实用的高中优秀作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的高中优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
又过年了，看著小朋友们开心的领著爸爸妈妈去一个又一个的游乐场。我的心像打翻了五味瓶，眼圈不觉得红起来。是呀，几时妈妈才能像小时候一样领著我去游乐场玩呀！真的很怀念......“铃......”电话铃响了，我用手拭去了眼圈边的眼泪说：“喂，你好，你是......妈！”我惊叫出声眼圈残留的泪珠像喷泉一样涌出来。我克制住自己的心情说：“你过年回来吗？我们都很想你呀！”“回去呀，我也想你们啊！明天来接我吗？”妈妈开心的说。“嗯！”我小鸡啄米似的点头。聊了几句变掛了。“奶奶！妈妈明天回来，让咱们去接她呢！”我激动得大喊出来。“是吗？”奶奶开心的问道，“嗯”我大声回应。于是，我便出来玩了，每逢遇到我认识的人便说：“我妈妈明天回来了，太棒了！”这一天，我失眠了，不是伤感，而是兴奋，终于能在见到妈妈了！
“小a长高了许多，呵呵！”妈妈开心的笑著。我也笑著鉆到了妈妈的怀里，那张感受是前所未有的！激动、开心、亲切、温暖遍布全身。妈妈不顾在飞机上的疲劳之感，应我的愿望带我去游乐场玩。的我好幸福，比任何一次来游乐场都幸福。可，我又想到了别离！可能过了年，妈妈又要回深圳了。顿时，我的幸福感全被别离之痛所代替。晚上回到家，半夜做梦，梦见妈妈走了，回深圳了！我好害怕，被吓醒了，放才知，原来是场梦。可，它终究现实啊！我看见旁边睡得正香的妈妈，默默的哭了，抚摸著她的手在泪水中悠悠睡去。
残酷的现实终究还是落在了我的身上。那天下午放学很早，我开心的哼著小曲飞奔回家，只见妈妈的行李不见了，人也不见了。我顿时知道，妈妈回深圳了！我飞奔到电话前，抓起电话，以最快的速度按下键子。“喂......”之一剎那，一颗硕大的泪珠滴在按键上。“妈......”我颤抖的发出了这个声音。“小a，你要听奶奶的话，乖......”“不要！”我撕心裂肺的喊声把妈妈吓坏了。“别闹了，乖，妈妈要上飞机了，要关手机了，拜拜！”说完妈妈把电话掛了。“不要啊！妈妈！你别走啊！妈妈！”我无助地从床上滑到床边，一边哭一边喊著。我知道，妈妈是怕我听到她的哭声。我知道，妈妈不想让我看到她忧伤的眼神。我懂了，因為我知道，母爱一直在我身边。
我默默地站起来，默默的拭掉眼泪，默默的拿起书包，默默的去写作业......
高中优秀作文 篇2
我们既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，就像一次超越时空的对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作
春节期间，大型诗词文化音乐综艺《经典咏流传》在央视首播，反响热烈。和诗以歌的形式、精益求精的制作，令观众耳目一新、纷纷称道。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了几百年的清代小诗《苔》，一夜之间传遍千家万户。
面对浩如烟海、博大精深的中国古典诗词，怎样进行恰当改编？这一过程，既是传承又是创造。包括诗词曲赋在内的古典文学艺术，凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧，对于今天的文艺创作来说，可谓丰沃的文化土壤。在这片热土上进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。
