【精选】话题作文集锦九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的话题作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
经典，其实便是可供反复推敲却永远有韵味的事物，并不在乎它原本是否平凡。
夏季的风是永恒的燥闷，烈日骄傲地摧残地面上的事物，夺走它们的趾高气昂，院子里精心呵护的花草，也都蔫蔫地垂下枝叶。吃完午饭的我垂着头，吹着风扇百无聊赖地看着院子的颓废。淡淡地想：细心呵护的花朵受不住烈日的侵袭，裹着精美的'外衣败给了现实，看似的经典却只是纸老虎般的脆弱。眼睛被阳光刺得想要流泪，或许，正是因为目标对手的强大，我才会败得一塌糊涂吧？正如现在。
时间在慢慢地流逝，太阳终于渐渐收起它的锋芒，花草们也开始恢复应有的趾高气扬，鲜美的外表却有了灰溜溜的色彩。视线撇开，却在一个不经意的角落看到了别致坚强的绿。内心的灰色调被震撼所驱赶，情不自禁地迈步走去。阳光照在那个狭窄的小角落，那边堆放了几块砖头，而倔强的小芽透出缝隙，柔嫩得一阵风都可以吹散似的，却让人移不开眼。若不偶然的注视，我想我不会知道，我差点错过一个经典。是的，它是一个经典。
罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我发现了这具脆弱而又坚强的经典。没有什么多余的关照，没有特殊的照料，只有沉重的石块压身和一点点微不足道的地下水流。对，还有阳光！仿佛有个声音坚定不移地呐喊：心所向阳光，所以不放弃追逐的梦想！
微微一笑，欣然地回到房间，杯子下面是一张惨淡的试卷，还有脑海里挥之不去的优秀成绩。一直是互相攀比的对象，这次我输得特别的惨烈。只是，提笔在日记本上写下：向阳，那么多的悲伤分子全换成了力量。小草能在石堆缝中顽强地生存，我只是成绩的失意又何必彷徨。
佛像对石块说：“当初你只挨了四刀，所以成了一块供人踩踏的石阶，我受了千刀之苦，端坐于庙中供万人参拜。”没有那么多的磨砺，怎能造就历史长河中一个又一个的经典？霍金、张海迪、贝多芬等，都是不朽的经典。
而我，要开始铸造属于我的经典。
话题作文 篇2
孩子，别哭。虽然，在仅仅一分钟的时间里，家没了、爸爸妈妈不见了；在这最痛苦的日子，你一定要学会坚强，不要整天受痛苦的折磨了，你的.爸爸妈妈在天堂会伤心的！孩子，好好珍惜时间吧，不要让时间白白流逝!
孩子，别哭。虽然，在以后的日子里不能沐浴在母爱的长河中，享受父亲独特的爱；但你要相信，上帝对每一个人都是公平的，在你失去爱的同时，不同的爱也在你身边守侯着。孩子，从阴影中走出来吧，忘掉以前，从新开始生活。
孩子，别哭。请你相信在你身边的人，他们是世界上最可爱的人！他们为了你们，已经几天几夜没合眼了。孩子，你看，他们如此的有爱心，我们有什么理由不相信他们呢？
孩子，请相信我，在这时，你一定要学会坚强，坚强！你笑的时候那么可爱，为何不把笑脸露出来呢？来，擦干眼泪，向新生活奔去，拥抱美好的明天！
话题作文 篇3
保尔曾言：“人最宝贵的是生命。”诚然，生命无价。生命一旦失去，那么世间的一切灯火繁华，终究不过苍凉。
题记
是什么？一个人的生命和一群人的生命，哪个更重要？它们之间，是小于、大于或是等于号？我想，生命与生命，是无法比较的。它们之间，没有符号。然而，却这么一些人，他们愿意用自己的生命去换更多人的生命。因为，这是他们心中的。
我们从战争开始说起。在那些遥远的岁月里，在那些风沙遍起的战场上，有首冠蝉冕的王侯，有披甲执戟的将军，更有浴血奋战的士卒。他们或许相信轮回，但他们定都明白，此世的生命在这战场上，很可能就一去不回了。他们也并非淡看生死。那是什么支撑着他们的身躯？是城中病榻上的爹娘、是软卧上的妻子，在他们为之奋战的那片土地上，有他们的爱，与梦想。
