高三语文作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的高三语文作文，希望对大家有所帮助。
高三语文作文1
也许你会发现，生活的节奏越来越快，身边的世界变得喧嚣、吵闹，越发怀念万籁俱寂的时光，然而当世界彻底安静下来的时候，我们却又愿意回忆觥筹交错的日子。慢慢地你会明白：闹也罢，静也罢，都是生活的方式，那就静享安闲，闹亦同欢
没错，日子是细水长流的，有喧闹的，也有安静的，喧闹时候我们不应该烦恼，安静时也不应该厌烦。重点在于我们的调整好我们的心情态。
青春就应该是喧闹的，人在年少时期当然要像牡丹一样妖娆独立人间第一香，此刻繁花似锦，争相斗艳，而所有的人都希望自己像牡丹一样，一枝独秀，在喧嚣的世界里成为竞夸天下无双艳，独立人间第一香的名花，赢得众人的喜爱敬仰。李白仰天大笑出门去，卓逸不群，世人仰羡。让生命之花恣意绽放，本就是人生真谛。然而随着年华的老去，在繁华落尽之后，看淡了红尘的熙来攘往，更多的人选择了固守宁静，周敦颐隐居濂溪独爱莲，只因那一份静如水的安闲，陶渊明回归田园独爱菊，只因那万花纷谢之后的娴静，他们正是在看透官场的喧嚣之后，追求生活的`一份宁静。
当人在高处时，也会领略高处不胜寒的境遇，这时候就需要安静下来思索，当灯火阑珊，曲终人散之时，要学会安静地生存，而不是孤独神伤。即使外面依然喧哗，那分贝到达我们承受的极限时，我们会学着从内心深处找一片安静，在这个快速的，逼迫着人们前进的时代，我们是否应该学习一下行到水穷处，坐看云起时的洒脱。当人在安静时也要耐得住寂寞，在蛰伏中不断积蓄力量，修身奋起，自然也会成为万众瞩目的人物。然而我们也看到有人在喧闹中沉沦，不能自持，有人也在安静中颓废。为什么会如此，关键在于我们没有更好地思考，而是随波逐流，听人外物的安排。要明白没有人永远处于时代的潮头，安静下来，回味反省之后才能知道生活原本就是起起落落，盛极而衰，日子在安静和喧闹中交替而过。
当世界喧嚣的时候，我们要和这个节奏合拍，让自己成为时代的弄潮儿，要蹈浪而动，高蹈而行。当世界安静的时候，我们也会学会守住内心的安静，拥抱灵魂的和乐，悦观世界，静享生命之美。
高三语文作文2
“喜欢，不需要理由”，现代社会往往说不出喜欢一个事物的理由，而又能对不喜欢的事物说出许许多多的理由。
能说出理由的喜欢往往满足了人表层的需求，如对外在的美观的需求等等。而对那些说不出理由的喜欢便满足人内心深层次的需求，弥补了内心的空缺。对于不喜欢的事物，人往往带有一种探寻的心理，探寻其身上令我不喜欢的特征，此时，人的内心会有一种情绪，再看待这种事物时，其发现的特征便是对自己不喜欢的印证以及一种固有偏见。
而若是长久无法说出喜欢的理由，则会令人被主观思想控制，而无法客观看待事物的优缺点，正如较以往不同的是，在现代社会，只凭一句“我喜欢”便能成为不是理由的理由，不免令人感到担忧。反之，当不喜欢一个事物而带有固有偏见，以及印证心理时，则会过度地将事物的'缺点无限放大，使其身上的闪光点被埋没，致使人丧失了客观探寻事物的能力。
因此，当我们遇见一个喜欢的事物时，应向内心发问，探寻自己内心的需求来寻找喜欢的理由，培养自己探寻事物的能力。同样地，对于不喜欢的事物，我们应避免被主观思想控制，而一味地放大其身上的缺点，我们应保持客观理智的头脑，做到辩证看待事物。
更进一步，我们在说出喜欢一件事物的基础上，还应做到多角度看待事物，发现其身上令我们并不喜欢的地方，正所谓“爱而知其恶，恶而知其美”，对待不喜欢的事物我们也应同样如此，保持客观理性，探寻他们身上令我们喜欢的地方，而避免一味地探求我们不喜欢的理由，致使他们身上的闪光点被埋没。如此，我们便能培养出发现事物本质能力，培养出辩证看待事物的能力。反之，这样的能力亦能让我们探寻喜欢与不喜欢的理由时保持更客观理性的头脑。
由此可见，当我们面对喜欢或不喜欢的事物时，在做到辩证看待事物，做到向内心发问，向外求证的基础上，还应更进一步，做到“爱而知其恶，恶而知其美。”
高三语文作文3
海子曾写“天空一无所有，为何给我安慰。”
或许是看着无垠的天空，他想到了远方的人，未写完的信，他所认为的安慰不一定源于天空本身，而在于人所赋予的意义。这在大众生活中也是如此，我们或许会不问缘由地对一些人、一些物一见钟情，可能是我们不自觉寄寓了特殊意义。就如古代诗人们对月的特别钟情，在于月给人的阴晴圆缺、悲欢离合的感受。数千年前赏月的远祖大抵不能自觉月的近代意义，但谁知他们不曾对着水中捞月？诚然，海子可能眷恋的是天空蕴含的人事，但也出自人最深刻的本能，一万年前的人类正围坐在洞穴里的火堆附近，大自然的优胜劣汰和远祖的生命传递让人天生就排斥黑暗，热爱火光与温暖，那是最古老的欢欣。一见钟情，毋宁说是一种自然，自觉的感性认识。
