【精品】高中作文六篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高中作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀!”“呀，把你吵醒啦!”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来!顺便看看，你们有没有要洗的衣服!……噢，快去睡!快去!”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务……
母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多……
高中作文 篇2
当我们第一次睁开眼时，那么，我们就应该知道：我们是幸福的！至少，可以拥有眼睛看见了这个世界。
每个人都有自己所拥有的：眼睛，嘴巴，耳朵，友情，亲情......上苍都已为我们安排好了一切，你拥有的，别人不一定拥有，这就是生活的意义。
生，就是活在这个世界上。每个人都有生命，连小花小草也不例外。谁都想在生命的道路上痛痛快快的玩一场，或许，有些人会像以前那自私的我一样：怕死！甚至想真正吃了唐僧肉般长生不老。因此,生,是人们历来的追求.
死，就是当你某一天，真正闭上了双眼，再也看不到这世间的一切，眼前是那样暗淡无光，甚至连一颗星星的亮度还不如。谁都不想死，活在世上的人，谁也不知道，人一旦死亡后究竟会去何方?是天堂?还是地狱?因此,死,是人们历来的恐惧.
面对生与死的选择,多数人都会选择生,因为生,可以拥有的比死后拥有的多的多.歹不知,死亡,也是一种自由;死亡,就像一句谚语一样:失败乃成功之母,在这里,死亡便是失败,生存便是成功.
有人说得好,在死亡面前,人类是那样渺小,甚至没有勇气面对,不敢去触摸它真正的温度.却不知,死亡能带给我们的,恰恰比生存带给我们的多得多.大家请容我这番说,死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有人在看世界最后一眼的时候,懂得珍惜,猛发觉,那些从自己的指尖有如流水般流过去而不返回的时光是那样的讨厌自己,即使近在眼前,也无法真正拥入其怀;死亡，也就是人生的最后一刻，它会让所有的人猛发觉自己年少时的愚昧，无知，即将离开这个世界了，才猛然发现，平时讨厌的人瞬间有如天使般温和起来，为何当初要与他闹别扭，自己为何要这样做?死亡，也就是人生的最后一刻，他会让一些喜欢向笔记本倾诉的人继续趴在桌前，让这一刻，成为他最有灵感的一刻，用右手最大的力度，谱写最后一首生命的壮歌......
死亡给予我们的这些，还不足以与生给予我们的相比吗?
当然，我并不是说死亡是人生的解脱，让所有人都抛弃唯一的生，去投入死亡的怀抱。因为，生，也有它的益处，若它给予我们的都是害处，那么，谁还想继续留在这个世间？大家可以这么想下，我们都是有自己向往的生活的对吗？我向往的，是住在离城市不远的沿海小镇，每当听到海浪的声音，就像远离了俗世的悲欢扰攘，独自沉沦于那视野边缘所映入的美景。俗话说：“有梦想就有圆梦之日！”以前，世界人都想去宇宙看看，经过那么多年的不懈追求，有人登上太空了！而中国也不落后，那条泥泞路上撒满的心血与汗水，铸就了今朝辉煌的一刻！我们要像自己的目标冲去，不畏艰难，不畏险阻，立志取得最大的成功。
