【必备】高中作文锦集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的高中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
作为一个出生在汉末乱世的普通百姓，我是不幸的；但是，我拥有诸葛玄这样一位叔父，又是我的大幸。由于我这位叔父与荆州牧刘表的故旧关系，我们得以从故乡琅邪迁来较为安定的荆州，在襄阳城西的隆中有了一块土地定居下来。我叔父去世后，我和我弟弟诸葛均便以耕读为业，还交上了崔州平、徐元直等几个可称为一时人杰的朋友，日子倒也过得逍遥。虽然我在当地也还有一点微名，甚至被人谬称为“卧龙”，但我没有想到去入仕做一番事业，以求闻达于诸侯。只想安安静静地隐居于垄亩之中，与一家人平平安安地苟全性命于乱世。
可是，事情就坏在我的朋友徐元直的身上。他自己去投奔了流落到荆州的左将军、皇叔刘备，又不能善始善终，临离开刘备之前又郑重其事地向刘备推荐了我。我知道这个刘备一直是想打着“兴复汉室”的旗号来争夺天下的，只不过是当时力量太弱小，锋芒还没有暴露出来而已。而曹操已消灭袁绍、吕布等割据势力，挟天子以令诸侯，再加上他本人的出众韬略，统一天下只是略需时日了。我当然不愿出来趟这河浑水，逆天命而行，再让天下生民遭受战乱之苦。因此刘备前两次造访我的茅庐的时候，我事先都故意回避了。可惜，他第三次去的时候，我没有得到信息，正好在家里被他撞个正着。刘备的谦恭有礼，诚心诚意也确实感动了我。况且，想到先贤们所说的“君子之仕，行其义也”，建功立业的欲望使我昏昏然了。于是，历史上又多了一个风云际会的美好传说。我当时就在我的茅庐里发表了那个有名的“隆中对”，给刘备今后的奋斗指明了方向。随后，在刘备的苦苦哀求下，我答应了随他入仕，辅助他实现“兴复汉室”的愿望。
我平素最仰慕的人，其实并不是管仲和乐毅，而是“汉三杰”之一的张良。张良辅助高皇帝夺得了天下，不贪功，不恋位，既能入更能出，全身而退，得以尽享其天年。不像另一杰的韩信，入而不能出，最终身死未央宫一妇人之手，哀哉！我并不是贪恋禄位的人，因此，我当时还有一个如意算盘：以张良为榜样，待功成名就之后即全身而退。
可是，我的算盘打错了。自我入仕之后，屡屡处于危难之中。先是赤壁一战，幸亏我凭三寸不烂之舌说服江东孙权，结成孙吴联军，又得上天助我，吹得好东风，这才一把火把曹操烧回北方，得以形成鼎足三分的局面。后来，庞统助刘备入川，贪功而操之过急，被张任射死在落凤坡，刘备在川中进退两难，我不得不把荆州交给我并不放心的关羽而亲自入川相助。刚刚夺得川中地区不久，志大才疏的关羽又失去了荆州并身死人手，使吴蜀联盟被破坏，更使我在“隆中对”中所制定的战略方针再也无法实行。随后，刘备不听劝告，执意要伐吴为关羽报仇，以致在夷陵被东吴陆逊打得大败，损失几十万大军，严重动摇了国家的根本，蜀国从此一蹶不振。在这些时候，我欲退不甘，也根本不可能抽身而退。刘备死后，我受托孤之重任，为全名节，我更不可能全身而退了。只能是知其不可为而为之，鞠躬尽瘁，死而后已。
现在，我快要走到我的生命的尽头了，回顾我的一辈子，我后悔我不该入仕，更不该入而不出，一切无非“是非成败转头空”。我虽然能入乎其内，一辈子风云激荡，虎虎有生气，可我毕竟不能出乎其外，终究缺乏张良那样真正的高人高致。更让我痛心的是历史没有逃出“中原代有英雄出，各苦生民数十年”的恶性循环中，在一定程度上可以说是我给天下百姓特别是川中百姓多带来了几十年的战乱！希望我能入而不能出的教训能给后代的“英雄们”以启示，不要逆天命而行，徒使天下生灵涂炭！知我罪我，任由后人吧！乃作歌曰：
