话题作文

时间：2026-03-20 16:00:11 话题作文

【实用】话题作文合集六篇(锦集6篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的话题作文6篇，希望能够帮助到大家。

【实用】话题作文合集六篇(锦集6篇)

话题作文篇1

　　【文题】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　人们喜欢收藏自己珍爱的物品。大到文物典籍、古玩字画，小到一枚书签、一张照片……其实，值得收藏的不仅仅是看得见的东西，更多时候，我们也收藏一些无形的东西，它们不是被摆在橱柜中，而是被放在心灵深处。

　　请以“收藏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。

　　【题解】

　　“收藏”有以下几层意思：

　　（1）收藏物品。如细心的老师精心收藏着教过的每一届学生的成绩单、毕业照等物品；慈祥的母亲精心收藏着孩子成长中的点点滴滴，等等。

　　（2）爱好收藏。因受家人熏陶、朋友影响等，有收藏某种物品的爱好，对某物品有独特的情感。

　　（3）心灵的收藏。这一收藏可理解为“心灵深处的记忆”。

　　不论写哪个层面的“收藏”，都要揭示深刻的意义，不能只为写“收藏”而写“收藏”。

　　【构思指导】

　　构思角度一：成长励志类，如，收藏坚强。

　　思路：在一次次挫折面前，我依靠坚强的意志顽强地站了起来。我将收藏坚强，希望在生活的锤炼下能变得更加成熟。

　　构思角度二：情感道德类，如，收藏友情。

　　思路：记忆中有很多和童年（少年等）伙伴一起玩耍、学习等愉快的经历，虽然现在见面的'机会不多，但是这份珍贵的友情却一直收藏在我记忆深处。

　　构思角度三：审美鉴赏类，如，收藏感动。

　　思路：日升日落，花开花谢，树木枯荣，等等，带给我诸多启示，无限感动，我会用心收藏大自然的美好。

　　【佳作展示一】

　　收藏贫穷

　　一考生

　　祖祖辈辈都穷，到了父亲这辈依然穷，所以，我一出生，就被贫穷“青睐”。于是我自小便有低人一等的苦涩。不敢和别人家的孩子玩，怕他们拿我当“坐骑”，更怕他们逼着我喊父母的名字。如果我“不听话”，他们会把我打得鼻青脸肿，我却不敢回家，怕伤了父母的心。()直到那年，父亲把我送到村办小学，我才找到了精神寄托，开始在漫长的求学之路上苦苦跋涉，并以优异的成绩考入了乡重点初中。

　　到了初中，我经常交不起学费，总是等全班同学们都交完了，我还是一脸无望。可是因为我爱学习，老师、同学总是悄悄为我送来温暖和关怀。记得有一次，我因学费问题独自跑到校外的小河边，黯然伤神，老师和几位同学找到我，告诉我老师和同学们帮我凑钱把学费交上了。贫穷，令我无助，但是贫穷也让我得到了很多，所以，我只有用最大的善意和宽容，去回报爱我、疼我、帮助我的亲爱的老师和同学们。

　　初中生算是小大人了，应该讲究了，可是因为贫穷，我根本没有资格讲究。身上穿的仍是小学时就该扔掉的“捉襟见肘”的土布衣裳，但我并不感觉寒酸，因为在父母面前我已经是“贵族”了。况且这样，我可以避免分散精力，把时间都放在学习上。那时，我常想，不论穿着多寒酸，我绝不能让自己的心灵也寒酸。一次，我穿着土布衣裳代表全乡中学生到县城参加数学竞赛，从同学们敬佩的目光中，我懂得了什么是真正的富有。

　　难忘，晨曦微露时，父亲背着工具箱出门挣钱的佝偻背影；难忘，太阳落山后，母亲踯躅在十字街头不停叫卖的孤单身影……因为贫穷，我对成功的向往才有比别人强十倍百倍的执著与坚定；因为贫穷，我心中才总有一团奋斗的火在燃烧。感谢贫穷，它使我拥有许多人不曾拥有的东西，我知道，这将是我今生最珍贵的财富。我愿永久收藏这笔难得的财富。