朋友们，我们都知道，人不可能会永存于世间，人的一生都会有尽头，也就是说，人，固然会死去，有的人，带着遗憾与抱怨死去，抱怨为何上帝不公，遗憾自己所没有留住的；有的人，懂得珍惜的人，在死之前，嘴角仍是淡淡的一弯的弧度，面对死亡，自然依旧，会想：留下的我已留下，呵，该换个世界去遨游了。
我们的人生，宛若一道绚丽的彩虹，悠然自得的悬在天的一边与另一边，说不上顺其自然，只是呆着，等待下一刻的到来。下一刻，是太阳还是继续下雨？谁也猜不出来，我只知道，应该在属于自己的那一刻努力微笑着，笑啊，笑啊，人生本不就该如此享受么？
朋友，珍惜你现在所拥有的吧，就像你下一刻即将失去什么，或者即将死亡，不要在失去时，才发现自己以往的愚昧！
高中作文 篇3
物竞天择，优胜劣汰，君子与小人，有情与无情，尔虞我诈，感情与金钱，感情与美色，正义与邪恶…这也许就是我所理解的我的个人主义世道吧！“只因这世道太残酷”这也是我往往去搪塞一些事情的借口，这世道为我们也背负太多的不白，它只能用它的世道让我们击看透，其实有时候想想，这世道真的一看也就那样，很容易懂，可再细想，又有谁能真正看透这世道
作为有理想、有智慧、有激情的我们，在面对这不为人知的世道时，还是显得那么的苍白无力，都说我们是80尾、90初的见证人，都说我们既接受了传统又灌注了开放，有写无法掌控，可我却为我是80尾、90初觉得很高兴，也许就为这不一般很特殊的时间段而高兴，也许是傻，什么后盾都没就为一个两时代的交界而特殊高兴，呵！还没入世而即将入世去面对我的另一段风雨人生时，我望而却步了，因为我实在是拿不出什么值得依仗的后盾去风雨中挺直身子。
我看过重庆的80后的住房承受财力调查，有百分之九十点九的人能承受20万到30万的住房，有百分之零点五的人能承受五十万到八十万的的住房，还有百分之零点四的人能承受八十万以上的住房。还有百分之零点一的人就是还在为房子卖命的人，也就是说我的入世初期就是这一列的人。记得一次和朋友说起将来，真的很让人觉得很渺茫，其实父母把我们拉扯到这么大很难，不说关心和照顾，就单单是财力，我就在怀疑以后我有没有能力拉扯大一个孩子，作为我真的感觉很吃力，开始怀疑人生！
我曾经有一个决心也是现在对自己的一个承诺，“要有车有房，一定要有钱。”但毕竟是空的只是精神上的牵引。害怕终归是还怕，路还是要走的，就为对自己的承诺，不管结果，也许忙活了一辈子落下的只有路上的背影，但不去面对，就连实现这些的一点希望都没有。说是人生就像拉屎，其实很用力了最后出来的只是一个屁，可是不用力连个屁都没。
天真不是我们的错，错的是天真的对象是社会。天真也是好的，往往我们在残酷面前还会天真的模糊的描摹着人生，我想有想法是好的，就怕连想法都没有，个人认为，也是为自己的天真强词辩护，要成功肯定是先有想法，有了想法就是向成功迈进了一步，要是没想法何谈成功。因此，我还是充满着希望。
也许有命运这一说法，但是我还是更认可自己才是自己命运的工程师。也许有不公平，但是我相信只要努力天平总会有偏向公平的那一天——成功。也是这样，往往还没成功的人会拿世道不公来掩饰自己的失败，也正是这样，我从来不嫉妒那些有钱的人，因为他们的钱证明了他们已经是成功者，不公平永远也不会出自他们。这样看来似乎是我们用失败的行为伪造了虚假的言词来给我们的人生环境扣上了一个不真的面具，让世道成了失败的罪魁祸首。同时也更是看出了当我们在面对成功时的无赖和想妥协而又为心中那丝不愿放弃的理想而苦苦挣扎的不甘。一个字‘难’。但谁又愿意轻言放弃！