与其相对，对不喜欢的事物，我们更多地采用理性思考，我们会分析事物的特性或提前预设立场，以审视的眼光直接得出结论。当然，有时也会引入感性认识，当人们对某类事物存在偏见时，为了使他们的“不喜欢”正当化，自然会寻找各种理由支撑。作为人人具有的思维误区与陷阱，我们不应苛责。
喜不喜欢终究是很主观的感受，但作为有道德感、身处社会的人，未经审视的生活是不值得过的。值得反思的是预设立场的偏见，取而代之的应是理性分析得出的客观结论，尽量减少主观情志的干扰。更在于不喜欢与喜欢背后深层的尚未察觉的`因素做剖析。
有时我们可能也会对不问缘由的喜欢贴以浅薄的标签。但私以为，人生常恨水常东，只要不以物伤性，不知所起的深情又怎样呢？何不顺遂感觉，那或许是你没有发现的本性，何不大胆去喜欢去爱呢？
鲁迅先生乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂，人与人的爱恶悲欢并不相同，不如痛快撕下他人偏见的标签。正如鲁迅在他去世前一个月作的《死》中所写：“让他们怨恨去吧，我一个都不宽恕。”我们应当学得一点批判意识，于茫茫的黑暗中划出一点光亮，批判自己，审视本能与偏见。
不如海子所凝视的天空，究竟寄寓了怎样的思考，他或许也不知。人们以为找到了特立独行的反叛，却回归了古老的喜欢与疼痛。
高三语文作文4
柏拉图说：“真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。”在这个世界上，最能见证它的，莫过于母爱。
我们至今还记得2008年的那场大地震，记得无数伟大的母亲，记得那个用生命呵护孩子的短信母亲。她的生命已经离去，但她的爱一直在延续，从未停止，超越了生命的长度。当人们在清理她的遗体时，发现她的身下有一个红色带黄花的小被子，被子里，安静地睡着一个三四个月大的.婴儿。同时被包裹在被子里的，还有一部手机，屏幕上显示着一条永恒的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。手机在人们手中传递，现场的人都哭了。母亲用她的生命、安静的死亡见证了这一伟大的真正的爱，可昭日月、惊天地、泣鬼神。母爱是天底下最无私的爱，它能击穿每一个铁石心肠，直达我们灵魂的最深处。如果说母爱是天性之爱的话，那么，没有任何血缘关系的大爱也同样见证了人类的伟大和希望。谭千秋，是让我们永远记住的一个普通而又伟大的老师。地动山摇之际，他张开两臂，让四个学生钻进讲台下狭窄的空间。他一定还在声嘶力竭地指挥着其他孩子，他唯独不会想到自己。就这样，当倾倒的楼板重重砸在他身上的时候，他的两臂坚定有力地支撑着最大空间的可能性，抗对着死神的角力，保护着四个惊慌失措的年轻的生命。这一幕见证了人性中的光辉，见证了一个普通人的心灵质地。它已经远远超过了心灵的厚度，成为所有人灵魂深处的情感风暴。
他为我们上了最生动的一课，告诉我们，当灾难来临的时候，我们应该站在哪里。他是一名教师，他也是一个用自己生命来上课的播火者。还有一位老师，用两臂死死抱住学生，保护着他们。由于他两臂抓得太紧，营救人员被迫将它锯掉。他最爱唱的一句歌词是：用我断裂的翅膀，来换取你的飞翔。他们是永不会熄灭的火焰，他们是带领学生起飞的雄鹰，他们是伟大的民族最坚强最稳定的基因。还要说什么呢？历史是最有力的见证。它不但见证了伟大，也见证了自私和渺小。那个被我们称为“范跑跑”的逃生者，在这些伟大的灵魂面前该低下他得意洋洋的头颅。现实是最有力的见证，一切的见证都无需辩解。
我们称一种爱为真正的爱，还在于它广泛的社会性和持久性。2008年是一个见证中国人的灾难年，也是一个见证中国必将雄立世界的年代。他以最宽广的博爱精神和生命意识，再一次竖立起一座不朽的丰碑。
大难当前，人命关天。温总理站在地震最前沿声嘶力竭：“要不惜一切代价，人民的利益高于一切。”这位饱经沧桑的老人，日夜兼程，形容憔悴，奔走在灾难和希望之间，带领全天下的炎黄子孙，救危扶困，日理万机。整个中国都在行动，整个世界都为之动容，还有哪一种爱会比这个更壮美更辽阔？
有人不是叫嚣中国没有人权吗？有人不是诬蔑中国人素质差吗？看看现实吧，它以最有力的声音回击了别有用心的无耻之徒，宣告世界一个中国式的奇迹。包括目前这场甲型H1N1流感，墨西哥死过人，美国死过人，中国人心安定，没有一个死亡病例。还需要辩解吗？还需要证明吗？最好的证明就是行动，最好的辩解就是沉默。在中国，有一种爱，超越富贵贫贱，超越地位荣誉，超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
无需多言，你我互为见证。
高三语文作文5
佛语曰：“一花一世界，一叶一菩提。”一花一叶都是一方世界，更何况是书。翻开那一页，体味大千世界。
