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记叙文作文

时间:2021-03-09 12:35:39 记叙文 我要投稿

记叙文作文六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的记叙文作文6篇,希望对大家有所帮助。

记叙文作文六篇

记叙文作文 篇1

  快乐,是人人都向往的东西,然而它却是令人捉摸不透。但是,理解快乐的真谛的人,却能够轻而易举地捕捉到它。 获得快乐的方法有很多种,我是在不向困难轻易地低头的情况下,感受到这种难以言喻的感觉的。记得在我四五岁时,爸爸就喜欢带着我去海边游泳。在一个酷暑难耐的夏天,爸爸带着我来到了三亚。 初到海边,才四岁多的我抓着心爱的游泳圈——上面画满了形态各异的动物的游泳圈。迎面扑面而来的海风让我凉爽了些许。之后,我迫不及待地扑进了大海的怀抱。海水的冰凉让我不禁打了一个寒颤。

  良久,我终于适应了温度,无忧无虑地在浅水区里游了起来。爸爸随着我的脚步进入了大海,在爸爸的保护下,我跟随他进了深一点的地方。一个又一个海浪扑了过来,我被海浪托得一浮一沉,而爸爸则在远处钻浪。我见他玩得不亦乐乎,便摘掉了游泳圈,学着他的样子开始钻浪,由于我的动作不规范,虽然海浪不怎么大,但却足以让我很难受,就在我要开始钻的前一刻,一个海浪猛然扑来,我措不及防地被灌了一口。海水的咸味让我不住地咳嗽,爸爸似乎感受到我的异样,急忙赶了过来。尽管如此,我还是坚持让爸爸教我钻浪。爸爸拗不过我,只好向我妥协。后来,在爸爸的帮助下,我终于学会了。看着自己取得的来之不易的胜利,我的心里洋溢着一种挥之不去的骄傲。

记叙文作文 篇2

  人生总有如意与不如意。当你正为你的失败而伤心哭泣时,你不妨回想一下、回想一下在为成功不懈奋斗时所遇到挫折而面对的态度。可能当时的你、把这些挫折看的太轻了,所以这挫折成为了阻碍你通往成功道路上的一块沉重的绊脚石。

  思绪、让人不由得回想到那一幕:

  由于我很爱舞蹈、所以每天练舞练到很晚,而且每次几乎都是跳到“废寝忘食”。不知是老天爷心疼我还是惩罚我、当我正在为我的梦想而在那里翩翩起舞时,我突然昏倒、因此脚被拉伤了。经过医生的检查、得出的结论是:因为营养不足所导致昏倒、至于脚被拉伤,那是意外。不过这次的受伤、必须要休养一个多月才能继续跳舞、听到这个消息后,我感觉自己的心、已经冷却了一半。可是、当我回想到老师给我们说的长城时、就明白了许多。长城是人们用石头一块一块堆砌而成,在堆砌的过程中经历了风风雨雨、可人们却没有屈服、而是坚持不懈的堆砌。所以我坚信、脚伤了算不了什么,等它好了后、我会继续追求我的梦想、将会把我的人生、舞得更加精彩。而人生、则是经历许许多多的挫折而累积成。它教会我们:在成功的道路上、有许许多多的挫折,而面对挫折时、应该保持一颗乐观。积极的心,不应该畏惧、躲避。

  因为有了挫折、我们才会越挫越勇!

记叙文作文 篇3

  一日一日,流年如逝水,静静远去。您的老去,换来了我的成长。静默无言的风,虽静不息。风,为我而来;您,一直陪伴。——致妈妈

  我在长大。上初三后,我竭力奔跑,不敢停下来。我清楚地知道,一旦我停下来,就难以继续支持自己前进。毋庸置疑,我很慢,很磨蹭,性子很缓,从不心急,也从不考虑过他人的急切。

  远处,微黄的灯光下,妈妈倚靠在一株树下。瑟瑟的寒风拂过,无情地扫下几片凋败的枯叶,无声地飘落在地上、妈妈的肩上。您轻轻掸了掸,将手放在口前,一会一会地呼着热气,企图驱逐严寒。时不时地向学校里头眺望,寻找熟悉的身影。

  是的,好冷啊。那么妈妈呢?在这样大的风下,她一直等待、一直等待,等待接我回家。而我却……深深的愧疚与对不住如惊涛般一股脑儿地填满了我的胸腔。我的鼻子,有些酸。

  一路上,我抱着妈妈的腰,觉得十分安心。风,不冷了,只因为妈妈的爱,为我而来。

  初三:夕陌@沫

  流年辗转,我却依旧幼稚,惹您生气。尽管如此,您如微风,温柔地包容着我、原谅我,默默地却有力量。

  那一段时间,爸爸每天工作得很累,几乎没有再多的精力在寒风凛冽的冬夜载我回家。是妈妈您,承担了这份任务。同往日般,急促的放学铃过后,依旧不紧不慢地整理我的作业,不经意间,十分钟转瞬从指间溜去。我匆匆背上书包后,向楼下走去。无意中,瞥见了那萧瑟的身影。