不管成与败，去面对是迫在眉睫的，我们是没有后盾和实力的青年，唯一有的是还又那份斗志和不甘，努力成了我们最大的人生筹码。
不是世道太残酷，知识它太公平了，它不会因为那个弱小而偏想谁，它是一碗水端得很平，不管实力、避开一切因素。一个成功在眼前，让所有人去挣，有条件的也许很容易，没条件的就要使出浑身解数，在这里条件并不是不公，而是因为，“条件”对于有条件的人来说，那是他们先前努力所挣来的一笔无形的财富，“条件”对于没条件的人来说，那是我们还没有去努力挣得这样一份财富，但是在不久的将来，在我们通过努力的条件下也会成为不再觉得世道是不公的那一类人，在我看来，对于以后的中国，那将会是穷富差距越来越大，富的更富，穷的更穷，现在有钱的人月收入想当与一个普通人的年收入，甚至还多，久而久之，在富人资产越来越大了，他们的收入会成倍的增加，而普通人还是过着衣能遮体，饭能饱肚的基本生活，其间的收入却是在以几何数在拉开差距。常理都认为富二代是败家子，穷人家的孩子早当家。我只承认后句，现在的富二代不再是衣来伸手、饭来张口。他们是养精蓄锐的精英，他们继承了上辈的睿智又见识了种种，更是武装自己。他门的优势加上他们的才智，是不可估量的，也是最难撼动的。再说了这世道正如电视上说的，别人看见的是你的成功而不是你的手段，也就开始了没有道义的、卑鄙的、毒辣的、只要能达成目的的手段。不管如何，世人万千，形形色色，条件不同、身份不同、手段不同、认识不同、信仰不同、想法不同、约束不同，而相同的是对成功的追求，在俗一点就是，对金钱的渴望、利益的最大。
世道不是不公，而是我们将对未来的‘恐惧’和苍白找了个寄存物来发泄和埋怨；世道不是不公，只是我们还没征服我们个人的.世道；世道不是不公，只是我们对于未来准备不充分、努力太少。
该怎样，我仍然很迷茫，毕竟是从来没有真的以利益追求者的身份面对过的社会，担心、恐惧，规划总归是规划，可下一个落脚点却是一个空的，找不着地。也走了这么多年的路了，在这卡壳吗？不应该啊，真不知道如何了，该怎样。
我虽是蚁族，却有鹰的理想。能不能实现，只能看我自己，我妈常说的，这不是挑担子，要是挑担子，谁都能给你使上一把力，可这是必须得自己去面对的人生，关键在自己，做自己的舞台工程师。
现在的我虽然很是迷茫，很是有中哀莫大于心死的惆怅，但我还是相信在未来的人生中总会有一条属于我的路，只要努力、继续、坚持，总会有的，一定的、必须的、会有的。
高中作文 篇4
很久很久以前，我们都固执的以为海角可以接到天边，以为我们会一直陪伴着走下去，直到永远……
记忆里总是湛蓝的天，总有七彩的阳光，总有你明媚的笑脸。你站在教学楼后，操场中央，仰起头，阳光肆无忌惮的洒了你满身，在你周身染出七彩的光晕。你微眯着眼，轻声说：“如果可以，我愿做这天空的精灵”。
我是了解你的，不是吗？彼时阳光灿烂，我站在你身后，与你的影子重叠在一起，在地上落下一大片的阴影，吞噬了阳光。默默打量你一会儿，然后出声打乱你的遐想：“那我呢？”你转头看我，可爱地眨眨眼睛，嘴角一弯，划出一道美丽的弧线。“我在天上，就可以做你的守护精灵了，不是吗？”
我沉默了。太阳的光芒正一点一点西移，然后再一点一点聚集，在西方的天空聚起最后的光辉。染红了云彩，染红了天空，也染红了你的脸。地面上，影子被一点一点拉长，然后哀嚎，最后消失。夕阳下看见你恬淡的侧脸，那么美。时间像是快镜头，匆匆忙忙记下一个景色，又奔向下一个起点。恍然觉得，朝阳与夕阳又有什么不同呢？只不过一个代表重生，一个走向死亡罢了！
