【精华】高中作文汇总8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的高中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1
◇每个人都是值得赞美的独特个体，只要我们能懂得欣赏。
不要因为一个污点遮住了我们的眼睛，而否定别人的全部。人无完人，同样也不存在一个满是缺点的人。只要我们真诚地寻找、欣赏，只要我们用真心去看待别人，会惊奇地发现：曾经恶意撞倒你的人，会在你微不足道的帮助后，说声谢谢;曾经打架闹事的青年会扶起路边跌倒的老人，并耐心的扶过马路;曾经不学无术的同学，打着不错的篮球，也是多才多艺。真诚地欣赏每个人，我们会发现：原来大家都是优秀的，每个人都是值得赞美的。
◇从前有一个人遗失了一把斧头，他怀疑被隔壁的小孩偷走了。于是，他就暗中观察小孩的行动，不论是言语与动作，或是神态与举止，怎么看，都觉得小孩像是偷斧头的人。由于没有证据，所以也没办法揭发。隔了几天，他在后山找到了遗失的斧头，原来是自己弄丢。
认识一个人，切忌以自己主观想象作为衡量别人的标准，主观意识太强，经常会造成识人的错误与偏差。在与人交往中,不能以主观想象去衡量一个人，因为这是极坏的一件事情，它只会造成人们关系的破裂.更可悲的是连一些最美好最真挚的友情，也会遭到它残酷的迫害。
高中作文 篇2
总是止步于青山绿水处，倾听不经意的虫鸣鸟叫；总是流连于山穷水尽的路口，期待柳暗花明又一村的奇迹；也总是沉醉于灯火阑珊处，回首刹那默然的惊喜。
机遇可以改变人的命运。也许正是怕错过它，黑海涛才会如此珍惜上天给他的机会，他引吭高歌，一曲《今夜无人入眠》敲开了世界歌王帕瓦罗蒂的大门。
漫溯历史……
明月下，你在清风夜寂中，独立乌江之上，你那深邃的眼神让人迷离，此时的你大概已经了然了吧！还记得鸿门宴上，犹豫不决不仅让你错失了杀刘邦的好机会，也许你是后悔的，可当四面楚歌之声响起，你知道一切都晚了。霸王颈血浸染乌江，苍天抽泣，大地无语。人这一生啊，实在没有太多机遇供你去把握，一次的错过足以让你身败名裂，当然，一次的把握也足以让你辉煌一生。
没有资本，上天再眷顾你也是枉然。“杂交水稻之父”袁隆平虽花费了六年时间，不断观察，不断摸索。就像神农尝百草，日复一日的在野草堆里寻找，最终开创了震惊世界的“绿色革命”。因为努力，因为善于抓住机遇，更因为他那丰厚的知识积累，让他在机遇面前，有了更进一步对自己人生升华的资本，没有这些，即使机遇与他仅仅是一步之遥，这一步也永远是那么遥不可及。
世称“卧龙”的诸葛亮可谓三国时期一颗明星，然而世人尽知其神机妙算，却不知他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出。刘备的三顾茅庐为他的出山提供了的机会，多年的知识储备让他早已按捺不住寂寞，大干一场才是他的追求，也许无边的等待是痛苦的，但只要相信机遇是青睐有准备的人，那么当机遇来临，我们的人生就会变得分外辉煌。
当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，就连那机遇也无所遁形之际，请你伸出双手，紧紧的握住它，去创造另一个大风起兮云飞扬的时刻。
高中作文 篇3
现在，小学六年的时间已经消逝，我也明白了失去了才懂得珍惜才知道童年转身后就会消失不见，也不会在灯火阑珊处等待我的转身。朋友们都在学校门口向左走了，只有我向右走，我再也不是一个群体中的一个了，我从那时刻开始就是一个人奋斗了，失败了不会再有鼓励，成功了也不会再有四十多人的赞许了，只剩一人了……
