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记叙文作文

时间:2026-03-22 03:43:15 记叙文

记叙文作文精品(8篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的记叙文作文8篇,希望对大家有所帮助。

记叙文作文精品(8篇)

记叙文作文 篇1

  1. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  2. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  3. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的`语言将…呈现读者面前

  4. 文章简洁明了语言平淡朴实

  5. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  6. 借景抒情托物咏志很特色

  7. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

  8. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

  9. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

  10. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

  11. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

  12. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

  13.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

  14. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

  15. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

  16. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

  17. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

  18. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

  19. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  20. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

记叙文作文 篇2

  生活中有许多感动的事,可能是你无意识的一个行动,一句关怀的话语,还有可能是为了陌生人而牺牲了生命……人间处处有真情,真情时时暖人心,时时让人感动。

  最近就发生了一件令我感动的事。一天,妈妈把我从补习班接回家,到了学校东门。有两位老人拄着拐杖相互搀扶着,走在我们前面较远的地方。突然,老爷爷脚下一滑,拌了一跤,老奶奶没站稳,顺势也摔了下去。

  当时,有非常多人从他们身边经过,有些人装作没看见,有些人停下了脚步,看了一眼就快步走开了,有些人犹豫了一下,还是没动手去扶起他们。我听见他们说:“现在这个年头,谁敢去多管闲事啊!说不定到最后,还反被说是我们推倒的呢!”

  就在我犹豫着要不要去搀扶时,妈妈快步走向前去,先扶起老奶奶,让她站稳了,再伸手扶起老爷爷。帮他们拍干净衣服上的'灰尘,并问他们有没有伤到哪里。

  两位老人连声说:“谢谢!”妈妈说:“不客气!”并一再嘱咐他们年纪这么大了,走路一定要小心。

  我问妈妈“妈,你就不怕他们像报纸和电视上说的一样吗?”妈妈说:“看到困难的人,要及时伸出援助之手,不要顾忌这么多,谁家都有老人家,都会有帮助的时候。我们不在外公外婆身边,如果他们也遇到这样的困难,是不是也要好心人帮助呀!”

  妈妈的一翻话让我茅塞顿开,你在别人需要帮助的时候,伸出援助之后,在你需要帮助的时候才能得到帮助。

  这件事过去了好久,每当我想起时,就会有一种感动由然而升!

记叙文作文 篇3

  朋友,你曾给过自己一个自信的微笑?

  无论何时,无论何地,我们都该给自己一个微笑才是。

  你是否知道,桑兰——一个身残志坚的体操运动员,每次摄像机镜头对准她的时候,我们总会被她那阳光般灿烂不留一丝阴影的微笑所感动。你还记得音乐巨人贝多芬吧!一个音乐家,双耳失聪,听不到天籁之音,听不到音乐演奏,是多大的打击!可是他,用心灵去倾听,去谱写心中的乐曲,他知道,音乐的真谛在于心灵。他微笑着谱写出《命运交响曲》。与他们相比,我们是四肢健全的人,我们遇到的困难又是何等的渺小,你难道不能给自己一个微笑吗?

  微笑,是一种魅力。微笑的面容给人一种难以忘怀的美好记忆;微笑,是一种成熟,那种经历风雨,懂得因果的稳健;微笑,是一种自信,深信乌云遮不住太阳的信心;微笑,是一种能力,胸有成竹、战无不胜的本领。它会让你在黑暗中看到黎明,在失望中找到曙光,在无助中得到帮助。

  微笑,成功的使者;微笑,自信的.伴侣;微笑,挫折与失败的克星;微笑,人生的真谛……

  微笑会成为你航行的动力,希望的源泉,驶向成功彼岸的帆船。

  给自己一个微笑,你会发现,你无所不能。

记叙文作文 篇4

  任何地区都有不同的民俗民风,当然更别说春节喽!我去过很多地方过春节,但大多数都是在城市过的,在大城市过春节很无聊,于是便起了一个念头,去农村过年。 我和家人来到了农村的姥姥家,只见乡间小路上挂满了红灯笼,在红色的外表下,里面的蜡烛显得愈发的亮,而且灯笼的外面写着福,吉祥如意……等吉祥的字。 终于到了!我欢呼着。真漂亮啊家家户户门前的对联更是耀眼!“外婆!”我看到了远方有个人影,是外婆在向我们招手。“终于把你们给盼来啦!”外婆激动地说,“外婆,别光说,快请我们到里面去坐啊。”“哎呀,看我这记性,光顾说了,快快到里面坐去!”“我一溜烟跑到外婆家,刚到门口就看见了外公,“外公,祝您新春快乐,万事如意,身体健康……总之就一句话,请给我红包!嘻嘻。”“呵呵,半年不见,越来越聪明了。”外公的脸上洋溢着笑容,“必须的。”说完外公从裤兜里掏出一个红包,“哦!有红包喽!谢谢外公!”我欢快的跑向客厅。