我们再来聊聊和平年代，就现在。如果你有个当警察的家人、有个当兵的亲属，你一定知道我要说什么。和平与发展是时代的主题。但同时，矛盾与冲突亦不可避免。远的，有边疆战士，海陆空三军齐驻。近的，有身边的人民警察，有火场中红色的'灵动的身影。他说，他们说，“为人民服务。”那是责任，一份篆刻在心头的责任。
另外，我还想说点别的。说一个特殊一点的职业战地记者。顾名思义，就是要到战场去的记者。他们不打仗，他们记录战争。但与普通记者不同的是，他们要冒着生命的危险。在战区，与摄影机、采访麦共存的，是到处横飞的子弹和各种战争危险的四伏。或许他们会比我们更珍惜那坐在椅子上晒太阳的日子吧，因为，他们也是为那些离乱中人们而过的。同样，支撑他们继续的是作为一名战地记者的高度职业责任感，以及，战区的人们。
会不会有人问过他们：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但这个世界需要“傻子”去支持，去创造的，最后这个世界是属于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察说过：“淡看生命长短。重视生命价值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是这芸芸众生中的一员。
对于，他们选择奉献。
向他们致敬吧！
话题作文 篇4
正午时分，刚上完课的我在家与妈妈悠哉悠哉地吃午饭，不时还闲聊几句，谈谈周五在学校里发生的一系列的趣事。
这时我正好讲到某件事的高潮部分，不亦乐乎之时一阵猝不及防的电话铃声使我不得不中断此次畅聊，一下子坏了我的兴致。
我慢吞吞地走到座机前，极不情愿地低头看向来电显示，是爷爷打来的'，我连忙转身便大步流星的走回餐桌前，推推妈妈的背，好声对她说：“是爷爷打来的，你就带我接了这个电话呗，你最好了。”妈妈犹豫了一下，还是起身边走向电话边疑惑道：“你这孩子，爷爷打来的电话你怎么就不肯接呢？他可是你最亲的人之一啊！问候几下有什么关系呢……”“哎呀，爷爷的口音太重了，我听不懂，咱爷孙俩没法交流。”我带有些不耐烦的情绪打断了妈妈的喋喋不休。
“喂？嗯嗯，您最近过的怎样呀？……哎呀，我们这儿没事，气温才降到0°左右，你们那儿是不是下雪了，要记得多穿一点儿，别冻着了。哦，您孙女儿就在外面儿呢，您等一下，我让她过来给您说几句话。”妈妈刚和爷爷问候了几句，就拿着听筒朝我使眼色，嘴中轻轻吐露着：“快，过来，给你爷爷说几句。”而我却偏偏不配合，装作啥也没看见，闭着嘴，反抗道：“不去，我压根就听不懂他讲的是什么，怎么说？”妈妈一瞧，立马一把把我给拽过去，我的苦苦哀嚎她一概视而不见。拗不过她，我只好拿起听筒，表面上心不在焉的问候几句家常话，实则内心充斥自己的不满。
妈妈在一旁安静地听，时不时为我“翻译”一下，然而，当听到爷爷说到这些话时，我不免为之震惊了一下：“你最近过得怎么样啊？学习累不累啊？我想到你可能刚上完课，正好有时间，就打电话过来，现在是初二了吧，学习还紧张，寒假我就不来了，免得打扰到你，爷爷听到你的声音，心里已经很满足了……”
啊，心里那座阻碍于爷孙之间的那堵高墙轰然倒塌，一直以来我对爷爷的印象在一瞬间改变。原来，他是如此为我着想，专门选择我闲暇之余打电话来而不是我做作业正起劲儿时；原来，他是那么为我着想；原来……原来我们之间的距离那么远，又那么近，只是我从未发觉，它远远超越了语言上的差异。
满足，莫过于亲情间的一句关心，一声问候，那种感觉很淡却很暖。
话题作文 篇5
我有一条梦之路，
那是一条通往音乐山峰的路。
在寻梦的路上，
有困难，
有挫折，
有胜利，
有惊喜，
走在梦之路上，
我会勇往直前。
我有一条梦之路，
在寻梦的路上，
我在美妙的音符中沉醉。