昔日的同学们，有多少次一同挨批评，多少次一同听赞扬；多少次搀扶着过，多少次打架争吵；多少次一同跌倒，多少次健步奔跑；多少次一同欢笑，多少次一同哭泣；多少次互相鼓励，多少次互相埋怨……这些已变成遥远的过去。
在小学三年级的时候，就听到了姐姐在抱怨时间的飞逝，童年的短暂。但那时的我，却在抱怨时间过的好慢，希望自己快快长大。但在现在看来，自己真是太傻，那时的我，拥有着美好的，令人向往的童年时光，可我自己却不知道珍惜，还在抱怨时间的漫长，到了现在才在后悔儿时的我没有好好珍惜自己的童年。童年，总是在我们的身边擦身而过，总是让我们回过头去寻找，去珍惜。
我失去的不仅仅是童年，还有在童年里那些日日陪伴着玩耍的好朋友们。在六年级的最后一天，我们都泪流满面，男生们总是要面子的，在分开的时候总保持着烂漫的笑容，并且对每个人说：“长大了你们可不准忘记我XXX哦，要是你们忘记的话，我也会忘记你的。”那是的我，一个人坐在角落，看着朝夕相伴的同学们都在打闹着，可不知道怎么的，我竟然没有力气去一起打闹。转过身，忽然看见了我们曾经的曾经。
还记得我们刚刚进来这座说大不大，说小不小的学校时，心中有着一种兴奋，看着同学们一张张陌生的脸，都傻傻的笑了，笑的是那么的烂漫……在往曾经漫步，看见了我们一群人在操场上追逐着，跑着闹着，最后大家一起躺在了草地上，都看看对方，傻傻的笑了，虽然我们的衣服都已经脏得不行了，但我们没有一丝的抱怨，还是觉得是如此的快乐。还记得那时，我的脚烫伤了，只能裹着纱布去上课，下课了也不能和伙伴们一起玩，心里十分的失落，但出乎我意料的时，那些爱玩的伙伴竟然都在我的身边嘘寒问暖的，陪我聊天，他们那时想出了玩“八仙过海”的游戏，他们叫我当“铁拐李”我也傻傻的接受了，他们装模作样的说“老李啊，等你的脚好了，我们一起去过海。”听完这句，我们都笑了，毫无忌惮的笑了。在暑假里，我总是喜欢把一个人闷在家里，对着电视发呆，也不知道是那个同学知道了，叫我出去打篮球，他总是说：“凌晨啊，可以把篮球练练了吧，否则的话你还怎么和我们一起啊？”我总是不服气的说：“哎呀呀，我又不是很差，有本事我们来练练。”我也就是这样被他们给“骗”了出去，到了那里，我们才发现，我们根本没有篮球，我们互相看着对方，都一起放声大笑里起来，哈哈哈哈！！！
王允建、刘星雷、任佳杰、余逸林、张建赟、金晨露、陆晓琪……那些我曾经的伙伴，现在都已经不见，只剩下我一个人，在这漫无目的的留恋，前进。
可是这一切的一切，也只能是回忆了，都是我已经失去了的，为什么我要等到了失去了，才会懂得珍惜呢？为什么？为什么？为什么那时拥有的我却不懂得珍惜呢？为什么那时的我会这么傻呢？呵呵，算了，这些属于我的回忆，就一直让它在我的身边徘徊吧。
高中作文 篇4
十几年来，我一直在读一本薄薄的`却耐人寻味的书。
他，我的父亲，一米六几的个儿头，五十公斤左右，虽年纪还不到半百，但头发已经像深秋的枯草，缺乏雨露的滋润而无精打采，经过岁月的打磨而没有光泽。浓重的眉毛下一双深邃的凹陷的眼睛，虽鱼尾纹满布，但那双饱经沧桑的眼睛依旧朝气勃发。他终年穿一件暗绿色上衣，蓝色裤子，高腰黄胶鞋。穿着朴实衣服的朴实的父亲像村后的大山一样朴实。
爱子情深
父亲是个好动的人，总是闲不住。一次周末，我带回家两个乒乓球，然后又找了一块木板准备自己做一副拍子，由于周日下午还要返校，我没有做完。
