小学二年级作文

时间：2026-05-10 12:12:53 二年级作文

小学二年级作文9篇【精华】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学二年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级作文9篇【精华】

小学二年级作文篇1

　　早晨，我骑车去家附近的公园里玩。一进去，就被雪白的玉兰花吸引住了，我急忙向玉兰树骑去。

　　玉兰花已经开了很多了，隐隐约约能闻到一股淡淡的花香。傲立枝头的白玉兰洁白无瑕，像盖了一层雪。有的含苞欲放，像几支做工精细的白蜡烛。有的倒挂枝头，好像一片看起来马上就要掉下来的白叶子。有的全部绽放，跟荷塘里的荷花有几分相似。

　　一阵微风吹过，玉兰花的香味钻入我的鼻孔，这香味让我的.心情变得愉快！每当我被骂的时候，心情不愉快的时候，闻闻它的香味，看看它洁白的衣裳，所有的不愉快的事情全都挥之而去。烟消云散了。

　　我忽然觉得自己也成了一朵白玉兰花，一阵风吹来，一树的玉兰花都在翩翩起舞。好多小朋友都来看我们。

　　过了一会儿，我才发现自已被玉兰花迷住了！

小学二年级作文篇2

　　不知是冬天的苍凉带走了我的激情，还是连续的悲痛将我的灵感封闭，好久我都无法一如既往地让情感在记忆的长河里游览，无法让思绪在视野的画廊里飞扬，无法让激情在感性的世界里释放！我苦苦地挣扎着、摆脱着，试图从这种被囚禁的情结中走出。可是，残酷的现实终究还是将我拽进情感的冷宫，我无力挣脱悲痛这根缰绳，心绪愈发烦乱难宁，哀伤缠绕着我的灵魂，沮丧捆绑着我的思绪，只能让泪水在心田里回流，一次次，一遍遍，一回回……似要把那颗火热的心淹没在伤心的海洋里，把灵感禁锢在苍茫的牢笼中，让躯体在无奈中老去，让心灵在麻木中化为灰烬！生命原来是如此的脆弱，如此的不堪一击，如此的稍纵即逝！闭上眼睛，好想为心寻一处宁静，可逝者临终前那渴望生存、渴望救助的目光时时刻刻地浮现在眼前，病痛让他们的躯体扭曲的变了形，恐惧与绝望蹂躏着他们的灵魂，他们挣扎着、坚持着，渴望着天使能够给予解救，渴望着世界能够给予挽留……可是，那目光，那渴望生存的目光，那乞求被拯救的目光渐渐地暗淡了下去，无助感终于让他们在死神的面前无力地低下了头……

　　一个酒后回家的男士，在离自家仅几步之遥的地方突发脑溢血，因夜深无人相助而永远地离开了这个世界。他的'妻子在第二天准备上班时，才发现了那因痛苦与挣扎而扭曲地变了形的丈夫，丈夫那早已僵硬但却指向自家门口的手诉说着他临终前是怎样地渴望着亲人能够拉住他那只求救的手……一个女人，在接到丈夫病危通知单时，竟无法给医生提供任何有关丈夫身体状况的信息，而事实上她的丈夫患有家族性心脏病已多年，终因病情耽搁太久而亡，而她丈夫那乞求活着的目光却永远地镌刻在了所有抢救者的脑海里……一个女人，在陪同丈夫走出急诊室不到100米的地方，眼睁睁地看着丈夫突然倒下，从此撒手人寰。之前他们没有听从医生的劝告当即住院，而是准备第二天去住院的，然而，上帝却没有再给他们这个机会……

　　就这样，一个又一个的生命陡然而逝，一个又一个的不幸接踵而至！他们走了，走的那么匆忙，那么突然，那么干脆！他们没有来得及给自己的亲人留下只言片语，没有来得及和亲朋好友作最后的告别，就这样断然离去。昨天他们还谈笑风生，今天却人去魂消；昨天他们还与亲友并肩而坐，今天却阴阳相隔。他们还不到五十岁，正值年富力强，正处在人生最为辉煌的时刻，却就这样毫无防备地突然倒下。

　　是忙碌吧，是忙碌让他们忽略了身体的种种不适而无暇顾及病魔的日益肆虐；不，应该是坚强，是坚强让他们强忍着病痛而错过了一次又一次救治的时机。不，都不是！是他们的亲人，是他们亲人的忽视让他们丧失了最后一次被挽留的机会。一个生命，就这样在不经意间离去；一个灵魂，就这样在不经意间消失；一个家庭，也就这样在不经意间变得残缺不全！一时间，逝者的亲人们传递着泪水与责怨，空气中弥漫着忧伤与悲愤，人群里传播着震惊与哀叹，沮丧与恐惧侵蚀着每一个人的心灵！我无力抵制悲哀的侵袭，无力阻挡悲痛的蔓延！活着的人该怎样地活，为谁而活？离开时的人会怎样离开，谁会送行？人们辛苦地劳作着，忘记了病痛；努力地拼搏着，忘记了生活。可当生命走向终结时，留下的是恐惧的目光还是安详的俊容？不可而知！

