【精品】发现六年级作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的发现六年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
发现六年级作文 篇1
上周，我回到了乡下老家。没想到这次回老家让我有了一个重大的发现。
那天上午，我在饶有兴致的组装一架纸飞机。我非常用心的按步骤折好了每一个零件。两个小时过去了，当我把每一个零件准备好，即将进行组装时，我却一拍脑门，发现忘带了一个非常重要的东西，那就是胶水。
没有胶水是做不成纸飞机的。我急忙跑去问奶奶，奶奶说：“这儿是农村，哪儿有那些杂七杂八的东西”。我不甘心，跑遍了全村的小卖部，但也没有找到我要的胶水。
我垂头丧气地走在回家的路上，一下一下的踢着路边的小石头儿，气鼓鼓地嘟囔道：“真是的，这什么破小卖部嘛，连个胶水都没有，白白浪费我这么多时间，我运气真是背！”。忽然，我看到路边有一从漂亮的小草，每个小草上都有整整齐齐的四片叶子，显得它胖嘟嘟的，要多可爱有多可爱。我顿时乐了，心想：“这难道就是传说中的‘幸运四叶草’？哈，看样子我的好运就要来了！”
我蹲下身子拔下一大把“幸运四叶草”，高高兴兴地往家走。不一会儿，我突然觉得手上湿湿的，低头一看，天哪！“幸运四叶草”的断茎处不知为什么流出了许多乳白色的液体。弄得我满手都是。我吓得一把扔掉手里的四叶草，不顾一切地冲到河边，使劲搓手，洗了好一阵才把这粘粘的液体洗掉。我暗暗想：“这玩意真是可怕，一弄到手上就会粘起来，像胶水一样……”
我拍了拍手，正准备离开时，突然脑洞大开：“对了，像胶水一样，粘乎乎的，应该也可以用来当胶水呀！”我乐呵呵的采下一把四叶草，小心翼翼的端回家，迅速把纸飞机零件粘在一起，很快便做好了一架纸飞机，这架飞机还非常牢固，我将它命名为“自然一号”。
以后，每当我看到“自然一号”时，我都会想起那次意外的发现，大自然真是神奇啊！
发现六年级作文 篇2
暑假里我去了爷爷家，因为平时学习紧张，没什么机会接近大自然，所以爷爷特意安排我多到户外去活动，他告诉我生活中只要多观察，到处都有新知识。
那天我们到了民心河畔，看见草丛里有许多蹦蹦跳跳的蚂蚱，我发现水边有一只在拼命挣扎的蚂蚱很奇怪，看它明明只有身体淹在了水里，伸长了脖子可以爬上岸来，怎么手脚并用的折腾了半天还是死在了水里呢？我问爷爷，爷爷神秘的笑了笑让我捉几只回去观察自己找答案。
我迫不及待的捉了几只蚂蚱带回家，拿着一只蚂蚱的头把它的肚子伸进了水里，蚂蚱开始挣扎的很厉害，不一会儿它就死了。我又另拿了一只捏着它的大腿把它的头放进了水里，蚂蚱安静的在水里晃晃脑袋并没有特别挣扎，过一会儿拿出来我一松手，它又欢蹦乱跳的了，我更加迷惑不解了。
爷爷提醒我说仔细观察一下它的身体结构，我拿起蚂蚱翻来覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴还是三角形带利齿的，鼻子……，鼻子哪儿去了？再找找，咦？肚子两边有两个奇怪的小洞，难道这才是它的鼻子？我带着疑问查了十万个为什么，原来这两个小洞叫做气门，这才是蚂蚱用来呼吸的地方。我终于发现蚂蚱的秘密了！
那一整天我都非常兴奋，还特意打电话告诉了妈妈，原来通过自己的观察与试验学到新知识是一件这么快乐的事情。我不但发现了蚂蚱的秘密，同时也找到了学习的乐趣，真是难忘的一天啊！
发现六年级作文 篇3
“啊——我发现了一个秘密!“你们一定想知道我发现了一个什么秘密吧?别急，让我慢慢地告诉你们吧。