  大家围在火炉前,则外婆和妈妈在做饭,厨房里不时飘来菜的香味,好香啊!爸爸说:“你先去玩吧,等下我叫你回来。”“哦。”我以迅雷不及掩耳的速度跑出去了,空气真新鲜,没有加工厂。看见了远方的小伙伴们,我飞奔往跑,嬉戏声、笑声、回荡在院子里。

  该吃年夜饭了,我坐在饭桌旁,看着这些美味家肴,垂涎三尺。终于开饭了,我狼吞虎咽,好不费力气就把一碗饭消灭了,大家看着我这狼狈样,哈哈大笑。该敬酒了,我端起酒杯对外公说:“ 祝您福如东海长流水。”接着我又祝姥姥寿比南山不老松。然后我学着大人的样子,喝一口,咂砸嘴,好饮料好饮料。爷爷笑呵呵地说:“我们的小乖孙女长大了。”奶奶脸上笑得乐开了花,说:“祝我们的小孙女学习进步,天天向上。”吃完年夜饭,我们心满意足的离看饭桌。来到了院子,就看见夜空被好多烟花划破,真是比星星还亮啊!爸爸也搬出了花炮和许多的烟花,爸爸顺手拿起了一个窜天猴,嘭,啪,说时迟,那是快,窜天猴直奔夜空,顿时变成了一朵美丽的烟花 ,飘向了银河…… 我也手痒的拿了一个小闪光棒,不停的'摇转,散出了无数的小星星…… 突然一个烟花哑了,过了1,2分钟还没炸,爸爸不耐烦了,拿起竹杆就捅,可竹杆刚碰到花炮,就突然炸了,爸爸一溜烟,跑的远远的,我看到爸爸这样子,笑得人仰马翻。同时,我也记住:笑归笑,乐归乐,但要记住安全。放完鞭炮该爬门了,听说这样会长高,我每年都爬门。炮放过了,门也爬了,该拿红包了,外婆给了我一个红包,神秘的对我说:“一定要放在枕头下哦,这样可以给你带来好运!”该回家了,我和外公外婆一一告别。一路的烟花照亮了我们回家的路……

记叙文作文 篇5

  永无止境的爱,是亲情;不求回报的爱同样是亲情;抵挡风霜的爱,更是无价的亲情。双亲对我的爱,是最坚固的爱。在这爱的笼罩下,我的经历数不胜数,因为是永无止境的,最让我难忘的是那件事,它让我难以忘怀。

  就在上学学期期中检测的前一天晚上,大多数同学都在紧张的复习中,准备迎接考神的挑战,我也不例外。不过,我在复习前,洗了一个舒适的澡,同时把那秀发也一并洗了。我万没想到是长发的坏处是不易干,而要解决这一问题的法宝就是:电吹风。但洗完头后我打开电吹风,竟坏了。妈妈听后露出一副焦急的表情,嘴里喃喃道:“这可怎么办啊?女儿还要复习呢?这湿淋淋的头发,感冒了怎么办啊!”正当我俩焦急之时,一个洪亮的声音传来:“赶快去买一个不就完了。”爸爸出门了,妈妈跟随他说:“女儿你先复习,我们马上回来。”风中夹着雨星,像是在地上寻找什么似的,东一头,西一头的乱撞着!而且风在鸣鸣地叫着,像一个人在山谷中大喊,整个天空,整个世界充满了这种声音。望着他俩背影我默默地流泪了,心里不由得颤动了一下,真是可怜天下父母心啊!

  一会儿他们回来了,他们放下雨具,急忙把手中紧紧握着的`吹风机给我。那一刻,我感受到妈妈的手是那么凉,身上还有风雨味,可脸上露出了笑容。我的头发在暖和的风力下吹干了。这些暖意不就是双亲用双手换来的吗?我感激这些温暖的风,不仅是因为它让我的头发受到了滋润,我的心田更是被暖化了。

  无价的亲情,一直感染着我,更是触动了我的心灵!