一本书，就是一个世界。翻开那一页，轻轻推开通往此方世界的大门，来感受这里的和风细雨，欣赏此处的山川大河，品味其中的光明、自由亦或是昏暗、压迫。翻开《天之炽》，看到了西泽尔为了心中的信仰，为了守护至亲，哪怕是哪怕是再怎么困难，再怎么血腥，他还是义无反顾的参加了训练。翻开《活着》，看到了为了心中的信仰，为了活下去，富贵克服了生理、心理的魔障。那个年代的种种现实，令人怒气横生但又无可奈何，只留下满身遗憾。
一本书也是一个社会。翻开那一页，静静的聆听着社会的点滴碎语，翻开《追风筝的'人》，倾听阿米尔在阿富汗的成长历程，倾听在炮火的洗礼下男孩如何成长为一个男人，成为一个承担自我责任的男人。翻开《第七天》，聆听杨飞在死后七天的所见所闻，聆听他在这个社会的各种不平。本该有美好童年的阿米尔，因为战争，它的童年扭曲而痛苦，因为社会的不法因素，大好的青年杨飞就永久的离开了人世。看似平淡却揭露了社会的种种，令人心生一股凄凉。
一本书，亦是一个特点鲜明的人。翻开那一页，用心感受他们的喜怒哀惧，翻开《平凡的世界》，看到了原本乐观向上的李向前却因为与润叶的婚事导致不幸，但它却像灰太狼一样，最终获得了幸福。少安，少平两兄弟即使贫苦但内心充实，有着坚定的目标与活着的做人准则。生活虽然给了他们种种磨难，但也是给了他们别样的人生，看似平凡的人，却因为他们的平凡而不平凡，心生敬佩。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备，学会独自在这世界中航行，读书就像是未知而新奇的事物，越品读越觉得深奥，教会我们如何做一个理性的人，照亮我们前行。
时光依旧逝去，生活仍在继续，唯一不变的，只是轻轻翻开那一页，探寻未知的世界……
高三语文作文6
俗话说：织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。一篇好文章，除去有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓豹尾，便是指结尾时笔法要简单、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的空间。
一、首尾相应结构严谨
1.在城市尽头，没繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们如此一群人。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为大家。
2.站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时髦而又优雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神
我在无限的考虑中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝1日它的内质可以像外壳一样楚楚可人，但愿有朝1日那些不真实与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是云销雨霁，彩彻分明，但愿大家可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的漂亮。
3.窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车天天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，由于感动天天与我同行。
日常处处存在着感动，就算是一草一木，一花一石。携带感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
携带感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会感觉那是自身阅历上的一个个字码。
4.人类不竭的欲望是推进历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自什么地方？来自人类生而拥有些--好奇心。
好奇心--它在推进世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，大家应当何去何从？
5.为何？
两个人都上年龄了，相距不过几米的`屋子，有哪些必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事一直会勾起我的好奇心。
我想，所谓爱，便是这样。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我可以走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以了解奶奶一辈的关心，温情与爱。我知晓了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