那是一个暑假的中午，我看《十万个为什么》这本科学书的时候，书上说加了盐的水，可以让鸡蛋浮起来。
我有些不相信，就按照书上所说的方法，准备了一根筷子，一个水杯和鸡蛋，还有一些盐。我给水杯装了一些水，放了一些盐，用筷子和弄和弄使它融化，我把鸡蛋放到盐水里，鸡蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些盐，鸡蛋还是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多盐，鸡蛋终于浮在了水面上。
”这到底是怎么回事呢?爸爸我来考考你吧。“爸爸笑着说：”因为加了盐的水比没加盐的水浮力要大些，所以鸡蛋就可以浮在水面上。”我满意的点了点头。
啊!如果我再认真观察，一定会有更多新奇有趣的发现。
发现六年级作文 篇4
在没有播洒的角落，摆着一盆君子兰，它令我那么熟悉。却又让我感到有些陌生。一丝凉意涌上心头，君子兰的最后一片叶子落了。我叹息着，又忽然感悟到花也是有选择权的。
我家有一盆子君子兰，在母亲的细心呵护下，叶子碧绿，叶间藏着朵朵白色小花，好像一个个玲珑的小精灵！午后的阳光柔柔地洒在君子兰的枝叶上，好象牙把天地之精华全都聚集在了这小小的生灵上。我总喜欢在这个时刻，捧着一本书，端着一个小板凳，坐在君子兰的旁边看书是。书间不仅有油墨的香味，还掺和了花的芳香，这样的时刻怎么不令人陶醉？
一天，小姨有事我这家，临走时，她无意中发现摆在阳台上的君子兰，在阳光的照耀下，那君子兰开得旺盛，她顿时心生喜爱，就央求我，母亲把君子兰送给她。我的小姨是个极其懒的人，但她又极爱养花，所以她养的花多是活不了多久便因侍弄疏忽而枯死。这次，她又看上了我家的君子兰在，我的母亲虽有不情愿，但念姐妹情，便慷慨地说：“拿去吧，拿去吧”，我默默望着小姨离去的背影，望着那盆君子兰离我越来越远……
那盆君子兰从此就消失在我的眼前了。
也不知过了多久，在一次聚会中，我在小姨家发现了一盆几近死亡的植物，它就像一个冥冥这中的老人，正静静地等待生命的终止。突然，我惊叫了起来，它不就是我家那盆君子兰吗！我的君子兰啊！你到底经受了多少痛苦？你能告诉我吗？它不说话，只是低着头，低着头，直到那枝断了，最后一片叶落了。
这盆君子兰静悄悄地摆放在没有阳光的角落里，无人问津，就像一个久置的垃圾。泥土干硬，花盆沾满了灰尘。这是令我那么熟悉却又有些陌生的君子兰啊！
小姨正和母亲谈论她刚买的一盆花，我不知道那盆花的名字，那花确实比君子兰更好看。但我相想，如果不精心侍弄，总有一天也会象这盆君子兰一样，变得没有生机……
那一刻，我突然悟到，我们人类有选择的权利，选择自己喜爱的事物和生活方式。那么花呢？它也应有选择权利，选择阳光、雨露和养分，但是常被告人类剥夺了，它失去的是生命，而我们仅仅是丢了一盆花罢了。
发现六年级作文 篇5
今天，我们上了一节有趣的科学课，我还有了一个有趣的发现。“叮叮叮”上课铃响了，我们一起冲进实验室。过了一会儿，老师迈着稳健的步伐走进教室，他一脸神秘地对我们说：“同学们，今天我们将要做一个有趣的实验，用我们常见的一次性纸杯来烧水。”“纸杯烧水？”同学们立刻七嘴八舌的议论开了。“纸杯一见到火不就烧着了，还怎么烧水？”“老师说能烧水就一定能烧开水，不信我们往下看！”老师微笑着说：“同学们请停一停，要想知道这个实验会发生什么奇迹，何不让我们一起动手试试呢？”