油尽灯枯兮吾将亡，蓦然回首兮心彷徨。
汲汲营营兮兴刘梦，劳苦百姓兮上战场。
入不出兮三十载，使天下纷乱兮断人肠！
所用话题
王国维《人间词话》中的一则文字(20xx年湖北高考作文题，材料作文)
名师点拨
变换叙事视觉，变换叙事人称，一改常见的议论，他人的叙事方式，换成第一人称的叙事方式，让故事的主人公自己出场，自己叙说自己的故事，显然比他人叙事更加亲切可信。文章通过诸葛亮的心理表白，叙事了他自己出山的经历，通过诸葛亮的口介绍了当时三国的现状，和他自己最终未能完成大业的遗憾心理。
高中作文 篇2
一场秋雨一场寒，濛濛我欣然。
寻了许久，终究是没有的。独自走在瑟瑟秋风中，面向风吹来的方向，感受着，无尽的孤独。
到底在想些什么呢？到底该如何取舍呢。有些人，有些事，回到原点，终究是没了。可有些事，一开始就注定了的，又怎会成功呢？不敢祈求，那样只会更卑微。有时候我就在想，风，是有的。自己矗立在风里，被风包裹着。呵呵，只有这些了吧。
似曾相识的感觉，无数次风刮来。
我自以为最爱夏天，可是我伤感的，确实秋。心酸了，落泪了。还记得初中的那个秋吗？在曾经的超市门口，留下的印记。是那个吻吗？不是吧，是那个人吧。爱一个人，终究是这种心思的。她有了自己的生活，无论好坏。自己都没有资格去干涉了吧。因为当初是自己的错，又怎么无耻的去干涉现在的她呢。
每次吹过阵阵寒风，都记录下了当时的场景。以至于后来每次有风刮来，都会把我带回那段青葱岁月。
爱一个人是卑微到土里，然后开出花来。
年幼的自己，无力的自己，苍白的自己。终究是什么也做不了的。就算是生存，也只是寄生。呵呵，真的只是这样了吧。
无数次的闭上眼睛，无数次的回忆，无数次的落泪，无数次的想你。
总会有风吹来，刮过我的脸庞。让我痛哭你的离去。好无耻的自己啊。
总是推举张爱玲，自己总是被卷进自己的漩涡里，总是连累了别的人。我最想保护的啊，是我一手的摧毁。
躺在地上，望着星空，看那，是流行在划下最美的痕迹。和自己的心交织。留下最美的印记。
但是呢？每当想与人分享自己的感情的时候，总会是自己嘲弄着自己，自己看着自己。什么事情也做不了的。曾经幻想了无数次的快乐，实现了的又有多少呢？最后还只是落寞，孤独的自己。
不远倾诉太多的东西，不想让自己显得卑微，男孩子嘛。终究是这样子的。但是真的为你不顾了全世界的时候，是多么希望看见你的笑啊。你的笑，只为了你的笑，我可以在学校什么也不顾。可是现在呢，就算是想你的笑了，谁有来笑给我看呢？柔柔弱弱的你，可是却撑着比我大的天。
我苦笑着问我自己，每当寒风袭来的时候。都会有那么些许感慨，宁愿走在黑夜里。不愿被别人打扰。不向忘却你的脸庞。如果很你，可以不忘记你，我宁愿很你。若果你真的不记得我了，我宁愿毁掉这个世界。不愿让你离我渐行渐远，但是这个世界就是这个样子啊。当我们在两条铁轨上的时候，有些事就注定了，当铁轨出战的那一刹那。就注定了一世的分离。而我所能做的，就是不忘记你。呵呵，好卑微的自己。
还记得我第一次触摸你的脸旁吗，还记得你第一次对着我那么近距离的笑吗？还记得你傻傻的告诉我你的秘密吗？还记得你每次见了我都爱低着头吗？还记得就算我卑微了，你也照样会觉得我是太阳吗？还记得你曾苦苦哀求过别人放过我吗？我给了你那么多的压力，我让你活在万众瞩目之下，本想让你觉得做我的女友的光彩。可是呢，却是自己亲手把你送走了，断送了你的一生。如果当时我们还在一起，若果我能像你那样总是低头，大概到现在我们都会生活得很幸福吧。可是呢？