　　只希望这不可承受的生命之痛不再续演！

小学二年级作文篇3

　　“下面是内容简介，美国出现大雨并有破坏性龙卷风……，北京沙尘暴还将持续2~3天……，东南亚海啸的救援工作正在紧张的进行着……，京珠高速公路发生泥石流……。”我仔细地看着这些新闻，里面不停的传来了令人悲伤的消息。

　　我再也不想看了，便深思起来，最近大自然怎么会有这么多“唠叨”呢？这又说明了什么呢？妈妈看着我那疑惑不解的样子，便走过来亲切的对我说：“孩子，大自然之所以这样唠叨，是因为人类正在无休止的`破坏环境，大自然已经忍无可忍了，所以它要用毁灭和灾难来告诉人类，不要再破坏环境了！”妈妈用手抚摩着我的小脑袋，接着说：“所以，我们应该爱护大自然，要从小事做起。”妈妈这番意味深长的话语使我茅塞顿开，是呀！人类自出现以来，破坏环境的情况越来越严重，在日常生活中，工厂排放出乌黑的废气，使城市整天笼罩在烟雾之中。

　　城市大面积扩张、森林肆意砍伐破坏、植被和动物的日益减少、土地日益沙化，这就是我们现在的生存环境。在《生态系统与人类幸福报告》中说，自工业化初期至今，全球渔业资源减少了90%，1/3的两栖动物、1/5的哺乳动物和1/4的针叶树种濒临灭绝……。这份报告告诉我们，人类现在所处的环境中，环境的破坏相当严重。由于人类对树木乱砍乱伐，造成水土流失，经常发生泥石流、沙尘暴等多种自然灾害。如果要人类制止这些行为，我想那是不可能的，因为，人类做的任何一件事情都是和生活密切相关的，但是，我们可以减少对大自然的破坏，用心去呵护我们的家园，这样，人类的环境就会改善许多，大自然的“唠叨”也会减少很多。不知大自然那无声的“唠叨”何时才会停止。

小学二年级作文篇4

　　这几天因为我们家的电脑坏了所以没打日志。

　　我说说昨天的事情吧！做天上午我和妈妈去修电脑了。中午我们吃的'鸭脯鸭脯味道非常好吃。下午我去打羽毛球了，打得不错就是有一个动作没做好。

　　晚上我们去取电脑，取玩电脑我们就去吃金湖茶餐厅了。我们吃了皮蛋瘦肉粥，和三明治。回家之后我们检查作业，把没做完的做完。然后，妈妈给我装了一个游戏，装到夜里一点呢！

小学二年级作文篇5

　　秋天来了，天气变凉爽了。

　　田野上。高粱变得火红火红。一阵风吹来，一片片沉甸甸的稻穗深深的弯下了腰，金灿灿的玉米翩翩起舞，雪白雪白的棉花唱起了一首首快乐的歌。

　　果园里。苹果树上的苹果像一个个娃娃露出了一张张灿烂的笑脸，鸭梨把自己装扮成金黄的颜色，柿子树上挂起了一盏盏红灯笼，葡萄架上的葡萄露出了一个个紫色的脸蛋，枣树上挂满了一棵棵“珍珠”。

　　校园里。草坪变黄了。银杏树上的`叶子好像一把把黄扇子。桂花树上的桂花散发出一阵阵清香。菊花开了。枫树上的枫叶染成了红色，纷纷地飘落下来。

　　秋天的景色好美啊！

小学二年级作文篇6

　　白色磁砖围墙和银色的大门，两旁种了红白相间的杜鹃，杂了一、二棵的木瓜、繁星花，充满生命力和趣味──这就是“人民小学”──我爱的学校。从大门进来，是一片空地，两旁有两个小花园，有美丽的`花绿油油的草地，也有几棵两层楼高的大树，每当我走进校园，晨风中轻摇的花儿好像跟我道早安，我的心也跟着振奋起来。

　　再往里走是地球仪广场，四周排满小盆栽；一边是四层的旧大楼，上课时有许多小朋友在读书，琅琅读书声非常响亮！在往前走一点，会看见地上布置满图形的ABC广场也是低年级的活动天堂，旁边有一个篮球场，那是高年级的活动区域，常常看到学长们在打球。

　　往前进就是我们的新栋大楼，充满书香的地方。我的教室就在一楼，里面有很多种书，有童话书、图画书等，在教室里也可以下棋，还有，我们教室后面有大银幕，老师常常用大银幕上课。二楼还有新图书馆，既宽敞又漂亮呢!篮球场边有可爱动物区，里面有鸭也有鸡，还有其他的动物，很可爱喔!