我从来都知道你是美丽的女孩，即使性格宁静，也会是一个发光体。也许我一开始，就不该走近你。如果真的是那样……只是这世上会有如果吗？
夏夜总是迷人的，尤其是晴朗的夜晚，你总是喜欢在这样的夜晚爬到屋顶上，一个人欣赏夜空。此时那些或许存在或许已经消失的星星，都把它们穿过几千年的星光放到极致。“天作棋盘星作子。”夜空是漆黑的，星星如同一颗颗大小不一的美丽的夜明珠镶嵌在夜空中，你总是宁静的笑，抱着膝坐在屋顶看着那些星星，眼睛里亮闪闪的，如同搅碎了的水中银月，一圈一圈荡漾开来。
你或许是江南的女子吧！不然怎会有水一般的柔情，一开口便是侬言软语。你总是喜欢那些婉转的宋词，眼中盛满无尽的忧伤。仿佛那些生长在日本的樱花树，满树繁花，白种带粉，粉中带红的细小的樱花瓣，密密匝匝地挤在树上，仿佛一团羞怯的云，淡淡的笑容，颜面轻语，不食人间烟火般的轻笑。
遇见承载告别，盛开注定垂败。一旦遇见便注定要承受别离的苦痛，如果从一开始就没有相遇、相识、相知，那么，就不会有如此悲伤的结局。但我并不后悔，因为有了你，生活才变得如此缤纷，世界才变得如此美丽，我的人生路上才不会空虚。就算我们的相遇，本就是一个美丽的错误，如果要我选择，我还是会毫不犹豫的选择，与你相遇。
记住一个人很容易，忘掉一个人真的很难。就像，直到现在，我依然无法将你从我的记忆力抹去。如果没有你，我的记忆中，或许是一片空白，因此才那样执着的留住你。只是有很多事情，一旦错过，就像梦一场，除了记忆，找不到半点曾经存在的痕迹。谁与谁，可否都是如此？心碎了，不好过，一再留恋的到底是什么？记忆？人？还是日子？
当时间在钟鼓中流畅成了一段优美的旋律。
当时间与流水流淌融合成了一种新绿，仿佛一切的尘缘皆脱。
当时间与你而过时，你不慌不忙葬在了沉淀已久的书卷中，葬在了深潭中将万古不朽一点点的刻在了尘埃的莫属与怀念中。
偶尔仰望天空时，耳边会想起你常哼的歌：“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹，是属于你和我编织的梦。轻轻乘着风，甜蜜的邀请，青春的梦想手中紧握。不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞跃世界勇敢的承诺，坚持最初的梦，幸福在转角等候……”
很久很久以后，久到时间都被忘记。当我们满头白发、步履蹒跚的时候，当我们早已失去联系，不再熟悉、甚至记不起彼此的容颜的时候，请记得，曾有人真诚的对着你笑，对你说逆耳的忠言，跟着你一起被世界所打扰，宁静的活着。
或许你会记得，当清晨的阳光穿透云层，照到你的书桌时，你看到一朵小小的丁香花躺在你的桌上，呢喃的开放，小小的花瓣上挂着晶莹的露珠，那是我对你最真的祝福。
高中作文 篇5
对于生活，我们有过太多的感慨，对于未来，我们有过太多的梦想，而面对现实，我们则应该昂起头，带着笑容，阔步上前。
不知不觉中，我们已经走过15个风风雨雨的年头。汗水、笑容、在多彩的生活中，我们摆脱了稚气，逐渐走向成熟。父亲说我有一点没变，还是喜欢流泪，是的，我应该学会坚强。
天地悠悠，过客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的生活呀，总是无时无刻不在捉弄脆弱的人，其实想来，在生活中尽想些安逸享乐的事，看到磕磕绊绊就换道而驰，生活不显得单调乏味吗？于是上帝绞尽脑汁，在人生中设置了无数的陷井去捉弄你，去考验你，如此一来，经历的困境越多，证明上帝越宠你。
