二年级作文

时间：2026-03-26 07:39:48 二年级作文

二年级作文【实用7篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

二年级作文【实用7篇】

二年级作文篇1

　　在家里，我有自己的房间，我理想的房间。里面有大大的窗户、高高的书柜，和一张精美的电脑桌！

　　我在我的房间里已经生活了八年多了，我非常喜欢我的房间。但有时候我希望我的房间和现在不一样。

　　有时，我希望我的房间是动物时间，这样我可以和许许多多的动物一起玩耍！

　　有时，我希望我的房间是一座魔术屋。桌子是面包，椅子是炸薯条，窗户是巧克力，窗子是汉堡包，枕头是牛排就好了！

　　有时，我希望我的房间是一架飞机，我可以开着它去看中国的历史，外国的建筑，那该多好呀！

　　有时，我希望我的房间是一辆汽车，我可以开着它去看望灾区的'孩子们，伸出一双爱心之手！

　　有时，我希望我的房间是一座水晶宫，这样我就可以在水晶宫里和我的芭比娃娃一起跳舞、玩耍！

　　有时，我希望我房间衣柜里各种各样衣服都变成各种各样的冰淇淋，这样我可以和小伙伴们一起分享各种各样美味的冰淇淋！

　　想来想去我觉得还是我的房间最美。在这里，我可以读书、写字、画画、也可以幻想！

二年级作文篇2

　　我有一个朋友，他的头发像高山上的小草，脸黝黑黝黑特别霸气，眉毛像刀子弯弯的，眼睛瞪得像铜铃似的，鼻子高高的'，耳朵像雕刻出来的艺术品，他还是我们班公认的帅哥，他个子高高的叫——郭沛磊。

　　他学习非常认真，脑子里装的都是智慧，写作文时简直就是——下笔如有神。

　　他胆大包天。有一次，我忘了带语文书，他把他的语文书给我，老师以为是他没带，问他：“为什么？”他大声地说：“我没带！”老师听了耳朵都快震聋了，教室里传来了哈哈大笑的声音，老师怕吵到同学，所以让他到外面罚站。

　　哈哈，我交的朋友真好！

二年级作文篇3

　　我是一个怕狗的人。

　　记得有次在我家门前的小路上，我看到一条狗朝我狂奔过来，看到它那凶恶的表情，看到它那锋利的牙齿，看到它那跃跃欲试的爪子，我吓破了胆儿，一边奋力奔跑一边喊：“救命啊！救命啊！”，最后大人听到我的呼喊，才把我从恶狗的魔爪中救了下来。

　　从此以后我见到狗，就会慌不择路，不管三七二十一就赶紧跑。我总是逃，狗也总是追，在我第n次被狗追时，我就想：一直这样逃也不是个办法，我得找个办法对付这条狗！”于是，我就顺手拿起身边的.一颗石子，一边试探性的慢慢走向狗，一边对它说：“别过来，你要是过来的话，我——我拿这个石子扔你！”我给自己呐喊助威。

　　狗还是不断地往前进，我看势不妙，习惯性的又想要跑，我突然想到，我手中还有“武器”呀！便立刻信心十足地转过头来，狗的眼中掠过一丝不屑，那眼神，好像在说：“哟，不错嘛，终于敢正面瞧着我了！”我十分愤怒，便瞄准了狗，“嗖”的一声，又“汪”的一叫，狗被我顺利打中了。我看它还是不死心，便又捡起一颗石子瞄准，它看到我的这个动作，想起了上一次的惨败，于是便落荒而逃。

　　从此以后，那只狗便再也不敢嚣张了。

　　【指导老师点评】：小作者把需要实写的文题，巧妙地变成了虚写，从而一下子打开了思路，通过写自己穿越到一款游戏之中，从而引出了一段奇妙又曲折的旅程。

二年级作文篇4

　　星期六的下午，阳光明媚，天上的云朵像一串串棉花糖。小狗送小兔一个气球，小兔开心极了，它蹦蹦跳跳地来到公园后，一边唱歌一边玩气球。

　　突然，一阵风吹来把小兔的.气球吹走了，仿佛气球在对它说：“再见了小主人，我要去翱翔天空了。”小兔急得直跺脚。后来小鸟飞来了，连忙问小兔为什么哭了，小兔说：“我的气球飞走了！”小鸟说：“不要哭，我来帮你！”说完就向气球飞走的方向飞去。不一会儿，小鸟就把气球带回来了。小兔一蹦三尺高，连声说：“谢谢，谢谢！”小鸟拍着翅膀说：“不用谢，朋友之间应该相互帮助。”