　　我希望在这能增加知识，交到好朋友，平安快乐的到六年级毕业。

小学二年级作文篇7

　　我的九年记忆像浩瀚的宇宙，上面布满了繁星。有的已经暗淡无光，有的已经消失了，有的却明亮如初。

　　记得有一年，妈妈带我到家乡玩儿，那里的天空湛蓝深远，森林郁郁葱葱；那里的河水清澈见底，空气清新甜润。我吸几口甜滋滋的空气，伸几下懒腰，那样的感觉真不错！

　　又过了几个月，我再回到家乡，却被眼前的景象惊呆了！

　　垃圾到处都是，满地的塑料袋、小广告、各种瓶瓶罐罐……一阵微风吹过来，小纸片和塑料袋就翩翩起舞。森林有三分之二的树木被砍伐了，森林变成了小树林。因为人们喜欢打鸟枪，所以小鸟都没了。树木变成了一栋栋房子，变成了应有尽有的家具，变成了各式各样的工具，还有大量的.树木随着屋顶冒出的柴烟消失在空中了。小河不再清澈见底，浑浊的水中散发出一股臭鱼烂虾的味道。

　　又过了几个月，美丽的家乡又回来了。谁使家乡换新颜了呢？原来，为了保护环境，人们做出了巨大的奉献和牺牲。人们开展了“保护环境，垃圾不落地”的活动。为了绿化，人们种了好多树，还销毁了好多鸟枪。小河得到了治理，建了污水处理厂，真是应有尽有。

　　希望大家行动起来，在没有遭到严重灾害之前，改正过去的行为吧！

小学二年级作文篇8

　　我发现，我们现在的教室有一个问题，就是夏天太热。再加上我们班有七十多位同学，这样一挤就更热了。所以不开空调完全坐不住，可是开了空调就要关门窗，否则凉气就会跑出去，但是这样一直关着门窗，教室里就不通风，于是便出现了很多特别难闻的味道。我便想未来的教室不知是什么样子的，回家之后我便把想象的神奇教室记了下来。

　　我希望未来的教室是在彩虹上的，教室里的课桌、椅子和讲桌都可以变成飞碟带着我们在天空游玩，带我们去亲密接触大自然。清洁卫生的机器人也是必不可少的哦！它可以把教室打扫得干干净净、一尘不染。未来的投影仪也不用老师再费着劲点开关了，只要你站到班班通前面，它就可以自动播出你想要的课程。未来的书架也有着非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的书，站到书架前，它就会立即出现在你的面前。还书的时候，只需把书放到书架里，它就会自动消失了。以后老师们再也不用拿粉笔写板书了！只要念出你想写的内容简介，班班通上就会自动出现。当然，最重要的通风问题也完全不成为问题了。以后我们根本不需要开空调，教室的环境、温度、湿度等都可以根据需要自动调节，教室的四围是可以收起或放下的，当天气怡人的时候，教室的四围就收起，我们可以毫无遮拦的.融入大自然之中，感受大自然的和煦阳光、习习凉风，当天气不好的时候，教室的四围就放下，与大自然进行隔离，在教室内创造一个舒适的环境，并会有一个循环体系，再也不会出现各种难闻的味道了。

　　同学们，这样的教室怎么样？是不是很值得期待？那就让我们爱上科学，善于发明，一起走向未来，创造我们神奇的教室吧！

小学二年级作文篇9

　　王新宇是我们二年一班的成员，个子不高的他，长有胖乎乎的一张脸，总是笑嘻嘻的，幽默可爱，活泼开朗，大家都很喜欢他。

　　记得有一次，我们上语文课，老师提起了一个非常有趣的问题：“同学们，有谁知道宇航员在太空中是用什么睡觉的？”教室里马上活跃起来，有的同学低头思考，有的相互交头接耳的讨论着。老师微笑的看着大家，等着大家的答案，可是却没有一个同学举手回答问题。我想：记得从前和爸爸一起看科技节目的时候，里面讲到过，宇航员在太空飞行的时候，睡觉用的'是睡袋。正在我准备举手的时候，王新宇抢先一步举起了手，老师叫他来回答，他一下子站了起来，大声回答道：“我知道，宇航员睡觉时用的是麻袋！”他话音刚落，教室里顿时爆发出一阵笑声，就连向来严肃的班长也被逗得哈哈大笑，王新宇可能也察觉到答案不对，挠挠自己的后脑勺，也不好意思地笑了。

　　这就是我的同学王新宇，他就是这么一个有意思的小伙伴，顽皮又活泼，能给大家带来欢乐，和他在一起每天都很开心，我希望能和他永远做好朋友。

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