二、自然收尾朴素无华
6.生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要大家不断探索和考虑生活，只须大家可以在考虑之中不断添加沙子、水和石头，生活就变得充实。
让大家一块儿做好和充实大家的生活之杯吧！
7.生活，其实就是一次过程，非常多事，大多数人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败到来的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次训练的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番收获感；假如退而不前，那只能迎来更多的失败，更多生活的遗憾。
当大家快要走完生活路时，回首这一生，尤其是那些困难和失败时，会感觉，可能正是因为这部分，丰富了大家的生活，战胜、克服了它们，才让大家的生活愈加完美无瑕。
8.我站在花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自身。
9.对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊以外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我怎么样追寻你的节奏，那美至于无所适从的精髓；教我怎么样触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。
10.人间有味是清欢。抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的日常，饮一杯淡淡的矿泉水，就算是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。
三、画龙点睛卒章显志
11.所有都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了期望和梦想的大家啊，大家会珍存你们的梦想！大家会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与大家同在！大家珍存同一个梦，用那双携带梦想的翅膀学会飞翔。
梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让大家用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。
12.怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今哪个可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？
青山一道，大家同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的大家集汇在-起的纽带，或许，是如此的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！
13.天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！
花落无痕，但它过去漂亮过。虽然没结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不可以拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最好看的的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！
我的杯中需要沙！
14.然而事物一直在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。大家看着目前的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为大家再也没办法抵达的地方。
为了抵达乡村，目前的大家，不只是要穿越无数城市。
15.自然，有其自己的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，大家应当遵守这一准则。或许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；或许，静静地注视着这所有的发生并不是是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)