一个月后，当我再次回家，看到一副笨拙但看得出表面已被很仔细打磨过的拍子放在桌子上。妈妈告诉我：“你走的第二天，你爸就把它做好了，每天晚上吃完饭，他就对着墙打乒乓球，每次打完，就拿木锉不断打磨，一个月，他打惯了，拍子也就磨成这样了。”
那天，我吃完晚饭就到里屋看书，不一会儿，便听见“啪--啪--”的声音，父亲又像往常一样“玩”开了。我放下书，听着那断断续续的乒乓球打在墙上、落在地上、装在拍子上、再次打在墙上的声音，似乎看到一个瘦小的身影在微弱的灯光下，缓慢地动来动去的样子。
唉!不是父亲不想灵活些，二十多年的辛劳使他的身体僵硬了……正当我陷入深思时，微弱的开门声“吱--”地开了一小点儿，紧接着就又关上了，在后来外屋便静得什么也听不到了--父亲出去了。
他一定是怕影响我看书，然而一个月都没有间断的事为什么因为我的存在就突然不做了呢？
知足常乐
过了一辈子苦日子，也幸福了一辈子。“知足常乐”“和气生财”是父亲常挂在嘴上的两句话。所以，父亲干什么事都是笑着干的，就是他的常乐给我们家带来了无数笔财富：一个和睦的家庭，一对恩爱的夫妻，三间简陋却温暖的屋舍，四副健康的身体……这些无形的财富让我们清贫的生活变得富有，简单的生活变得充实，无趣的生活变得笑语满堂。
穿着蓝色衣服的父亲对我、对家的爱比蓝天广阔。读父亲就是读一部爱史，细小的爱，点亮了盏盏油灯，日复一日，满天星斗出现了。读父亲，就是读一部乐史，笑口常开，乐不乐之事。一个人笑，长期冰封的大地复苏了；两个人笑，压抑的天空晴朗了；三个人笑，惠风和畅，生机盎然；全家都笑，一个和谐的小社会产生了。
高中作文 篇5
送走昨日，迎来今岁，当元旦节的那天一觉醒来，发现床头的日历又换了一本时，才茫然的感到自己似乎又老去了一岁。一千多个日日夜夜，一千多个朝来夕往，三年的高中路途似乎已遥遥可望见终点，却仍是两手空空，苍茫间只留下满纸歪歪斜斜的记忆。
耐不住内心阵阵袭来的寂寞，打开那本尘封了许久地日记，纸上稚嫩的笔迹，依然清晰可见，带我回到那段已随风而逝的岁月。昔日的点点滴滴如流水般在脑中静静淌过，感觉是那么的温暖，那么的亲切，仿佛一部自编自演的无声电影，沉醉其中，久久不愿归来。
雨季的天空总是挂满着乌云。初入高中的那段时光，校园里正风靡郭敬明的“忧伤文学”，四十五度角的仰望天空、无端由的莫名忧伤，吸引着太多的人去模仿，喜欢那种沉郁而又哀伤如天边乌云的风格、喜欢在每一次读完他的文章之后，体验那种撕心的痛觉、喜欢走在人流拥挤的街头，而又偷偷地躲在无人的角落，观察每一个匆匆而过的行人。
在周末回家的路上，正好路过那个送往归来的车站，大批的乡人提携着行李涌出门口，脸上绽出的笑脸，证明着他们归家的那份喜悦和急切，旅途中的劳顿早已被抛到九霄云外。同一个车站，不同的时间，我送走朝夕相处的儿时伙伴，没有话语，没有眼泪，只有相视而望的眼神。走在那条已踏过无数童年脚印的小路，在小路的尽头有通向不同方向的岔口，各自转身背向而行，谁都没有再回头，走向不同的世界。
新年钟声的敲响，预示着属于我的高中时代即将划上句号，“一个人”静静地坐在拥挤的高三教室里，耳旁不时地传来学弟学妹们嬉闹的笑声，他们是幸福的，对于高中这所大观园，他们只是刚刚踏进门槛，还有太多的奥妙等待着他们的探索.从他们身上我看到了自己的身影，怀念那些打马而过的时光.仰望天空，淡蓝而又辽阔，划过穿梭的未来，我知道在不久地将来，那里会有属于我的一方乐土去开垦，收获自己的精彩.