为古典诗词谱以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。对此，有观众表示质疑。他们认为，古典诗词内涵丰厚、意蕴深刻，不应当也不适合以通俗化的再创作，来实现流行和普及。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。客观来说，这种质疑不无道理。但事实上，经典只有活在当下，才能不断焕发新的生机。这启发我们，既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，对经典进行现代阐释，就像一次超越时空的对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作。
《经典咏流传》立足于此，致敬经典，作出了一系列积极而有益的尝试。这从舞美设计，便可见一斑。电子竖屏似竹简般排列，从空中缓缓降落，向观众展示即将被传唱的诗词篇目，悦目而庄严。形式尚如此，内容更讲究。每位登台的经典传唱人，都带着自己的故事，饱含热切的情怀。
节目中的改编，大都很好地重现了古典诗词的气韵与风貌。例如，歌手谭维维演绎的《墨梅》，融入了琵琶、古筝等丰富的音乐元素，使新曲的旋律与原诗的节奏巧妙融合，使言浅意深的诗和悠扬动听的歌相得益彰，将梅花之清气与傲骨延伸至每一个音乐段落。《登鹳雀楼》由多种民族弦乐共同奏响，将“更上一层楼”的大气与豪迈表现得淋漓尽致；《天净沙秋思》伴随钢琴演奏缓缓吟唱，绘出了“枯藤老树昏鸦”的清寂与荒寒；《送元二使安西》以关中方言吟唱出来，在西洋钢琴和南宋古琴的伴奏下，更添几分离愁；壮观浩荡的青铜编钟，让一曲《离骚》荡气回肠；《三字经》以说唱形式娓娓唱来，可爱而亲切。还有一些，采用现代流行曲风进行阐释与表达，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊涛演唱的《月下独酌》，借鉴了蓝调的忧郁风格，低沉沧桑而又深情款款。
这样的再创作，将古典诗词内蕴的思想情感与生命哲学，外化为易于传唱的现代歌声；这种打开方式，让古典诗词内蕴的文化精神变得鲜活而生动，为大众学习经典、传承经典开拓出一条新的道路。大众化、流行化的再创作，使得经典融入生活，激发了更多人对古典诗词、传统文化的热爱；高品质的电视综艺，使得观众对古典诗词的印象，由可读延伸为可观。古典诗词，不只属于白首穷经的学者，不只拥有枯燥、高冷的气质，它们也能以可爱、亲切的面貌和形式，出现在手机歌单里，一键点开便瞬间抵达耳畔，让我们随着旋律轻轻哼唱。更进一步说，经典能否通过“咏流传”实现“永流传”，离不开广大观众的积极参与。在读经典、唱经典的同时，我们都是充满自信的经典传唱人！
高中优秀作文 篇3
清晨，当春日的第一抹暖阳洒落在成航的这片沃土上时，我总会看到那些勤劳的人儿，趁着这明媚的阳光，围着足球场跑步、跳绳……
我喜欢春日的清晨，更喜欢春日的成航。
我喜欢春日的清晨，只要早上一起床站在阳台上便可以感受阳光洒落全身的温暖，看每天清晨校园里朝气蓬勃的景象。不信你看，校园里迎春而开的五颜六色的鲜花，沐浴在春日的暖阳里，显得十分娇艳、十分好看，它们时而像懒惰的小孩子，在阳光下熟睡，只有在微风的吹拂下，才会轻轻地扭动一下身体，时而又像调皮的小孩，在风中嬉戏玩耍，好不热闹。
当春天万物生长的时候，成航的人儿也开始了他们新的征程，他们渴望春雨过后，梦想可以像种子一样生长开来！
我喜欢成航的春日，是因为它总是生机勃勃，充满希望。
那操场上，是可爱的同学们在欢快地跳绳、奔跑，那是跳动的音符，更是升起的希望。鲁迅先生曾经说过：“今日之青年，明天的栋梁。”他们奔跑的形象让我顿生感慨：我们的每一天，都有新的收获，但事实上，我们的每一天无不充满着无穷的希望。这希望，有渺茫，有现实，有可能的也许，最终，可能有的可以实现，而占多数的，是那些不能实现的希望。但，我们永远都不气馁地在追逐希望。这便是成航学子倔强的守望，即使前方充满了迷惑和失望，也要坚守自己最卑微的希望。
春日的成航，你总会看到拿着书本匆匆行走的人，或是静静坐在校园一角，轻轻翻动书本的同学。他们享受着阳光洒落全身，微风吹拂脸庞，知识陶冶身心的快乐。偶尔一阵风过，看书的同学轻轻撩动一下吹乱的头发，却没有注意到我羡慕、赞许的目光。我偷偷地从他们身边溜走，因为我不想让别人看到我卑微地羡慕别人的坚持却没有付出努力的可耻。他们正在春日里播种下希望的种子，辛勤地浇灌，等待梦想的花朵盛开，而这时的自己还在做着与学习无关，与梦想无关的游荡。