　　【点评】

　　文章以“收藏贫穷”为题材，联系生活实际，写贫穷对自己成长的影响，思想积极向上，没有一点怨天尤人、自暴自弃的表现。小学时，“我”把贫穷变成了优异的成绩，中学时，“我”把贫穷变成了善良和宽容，变成了竞赛后的荣誉。“我”想到了家人为自己做的一切，所以感到“心中总有一团奋斗的火在燃烧”。小作者表达出了自己对成长和生活的思考。

　　【佳作展示二】

　　收藏宝典

　　——读《红楼梦》有感

　　一考生

　　水中望月，看不到它皎洁之下的灰尘；镜中观花，看不到花儿绽放的艰辛；然而那水中月、镜中花，我却是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。

　　——寄语《红楼梦》

　　《红楼梦》，小小女儿国里，花招绣带，柳拂香风。笑和泪、爱和怨、酒和诗，流淌青春。故于茫茫书海，我收藏着心中的最美——《红楼梦》。

　　奈何，奈何！

　　红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今。宝玉与黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁？为什么爱？宝玉坚持自己的选择。但究竟娶谁，完全要听从于父母之命。于是， “苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”便成为不可避免的悲剧。

　　奈何，奈何！

　　都道是金玉良缘，我只念木石前盟。空对着，山中高土晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。虽有“莫失莫忘，仙寿恒昌”，却“不离不弃，芳龄永继”。

　　黛玉，潇湘妃子，心较比干多一窍，病如西子胜三分。我欣赏她的才情，我愿与她同忧同乐，同笑同涕。感她所感，爱她所爱。听了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园，在她看来只是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所。听她对菊低吟“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，我似乎窥见她所期望于宝玉的，不仅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隐”的知音。终于理解她含恨而死前那句“宝玉、宝玉你好……”的全部含义。

　　奈何，奈何！

　　宝玉， “山川日月之精秀”也！有人说他是“孽根祸胎，混世魔王”；有人说他是“怪癖邪谬，不近人情”；也有人说他是“潦倒不通庶务，愚顽怕读文章”，“天下无能第一，古今不肖无双”，然而我说他是多情的。他这种多情，不是西门庆式的占有，亦不是燕小山、纳兰容若所能比拟的。他说： “女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”其父贾政认为其必是“淫的色鬼”“酒色之徒”。其实不然，对薄命司里青春守寡的李纨、“枕霞用友”的湘云、远嫁“焦下客”的探春、悲观绝望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首，黯然悲叹。“春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁颜？”在“红楼梦曲子”中，他不知他就是那个“美玉无瑕”，而黛玉就是那个“阆苑仙葩”。

　　奈何，奈何！

　　落日熔金，暮色四合，晚霞带着无尽思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。云无语，风亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青埂峰下宝玉所在。

　　——再寄《红楼梦》

　　后记：曹雪芹于“悼红轩”中，批阅十载，增删五次，用“女儿”的泪水酿成艺术美酒。今细细读之，因伤感于宝黛缠绵曲折的爱情，凄凉的结局，流泻下一时的感受，必当好好收藏。

　　【点评】

　　作为初中生，能够以《红楼梦》中宝黛的情感悲剧为经，个性悲剧为纬，巧妙地化用诗句，营造凄婉的意境，来解读这部名著，的确难能可贵。开篇诗意地引出所要写的内容，含蓄隽永；主体部分评价人物，佳词妙句信手拈来；几处“奈何，奈何”看似简单的反复，实则一唱三叹，让读者也强烈地感受到作者的惋惜之情；尤其是结尾“再寄《红楼梦》”的文字，更给全文重重地抹上了凄婉的色彩。

话题作文篇2

　　专注于学习，高尔基才能成为文学巨匠;专注于奔跑，刘翔才能叱咤赛场;专注于真理，伽利略才敢于挑战权威;专注于飞翔，莱特兄弟才能在天空中翱翔。因为专注，成功才得以诞生。