望着镜中的自己，早已不是儿时记忆中的面孔，但那些因经历青春而留下的岁月花痕却依然存在，默默地追忆那些已逝去的似水年华.
高中作文 篇6
大树沉浸在阳光之中，唯有那长的最高的树叶，才会记录下点点阳光，待至百花开放之日，那记录着温暖的树叶，才会缓缓落下。混入片片落叶之中。
树的主人来到树下，选取最美的几片叶作为纪念。或许他一眼相中了那片叶，或许几经踌躇又放下，或许又是选取其中的一片，或许那记录着温暖的树叶依旧孤单躺在那儿。但时间会证明：记录了温暖的那片树叶，才是脉络最清晰，结构最明了的，那一片。
留点温暖给自己，让自己不再气馁。
“要不，这次就算了吧!”望着一手拿着我的照片，户口复印件，另一只手准备开包取钱的妈妈，书法老师这样说道。妈妈的动作略微一顿，给了我一个坚定而有些尴尬的眼神。确实，初二那次书法选拔赛，我只怕是这班上唯一一个没拿奖的人了。这情况，不是第一次，小学学琴时，老师也曾这样问过。只是那时不谙人事，如今，却也懂得了话里有话。不记得报名是怎样结束的，只记得妈妈说了一句“拼一拼。”心情却不怎么好，只望着窗外芭蕉叶发呆。夏天的雨说来就来，打得那芭蕉叶东摇西晃。却惟独那叶下结的花，动也不动，任凭头上的叶，顶着雨滴，苦苦挣扎。心上有些冷，但心中确实暖暖的。不记得每天练字时，是否有人陪在身边，只记得每次上课，顶着烈日的我一个伴，不记得比赛时，写得如何，只记得那芭蕉，结了果。
那温暖，点点渗入心脾，气馁的心被渐渐放开，消失的无踪无迹。纵使山崩地裂，唯有那芭蕉，依旧在我头顶。
留点温暖给自己，让自己不再孤独。
已是入秋，忽闻爷爷住院，一家人匆匆忙忙，赶去医院。年过八十的爷爷似乎像我记忆那个满面春风的爷爷了，饱经沧桑的额头上又刻下了更多的褶皱。再次去看他，将近临冬，就算搬去的是疗养院，也是一派颓废。“我怕是熬不过这冬天哩!”一向乐观的爷爷也自怨自艾，顿时我心中不免想到，以前，爷爷不再身旁的孤独之感。亲戚朋友百般鼓励，却终究敌不过爷爷的一句“夕阳无限好，只是近黄昏。”刹那间，房内静得能听见叶枝摇动时的嘎吱声。猛地，一片翻飞的红枫落进房内，爷爷又叹了口气，大家愈加无言。“霜叶红于二月花。”突如其来的声音，仔细辨认，却发现出自我的嘴。房内冻结的空气立刻燥热起来，而又分明。在爷爷的眼里，大家的眼里，我的心中，看到了一丝温暖。爷爷也的确挺过了冬天，出院那天，舒展着身子，对我们说：“身子骨暖暖的。”看着爷爷的笑容，孤独之感销声匿迹。
离开病房时，我顺手带走了那片带给我一丝温暖的红枫，而其他枫叶，或许落叶归根，来年更美好。
望着窗外的芭蕉，凝视手中的红枫。决心留点温暖给自己，不再气馁，不再孤独。
高中作文 篇7
其实在很多时候你都不能否认有一些人们，他们就是有自己的心里感悟，他们有自己的态度，也许他们在其他人面前表现出来的是比较憋闷的情绪，但是在一个人相处的时候又非常的快乐。那种内心充实的感觉是无法用其他的行为去弥补和代替的，因为那是独一无二的。
也许在我们眼前倪总能够看到一些神奇的东西，那些不只是我们的态度也是我们给自己的一种交代，就好像你考试完之后你觉得自己成绩不及格或者是你觉得自己成绩没有目标的那样好，所以针对这种情况你就应该采取自己的对策，而不应该总是依赖别人的评价。
有时候别人的评价也许确实能给你提供一定的参考和借鉴作用，但是你却并不能对他们产生太大的依赖症，好像有人说独立的人永远是散发着一种独特的魅力的，因为他们足够独立也足够坚强。然而对别人产生依赖的关系总是显得特别的懦弱，也特别的没有力量。