我知道
在困难后总有成功的喜悦，
在挫折后总有胜利的高歌。
我有一条梦之路，
它并非平坦宽敞，
而是陡峭狭窄。
你若看见一块巨石，
不要想着绕过它，
要勇敢地从它身上爬过去，
把它远远地甩在身后。
我有一条梦之路，
在寻梦的'路上，
我历经无数风风雨雨。
但这
并未使我坚定的决心动摇，
既然走上了寻梦的路，
那么就
不要放弃，
不要回头。
我有一条梦之路，
虽然，
在寻梦的路上，
要历经千辛万苦。
但是，
梦之路上，
我在努力，
我也在坚持。
在梦之路上，
你可以看见
一个坚定的背影，
正踏着前人追梦的脚印，
一步步走向音乐之峰。
话题作文 篇6
人生的赛场往往是这样开始的：两旁是朋友呐喊助威的鲜花，身后是父母支持表扬的目光，于是，我们纷纷在表扬的掌声中长大了。可是，既然要前行，就总得孤身一人去流浪。在那个时候，孤独的灵魂可否经得住批评的打击？
在许多时候，表扬总是身穿美丽的外衣，魔鬼般渗进你的血液，山崩海啸似的摧毁你所有的认知领域，吞噬着美丽的精神家园；对表扬百依百顺的你，只会沦为它那可怜的奴隶。
也许，对于向往表扬，追求名利的人来说，批评是意志的沉沦与丧失。而对于有着百折不挠的坚心和矢志不渝的初衷的人来说，批评则是理想的实现与升华！
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”是的，造物主绝不会让一个没有痛苦、没有磨难，甚至连批评也未经历过的人成为强者，成为英雄，成为栋梁。
我不是一个崇尚表扬的人，我更希望让批评来冷冻我的灵魂，使我变得更为坚强。因为，我绝不会为了浪漫而泛舟空阔的海面，就算那里有着朵朵洁白的浪花，层层漫妙的波澜和楚楚美丽的尉蓝。因为我是如此深刻的理解到，如果我想和它们拥抱，所得的，只有带着鱼腥味的.泡沫而已。我会选择勇敢地跃入大海深处，让海草和贝壳敲打我的身体，但是，我坚信，我一定会凭自己的努力而触摸到硕大，无与伦比的珍珠，我一定能体会到凭自己的追求而经受住打击后的快乐。
你要表扬那些真正意义上的成功者吗？请不要，因为他们只留心于求知道路中的荆棘与坎坷。那就请给他们严厉的批评吧，那他们一定会停下脚步来寻找自己的缺点与不足，从而渐渐走向完美。
批评相伴，我们依然真诚的歌唱。
批评相伴，我们依然高昂着头颅前进。这篇怎么样?希望能够帮到您如果还有什么问题的话可以追问我如果您觉得还可以的话谢谢采纳！非常感谢
话题作文 篇7
香，在空气里肆意蔓延，绚烂了岁月，温暖了记忆……
一直以为，在花中，桃是最具灵性的，美得惊艳，像古时笑眼盈盈的女子，眉似弯月，眸中秋水溢涨，红烛泪落。当它未至花期时，如布衣荆钗的小女儿，但，它一心要来一支淋漓尽致的舞蹈，让自己的风华，都并作水波舞蹁跹。
于是，三月，我与桃花相识。
古朴的小村庄，青砖白瓦，很普通的模样，可是那漫天满地的乱红倏地映入眼帘，是美，艳到极致。我静坐在一户人家的石阶上，望着那一树一树的红出神，悠然画卷缓缓拂开。当是时，斜阳浅照，落日，美得像胭脂。
桃花勾人魂，把人的心中映照得一片明媚，可谁知，它的香，更是缠人。恐怕，世上极少有人能嗅到桃花的香，但身处“两岸桃花夹古津”间，已由不得选择。清清雅雅的`香气缠绕鼻尖，温柔得百媚千转。
如花美眷，似水年华。良辰美景中，这抹香将缘分中的遇见衬得格外美好。
小村里的人，与桃花待久了，脸上也漾出甜美的光泽。也许，这“芳香鲜美，落英缤纷”亦是他们一寸寸拓出来的吧！因为，脸上自豪的神采，从未离开。上学的小女孩，从衣领中抖出大捧的粉红，柔嫩着，宛如她的脸庞。他们的心中，也许，住着一个桃花源，氤氲着湿软的香，如自己回归真纯的魂。
烟水茫茫，千里斜阳暮，山无数。乱红如雨，不计来时路。
那抹香，是美，是暖，是人间的仙缘，远离市井灯火的喧嚣。
话题作文 篇8
人生是一条悠长的路，家就是路上大小不一的石。