四、回眸一笑秋波动人
16.生命中的一瞬间的爱，竟赚取了大家活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！
天空中不知哪个时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人双眼的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。
伍尔芙微笑着说，让大家记住一同走过的岁月，记住爱，记住时光。
17.风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿不要再有花落的迹象。由于我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要随便说不。
18.我的眼角常常湿润，可能由于，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我一直努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。
19.我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
凭着着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃好像没办法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
在灵魂的庙宇中，我真诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。
高三语文作文7
1、天空投影在水的碧波中，于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔，垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚国的屈原仰望天空，吟诵奇丽诡谲的《天问》。哲人的天空，孕育了他们的灵魂。他们因此有了天空般辽阔的情思与胸襟。
2、依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的`风骨和气度。
3、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己终日的辛勤当作泡影放飞；或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
4、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。
5、年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的的评语。不管遇到什么困难不可轻言放弃。
高三语文作文8
语文是一门学科，也是一门艺术，渗透在我们的日常生活中。它或许是古典国学，或许是外国文学，或许是说话艺术，或许是职业需求。也正是因为它的无处不在，才赋予语文学习极其重要的意义。对于一个社会来讲，语文素养关乎国家的软实力以及文化的自信心。对于我们中学生来说，语文素养关系到我们今后的发展。
中学生的语文素养提升不外乎课内课外两个方面。课内，自然就是课堂有效学习。课堂的时间是有限的，正因如此，课内学习的价值就是充分的利用有限的时间学习更多的知识。老师环环相扣的思路，将一个个语文的知识点串联起来，我们要做的就是认真去听，去理解，去吸收，把老师所讲的知识转化为自己的素养，如同植物的光合作用般，转化为我们今后舒枝展叶的能量。
课内学习除了听，还有一个很重要的方面——说。说就是把你所理解的东西用自己的语言表达出来。说是极其重要的，因为如果你只是用心听了，却无法流畅的表达，那你就只是在囤积知识，而不能将其很好的利用。演讲、辩论、积极发言，这都是让你尽情去说的舞台。这些不仅是口才的历练，表达的淬炼，更是个人思想的碰撞。
相对于课内学习而言，课外学习显得更为广泛。它可以是大量的课外阅读，也可以是扎根于生活的实践。阅读是提升语文素养很重要的一个途径。你可以读《伊索寓言》，可以读《老人与海》，也可以读《读者》，如果不是进行某一方面专项的研究，你就完全可以进行大量而广泛的阅读。阅读不一定非要把某一本书啃透，你可以随性的去阅读。久而久之，总会有些东西沉淀到你的心底，它不一定促使你成就伟大的`事业，但它会在你的举手投足，言谈举止中表现的淋漓尽致，这就是阅读的魅力。