　　专注是所有伟人的共同特点。牛顿有一次思考问题，到了午饭时间，他去煮鸡蛋吃。等到锅里的水沸腾了，他这才惊讶的发现：锅里煮的哪里是鸡蛋啊，而是自己的怀表。牛顿对待学习的态度令我叹服，也正是这种对科学的不懈探索和对真理的锲而不舍的寻觅，才让牛顿成为近代可无数科学家中的佼佼者。爱因斯坦做实验时，常常忘记吃饭。有一次他做实验，该吃饭了，他走到餐厅，脑子里却满是化学方程式，突然，他明白了，他明白了饰演的关键所在，他这时才发现自己身在餐厅。 “我干什么来着?”他自问道，“哦，对了，我已经吃过饭了。”说完，他又赶回去做实验了。试问，若没有这份废寝忘食的专注，爱因斯坦何以能成为“世界上最聪明的人”?专注，是所有伟人成名必须具备的态度，因为专注，伟人才方以能称为伟人。

　　专注，是所有成功的`必然因素。爱迪生发明电灯时，曾为灯丝的选取工作做过上千次试验，度过了不知多少个不眠之夜，甚至还异想天开的用头发丝做实验。功夫不负苦心人，最终，他成功地用一根经过处理的碳丝制成了世界上第一个电灯。爱迪生用专注为世人带来了光明，也用行动诠释了什么是专注。同样的事例还有诺贝尔发明炸药，诺贝尔冒着生命危险进行爆炸试验，最后他成功地解决了开山采石过度劳累的问题，也解放了采矿工人的双手。他设立的诺贝尔奖，激励着后世无数志士奋发向上，也让诺贝尔的专注精神得以世代不断延续……

　　专注是一种精神，更是一种态度。专注于学习，你将成就学业;专注于工作，你会做出一番事业;专注于人生，你将拥有无尽的精彩!

　　赢得专注，赢得成功……

话题作文篇3

　　鸟儿为什么能在空中翱翔，因为每只小鸟都有飞翔于蓝天的渴望。鱼儿为什么能在水中漫游，因为每条鱼儿都有对大海的向往。花儿为什么能吐露芬芳，因为每株小草都有开花的期待。就像人生要追随我心，才能勾勒出无悔的人生。

　　追随我心不要在意别人的目光，记得小时候的我们不懂，总以为别人的东西买了新的，啊！什么？我们就要与他们攀比，小时候看见别的小朋友都有新的玩具玩。妈妈为了让我养成好的习惯。说让我做到一些令他满意的事才能买新的玩具，在这几天时间里小朋友都嘲笑我的玩具说我的玩具是旧的，我气冲冲的就跑回家跟妈妈闹了一番，这时妈妈细心教导我，你要追随你自己的.心，不要在意别人的眼光。别人玩具再多，可是只会玩。你要好好学习，好好做事，那么以后你会拥有到更好的东西。好好学习才是王道。现在回想起来，是的，不要在意别人的目光，就算他嘲笑你讽刺你，但是要顺着自己的心。努力去做，就一定会成功。

　　追随我心，不要让外物阻塞了追心的脚步。当我第一次学溜冰时，总是因为障碍物或不同的困难导致自己摔倒，不是因为重心不稳，就是因为一些障碍物成为我的绊脚石。第一次溜冰是这样，第二天，第三天都是同样的结果，本来性子较急的我，因为这样的结果一回家就对爷爷说。这溜冰太难了，我不学了，什么鬼东西嘛！正在看报纸的爷爷放下手中的报纸对我说：你认为运动员是怎样获得金牌的吗？运动选手们，来自全国各地，可金牌只有一枚。他们每一天要努力多少点遍，克服多少的困难，付出多少的努力。就是为了自己的努力能得到成功，他们何尝不想放弃，但他们追随自己的心，不能半途而废，坚持不懈，那一定会成功。要追随自己的心。

　　没错，要追随自己的心，做真正的自己，不在意他人的目光，遇到困难不要放弃，沉静下来，问问自己的心。

话题作文篇4

　　天黑了。

　　踩着一层枯黄的落叶，发出琐碎的声响。我独自一个人走在寂静的小道上。伸手不见五指，我在找回家的路。

　　一阵寒风向我袭来，仿佛一只只饥饿的秃鹫，全方位的啃噬着我的骨头。我很冷。于是，我不由自主的裹紧大衣，继续前行。落叶被碾碎的声音和着风的呼啸，让我感觉在寂静有人在跟踪我。他似乎和我迈着一样的步伐。我不知道他有什么企图，但是我很害怕。