寒风吹来，迎着风的方向，我噙着泪，诉说着一切。；我们的故事，那一段青葱的岁月……
高中作文 篇3
俗话说的好，与人不可太分明，一切善恶贤愚，要包容得。最近，我发现它可真有道理。
这是平凡的一所学校，这是一个平凡的天气，可这对我来说可不是平凡的一天，因为我们班今天迎来的一名新同学小明。小明破旧的衣服上打满了补丁，黝黑的皮肤也不停的散发着臭味。原来小明家在农村，家里收入不高，但家里砸锅卖铁也要送他上学。我们本以为他会很刻苦，但不料他却是个顽皮的孩子。
他来的第一天，就上窜下跳，打坏了我们班的一块玻璃。我们认为他只是刚来不适应，便包容了他。但他还是那个顽皮样子，不断给我们班添乱添堵。终于，作为班长的我被他激怒了。
一天放学，我把他留在了教室里，对他苦口婆心地教导：“你的性格对你的发展极为不利，它会使同学们讨厌你，老师们看扁你，其他人议论你，但是……”还没等我说完，他便打断了我：“天要黑了，我先回家了。”我顿时火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能随时都包容你。”他却不理我，径直走出了教室。
回到家，我把这件是告诉了父母，父母给我推荐了一本精装的书，昂贵的价格体现了它的不平凡。
那本书叫做《学会包容》。书里介绍了关于包容的重要性，怎么做，和一些因为包容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口气读完了它，感到受益匪浅，也读懂了什么是真正的包容。
那是一个雨天，雷电交加，落叶也随风飘扬。同学们在他们的父母的陪同下，在温暖的伞下有说有笑的走出了校门。我是班长，负责开关教室门，必须最后走，所以我只能在教室里写会儿作业，等人走完了再离开。
天越来越暗，剩下的人也越来越少。终于，只剩小明一个人了。我便询问小明：“你怎么还不回家呢?都已经这么晚了。”他低声告诉我，他父母在偏远的农村，他只能住在教室里面。看着他愁苦的面容和无助的眼神，想着那本使我受益匪浅的书，我顿时就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暂时住宿。
包容不仅是说，更是体现在具体行动中。包容是一种美德，人人都要做到它。
高中作文 篇4
端午佳节，中国一大传统节日，自然也少不了传统的美食。但一千双手，便有一千种味道，传统美食的传承，少不了口耳相传、心领神会的传统方式。祖先的智慧，今人的领悟，只有用心去接受、创造，才能让舌尖感受到纯正的端午味道。
竹叶的灵感
竹叶，我们身边再平常不过的事物。但我们的先祖却能运用伟大的创造力，将其与平常的食材搭配，形成一种新的融合的和谐，竹叶便在这种奇妙的传承中升华，成为餐桌上一道靓丽的风景线。其中最朴素的，当数包裹。
端午的粽子便是其中很好的代表。传承的粽叶选用竹笋外衣，它便发挥它“花中四君子”的气度，成为糯米的绝佳搭档，它心甘情愿地做配角，无私地奉献出身体与香气。裹好的粽子放入蒸锅中，随火候的成熟，竹叶默默忍受着滚烫的蒸气的熏陶，慢慢完成叶与米的完美结合，于是拥有了新的名字——“粽叶”。一上桌，糯米特有的醇香与粽叶植物的清香，形成味蕾上独特感觉，妙不可言。
