对戏剧和文学的兴趣，经常和儿子一起研究文学问题，并介绍儿子看一些世界名著。有时两人还私下热烈地讨论读书心得。这样歌德的文学天赋不仅没有被扼杀，而且暗中还得到妈妈的浇灌和培育。
关于乐观的名人故事3
巴尔扎克并非一出世就名扬天下，誉满全球，在成名之前，巴尔扎克也曾困顿（艰难，窘迫）过，狼狈过。
他本是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关联弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他带给任何生活费用，他写的.那些玩意儿又不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃点干面包喝点白开水。但他挺乐观，每当就餐，他便在桌子上画上一只只盘子，上方写上“香肠”“火腿”“奶酪”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
更发人深省的是，也正是这段最为“狼狈”的日子里。他破费七百法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。
正是这句气壮山河的名言在支持着他。之后的事实证明，他果然成功了。
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