　　突然转过身，定在那里，向我的身后望去。漆黑的一片，没有人的气息，难道他也停了下来？我打了一个寒颤。猛的转回身，放开步子向前跑去。或许家就在不远的前方。我知道，哪怕豆大的昏黄，现在也可以拯救我在颤抖的灵魂。不抬头，不停止，像一只受了刺激的小马，只知道疯狂的奔跑。

　　终究，我累了，停下脚步却发现自己在一片荒野中。空旷，孤寂，只有稀疏的的几座坟头，几间破旧失修的泥土屋。我迷路了！

　　“哇“的一声，我哭了起来，和着呼啸的风。瑟瑟的落叶。一个孩子迷路时发出的哭喊竟然如此凄凉。没有什么陪衬，只有远处，不知道树上或者是什么地方，偶尔传来几声猫头鹰的哀鸣。我跌跌撞撞地探索着，希望着，自己可以找到回家的`路。

　　突然一只脚感到了一种液体的寒冷，一种刺心的寒冷。我不知道是水还是血。风中，我哽咽着。难道世界将把我遗忘？我不再去想些什么，迈开步子，走进这股液体。越走越深，越深越冷，越冷就越无助。这液体似乎想将我吞噬。歪一下身了，我沉浸其中。

　　我不知道当太阳再次升起的时候，行路的人看到这液体中的孩子会有什么感想。我的呼吸越来越急促，终于我再也不会感觉到这个世界的气息了。

　　“扑嗵“我坐了起来。原来，这只是一场梦，梦中的液体竟然是我晶莹的泪。

　　梦中伴着泪水，我是一个迷路的孩子。

话题作文篇5

　　“金无足赤，人无完人”，人人都会犯错误。人生就好比逆水行舟，批评则是推动我们不断前进的动力。对批评置若罔闻，小舟便失去了一股前进的动力，在原地打转，甚至被急流击退；而对批评一味地信从，小舟便又失去了前进的方向，飘泊不定。理性地对待批评，将批评纳入心中，人生的小舟便能拥有强劲的动力和正确的方向，不断前行。

　　理性地对待批评，一颗宽广的心是前提。唐太宗身为拥有无上尊荣的皇帝，所作所为却老是遭到魏征的批评。唐太宗理应让魏征“消失”，然而他总是宽容地倾听魏征的'批评，从善如流，戒奢以俭，励精图治，造就了“贞观之治”的盛世局面。试想唐太宗要是心胸狭窄，一意孤行，不听从正确的批评和建议，那么，限于一个人的理智，他定会犯下不少错误，又怎么会有贞观盛世呢？

　　理性地对待批评，还要批判地吸取批评者的意见。我们立身于世上，别人以旁观者的角度来看待我们的行为。有时是正确的，有时却只是狭隘的一已之见。学会批判地吸收批评者的意见，才能正确地发挥批评的作用。

　　可口可乐公司作为全球知名企业，也曾因盲目地信从别人的意见而走入一段低谷。在可口可乐的口味推向世界几十年后，公司的经营人员开始听到一些反面意见，一些人认为它的口味太单调，太过时，没有新鲜感。应尽快改善。于是高层人员盲目听从了这少数消费者的批评和建议，发动全公司员工来了个口味改革，改变原来的配方，盼望着更高销售额的到来。然而自从改变配方以后，销售额不增反跌。此时又听到了许多消费者的批评，认为这些口味完全脱离了可乐应有的味道，改变了可乐的特征。这次公司领导认真分析了消费者的意见，又让可口可乐恢复了原味，才走出了低谷。

　　正确对待他人的批评在商业上多么重要啊！开始，可口可乐公司盲目信从少数人的批评，把公司带入了低谷；后来接受了大多数人的批评，却把公司带向了光明。

　　理性地对待批评，我们定能将批评化作前进的动力，推动我们向前进。

　　人生之路漫漫而修远，理性地对待他人的批评，我们定能上下而求索，获得新的希望。