还记得曾经的端午节爷爷手把手教我包粽子，指尖一开一合，细线一伸一缩，来来回回没一会儿，便是一件翠绿的艺术品，而我这笨手包出来的，与“粽子”的标准还是望尘莫及。我也曾好奇：现在城里哪里买不到粽子，为什么老一辈却执着地教我们自己包呢？想想也是，我在买来的包装粽子中，确实品不出长辈们一脉相承的手艺味与“灵感”。
腌制的秘密 盐，最淳朴的调味料，却以其特殊博大的胸怀，接受着日新月异的餐饮文化的洗礼，经久不衰。绝大多数食材，制作中少了盐，便如鱼儿失去了水，马上没有了活力与灵性。东方饮食中，盐更以其无可替代的位置，占据了无数人的舌尖。其中最神秘的，当数腌制。
咸鸭蛋，端午的又一种传承食物，它与这种特许的方法可谓有着不懈之缘。农村中平常的鸭蛋，普通的食盐，冬天的雪水，却在老辈们手中迸出别样的火花。盐水浸泡鸭蛋时，盐与水的比例，水的深度，无不决定着咸鸭蛋的成败。其中两大主角之一，便是食盐，盐多蛋咸难入口，盐少蛋易坏，味道平淡。这种古老的腌制技艺，其盐水比例的分寸与秘密，全凭老辈人的手感和经验精准控制。腌得好的咸鸭蛋，蛋白细而嫩，入口微咸而略带清爽，蛋黄金黄而油多，入口细腻而润滑。
记忆中，只有奶奶亲手腌制的咸鸭蛋，才能满足一大家子挑剔的舌尖，其它的什么买的咸鸭蛋，就算形再似，色再像，仍是少了那种亲切的味道。当中腌制的秘密，只可惜奶奶未能教会爸爸他们兄弟几人，我便更无从知晓了。
油炸的热情
油，以其热情的个性，滋润着食材。中式烹饪，油是锅具和食物之间的媒介。热力作用，产生出奇妙而丰富的烹饪方式，进而出现了烤、炒、煎、炸，无形中改变了食材的面貌与本质。其中最热烈的，当数油炸。
我的家乡，端午还习惯吃“炸圆子”，它要用本地的菜籽油炸味道才纯正。五月，徽州的油菜籽成熟，即为这种美食的伴侣——菜籽油的原料。植物油脂比动物油脂更易获得，而且健康，这个发现，使人类烹饪史前进了一大步。炸圆子，只有用家乡的菜籽油，才能尽显其美味，脱粒的菜籽经过一段奇幻的旅行，成为家家厨房中的香油，因其色泽鲜明、香味扑鼻而得名。油炸，油温是关键，待这半锅油温度适当，兴奋地跳跃升腾之时，放入预先做好的糯米粉芝麻心圆子，在滚油的热情拥抱下，圆子脱去白色外衣，变得焦黄动人，身体吸收着热量在膨胀，这时温度过高圆子会炸开，溅起的热油会伤人，所以要及时控制火的大小。炸好的圆子外酥里嫩，筷子一扎，“吱”——便溢出黑亮的芝麻糖心，令人馋涎欲滴。趁热吃，脆度口感最佳。
圆子，每年端午，爸爸都会炸给我吃，耳濡目染，我也学会了其中一些门道。这，才是我在端午中最亲切的味道。
又是一年端午，一家人团聚的.桌上，少不了飘香的粽子，诱人的咸鸭蛋，金黄的炸圆子。从手到口，从口道心，美味的延续，少不了香火的传承。美食是文化的传承者，也是文明的伟大书写者，它们是先祖的智慧。要使端午节味道不断、中华血脉不断，就要让我们行动起来，积极传承先辈的手艺，让博大的中华文化，激励一代又一代中国人，让这悠久的大国饮食文明，参与创造世界舌尖上的非凡史诗！
高中作文 篇5
老师是漫漫长夜之中为我们引路的盏盏明灯，他们泼洒辛勤的汗水，浇灌一朵朵含苞待放的花蕾。
我喜欢我的高中老师，我喜欢他们不同的性格、不同的教育方式、不同的处事态度。下面让我来向大家介绍我们班的几位“风云”老师。
博学善谈的班主任
走进教室第一眼看见的老师便是我的班主任。班主任姓曹，是一位政治老师。他方方正正的脑袋，鼻梁上架着一副眼镜，显出一副严肃的样子。班主任博学善谈，大概跟他所教的科目有关吧，他说的话都极其富有哲理性和感染力。我最喜欢曹老师说的那句“耐得住寂寞的人，终究不会寂寞。”这句话用于生活十分的贴切。只有在关健时刻能沉得住气的人在以后才会有大的成就，才不会寂寞。曹老师有三个孩子，每个孩子都十分的优秀，每当他谈起自己的孩子，他总会露出一丝自豪的笑颜。真可谓：有其父必有其子。