在人生的这条路上，每一个人都会遇到自己的苦痛和艰难，我们不必遇到故事就需要逢人说起，我们也没有必要去把所有看过的那些东西都很别人分享，因为太多时候你的时间是宝贵的，你没有必要总是让自己做一个圣人。
也许你可以保留着原本的坚强和善良，在别人遇到困难的时候，如果在你的能力范围之内，你可以去提出向别人伸手帮助，但是也不用总是拿出一副好为人师的架子来。
因为在大多数时候别人遇到困难也可能是想要靠自己的力量去解决。
高中作文 篇8
十一、怎样绘景
描景物，怎下笔? 写形状，须具体;
绘颜色，浓淡宜;描形态，写情趣;
多联想，多比喻; 并列写，可排比;
引诗句，妙无比;
抓特点，按顺序;融入情，精描绘。
十二、怎样状物
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。
写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻;
写成长，分四季，抓特点，重点记。
写动物，描外形，分类描，要具体;
写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。
写物品，明来历，描外形，按顺序。
形与色，要看清。
写结构，知用途。抓重点，细描绘。
人与物，用事例; 生活趣，要典型。
建筑物，远近看，抓特点，有重点;
分层写，视点变;
多联想，古今全;人物情，融其间。
十三、怎样叙事
叙事文，有人称; 六要素，要记清;
时地事，交代明; 环境清，有人物;
起因前，脉络连;写结果，别含糊。
有重点，有详略;有细节，变化多;
生活趣，人物情;事三折，文入胜。
十四、怎样记人
写人物，抓特点;描肖像，有重点;
记衣着，不一般;
言与行，要逼真;有细节，点神态;
察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、怎样修改
好文章，改百遍。读中改，细增删;
多推敲，严把关。标点号，用恰当。
调并换，文意畅;
热加工，冷处理，互批改，互借鉴。
改中写，技能练。
十六、怎样改写
改写文，有借鉴;改人称，语气变;
改体裁，结构变。
通读文，明要求; 细比较，差异找。
增删换，细推敲;多联想，要巧妙;
多修改，达目标。
十七、怎样扩写
扩写文，有重点; 明中心，抓要点;
善想象，多描写，添细节，事不变;
抒真情，巧议论;首尾新，故事全。
十八、怎样缩写
缩写文，意不变。
理思路，明要点， 抓中心，留主干。
去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、怎样续写
续写文，要联想;人不变，事要变;
新时间，新地点，新人物、新事件。
变原因，变环境，变故事，变人称。
新发展，结果变。合情理，出意料;
故事妙，主题好。
二十、怎样写看图作文
看图文，是创新。对照图，看仔细;
一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想结果;多联想，想合理。
看中想，求创新;写文章，要具体。
二十一、怎样写应用文
写日记，有格式，见闻感，都可记。
自由写，随意记; 言得体，分层次;
有中心，述真意。板报稿，要快捷;
选材新，标题切;言简明，扬新风。
应用文，格式明，多实践，活运用。
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