  人越来越少。停靠的车辆,逐渐单薄。我加紧下楼的步伐,却无法忘却那一幕。寒风下,刺骨的风如刀片剜着我的脸。‘’好冷啊。‘’我不禁打了个哆嗦,风亦如利剑,扎进我的心。

  我出现在了妈妈的视线中。妈妈瞧见我,忙拿起衣服为我披上。‘’现在天气冷,多穿点,不要感冒,‘’一边说,一边为我围上围巾,‘’注意身体,压力不要太大,‘’妈妈笑着嘱咐我,‘’尽量出来早点,好快点完成作业。‘’妈妈,您没有责怪我,只是一个劲儿地关心、鼓励我,我意识到:我是多么自私!

  不要将妈妈的爱视作理所当然,也不要自私。妈妈,如冬日和风,一直为我,为我来。终有一日,我会为妈妈而来。

记叙文作文 篇4

  青春是邀约与创造,青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出,去寻找那些已经失去的东西,去感受另一种样貌,回到难忘的岁月中去,找回对世界最初的热爱。

  1996年的秋天,你伴随雨声的来临而坠地,你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵,他们七手八脚的招呼你,你的哭声还是止不住。最后,你终于哭着睡了,那小脸上还挂着未干的泪丝,惹得人们一阵怜爱。

  20xx年的'夏天,一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里,随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻,母亲郑重的告诉你:"孩子,你要学会坚强,母亲不可能保护你一辈子,你自己要独立、坚强。"你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱,回到了自己的床上,蜷缩在被窝里发抖。那一夜,你彻夜未眠。

  20xx年的夏天,你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场,然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒,你像一个打不死的小强又回到你的作战中心,再次迈上了征战的步伐。你说:"没有不成功的未来,只有不曾努力的借口;不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。"

  20xx的冬天,虽然逃过了世界末日的追杀,但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说:"我的青春还没有走到尽头,怎么能就这样丧失了青春。"那一年你17岁,你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道:"青春先生,你会降临到所有人的身边,但为什么你不到我身边呢?"殊不知我早已来到你的身边,和你度过了多少个春夏秋冬。

  我看着你哭泣,我的心也被划上了一道道伤口;我看着你笑,我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜;我看着你忧伤,我也会跟着你一起忧伤;我看着你喜悦,我也伴随着你的快乐一起喜悦;我的心跳动着悦耳的旋律曲,为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。

  那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上,他让我们永远手牵手,心连心。青春就像坐火车一样,溜过的景色那样美,让你留恋不舍;可是有时你也需要一个人默默撑起伞,等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光,醉人的风景,邂逅的人,终究是渐行渐远。

  作别青春的云彩,一年好景君须记。我是青春,我为自己代言。

记叙文作文 篇5

  严寒的冬天,我和朋友一起出去买手套,以便于来抵抗那冰冷的天气。

  到了街巷,许多的高楼大厦摆在面前,真不知道该去哪里买手套,我们迟迟无法决定,走过了无数的小巷,终于决定跨进一间装饰很华丽的漂亮小屋,就在小屋的门口,我看见一个衣衫褴褛的老人,他身上穿的都是些破衣裳,手里拿着一个破碗,看见路人就拿着碗向他们掂两下,我注视着,许久没有做声。

  “看什么呢,看的那么认真,还不赶紧进去。”“哦,马上来了”。看着那个老人,心中好像颤动了一下,但却不知道是什么,也许是小触动吧。我当时并没有很在意。我和他一起进来小屋,刚推开门,便迎面吹来一阵暖风,很舒畅,环顾四周,原来是开了暖气,小屋布置地十分精致,让人眼花缭乱,我们各自去寻找自己喜欢的手套,“你找到了么,还没呢啊”我们他都饶了七八圈了,还没拿定主意,其实是为了多吹会儿热风。

  等买完东西出门,我又看见了那个老人,这回比上次看的更清楚,因为他就在我的面前,“眼睛上全是皱纹,头发花白,下身的裤子上还有几个破洞,朋友边拉着我的手,边从“他”的旁边绕过去,动作很是迅速,转身的瞬间,老人的表情变了,他好像在苦笑,又好似一副无所谓的神情,也许是他习惯了吧。看着老人一个人在寒风中,我的心好似被绳子紧缠一般,无法呼吸,看着大街上来来往往的行人,再看看老人破碗中的“数量”我感觉到了世态的凄凉,人们的冷漠,我撒开朋友的手,跑到老人身边,掏出十块钱放在他的碗中,然后面带微笑的离开了。老人并没有做声,但是从他的神情中看的出来,他十分激动。

  “此时我感觉心情很放松,很爽朗,一点压力也没有,即使只是10块钱,但是,我觉得我做的很对,这也许是行善后的感慨吧!”

  给生活加点糖,不一定要干什么大事,“小事不可小视”。

记叙文作文 篇6

  如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

  怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

  高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

  “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

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