小时候，家是一块光滑的鹅卵石，于是我们不厌其烦，细细把玩着它。
当我们快乐的时候，将它抛之于父母，不用担心，因为它永远都在；当我们倦了的时候，回过头，转身轻抚它，爽滑的感觉，除却疲惫；当我们受伤的时候，它传递着父母的体温向我们贴进，融化心头的冰雪，送来寒冬最温暖的.阳光。
小时候，家是至爱的珍宝，我们舍不得丢弃。
长大后，家是一块巨大的磐石，阻挡我们远眺的视野，我们逃离它。
少年不识愁滋味，一心只想往前飞。过去和未来，是水中月，镜中花，只有现在才是上帝赠予我们最实际的礼物，于是我们张开尚未丰满的羽翼，向外面进发，翻过家的阻碍，去开创新天地。纵使生活的枷锁挡住了我们铿锵的步伐，却挡不住我们渴望的信念；纵使岁月的樊篱挡住了我们前进的躯体，也挡不住我们万丈的豪情。
那时我们喜欢说：“大丈夫出门在外，四海为家。”那时的家显然成为阻碍，成为多余，我们的心只想向前，只想逃离，来不及抚摸家的墙壁，来不及梳理母亲鬓角的白发，来不及亲吻父亲满是皱纹的额头。不知走了多久，只见家里的树苗年轮在增加。
中年后，家是一块打磨后的石椅，于是我们倦了之后，便回来歇息。
当一切繁华隐去，所有光环褪去，剩下的只有饱经风霜后的孤寂，如冰凉的水，浸泡着那颗脆弱的心，瑟瑟发抖；如锋利的刀，削割着孱弱的躯体，瘦骨嶙峋。
于是在某个不知名的夜晚吟起：“露从今夜白，月是故乡明。”这时才会想起母亲清秀的脸，已被岁月刻上太多的印迹。
“回家吧！”历尽沧桑后的这句话方显不易。
走到村口，转身，发现家还等在那里，满头银发的老妇人仍在等里。回到家，你最爱的菜肴仍有人记起，你爱听的儿歌又会唱起，只是那音律，不再是甜美，而是孤寂。泡一杯青茗，那杯中的茶叶，不正如你我，时起时沉，或卷或舒，但那杯水从未离去，不正如家，正如她。
有人说，未来是不停到来的现在，而远方就是持续退后的眼前，生命终会回到原点。
假如有一天，倦了，转身，家还在等你……
回家，回归永不磨灭的幸福……
话题作文 篇9
写作是运用语言文学进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。新课标对写作提出了如下要求：“能具体明确、文通字顺地表达自己的意见，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”作为写作表现形式之一的话题作文是实施新课标，推广新课程的排头兵，是素质教育大背景下的一个新生事物，是近几年中招、高招常见的题型之一。
首先、加强对话题作文的理解和认识，转变观念
话题作文的所谓“话题”就是谈话的中心，就是吸引谈话的由头，它可以引出谈话，以此引发联想、引发议论、引发抒情。归结起来话题作文有这几个特点：一是活，大多数内容由作者自己定，连题目都由自己拟；二是宽，写作要求十分宽泛，对文体不做限定；三是广，所涉及的内容非常广泛，只要留意生活都可以有内容可说。近年来在考卷上频频露面的话题作文不仅仅是一种题型，也是素质教育的新产物，是实施新课标的领头雁。它是对传统封闭作文题型的反叛，充分体现了作文教学与时俱进的发展规律，是一个潮流，更是一个方向。试想我们过去以文体为序列的常规作文教学体系可以说是比较完备的，但为什么却收效甚微，就是因为我们太注重于文体、结构、技法等形式而忽略了写作本身的内在规律。没有认识到作文是一种表达，是为了倾诉和交流的表达，是一种个性化的表达，只要把自己的思想、情感表达到位了就是好文章。
其次、改进授课方式
写作是个性化的劳动，作文教学也因人而异，因此在作文教学领域，不可能也不会有某一种模式或教学方法适用于所有人，作文教学是否成功，唯一检验的标准就是效果。结合我的教学实际，我认为指导学生写好话题作文应注意这几点：
1.注意实践和有效训练