有时候我也在想：我们追梦的脚步从未停止过，虽然每一天我们都在做着不同的事情，但是我们的初衷始终是一致的，我们一直在辛勤地播种和浇灌着希望的种子，等待有一天收获成功的果实。
那些追梦的人儿啊，你们是所有成航学子学习的榜样，你们是成航的希望。至少，我还可以大言不惭的说：春在成航，希望在成航！
高中优秀作文 篇4
“如果有一天你迷路了，那么，你会怕吗？”你对着我的耳朵很小声的说，“不会，我只会一个人静静的哭泣，然后等你，等你来带我回家。”
“那你会后悔吗？”“会，可是我相信你会让我不后悔。”我的声音轻柔又带些暧昧，然后便看到你的眼里蓄满了甜蜜。
你忽然站起身向前走了几步，然后抬头看着天空，阳光洒在你的身上，看着你，脑子里蹦出了一句不知什么时候在什么地方见过的一句话：“当一个女子仰望天空时，她不是寂寞，她只是想寻找什么。”那么你呢？当你看天空的时候你又是怀着怎样的心情呢？
“我只是很寂寞，寂寞的想要找一个比我还要寂寞的人。”你缓缓的说到，“我是真的后悔了，我不想做一个寂寞的人了，可是，能怎么办呢？”你对着我笑，笑的很无奈。
“如果当时我们不是太固执，一味的坚持着那些莫名其妙的坚持，那么我们，是不是会好很多？明明很寂寞，却要佯装自己很快乐；明明很想扑进爸爸妈妈的怀里很幸福的说着我爱你们，却要假装自己什么不需要。其实我们根本是什么都需要，我真的好累，也真的好后悔。”我使劲的咬着下唇努力不让眼泪落下。
你轻轻抱着我说：“没有如果了，我们已经无法再回去了，过去，我们的人生是一张白纸，可是现在，它已经被我们污染了，回不去了，一切都回不去了。我们注定是个寂寞的人了，这是我们的选择的道路，就算跪着也要把它走完。我们，早就没有后悔的权利了，过去没有，现在，将来都没有。懂么？”
我沉默着点头，然后却疯狂的摇头。我不想这样，我真的，后悔了。
如果当时我承认我错了，如果当时想到了这样的结果，那么我，是不是就不会难过，不会寂寞。我想回到当时的那个我，简单而快乐。
可是，没有当时，没有如果，未来无法改变，结果已被选择。
高中优秀作文 篇5
写在前面的话
著名作家巴金在《和读者谈〈家〉》中说道：我可以说，我熟悉我所描写的人物和生活，因为我在那样的家庭里度过了我最初的19年岁月，那些人都是我当时朝夕相见的，也是我所爱过和我所恨过的。巴金先生的这段话说明：生活才是写作的源泉。本期编选的作文主题，即是以自己的耳闻目睹作为写作素材，表达对生活的认识和思考。俄国作家契诃夫说，谁要描写人和生活，谁就得经常亲自熟悉生活，而不是从书本上去研究它。然而，也有一种倾向，认为以名著、诗词、历史人物为材料，作文便显得有文化、上档次。这样的作文往往失去的是生活，失去的是真实，失去的是作文的灵魂。以亲身经历作为写作素材，用一双审美的、睿智的眼光从或习以为常、或纷繁芜杂的生活中去形成有价值的思考，这即是选刊本期作文的初衷。
作品：
鼓浪屿回忆
北京市通州区潞河中学高一年级陈经宇
伴随着汽笛声，我踏上了鼓浪屿的土地。温暖的海风吹来，带着海的气息和花的芳香。这是一个怎样的所在啊！阡陌的静巷，和煦的阳光，娇艳的花朵，质朴的人们，当然还有那些风格迥异的建筑。虽然像梦境一样虚幻，但又真实地呈现于我的眼前。
鼓浪屿的街道简直就是一幅接一幅的艺术画廊，怪不得，人们走在高高低低、斜斜仄仄的小路上，欣赏着，细数着，惊喜着；街边小贩的叫卖声配合着海浪的撞击声，仿佛是一首海与人的乐章。沿街坐着的老人哄着孩子微笑，孩子们呢，则和趴在老宅院门口的小狗、大猫玩耍。一切是那么的怡然和谐。
鼓浪屿的住宅各具特色，就连门楼和窗户也绝不雷同。有的门楼雕的是中国古典文学中的人物群像，有的饰有金瓜，有的饰以中国式的龙凤须。要说窗户，鼓浪屿的窗户才可以称之为真正的窗户。它不阔不大，极富有艺术性：尖拱、圆拱、落地、半墙、百叶；有欧式、美式、东洋式、中国式，更多则是中西混合型。它们大多紧闭着，给人以无限的遐想。给我印象最深的要算那屋顶，它们独具风格，色彩缤纷，层次分明。最讨人喜欢的是屋顶上伏卧的大花猫，安详而慵懒，好舒服呀！