说着，老师拿出一个装满水的一次性纸杯，还有一盏酒精灯，他小心翼翼地擦着一根火柴，点燃了酒精灯，并把它放在事先准备好的铁架下，再把装满水的纸杯放在铁架上开始加热。这时，同学们一窝蜂似地围向讲台，全神贯注地注视着纸杯，前排的'同学兴奋地瞪大眼睛，生怕错过某个重要的瞬间；后排的同学因为看不到，急得直跺脚，甚至踮起脚尖原地蹦跳。大家都目不转睛地关注着水杯里的变化。过了一会儿，我实在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已经变得热乎乎的啦！”我兴奋地叫到。又过了一会儿，只见杯里的水开始冒出屡屡白烟，一个一个的小水泡也从杯底缓缓上升。老师让我们班的朱科宇同学用手去摸一下杯里的水，可他还没有碰到水就尖叫起来:“哎呦，烫死了！”这时水真得开始沸腾了。“老师快让我们看看杯底有没有烧焦？”我们异口同声地说。老师轻轻地拿起纸杯，我们惊讶地发现杯子居然完好无损。同学们见此情景，个个目瞪口呆，一脸狐疑。老师笑着说：“你们知道纸杯为什么没有被烧焦吗？”顿时教室里鸦雀无声，同学们眉头紧皱，绞尽脑汁地想着。老师看着眼前的一幕，便解释道：“这是因为水的沸点是100度，而纸的沸点却达到130度，我们在加热时，温度都被杯里的水吸收了，因此纸杯在水沸腾之前不会被烧焦。”听了老师的解释我们茅塞顿开，个个舒展了眉头。
多么有趣的一堂实验课啊！它让我明白了：我们要有一双善于发现的眼睛，善于思考的脑袋，善于实验的手，才能发现别人发现不到的事情。真是生活处处皆学问啊！
发现六年级作文 篇6
在我几岁了时候，发现了关于鸡消化的问题，到现在想起，还不禁笑了出来呢！
那时，我刚上小学二年级，对于什么都特别好奇，为什么蜘蛛能织网、为什么说珊瑚是动物、为什么狗在夏天吐舌头。总之，我对于什么都想问。
住在一楼的李奶奶养了一只鸡，我经常追着它跑。一次，我发现了鸡在那里吃小石子，我的脑子里马上画出了无数个问号。我误以为鸡吃了小石子会死，便去阻拦，因为李奶奶养这只鸡已经好几年了，它每天早上都会准时叫大家起床，邻居们和李奶奶都非常喜欢它，如果它死了，李奶奶和大家一定会很伤心的。谁知我刚跑过去，它就溜了，找了另一个地方继续吃石子，我急了想把鸡抱回李奶奶家去，哪知平时那么温顺的鸡，这时竟狠狠地啄我，我忍着痛，还是紧紧地抱着，那只鸡一看情势不妙，还是溜之大吉吧！它猛地挣脱了我的手，扑着翅膀逃走了。我死追不放，谁知天不作美，我两脚一滑，摔进了泥坑里，我“哇”地一声哭了。
这时，李奶奶听到了我的哭声适时跑来，看着我的样子真是苦笑不得。李奶奶说：“鸡吃石子是因为鸡的消化系统需要石子来帮助它磨食物，看一下鸡的嘴巴，就会发现鸡是没有牙齿的，它吃了石子后，肚子里的东西就好像找到了“磨盘”一样，将食物磨碎，有利于提高消化和吸收能力。另外，鸡有时也吃煤灰，因为它含有多种微量元素，可以增加食物的营养成分”。“哦，原来如此”。
我恍然大悟，带着一身泥巴回家了，我望着镜中的自己，做了个鬼脸，“咯咯”地笑了。不过，我发现了关于鸡为什么吃小石子的事情，也算是没白摔跤吧！
发现六年级作文 篇7
今年盛夏时节，我们全家去承德避暑山庄度假，就住在避暑山庄深处的一座宾馆，宾馆的前面是一大片野草地，地上密密的野草间点缀着星星点点的野花，还有几棵一人多高的矮树、几丛半人高的灌木和一个小水洼。宾馆的后面有一座小山，山上也长满绿树和灌木，郁郁葱葱的。这里游人稀少，景色宜人。