社会实践就是你展现你的语文素养的时候，是一个绝佳的学习机会。你用你所学到的东西去与别人交流，也许恰于别人契合，也许会发生碰撞。碰撞并不意味着谁对谁错，或许我们的思想都还不够成熟，还需要继续学习。在这些过程中，我们的语文素养自然也会得到提升。
当我们每个人都把语文学习重视起来，努力将语文素养提升上去，一个民族，一个社会，一个国家的文化底蕴自然就会变得深厚起来。所以，请认真的去学习语文，不断提升自己的语文素养，不论是在课堂上还是在生活中，因为它会铺就你成功的道路。
高三语文作文9
新年伊始，全中国乃至整个世界都沉浸在“中国年”带来的欢乐与喜庆中。在一片红色海洋里，我看到了一个其乐融融、和睦相处的地球村。
传统节日在国外的流行，是各国人民接受彼此间差异的重要表现。人们共享着节日的欢愉氣氛，将春节的热闹、圣诞节的喜悦一并加入自己的生活中，而不是像上世纪美苏因排斥对方的.意识形态而冷战五十多年，更不是像德国因无法接受犹太人而血洗犹太族，制造“水晶之夜”那样的悲剧。人们尊重各种各样的文化，接受着大红灯笼、舞龙舞狮这些与自身习惯大相径庭的习俗，而不是像守旧官员对西方生活方式的嗤之以鼻。国界终究挡不住优秀文化的魅力，接受差异、尊重价值也渐渐成为世界主流思想。
中国的春节逐渐变为世界的春节，这也是因为当今世界世界观与价值观的高度融合。再加上互联网的高速发展，促进了人们交流的频繁，也拉近了大家心与心的距离，地球村的各国正变为一个密不可分的整体，铸造了一个和睦的大环境，为传统节日等优秀文化的传播提供了思想上的相互融合、心灵上的彼此契合的文化氛围。古有李白用“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”来表达对日本知己的惋惜与不舍，今有巴黎伦敦纷纷庆春节的认同与热爱；古有各国遣唐使对中华文化的仰慕，今有各国恭贺新春、真心祝愿的友好。实际上，各国和平交流的基础正是对彼此文化的认同，对不同思维方式的理解，如此才能真正将利益冲突抛在一旁，放下心中的功利，重归人与人、国与国之间本该有的最纯真、最真诚的关系。
亦有人仍坚持着各国文化应保持其独特性，方有其存在性。并以此为幌子，反对正常的文化交流。对此，我认为，保证自己国家文化的独特魅力是非常有必要的，但，难道这就等同于彻底禁锢优秀文化的交流吗？任何一种没有进步、不符合当今时代价值的文化终将会被世界遗弃。我们应该做的，正是在坚守中成长，继承中发展。
唯有认可，方能容异。
高三语文作文10
蜿蜒如龙的长城在山坡上挺立，城墙上是斑驳陆离的古砖，散发着一股股历史沉痛的幽香。湛蓝的天际，悠悠的白云，仿佛是大自然用墨笔勾勒出的一副飘逸的水墨画。我，已是外交部部长，和美国总统正在长城上商讨如何维护世界和平，共同发展中美两国，携手世界发展，绿化地球。
原来是一场梦，我笑着醒来。
儿时的梦想考试考一百分，渺小的梦想很快就独立实现了。长的了，有了更高的追求，考上瑞中。我便走火入魔，几乎成了梦想的奴隶，匆匆地在追梦路上匆匆行过，不带走什么，也不留下一点痕迹。
一个小视频却改变了我的人生态度。一次台湾马拉松比赛，跑二十四个小时，路程最长的选手获得胜利。一个无名小将和许多世界级的高手一同参加了比赛。23个小时后，几乎所有的选手放弃，只剩下了一个女选手和他，最后二十分钟，她无情地超过了他，最后十分钟，他超了回来，她身子一颤，几乎想要弃权。他回头张望了一下，内心挣扎着，要不要拉他一把，如果拉她一把，很可能就与冠军失之交臂，如果不拉，良心会受到谴责。两个念头占据了他的'脑海。最后，他挽起了她的手，共同奔跑。他们两个互相鼓励，深邃而又鼓励的眼神在她俩中传递，最终，共同冲线。
刹那间，我顿时明白，追求梦想的路上可以结伴而行。
梦想在长大，儿时的一个小小的梦想如今已经发芽，长成一颗苍天大树，我的梦想就是走上政治的舞台，当一名外交官。
中国有着两千年的封建君主专制，这种思想早已深入人心，又经过了一百年的战争，使得中国和西方国家的经历截然不同，造成中西思想文化的不同。
中国又地大物博、资源丰富，发展迅猛，却如我一般，在梦之路上孤零零地奔跑，在发展自身的同时却没有携手周边国家共同发展，在国际上孤立无援。美国的幕后操纵、日本的虎视眈眈，中国早已陷入危机，战争一触即发。
如果我是一名外交官，那么我一定会携手周边各国发展，搞好国际关系，并维护社会和平，让世界一同进步。
只要有梦，一切都是可能。再遥远的梦想，也阻挡不住我的努力;再宏伟的志向，结伴而行去追求。
结伴追梦吧，没有什么不可能的。
高三语文作文11
一、高三语文作文开头：
1.高三语文作文开头要留意与全篇文章的内容、主旨大意密切相系
2.高三语文作文开头句子要精深，可取舍众多模式开头
3.高三语文作文开头要避开千人一面、词不达意的难题
4.经常使用的.高三语文作文开头：
直截了当点题，直接抒发文章主旨大意；
开头说明时段学校位置人物事件，直接说明；
通过描述手法给人留下突出印象；