想是这样想的，然而当挫折、考验、竞争、比赛……一切迎面而来的时候，我久昂的头有可能低下去，因为人毕竟是很脆弱的，生命的精彩在于过程，过程的惊险在于坎坷，而坎坷的艰难在于现在啊！掰开了，揉碎了，其实挫折并不可怕，可怕的是惧怕挫折。在你失败时，你不是为能赢得更多的胜利感到一点庆幸，而是悲观地仰天长叹，恨生活，恨自己。多少难得的机会，就这样成为过眼云烟了。
因此，面对困境，我们应该昂起头，带着笑容，阔步上前。
高中作文 篇6
在快要升初三的贾梅看来，初三是个既恐怖又愉快的一个阶段，因为要面对大作业量，但又可能发生一些意想不到的事，一旁的贾里难得和她的意见相同，说：“说不定又要遇到一些事情。”
果然，贾梅上学的第一天，遇见了一件新鲜而又令人失望的事——班里的数学老师换了新老师。
回家的路上，贾梅一直为换老师的事想了半天。回到家，作家爸爸发现端倪问：“阁下，为什么烦恼呢？”贾梅大胆阐述了假想，爸爸竟说：“听你这样一说，这老师有可能让你们做很多作业呢！”这一说让贾梅再次感到失望。
第二天，贾梅来到了教室，真出乎意料，新老师早早地来到了班级，还主动热情地向贾梅打招呼。但贾梅此时最关心的是这位老师的作业多不多？
柳老师的课开始了，她在黑板上写了五组试题，又说了一声：“我们今天复习一下初二的内容，大家把题目的答案写在本子上。”
贾梅觉得也奇怪，这五道题对她来说是最简单不过的。这是老师看错了，应该教给初一的学生吧！贾梅不管三七二十一，把答案写在了本子上。
在对答案时，贾梅只对了一道题，这时贾梅非常诧异，但又出于自尊心，她只好谦虚认真地检查错题，嘴里念念叨叨地说：“以后可不能被这些陷进题给忽悠了……”
贾梅订正完后，忐忑地给老师批，没想到换来的是老师的鼓励，这让贾梅信心满满的同时产生了更大的疑惑，不知说什么好了……
课后，老师布置了作业，贾梅不敢相信自己的眼睛，因为上面赫然写着：熟读概念，这四个字。对于贾梅来说，是又惊又喜。惊的是：她怕老师返回重新布置作业，加大量度；喜的是：从势态看，老师很确定是这些作业了。
放学的路上，贾梅一直在小声说：“怪了！遇见一个怪老师！”贾里听烦了，在一旁不耐烦地问：“怎么啦？”贾梅似乎沉浸在自己的世界里啥都没听到似的……
第二天一早，贾梅很早就出门了，尽管很早来到学校，但还有很多比她来的更早的。与其说贾梅等待着柳老师的到来，还不如说她在期待柳老师今天的“奇怪”行为呢。只见柳老师健步如飞的赶来，麻利地在黑板上写完了5道习题。同时对同学们说了一遍和昨天一样的话。贾梅拿起本子做到第二题时发现可用几种不同的方法解题，于是密密麻麻地写了一大堆。老师见状兴奋地拿起贾梅的习题本对大伙儿说：“这位同学列出了几种算法，让我们一起分享一下吧……”同学听得一愣一愣的，连连向贾梅投来了羡慕的眼神。
从那儿以后，贾梅的数学被调动了起来，成绩大大地提高了，对贾梅来说是一个欣喜的意外。
一次偶然的机会，贾梅无意中看到柳老师拿着的一本笔记本掉到了地上，原本想立刻还她的，出于对这位奇怪的老师的好奇心，她打开了老师的笔记，想看看究竟里面都记了些什么？天啊，翻开笔记本的一刹那，空气似乎凝固住了，贾梅惊呆了，因为上面都记着密密麻麻的试题，而给贾梅他们做的都是从这里精挑细选出来的典型试题。此刻，贾梅顿时觉得她不是一个怪老师，而是一个真正的好老师……
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