相信在与曹老师相处的日子里能向他学到的不仅仅是学业知识，还能在他身上感染到一些为人处事的态度。
风趣幽默的数学老师
数学老师姓熊，高高瘦瘦的，一看就知道年轻时是一大美男子。数学老师说话时总是挤眉弄眼的，活像一只猫，所以大家都偷偷在他背后亲切的叫他“猫哥”。一开始我便认为数学课是最无聊的，可自从听了熊老师上课后，我便认为数学课是最有趣味的，他的口头禅是“哦”。每说完一句话，句末总会蹦出个“哦”字。他说话时的动作和语气时常逗得我们捧腹大笑。
相信在与熊老师相处的日子里是充满欢声笑语的。
美丽大方的语文老师
语文老师姓吴，瘦瘦的，一头金黄的卷发。吴老师给我的第一印象就是一位慈母。她端庄得体的打扮，温和细腻的性格。一见面便留给人深刻的印象。吴老师的朗诵水平也是不容置疑的，记忆最深刻的是她朗诵《大堰河——我的保姆》一文时，当她读到大堰河命运的悲惨时，她差不多声泪俱下，而当她读到大堰河的善良纯朴时，语气之中充满讴歌与赞美，朗诵完毕后，她赢得了雷鸣般的掌声。不过吴老师有个小毛病，那就是丢三落四，她时常把自己的手机遗落在教室，看来她是一个在生活上随意而不拘小节的人。
相信在吴老师的精心栽培下，我们班的语文成绩会蒸蒸日上。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我喜欢我的高中老师，喜欢我们班的“风云”老师。
高中作文 篇6
伴随着阵阵秋风、连绵秋雨，曾经辉煌灿烂过的绿叶红花纷纷飘零。
曾以为是一阵阵秋风吹落绿叶于大地，曾以为是一场场秋雨碾落红花于尘埃，曾以为秋注定是一个萧瑟的季节，然而门前的两株桂花让我看到了秋的特别。
清晨，刚出门，一阵秋风携着一缕淡淡的香味，清幽、甜柔，沁人心脾，一霎时弥漫了我的心胸。于是，我鼓足了劲地呼吸，捕捉这来之不易的幽香，渴望将它尽情地吸入肺腑，融入血液，让身体的每个细胞都欢快地舞动起来。但当我刻意地去强留这份幽香时，它却飘飘然无影无踪了。我惆怅而失望，这香味来自于哪里呢？我求香若渴地寻找着。
又一阵秋风掠过，再一阵幽香飘来。我四处环顾，原来是门前的两株桂花开了。花开得既不耀眼也不辉煌。若是稍不留意，竟看不出那细小的黄黄的花儿。
忽略了花儿的模样，只记得是黄白色的星星点点，躲在深绿色的叶片下，腼腆极了，那分柔弱让人不由得心生怜爱。
“人闲桂花落，夜静春山空。”想那诗人心中一定诗情满满，那份闲情雅致、吟赏风月的惬意竟宛在眼前。
走近残秋，虽有黄叶飘飞，落红无数，却并未令我伤感，因为秋让我看到了它别样的美。
想起冰心老人的一句话：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，把这一路点缀的花香弥漫，使得穿花拂叶之人，踏着荆棘不觉痛苦，有泪可落，也不是悲凉……”花香亦醉人，情意更暖人。想想自己所享受到的父母关爱、老师教诲、同学友情，这一切的一切，均让我沐浴在甜美的花香中……
桂花飘香时节，我骑上自行车驰向原野，心中非常畅快。我觉得自己像振翅蓝天的鸟儿，像重归大海的鱼儿，又似原野奔腾的骏马。我想，我也有一腔诗情要引上碧霄呢！
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