开头就问询难题，引起读者推敲或斟酌，导致悬疑引人入胜；
引用名言警句点明校园或显现人物性格，说明旨趣；
开头直接抒发感情，让读者领悟；
开头总起，总领全篇文章；
倒叙模式，从结尾写起招引读者留意。
二、高三语文作文结尾：
1.高三语文作文结尾经常使用的难题：
结尾太繁复，画蛇添足或太公式化，没真实感情
2.经常使用的高三语文作文结尾：
自然式结尾，随着故事结束而结束；
结尾点明校园，首尾呼应；
促进联想，深入文章校园中心，让文章的中心被升华；
结尾直接抒发作者的感情，让读者从中受感染；
对文章中的人物或事件展开总结、评论，传达作者看法，显现文章校园。
高三语文作文12
幼时，梦是故乡庭院里繁茂桑树上的累累桑葚，在流连忘返的季节里给儿时的我美妙的期许，渴望手捧一大把梦幻的紫去填补馋涎已久的胃。
少年时，进入校园，接触到一本本精彩纷呈的书籍，那些灵魂的养料促使我了解新的世界，梦慢慢的改变了，我愿以书为伴，用文字抒写人生，期许用文字填补搁置已久的心灵，那时，我才懂，比美食更重要的梦是书籍帮我重塑的文学世界。
每一次与书的相逢，都灿若烟火。“书犹药也，善读可以医愚”。体味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悦欢欣。我希冀在他人的故事里，流着属于自己的眼泪。那些质朴纯真，又或者瑰丽华美的文字，在我的心中深深扎根，开出妍丽的花儿，托起了我的文学梦。
在“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”里读苏轼，其豁达坦然令我钦慕；在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”里读太白，其豪迈壮阔令我神往。我读张爱玲“红玫瑰与白玫瑰”的抉择和深意；我读钱钟书“围城”里方鸿渐的懦弱与正直。“世与我而相违，不若畅饮焉求？”在项脊轩门口仰望枇杷树的思念，在凄冷苍凉的北海寻觅牧羊老者的身影，这些书籍给我的视角令我流连忘返，沉醉其中。
文学打开我追寻先贤，寻求智慧的大门，让我有了为之奋斗的理想。是的，在文学的世界里做个甘之如饴的流浪歌者，且吟且行，岂不快哉？
我也曾渺小如一粒尘埃，却渴望追逐遥远而华丽的梦想；我也曾孤独如一叶扁舟，在茫茫大海中寻不到方向，是书引领我走向灵魂的去处，在文学世界中找到属于自己的风帆。在每一个与青春起舞的日子，我都愿徜徉在以书为伴的'时光，贪婪的吮吸书籍里的知识，去寻求璀璨夺目的下一站，人生征途。
文学是生命的滋养。脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我们看过的书，终将成为我们的骨血和自身的气质。读书，使我没有富裕的生活，却有富裕的生命；没有不凡的人生，却又不凡的内心；没有崇高的地位，却又崇高的信仰。让我清贫至今也朴素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也强大至今。因而，我渴望成为一个用文字诉说生命的人，抒发自己的内心世界，带给他人以慰藉和感动。用文字撑起未来，用文字成就梦想，在书的世界里寻求属于自己的一隅净土。
星辰太耀眼，我愿只取一颗；书海太辽阔，我愿只取一本。以书为伴，以梦为涯，宁负穹海，不负韶华。我只愿面朝书海，春暖花开。
高三语文作文13
生活中有一个很普遍的现象：当我们喜欢一个东西，我们常常找不出理由，但对于我们不喜欢的东西，我们却能找出各种理由。显然，这取决于我们主观意识上对其的偏向性。
对于一个事物的喜爱，往往如“随风潜入夜”一般，根植于内心深处，而这时，感性往往会超越理性的束缚范围，思维就会被一种名为“喜欢”的情感所束缚，当我们惯于使用正面的方向去看待事物，便难以说出理由，却往往限制住了我们看待事物的多维向度。因此，明鉴情感，不能将理性埋没，成为了重中之重。
诚然，无由之情感可以促进前进的深度。身于嘈杂的人间，对一物的喜爱如同荆棘中的一汪清泉，夜幕下的一缕月光，也如同内心之中的一隅清净之地。嵇康深信于老庄思想，对官场的厌恶使他趋步于追逐老庄之路，义正言辞地决绝了司马昭的聘请，拥有了恬淡的出世生活。喜爱与反对的差别，促使了对喜爱的追逐。
然而，一味地被感性所束缚，常常麻痹了我们对理性的'认识，堕入无尽的深渊。拿破仑对于胜利的一味追求，忽略了对敌军的清醒认知，最终导致了滑铁卢战役的失败。在这个理性化的时代中，对于感性和理性的占比，人们应合理分配完善，对于好感所在，我们的感性之意让我们忽略了客观条件，而对于厌弃之物，感性之心又会使我们过于挖掘其缺点，最终导致了“鸡蛋中挑骨头”的现象。这显然是我们应避免的，否则，情感就会束缚方向的选择，麻痹求真的欲望，限制眼界的开阔。