第一天深夜，我和爸爸、妈妈游玩归来，发现宾馆附近没有路灯，只好摸黑前进，在接近草地的时候，我们隐隐约约发现灌木丛中有一头像小牛一样大的动物静止不动。妈妈惊恐地说：“该不是野狗吧！”我仔细辨认发现那动物的头上有一对树枝一样的长角。我激动得差点喊出声来：“瞧哇！一头野鹿！”可是妈妈不信，于是我们决定悄悄过去侦察，爸爸还从路边抄起一根木棍随时准备在野兽冲过来时保护我们，我强压着极度紧张兴奋的心情，尽量轻手轻脚向前靠近，拉着妈妈的手已经不知不觉地攥出了汗，一颗心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我们距离那动物近百米的时候，一辆吉普车从身后开了过来，车大灯扫过野草地的一刹那，我们惊呆了，这里有整整一个鹿群，最前方是我们看到的那头健壮的公鹿，它警觉地凝视着前方，在它身后有只个子小一些的母鹿，还有紧紧依偎在妈妈身边的小鹿，此外远方的灌木丛阴影中还有鹿的影子。汽车很快开走了，周围恢复漆黑和宁静，我们摸黑走到鹿群附近，忽然感到象有一阵风从我们身边刮过，还有极轻微的蹄踏草地的沙沙声，——鹿群已经跑走了。前后不过几秒钟，我的感觉象在梦中一样。
第二天一早，我们去问看山的老大爷，他说：“这儿的确有野鹿，它们白天在山上，晚上下山喝水和觅食。因为很少有游客发现，所以它们才能无忧无虑地生活。你们的眼力可真好！”我们决定保守这个秘密，不让别人打扰这鹿的天堂，我们自己也不再去打扰它们，只是在傍晚在鹿群出没的草地放一些嫩树枝和干菜条，每次鹿们都吃得干干净净。我觉得我们和野鹿成了不见面的好朋友。现在我已经回北京了，可我还不时想起我的野鹿朋友们。
我发现了野鹿——自由的野鹿——精灵一般的野鹿。
发现六年级作文 篇8
生活是一部字典，但却没有文字。生活需要我们自己去发现。我发现，几个普通的标点符号可以诠释生活这部难懂的字典。
“？”代表求知欲。从初识1、2、3、4到高等数学；从抬头看天空到探究神秘的宇宙；从咿呀学语到熟练地运用文言文……知识是充实头脑的宝藏，更是净化心灵的圣水。因为有了知识，所以有了自由、平等、博爱；因为有了知识，生活中才充满了和谐。求知欲是人成长的推动剂，只有解决了一个又一个的“？”，才能面临生活的挑战。
一个“！”，代表着胜利的喜悦，失败的悲伤，奋斗的乐趣，遭遇挫折的坚强……“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是爱国志士的感叹；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是执着人的感叹。“夕阳西下，断肠人在天涯”是流浪者的感叹。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几来回。”是对命运的感叹。“挥手自兹去，萧萧斑马鸣。”是对友谊的感叹。”“谁言寸草心，报得三春晖。”是对母爱的感叹。”“！”饱含着人最朴实，最真诚的情感。生活中有着太多的感慨，感慨人情事故的多变，感慨道路漫长，感慨岁月不饶人，也感慨挥斥方遒。正因为有了诸多感慨，生活才会变得丰富多彩。
“……”是希望，遐想。它代表着平静，祥和。少年时奋斗的火焰；青春时努力的光点；一切的名利，权势；都会像波浪一样从人生的大海中远去。人在苍老的时候，需要的是一个好的心态，用一个好的心态去面对生命，面对生活，必定是其乐无穷。
人的一生应该有一个圆满的结局。是轰轰烈烈，平平淡淡，还是凄凄惨惨？所有人恐怕都希望是轰轰烈烈，可大多数是平平淡淡，甚至凄凄惨惨。那些轰轰烈烈的人，比平凡的人要付出许多倍的努力，许多倍的艰辛。为了让人生能够画上一个完美的“。”，我们必须加油！
生活这部字典代表着人的一生，准则只有一条：种瓜得瓜，种豆得豆。只有这样，生活才算美好。
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