六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
去年十一国庆周，我们来到了素称“文物之邦、鱼米之乡”的绍兴。
我们坐着摇摇晃晃的乌篷船，荡漾在水平如镜的鉴湖上。五分钟前，我们的爸爸妈妈正在和这条乌篷船的主人讨价还价，商定好价格后，我们一群小孩就坐上了传说中的乌篷船，船夫老爷爷用纯正的绍兴话对爸爸妈妈们说：“乌糟猫力作稀客”。我们研究了半天，才搞清楚这句话的意思：到乌毡帽里去做客。顺着船夫指的方向望去，我们看到一个超级大的乌毡帽做的亭子，这顶“乌毡帽”可是创了吉尼斯纪录的呢！
船夫老爷爷用脚摇着撸，手划着桨，与河水相吻发出清脆的水声，“哗——哗——”，我们也情不自禁地玩起水来，一阵凉爽。十月，枫叶红了，河面宽窄不一，船经过桥下，岸边叶子上的小刺有些烦人，于是船夫老爷爷总是一遍又一遍地告诉我们几个小孩，要低头了，坐好，手不要放到外面去。我们在水上还不停地问船夫老爷爷关于鉴湖和乌篷船的故事，老爷爷总是很耐心地，用带着绍兴口音的普通话告诉我们一些故事，还说驰名中外的绍兴老酒就是用这鉴湖之水酿造的。
聊完了，我们忽然注意到我们坐的`乌篷船，整条船都被涂成了黑色，老爷爷说这是因为要防日晒雨淋。小小的船舱里放着水杯、毛巾等生活必需品。眼尖的我还发现了一碟茴香豆，便咽着口水，船夫老爷爷看出了我的心思，便用他那双长满老茧却又不失朴实的手把茴香豆递给了我，我便捞了一颗。对老爷爷点了点头，太好吃了！因为茴香豆不仅有茴香豆的香味，更饱含船夫老爷爷的热情，那茴香豆的味道我不会忘记。
啃着茴香豆，撩拨着鉴湖水，短短的乌篷船之旅就这样结束了。船夫老爷爷把我们拉上岸后就说小费不用了，孩子们挺乖的，我只是带他们游了一圈。爸爸妈妈们执意要给他“小费”，在这推推搡搡中，我寻找到了最淳朴的感情。
“乌糟猫力作稀客”,船夫老爷爷对我们说的这一句绍兴话我至今难忘，它犹如一面镜子照出了热情好客的船夫们，也照出了绍兴人的质朴与纯真。
六年级年的作文 篇2
猫，是人类自古以来的宠物，猫之所以受到人类的宠爱，是猫温顺、可爱，而且还善于捕捉老鼠分不开的。
猫身体的各个部位的结构都是和猫捕食老鼠的生活习性相适应的。猫的瞳孔能够随着光线的强弱而缩小和放大:在强光下，瞳孔缩小成一道缝；在暗处瞳孔大而圆，能收集大量光线。耳廓也能够灵活转动，善于辨别微小的声音，就像两架小小的雷达，老鼠的任何“小动作”都能察觉到。口旁和眼上方长有触须，这就是猫身上的尺子。看上去，猫很像一位知识渊博的学者吧！猫还有两双令老鼠闻风丧胆的`脚，猫的脚底生有肥厚而柔软的肉垫，因而行走悄无声息，老鼠很难察觉到猫的行踪；猫的脚趾的末端生有钩爪，爪锋利如刀，而且能伸进伸出。在休息、行走时爪子是伸进去的，捕鼠时才伸出来。
虽然说猫在白天总是懒洋洋的常躺着被太阳晒得暖烘烘的石板、地面上等处睡上一天，可你以为我是在坐享清福，我是正为夜里的“战斗”做准备呢。
夜晚，你看到的猫和白天见到的猫就大不相同，夜晚猫经常静静的守在鼠洞附近。只要老鼠一现身，猫就猛扑上去，把老鼠抓住后叼在嘴里，再把老鼠叼到一个没有人的地方，把老鼠放下，老鼠吓得闻风丧胆，猫就去拍了拍老鼠，老鼠急忙逃走，猫又猛扑上，就这样猫玩够了以后就把老鼠吃了。猫把老鼠吃了以后，总是伸出舌头舔净嘴边、脚上的毛。
你觉得猫可爱吗？如果你喜欢，那就赶快养一只和我讲的一模一样的猫吧！
六年级年的作文 篇3
在未来的十几年里，人类的科技越来越发达，尤其是房屋。我希望未来的`房屋是这样子的：
每个人的房屋都是别墅，冬暖夏凉特别舒服。一共三层楼，第二层有6个房间，每个房间都配有厕所。第三层有4个房间。房屋的安保系统很棒，是靠指纹开门，也可以添加，可以去除，一共3层门，用传送带走。房屋里布满了监控摄像头，有前门又有后门。屋子里还有智能语音系统，每个家电上都有，空调可以保持二十四小时室内舒适的温度，在厨房，有个机器你想吃什么他就会给你什么，你吃完饭还可以把碗放到洗碗机里，会自动洗完。到了书房，若你想读书写作业会有隔音设备，在外面想怎么大声吵闹，屋内什么也听不到。屋子里有智能保健功能，比如你想吃宵夜，冰箱是不会打开的，只有饭点才能打开。每当下雨的时候，它就会把雨水过禄，储存到水库，就变成了天然的矿泉水，直接就可以喝。对了！我忘记说了！还有地下室，里面特别大，有乒乓球，桌球一系列的运动设施，包你满意。
随着着科技的发展，我相信这种房屋一定会出现在人间，在也不是美好的幻想。
六年级年的作文 篇4
“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地……”耳边传来有声有色的读书声，我又被深深地感动了。她就是我最崇拜的一位老师——我的班主任张老师。
她不仅工作认真、讲课生动，又风趣幽默，还无微不至地关心着我们。 张老师讲课十分生动。尤其是朗读课文时，我们都仿佛身临其境。她的声音忽高忽低、抑扬顿挫，有时还加重读音，告诉我们这是重点词语。每当我的.心思又飞出窗外时，都会被张老师亲切的话语拽回来。
记得有一次，老师讲第三课《走遍天下书为侣》的时候，让我们讨论，如果你去旅行会带什么东西。同学们纷纷发言，张老师不住地微笑点头。忽然有一位同学说：“如果是我，我会带上一些纸，把它们做成烟牌玩。”我心里一紧，又是我们班的捣蛋鬼！他专门给老师出难题，每次不把老师惹得雷霆大怒誓不罢休。我忐忑不安地等着暴风雨来临，谁知张老师听了，只皱了皱眉头，想了想说：“你把自己的‘小伙伴’给杀了，旅行还能快乐吗？”她的一句话把全班都逗笑了，那位同学脸红了，不好意思地摸了摸头，也觉得自己的做法不太合适。张老师用一句话为课堂带来了快乐，也让我们明白了什么是正确的做法。
她还是关心同学的好老师，哪个同学病了，哪个同学受伤了，她总是第一个跑过去。住宿的同学挑食，有时吃不饱，张老师就拿些好吃的给他们。她让我明白了即使没有血缘关系，人与人之间也要像亲人一样。 张老师谢谢您！是您让我从您的第一节语文课开始，就渐渐地喜欢上了语文。您的精彩话语常常在我的耳边回响，指引我飞向更高更广阔的天地中。
这就是我最崇拜的张老师。
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