　　后来，小鸟和小兔在草地上开心地玩起了游戏。

二年级作文篇5

　　暑假来了，孩子每天有很充足的时间来阅读，读读书，写写博，倒也乐在其中！

　　看来“读”和“写”孩子都对号入座了，可关于“说”，孩子做得还很不好，比如让孩子讲一讲她读的故事，她一下子又显得语无伦次了。

　　为了鼓励孩子多“说”，我们决定开展一个“天天故事会”。让孩子每天读完书，再用自己的语言和想象来讲一讲书中的故事。没想到这个活动一开始，孩子们就非常喜欢。

　　每天晚上吃过晚饭，孩子们便早早洗漱完毕，每人从书房的书柜中挑选一本书，再跑到卧室的大床上，选择自己喜欢的故事，等着我这个老妈忙完家务，来主持“故事会”。

　　今天也不例外，吃过晚饭，我们的故事会便开始了。

　　我先站到床边宣布；“故事会现在开始，主持人：妈妈。表演：文菲、文艺。”两个孩子高兴得开始鼓起掌来！

　　“下面先请小可爱文菲上来讲。”

　　文菲兴高采烈地爬到故事台（大床）的中央，先给我和文艺弯了一下腰，算是鞠了一个躬，然后眉飞色舞地讲了起来：

　　“我叫菲儿，今年快三岁了，我现在给大家讲一个故事，从前，有一个小白兔，她妈妈去买菜，来了一条大灰狼，小红帽说,我去摘花了，小雪人化了......”

　　我和文艺笑得前仰后合，文艺对她叫着说：“小菲，你讲串了，你到底讲哪个?”

　　小菲又接着对我们讲：“谢谢大家！我的故事讲完了！”

　　啊？这就讲完了？

　　我笑着继续主持：“小可爱文菲讲得很好，吐字清晰，声音洪亮，动作到位，一下子讲了三个小故事中的人物，还会用‘从前’，妈妈提出表扬，下面，请我们的大可爱文艺来讲。”

　　文艺上“台”了，先清了清嗓子，开始讲起来：

　　“大家好，我叫文艺，我今年八岁了，今天我给大家讲的故事是《渔夫和金鱼》：从前，有一个渔夫，家里很穷，靠打鱼过日子。一天，他打到了一条金鱼。金鱼苦苦哀求：‘请您放了我吧，我会满足你的愿望。’渔夫就把金鱼放了。回到家，渔夫的妻子说：‘我想要一幢漂亮的房子。’她的话刚说完，她的面前就出现了一幢漂亮的宫殿。过了一段时间，渔夫的妻子又说：‘我想当女王！’她的话说完，她就变成了女王，还有很多仆人侍候她。又过了一段时间，妻子当够了女王，她又说：‘我想当太阳和月亮的主人！’可是，这次，金鱼没有满足她的愿望，她的宫殿和仆人也都消失了，他们又回到了以前的破屋里，过着以前的穷日子。这个故事告诉我们：人，不能贪得无厌，否则将一无所有！好了，我的`故事讲完了，谢谢大家！”

　　我接着主持：“文艺讲得也很好，故事完整，有表情有动作，特别是‘贪得无厌’和‘一无所有’这两词用得好！最后还讲了这个故事告诉我们的深刻道理！”

　　“下面，我宣布比赛结果：最佳上镜奖：文菲！奖品：妈妈和姐姐的‘吻’。最佳表演奖：文艺！奖品：妈妈和妹妹的‘吻’。”

　　两个孩子开心地偎依在我的身边，领取她们的“奖品！”或许这才是她们最开心的时刻，可以一起分享爱，分享开心和快乐！

　　故事会结束了，孩子们带着“奖品”安详地睡着了。我却久久不能入睡，我为孩子们的认真和激情感染着，更为孩子们的快乐和开心感动着！

　　虽然孩子们讲的故事都很简单，都很短小，但是讲故事和写作一样，都是阅读的延续和升华。它不仅锻炼了孩子们的表达，让孩子们享受到了阅读的快乐，故事的快乐，更让孩子们明白了，生活中快乐无处不在！

二年级作文篇6

　　我今天读完了《小马过河》这篇文章，讲的是她的妈妈让小马把半口袋小麦给熊大婶家送去，小马就哼着歌往前走，走着走着看到有一条长长宽宽的小河挡着了路，小马问牛伯伯河水有多深，牛伯伯告诉它水很浅，小马正要过河，小松鼠来了告诉它河水很深，它的朋友前几天就淹死在这个河水里，小马不知怎么办就去找它妈妈了，妈妈告诉它“遇到问题时，完全不听取别人的意见是错误的，但是只听信别人的话，自己不动脑筋，不去尝试，也是错的.。”小马就去尝试了，结果水不深也不浅正正好。

　　读了这篇文章，我的感想一大堆，小马妈妈说的对，要敢于尝试，遇到问题不能光请教别人要靠自己。比如我们会遇到举亚玲的事儿，小弟弟举的是重的，爸爸妈妈举亚玲是轻的，我自己一试，举的是不轻也不重，由此看来，自己尝试一定大有好处。

　　另外我觉得小马是个好学好问的马，它也是个讲礼貌的好孩子，但是它没有主见，开始他没有尝试问了妈妈才知道，我以后遇到这种情况就要自己动脑子。