记叙文作文 篇6

  选择,选择有对的选择也有错的选择,如果选择对了就会受益终生,如果你选择错了,你就会觉得你以后的路很难继续走下去。

  记得,那是一个让人难以忘记的一天,我的朋友和我一起玩,因为那时只能在小区里玩不能出去,于是今天我们大家都可以出小区,所以我的朋友们就说干脆咱们去网吧玩玩,咱们都没去过。有的人答应了,我也跟着他们一起走了。到了门口他们都进去了,有人喊我:"你进不进来啊!再不进来我们就不等你了。"突然我感觉身边有一个恶魔说:"去吧!你一次也没去过,你不知道里面有多好玩,再说你不跟家长他们说你出来玩,他们怎么知道"。但另一边又响起了一位天使说的话:"不要听他的,如果你去一次就还想去第二次,再过几次你就上瘾的,你的家长就会不要你的,所以你不要进去"。我犹豫了。突然耳边响起爸爸妈妈的'话:“孩子,你去那玩都行就不允许你去网吧玩,听见了没?"那时我非常听话于是就答应了爸爸妈妈.有个女的出来想拉我进去,我一把手把他给推开,说:“我不会进去的,我是好孩子,不会上你们当的。”然后我就回家了。

  爸爸妈妈回家后,我跟爸爸说“今天,我做出了我人生中的一次重要选择,朋友让我去网吧和他一起上网,我拒绝他了,你说我表现的不错吧!”爸爸说:“不错!你能在诱惑面前做出明确的选择,你做的很好。以后的路还很长,每走一步都要把握好方向,要辨别是非,勿以恶小而为之 勿以善小而不为”我点点头。

  我们小孩子的日子还有很长,我们要走好每一步,只有那样我们的生活才会更加丰富多采而美好幸福。

记叙文作文 篇7

  “颖!”一个熟悉的声音打破了静寂的课堂,我随着声源向窗外望去……

  伴随着阵阵讥笑声,我看见了窗外的奶奶——一件灰不溜秋的雨衣上闪着一滴滴的雨珠,雨水时不时从她那苍老的额头上顺着面颊流下来,在寒风中的奶奶显得那样苍老。我走到外面时,很不高兴,因为奶奶的到来使我的脸上很没光彩,我对她吼道:“怎么了,没看到我们在上课吗?不早和你说了吗?上课时别来打扰我!”奶奶听了这一番话,一脸茫然地看着我,用颤动的双手递过了一把雨伞,悄声对我说:“下雨了,我怕你被淋着,又该感冒了!”说完,转身离去了。那谈话的一瞬,我分明看见了雨滴一滴一滴地流过奶奶的脖颈;那被我说的一瞬,我分明看到奶奶眼中闪动了一丝无奈;那转眼离去的一瞬,我分明看到了一滴水再次落下了。是委屈的眼泪,是晶莹的雨滴,是苦涩的汗珠?我疑惑了……

  奶奶已经快接近七旬了,可是在家中依然是她服侍别人,而从来没有受到过我们的关心。家中的大事小事都是她料理的'。在我的眼中,奶奶是最勤劳的,是我最尊敬的人,每当我发烧时,总是她守在我身边;每当我感冒时,总是她冒着风雨替我去买药;每当我缺少什么东西时,总是她赶到学校来送给我……而今天,我却为了面子而与奶奶嚷嚷了……

  望着奶奶瘦小的身子和蹒跚的步伐,我仿佛感到一个热乎乎的东西在眼中打转:我错了,我不但没有报答奶奶对我的爱,反而嫌弃了奶奶,我真是天底下最愚昧无知的人了,真是身在福中不知福呀!奶奶,我没有勇气当面对你道歉,但我在这儿与您说上句:“对不起,奶奶!”

记叙文作文 篇8

  【一:悬念式开头】

  也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置悬念,吸引读者。

  例:某同学以“空间”为话题写的一篇作文(开头)

  心灵空间的渴望

  “李轶凡自杀了!”“不会吧,他平时那么听话,学习成绩又是这么好,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”

  接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过,从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望)

  例:一学生以“人生之桥”为题的作文开头:

  楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。

  已经是离家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在这座桥上,口袋里的几块零钱早已花光了,饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。

  (接着作者交待了楚子涵离家出走的原因,叙述了在桥上与一位老人的交谈,写出从中悟出一些深刻的道理)

  【二:开门见山法】

  开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。

  如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。

  又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声……

  两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。

  【三:景物描写开头法】

  用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。

  如:鲁迅《风筝》一文的.开头:北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈伸于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

  【四:诗词、歌词、格言等引用开头法】

  巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。

  如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。

  学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”……

  这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用。

  【五:抒情式开头法】

  这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。

  如:《春》一文开头中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

  又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

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