岛上的花朵美丽动人，它们一朵一朵竞相开放，各种颜色，美得耀眼。花最多的应该是菽庄花园，很远就能闻到花香。菊花、牡丹、月季、玫瑰，那简直就是花的天堂！妈妈忙着跟这些花儿合影，看着妈妈搂着花枝，幸福地笑着，我的记忆就永远定格在鼓浪屿了。
再往下走，是港仔后浴场。海的气息猛地向我扑来。我脱了鞋，踩上了沙滩，细细的沙子让我有一种痒而又舒服的感觉。海浪哗哗地唱着歌，欢快地像我一样。坐在沙滩上，我想：生活在海边的人们，每天喝着鱼丸汤，吃着沙茶面，吹着不间断的海风，他们的生活是多么地惬意啊！
我悠闲地在漫长的海岸线上来回地走着，不时看看海边的风景。蓝天白云下，有偎依坐着看海的情侣，有拖着洁白裙纱拍照的新婚夫妇，还有三三两两踏浪的人儿。望着浪花，霎时间我好像懂得了什么是生活。
正思忖着，一朵小花在海上漂过。
回忆海浪，回忆鲜花，回忆鼓浪屿回忆幸福。
点评：
只有源泉丰盈，才能下笔如神
生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。叶圣陶先生一语道破写作与生活的天机。本文写春游鼓浪屿，其鲜明特点是写作素材源于自己亲历的生活。因为源于生活，作者笔下的海浪沙滩、小巷阳光、一花一草、一门一窗无不注满浓浓的深情。你看，鼓浪屿那仄仄不平的'街巷竟然让作者感到惊喜；老宅门前老人的微笑、孩童与小动物嬉戏玩闹的平常画面在作者眼里也是那么温馨和谐；妈妈忙着与花儿留影的一幕更给作者留下了幸福温暖的回忆景，是真的；情，亦是真的。笔底含情，韵味悠长。眼前有画，耳边有乐，心中自然有诗。那首诗，不是律诗绝句，而是海上飘过的那一朵小花，她在海浪的托举下，沐浴着阳光，享受着幸福的生活。我想，这大概就是作者最朴素、最真实的游记感受吧。
高中优秀作文 篇6
每一个人的相册里都会有一些老旧的照片，那些照片或是自己的亲人朋友，或是自己是和一些风景。但是无论是哪一种都必然是我们生命中不想忘却的。在我的相册里也有那么一些老照片记载着我的一些难以磨灭的记忆。
那是一张照片是我们家族的全家福，那是一张很多年以前的老照片了。现在照片里的人有的已经永远不能再和我们聚在一起了，但是他们的音容笑貌却定格在照片里永远在我们的心中。我清晰地记得那是我们一起过年的时候请邻居帮我们家拍的照片。那一天我们全家照例叫上了所有的亲戚在家里一起吃年夜饭，我们在吃年夜饭之前我的爷爷提议说我们全家人应该一起照一张全家福，因为谁也说不准以后还能不能聚齐。于是我们所有的人全部站在饭桌前请我们的邻居给我们拍下了那张照片，照片上所有的人那时候都洋溢着幸福的表情。
我们照下那张照片过了一年多我的爷爷就离开了人世，那张照片成了我们全家人的唯一一张全家福。很多年过去我的爷爷已经离开了我们好多年，再看那张照片的时候不免勾起对爷爷的思念。一张照片的价值并不在于那张照片本身，而是在于照片上定格的人或者风景是我们不能再次重逢的。所以有些老照片才显得那么弥足珍贵。相信生活中很多人都有这样的老照片在相册里，我们应该珍惜这些照片给我们承载的故事和回忆。
高中优秀作文 篇7
周末在家，看了一期《我是歌手》。记忆深刻的除了观众沉醉的、流泪的、掩面的丰富表情外，便是李健演唱的《陀螺》。
宣布排名的时候，导演洪涛问李健为什么选了《陀螺》这首歌。言下之意，大概是说唱这样的歌，观众不一定会买帐，很可能得不到好名次。李健很认真地说：“名次是很快被人遗忘的事，唱一首自己喜欢的歌，留下作品比留下名次对我来说更有意义”。这一期节目，他得了第五名。
这个成绩在节目中非常危险，但在那一刻，我看到了李健笃定而平静的表情。他这样淡定的表情仿佛是在告诉大家，他不是来争名次的，他不会为了一个靠前的排名而故意炫技来讨好大众。这样的纯粹与坦荡，怎能叫人不爱他。
听完歌，我开始整理头一天去参加跑步比赛的相片，一张张都是欢乐的笑脸。一群又一群人穿着同样的衣服，在路上奔跑着。他们三三两两的相互拍照。在起跑前，大家彼此并不认识。
