高考作文300字

【必备】高考作文300字合集7篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的高考作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考作文300字 篇1

　　一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

　　夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

　　月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

　　一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

　　一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

　　一弯新月升起来了，像只玉琢的.香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

　　一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

　　一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

　　新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。

　　半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

　　月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。

　　一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

　　夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。

　　月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

　　月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

　　弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

　　窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

　　那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

高考作文300字 篇2

　　读材料，要抓住材料的 “眼”，即“矛盾点”。本次命题给定的材料中，前半段交待了运动会项目的规则，后半段却给出了一个违反规则的例子。虽然规则打破了，两名同学依然获得了成功，那么这里就要引起大家思考，他们为什么能够在违反要求的情况下成功?规则本身不合理?还是他们的.行为本身带给我们一定的启发?找到题目中前后的“矛盾点”，我们就挖出了题目的 “眼”，抓住了题目的“魂”。

　　全国一卷最常考的形式就是材料作文。给定的材料没有生僻难懂的词汇，也并非文言复杂句式，对广大考生来讲，难度不大。关键在于考生在把握材料、理解材料时，如何抓住材料的关键点，从而找到作文写作的切入点。有心的考生可以总结一下08年以来考察过的材料作文题目，平时就要注意训练自己发散思维解读材料的能力。

高考作文300字 篇3

　　高考倒计时第20天：01.话题：诗意

　　高考倒计时第19天：02.话题：遗产

　　高考倒计时第18天：03.话题：倾听

　　高考倒计时第17天：04.话题：单纯

　　高考倒计时第16天：05.话题：奋斗

　　高考倒计时第15天：06.话题：选择

　　高考倒计时第14天：07.话题：信念

　　高考倒计时第13天：08.话题：乐观

　　高考倒计时第12天：09.话题：高洁

　　高考倒计时第11天：10.话题：责任

　　高考倒计时第10天：11.话题：风度

　　高考倒计时第09天：12.话题：探索

　　高考倒计时第08天：13.话题：质量

　　高考倒计时第07天：14.话题：心态

　　高考倒计时第06天：15.话题：清醒

　　高考倒计时第05天：16.话题：姿态

　　高考倒计时第04天：17.话题：契约

　　高考倒计时第03天：18.话题：胸襟

　　高考倒计时第02天：19.话题：良知

　　高考倒计时第01天：20.话题：超越

高考作文300字 篇4

　　埃里克是盲人，他15岁时，就被攀岩运动迷住了。他曾取得了攀岩5.10分的好成绩(5.14分是当时的最高分)。

　　1999年1月，他遇见了攀登过珠穆朗玛峰的地理学家帕斯克尔·思克达罗。帕斯克尔问他：“嘿!伙计，想不想去登珠穆朗玛峰?”于是这两个志同道合的人一拍即合。

　　珠穆朗玛的南主峰，高度8229米，靠中国西藏的一面，有3000多米高的悬崖;靠尼泊尔的一面，是20xx多米高的峭壁。这里是许多登山队员最后无功而返的地方。通往西拉里台阶的长达600米的.、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的页岩组成，跨越它的唯一方式是在冰镐的帮助下一步一步地挪动。埃里克可以感觉到岩石碎片从冰镐下剥落，听见它们掉进冰雪深渊的回声。最后，当埃里克费力地登上了顶峰的最后一道峭壁时，他一下扑倒在峭壁顶上，开玩笑地说：“我庆贺天终于放晴了。”

　　他终于向世人证明他已迈入世界上最优秀的登山运动员之列。他说：“这也是顶峰，是挑战。生活中处处都有顶峰，有挑战，关键是你要知道怎样下定决心去征服它，永远对失败说‘不’!”

　　适用方向：理想;信念;挑战;成功;乐观

高考作文300字 篇5

　　吃了立春饭，一天暖一天。

　　不懂二十四节气，不会管园种田地。

　　看地种田，出海观天。

　　人随节气变，保证吃上饭。

　　天变人不变，种田难增产。

　　种地不看天，瞎了莫埋怨。

　　种地不得时，必定讨苦吃。

　　种地不及时，囤里缺粮食。

　　看天看地种庄稼。

　　初一高粱初二黍，七谷八麦，九果十菜。

　　走亲访友拜年，莫忘讨论种田。

　　也收早，也收晚，也收深，也收浅，也收勤的也收懒;该早就早，该晚就晚，该深就深，该浅就浅，勤动脑筋不停闲;顺天时，量地力，科学来种田。

　　科学种田，越种越甜。

　　土地不认爹和娘，收拾好了多打粮。

　　七十二行，庄稼人头一行。

　　三百六十行，种田为上。

　　万物土中生。

　　要得宝，土里找。

　　五谷杂粮数米大。

　　珍珠为宝，稻米为王。

　　农业兴，百业旺，粮棉不收断百行。

高考作文300字 篇6

　　解析陕西卷作文《语文素养的三个途径》：

　　看到这个作文题目，有些懵，语文素养的三个途径，感觉像简答题，第一第二第三，但仔细一想，让学生回归语文的思考方面，确实也是一个不错的题目，但是不知道学生看到这个题目的时候会不会像我一样也蒙了呢!

　　语文的素养是什么，我听过最好的解释是“语文要让我们优雅而自尊的活着”，如何优雅如何自尊，我想不光是学生要去思考，老师也应该反思，我们是不是真的带着学生回归了语文本身呢?

　　网上说，“什么叫语文素养?语文素养是一种以语文能力为核心的`综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

　　所以途径可以是回归生活，所以途径可以是关注文化，途径可以是增加自我的审美情趣，可以是更加自尊可以是增加内心的营养，可以是关注现实，可以是反思热点，大语文的背景下，这个题目应该是“有话可说”。

高考作文300字 篇7

　　刚过8点，一片如潮水般的声音涌来，越来越近，越来越宏大，但奇怪的是丝毫不嘈杂，不聒耳，隐含着一种强大的生命力和青春的活力，是上千学子脚步的和声，低声细语的共鸣，激扬文字的乐章。

　　守着台上的试卷，伴着门外安检时而发出“嘟嘟”的警报声，我想起了昨天下午演练时最早到的女孩，穿一身浅色的运动装，头扎“马尾”，瓜子脸，一身简洁，右手扬起两证（身份证和准考证），“哈哈，我是第一个！”一脸灿烂得意的笑容，很明显那瞬间感染了我，“但愿你也考个第一，”平时不善美言的我接上一个美好的.祝愿。“谢谢老师！”通过准考证存根，我知道她来自旁边的民办学校，夺得本考场第一是基本不可能的，因为她不属于“高材生”。但那轻松的笑容，为她的人生赢得了一个第一，至少在我这个监考老师的眼里心中。

　　我这两天四场的监考不会再遇到她，因为考场不会重复，人生不会重复。

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