于所好之物，应以理性相待，方可明其完备；于所厌之物，亦应以理性相待，乃使光明之处显现。我们观察事物的角度，往往被情感束缚着，荀子曾言道：“凡人之患，蔽于一曲，而闇于大理。”对喜爱的事物无意偏袒，对厌弃之物，冷眼相待，无法明辨真实之所在，放下情感的桎梏，以多方面的视角对待事物，才能发现完整的世界。
由此可见，纵然我们对于不同事物拥有不同的情感，我们也应反思自己，要鉴情之所向，最终才能明事之真相。
高三语文作文14
语文的学习是一个积累的过程。语文，非课本知识可囊括。其博大精深是中华民族五千年文化碰撞融合的结果。所以我们目前对语文的认识学习的途径只限于课本和卷子是荒谬的。我自己的看法是——语文，不仅是枯燥无趣的字音字形，更是丰澹华美的文化；是唐诗汉赋宋词元曲清明小说，也是韶华极盛的散文深情款款的现代诗歌；是儒家经典法家著作黄卷古籍老庄言论，亦是庞龙经典、犬儒新月。从二言三拍，待月西厢，到滴不尽详细血泪抛红豆，再到优雅的（沙扬娜拉）再至近代翻译而来的（飘）（牛虻）（麦琪的礼物）……那一个不是语文优雅的赞歌？
关于语文学习的计划
鉴于高三是紧张而关键的时刻，而高考对语文又是比较片面的，所以我个人认为，字音字形的掌握可训练短时间快速记忆。而古文诗歌类的学习必。语文的学习是一个积累的过程。语文，非课本知识可囊括。其博大精深是中华民族五千年文化碰撞融合的结果。所以我们目前对语文的认识学习的途径只限于课本和卷子是荒谬的。我自己的看法是——语文，不仅是枯燥无趣的字音字形，更是丰澹华美的文化；是唐诗汉赋宋词元曲清明小说，也是韶华极盛的散文深情款款的现代诗歌；是儒家经典法家著作黄卷古籍老庄言论，亦是庞龙经典、犬儒新月。从二言三拍，待月西厢，到滴不尽详细血泪抛红豆，再到优雅的（沙扬娜拉）再至近代翻译而来的（飘）（牛虻）（麦琪的礼物）……那一个不是语文优雅的赞歌？
关于语文学习的`计划
鉴于高三是紧张而关键的时刻，而高考对语文又是比较片面的，所以我个人认为，字音字形的掌握可训练短时间快速记忆。而古文诗歌类的学习必从点滴做起：每日背一篇自己喜欢的诗词，看名家解析，了解常建诗歌的修辞手法，记忆常用的鉴赏词汇形容词汇。并且限定每篇诗歌在10到15分钟内背熟，晚间温习。
现代文阅读版块可依照常建答题方法自己总结经验总结套路。了解常建问题及答题技巧。
作文板块的素材积累，我会每月搜索名人事迹。并且多读散文，记录优美词句。看名著是一个提高作文分值的好方法，但高三时间紧可用名著简介来代替。
同时多读报纸，了解新闻时事，听名家对所发生事件的评析，了解时间的影响及其根本原因，使自己的作文增加深度广度，亦可提高自己的灵活应变能力，这对考场审题答题来说都是十分有利的。
高三语文作文15
风吹草静，风止蝉鸣，这里有世间的独好风景，这里有银汉的北辰之星；这里是迈向人生征途的候车厅，这里是跨向美好未来的五彩旌。对，这里是高三，这里是流血流汗不流泪的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知来者不可追的高三，更是留成留败不留悔的高三！
这里是高三，是还有不足三百天就要踏向以笔为刀枪剑戟的高三！处暑已过，白露未晞，时光匆匆，白马不留。夏虫已为我沉默，沉默在黄昏日落，然而我不甘沉默，我们不甘沉默，我们心中有话要说：我们手中的笔还未停止，青春的奋斗正在此时，想当年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，八千越甲可吞吴”的楚王项羽、越王勾践，想当年，凿壁偷光的匡衡，囊萤映雪的孙康。青春的热血开始沸腾，心中的号角永鸣不灭。我们要在这个充满梦想的地方，书写奇迹的.辉煌！忘不掉的过往，生命在风中飘荡，思念如蒲公英般悠扬，载着梦想，飞向远方！
高三，梦想者的天堂，死生为虚妄，而奇迹诞于我们的疯狂！金庸先生说：“草木竹石皆可为剑。”而在我们的高三，为了高考，“笔墨纸砚皆可为剑”！这是我们真实的生活，平凡而又伟大，我们善于对世界充满好奇，当然也善于为了我们的好奇，为了我们的梦想而竭尽全力。高考，是一座桥，一座不那么宽敞的独木桥，桥下，河流湍急，猛浪若奔；桥上，惊涛拍岸，江山如画；而桥边，摩肩接踵，千军万马！这是一场没有硝烟的战争，但其中的诱惑足以使我们热血沸腾！这是渴望，是对高考的渴望！
退缩或前进，只在一念之间，但只要选择了勇往直前，哪怕失败，虽败犹荣！只是一场意志之间的战争，一个拥有“一个人可以被打败，但不可以放弃”的伟大意志的人，终会欣赏到，独木桥上的绝好风光！而选择了退缩的人，定不会触碰到梦想的光芒！我在高三，我们在高三，这里有人生的奥秘、世界的传奇，这里有拼搏的快乐、付出的苦涩，不要问为什么！原因只有一个，这里是我们的高三啊！
这里是梦想，开始的地方！
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