我想起体育馆门口排队的时候，某品牌给他们邀请来参加的客户特意建了一个休息区，还有几位负责接待的姑娘。有位大姐应该是第一批的跑友，她结束后回到接待台对着姑娘们噼里啪啦就是一阵训斥：你们在邀请我参加这个跑步赛的时候搞清楚过情况吗？一路5 公里跑下来，一个观众都没有，连个啦啦队都不搞一个；在途中一个加油的人也没有，一群乱七八糟的人一起跑，我拍个照都没法拍；最后也不分个什么名次，每个人都发一块奖牌。你们说说，这样的事让我参加有什么意思？你们知道我的时间有多宝贵吗？还好我没有跑完全程，不然太不值得了！”
大姐一边怒斥着工作人员，一边扔掉了主办方提供的T 恤。她在穿过排队入场的跑友准备离开的时候，还在气愤地喊到：“这个跑步赛一点意思都没有！”穿过第三公里的时候，一起跑步的小伙伴们，已经是一个彼此熟识而又陌生的队伍。跑道上有人在呼叫：“天啊，大家都跑成一个样了，我连自己喜欢的人都不认识了”。众人捧腹大笑。有人回应：“一起跑步的人，都将会成为你喜欢人啊。来，一起跑向终点吧”。
我们真的一起冲向了终点。我们一起击掌庆祝，一起跳跃欢腾。我们和小朋友们一起领了奖牌，和穿着天鹅裙的帅哥们合了影，和队友们互相拥抱。一路上我们都是在为自己而跑，不管有没有人在看，不管最后是不是和一群人一起领了金牌。
领了金牌后，队友汉思在五彩的幕布后面练了一个倒立。他说他曾花了三四个月的时间练习这个动作。他曾经想着第一次立起来时候，一定要拍个照给所有人看看。但在某一天，他倒立起来的时候，他却没有这个想法了。自我挑战成功的时候，我们不一定需要外界关注的目光。跑步如此，倒立如此，而我们的人生也同样如此。
我想起李健唱的那首《陀螺》中的几句歌词：在阳光灿烂的一天/你用手捂着你的脸/对我说你很疲倦/你扔下手中的道具/开始咒骂这场游戏/说你一直想放弃/但不能停止转。这样的歌声一直在我耳边环绕，也一直是那么一句在说：但不能停止转。
不知道没有跑完全程而离场的大姐是否那一整天都沉浸在没有观众、没有加油、没有欢呼的愤愤不平中。我们的生活中，有太多在人生赛道上的人。他们需要观众、需要加油、需要欢呼、需要和一起上路的人分出高低。当他们看清这条路是一场孤独的奔走，便没有勇气拔腿前行。他们没有跑完赛程就开始抱怨游戏规则的缺点。他们又不能停止转动，便围绕着看客的目光毫无价值地转动。
这个在我们面前安静唱歌的李健这么多年来一直安静地读书、旅行、写歌。不讨求世人关注，不以迎合的方式来表达音乐。他不紧不慢地做着自己想做的一切，把自己这么多年来的领悟沉淀酿造成歌，在这个复杂而浮躁无趣的时代，以执着和纯洁的感情盛放在我们面前。从他的眼中，我们总能看出，他依然不需要宠爱傍身。
罗曼·罗兰说：世界上只有一种英雄主义，那就是在看清生活的真相后，依然能热爱生活。
人生孤独而漫长，任谁也不能避免。总会有一种人，能在走到终点时，含笑离场。那一种人就是在认清了人生的真相后，依然能向前奔跑的人。
高中优秀作文 篇8
试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。
“明天同桌是否会想起，昨天同桌写的日记，明天同桌是否会惦记，曾经最爱哭的同桌，老师们都想不起，猜不出问题的同桌，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。
初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。
初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的“第一印象”。
校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆，同桌的同桌是我似水年华是留在心中不可磨灭的最美好的记忆。
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