根据新课标的要求，初中的写作不再是传统意义上的书面写作，而是将写作放到实践当中、放到生活当中、放到情景当中，实现写作、口语交际和综合性学习的三位一体。所以应当充分挖掘生活、网络等资源，创造性地实施和开展各种活动，让学生在感受生活、体验生活中思考和表达生活。尤其重要的是在各种读写实践中形成作文话题，组织学生进行系列化的写作、综合性的写作、立体性的写作、富有人文性的写作。总之，教师应积极创设条件，让学生在生活中写作，在写作中提高作文水平。
2.指导学生形成自立、合作、探究的写作训练方式
常规作文教学中，教师喋喋不休的写作提示和引导往往把成年人看问题的角度和思维模式灌输给稚气未脱的中学生，约束了他们的思维，限制了他们的灵性，结果写的出作文千篇一律，基本上都是比较符合老师口味的'“复制品”，自然学生也就成了老师的“影子”。鉴于此，我们应改进方式，指导学生主动地在综合实践中丰富自己的人文修养，提高口语和书面表达能力，与同学、老师和社会上方方面面的人沟通、交流、切磋、合作完成写作任务。教师要善于质疑问难，深入研究，结合现实，针对实际，解决问题，写出为时为事而表达的话题作文，
再次、掌握必要的写作技巧
多数学生看到话题后觉得无从下手，究其原因，就在于没有静下心来，认真分析、选择、构思。下面几点技巧希望对大家有所帮助：
1.分析题引，找准突破口
话题作文的“题引”起引子和例子的作用，它是引起思考的源头，展开联想和想象的由头，是我们写作的出发点。多数学生往往忽视它的作用，只看重话题，其实这是不可取的。分析题引时，可以整体把握，也可能从某一句话出发。如20xx年深圳市中招作文以“留下”为话题，如果仅看话题而不看题引，想写好文章的难度很大，如果我们认真分析题引就会发现题引首段举了事例。我们联系生活，依葫芦画瓢，列举同类的例子并展开联想和想象，也就不愁无米下锅了。或者从题引第二段中抓住“前人栽树，后人乘凉”这句话，写作的思路的内容也就豁然开朗了。因此，我们千万不可忽视话题作文中题引的作用。
2.化大为小，敲定题目和范围
话题作文的话题，在留给作者广阔的思维空间的同时，也往往给人一种不知从何说起，究竟写什么的困惑，此时，我们应采用“化大为小”的方式。在话题的前面或者后边加上适当的修饰性词语，缩小范围，把大“话题”切入自己所熟知的小“圈子”里，这样即选定了题目又找到了丰富的材料库。如1999年河南省中招作文题—“生活”。如果我们不化大为小，作为涉世未深的初中生很难写出声情并茂的文章，但假如我们对“生活”加以修饰或限制，诸如“我的家庭生活”“我的课余生活”“我的初三生活”“生活告诉我”等这一类的题目就应运而生了，写作的范围也随之缩小。
3.扬长避短，锁定内容和文体
选定写作范围后，需要我们在分析自己的写作优势和劣势的前提下，扬长避短，确定写作内容，以最大限度展示我们的写作才能。从写作内容的角度看，应该是我们最熟悉、最有话可说的生活。只要你有感而发，那么真挚的情感就会奔涌笔端。从写作文体的角度看，我们应选取自己最擅长的文体，切不可因求异而陷入进退两难的境地。
4.推陈出新，抢占先机
文章的写法多种多样，但我们还应注意以下三方面突破创新。一要“实”，让人觉得写的是真人真事，有如见其人、如闻其声的感觉，注重抒发真情实感，以引起人们情感上的共鸣。二要“细”，让情节在细微的变化中显出情趣，让人物在细小的动作中展示性情，也就是以细取胜。三要“新”，要能从“人人心中有”的题材中，挖掘出“人人笔下无”的内容。可以利用日记、书信、小小说、童话、神话、寓言等形式在体裁上创新；也可以通过设悬念、引出误会等方式在情节上创新；或者采用正题反做，小题大做等方式在立意上创新。总之，在写作时只有推陈出新，才能抢占先机。
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