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有关高中作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的高中作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文600字 篇1
绵绵的风随着沙沙的雨，沙沙的雨扰起窣窣的叶，窣窣的叶落下肿肿的桐，肿肿的桐让我想起了瘦瘦的他。
我在想，那凄冷的雨摇下的飘扬的梧桐树叶是不是他枯黄的鬓发送来的牵挂？那缠绵的秋风是不是他久久的一个人坐在门前凝望远方问我什么时候回来的喃喃与呢？也不知道那绵绵不绝的雨是不是无数次他在梦中见到我却又抓不住的时候的凄凄的泪花？
我想问，他的面颊是否如同那梧桐树皮一样枯黄而干燥啊，你眼角的沟纹又是不是如那散落在地上的被风刀割过的黄叶。你是否像那梧桐树一般在秋风的侵蚀下又变得沧桑了。我看见，那梧桐树矗立在飒飒的秋风中不愿意摇摆，而树叶还是哗哗的从它层层的树丫间滑下，我感到，那梧桐苍老的身躯后是一颗落寞孤独的'心啊。我在想那棵梧桐它是不是他正在牵挂。
走在梧桐下，瑟瑟的风依旧在呼呼地喊着话。点点的雨打在梧桐上打在了它倔强的不肯弯的叶上。那叶子尽力的盛着在我看来微乎其微而对于它来说却犹如千斤坠的水珠，可是那圆球还是慢慢地慢慢地滑，突然滑到一个合适的位置然后突然加速落下，猝不及防地滴在我的头上。是凉？是疼？还是苦楚？我好像并不能够分清这样的感觉到底是什么，但是这种感觉从我的头顶窜下，我的每一根神经都在它的拨动下想触电一般的抽搐，我又想起小时候他为了给我遮挡风雨而尽力蜷缩身子让我依偎在他的大衣下。
是时间的流逝带走了梧桐的青壮年华，还是那瑟瑟的秋风吹白了他的头发。看着魁拔的梧桐却再也看不见他高大的背影，只能想起他送我离开的时候我涌入人群而他孤立在那里渐远的无力的声影，还记得离开时我们都不知道说什么的时候的无奈与尴尬。
凉凉的风带走我眼前美丽的画，心一颤，只想问：“爷爷，您还好吗？
高中作文600字 篇2
我们班的“愣神王——王凯”，可是全校的风云人物。说起他，当真是无人不知无人不晓。屈指算来，他已有两年的“愣史”了。那发愣的功夫，更是无人能比。
说话间，您看!好戏开始了。
“叮铃铃……!”上课了，新来的数学老师细心地给我们讲解着试题。再看我们的主角，跷着二郎腿、两手拿笔、嘴巴大张早已旁若无人般暗自“发功”了。
“那位同学注意了!”老师委婉的提醒着他。可他哪知道，我们的“愣神王”一旦发功便犹如老僧坐定一般，根本无人能破其功。“同学……”老师的口气已经加重了好多。可是仍没什么效果，我们的愣神王仍在神游太虚。再仔细点，你不难看到他的嘴角已不知何时多出一条细流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同学已开始呜咽。
“王凯……”老师已气到极点。怒喝声在教室里响起嗡嗡的回音。许是这么多年来，他还从未看到过有学生听课听到流出口水。“看来今天的事情不能善了了。”我们不禁替王凯捏了把冷汗。
再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更绝的`是，不知有意还是无意，他竟然伸出舌头舔了舔留在嘴角的口水继续保持发愣。
“我晕!”
“他没什么事吧?”老师的怒气已转为关心和疑惑。我们爆笑。齐声喊道“王凯，回来了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。
“要吃饭了吗?”他问道。一副无辜的模样。“哈哈……”我们再次爆笑。
老师无语。
呜呼!真不知我们的“愣神王”何日能恢复常态，我为之期盼!
高中作文600字 篇3
拿起这笔，写下这句。我不知道让我持续下去的是勇气还是毅力，或许只是想牵你的手的奢望在心中留下的余悸。
微凉的秋裹着苍白的脸，肆虐的风吹拂着枯黄的落叶。那片片的.落叶像是承载着人类那些无法实现的诺言或愿望，就像我对你的表白，最后只能是悄无声息的坠落，被掩埋，被践踏，没有残留的余地。夕阳残照在校园的石道上，熟悉的身影，昔日的足迹，都浮现在我的眼前，回忆总比现在来得坦然。
依稀记得
依稀记得的是你的乐观，你的微笑，淡淡的微笑，还有可爱的面孔，从来都没有一丝的忧伤，仿佛你的天空总是蔚蓝的一片，没有乌云，没有细雨，有的只是艳阳。只是面对我的表白时你会说你累了，是逃避，还是我都无从考究。但我坚信烈日艳阳不是只云片雾可挡的，就像我对你的感情终究会得到认可一样。
琳琅满目
当所有的一切都成追忆，当残酷的寒冬取代微凉的秋，我终于发觉原来你也有眼泪，但这些却比微笑来得珍贵，因为它向世人宣告你的成熟。你总说自己无泪，并不是说你不懂得什么叫眼泪，只是因为流得太多了，你已忘了它叫什么，甚至用微笑来伪装，或许是因为你很乐观，或许是你在逃避。但这都不重要，因为喜欢你就要包容你的一切。
燕子掠过屋檐只留下淡淡的一丝忧伤，落叶下坠只留下些许的颓废，我无泪不是因为颓废，也不是因为我已累，泪已干，而是我不想让泪水冲淡我对你的思念，对你的爱。
哗啦啦，不是天在下雨，而是云在哭泣。哗啦啦，不是云在哭泣，而是我在想你。
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