二年级放学作文

时间：2026-02-19 22:32:16 二年级作文我要投稿

二年级放学作文10篇【集合】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的二年级放学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级放学作文10篇【集合】

二年级放学作文篇1

　　在放学回家的路上，我和小伙伴忽然看见路边的一大片草丛中有许多欢蹦乱跳的.蚱蜢。我说：“我们捉几只回家玩玩吧”我的提议得到了大家的赞同。

　　于是，我们走进草丛，小心翼翼地捉起蚱蜢来。我找着找着，忽然看见有一只强壮的蚱蜢在津津有味地咬着绿油油的嫩草。我静静地看着，心里越来越喜欢它了。我悄悄地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的时候，我又动摇了：蚱蜢虽然是害虫，但是它毕竟是一条生命，还是让它在这里自由自在地生活吧！想到这里，我不禁为我刚才的提议惭愧起来，坚定地对大家说：“我们回家吧，蚱蜢也是生命，还是别捉了。”

　　小伙伴望着我严肃的神情，都说：“好，不捉了，我们回家。”我回头看看草丛，心想蚱蜢一定也很开心。

二年级放学作文篇2

　　那天，天气非凡晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，像盛开的白莲花一样。远出的一座座高山肩并着肩，非常亲密；花儿露出了可爱的脸蛋，像等待蜜蜂的.亲吻；小鸟在天空中快乐地翱翔；小溪唱着欢乐的歌……

　　放学了，一个小妹妹急急忙忙地跑回家去。一个男生想搞个恶作剧，就走过去故意把小妹妹绊倒在地。小妹妹伤心地哭了起来。

　　这时，一位大姐姐路过这里，看见了小妹妹这么伤心地哭，很奇怪，问：“小妹妹，你为什么哭呀？”小妹妹哭着说：“这个小哥哥，把我绊倒了。我的脚受伤了，走不动，回不了家了。”大姐姐说：“我来背你回家吧！”说着，便背起小妹妹，又对那个男生很严厉地说：“小弟弟，你不应该欺负小同学，应该要保护小同学才是。”

　　于是，男生羞愧得低下了头。

二年级放学作文篇3

　　放学了，同学们就像刚出笼的小鸟飞快地跑出教室，向操场冲去。

　　我也高兴地向楼梯走去，刚走到楼梯口时，突然听到我身旁的.黄奇翎同学叫住了我：“心怡等一下，你帮我拿一下这包饼干，我穿一下衣服，行吗？”我听了笑嘻嘻地对她说”行啊，给我吧！“说着，我从她手中拿过饼干。她立刻放下书包，把抱在手里的衣服穿上，又从地上拿起书包背在双肩上。我把饼干递还给了奇翎。奇翎连忙说：“谢谢你。”我微笑地说“不用谢，都是同学嘛，老师说过同学之间要互相帮助的呀！”说完，我们俩手拉手开开心心地回家。

二年级放学作文篇4

　　叮铃铃。放学的铃声响了，我和妈妈一起骑车回家，路上微风吹着，小鸟欢快地叫着，我哼着刚学会的《逆战》穿梭在熙熙攘攘的人群和来来往往的车流中。

　　不一会儿，就走到了北环快速路高架桥，宽阔的`马路和雄伟壮观的立交桥交互相应，甚是壮观。信号灯指挥着过往的路人有序通行。这时妈妈严肃的对我说：“你看，这里的人流量和车流量都比较大。大多数人都遵守交通规则，但有一小部分人却无视红绿灯的存在随意的穿梭在马路上。这种行为是非常危险的，车祸往往发生在一瞬间。因此，我们要严格遵守交通规则，按信号灯指示来走。”我说：“我知道，过马路左右看，红灯停绿灯行。在学校老师教过我们的。”“对，我们每个人都要遵守交通规则做一个合格的公民。”妈妈微笑着说。

　　我听了妈妈的话，暗自下定决心：我一定要严格遵守交通规则，做一个合格的少先队员。

二年级放学作文篇5

　　丁零零，放学了。我们排着整齐的队伍走出校门。许多家长挤在学校门口，因为这些家长把马路堵住了，司机不停地按喇叭，破坏了宁静的校园。马路上有来来往往的汽车，川流不息的人群。突然，我看见一位老爷爷过马路，不仅不走斑马线，而且还翻越栏杆。这不仅不文明，而且很危险。一些头戴小黄帽的小学生在过马路时还差几秒钟就是绿灯了，可是他们没等绿灯亮就急冲冲过马路。还有一位老爷爷走累了，坐在湖边的`铁链上休息，我走过去告诉老爷爷坐在这里不文明，下面有椅子，可以一边休息，一边看湖景。

　　今天，放学路路上，我看到这么多的不文明行为，我希望人人都遵守交通规则，告别不文明的行为。

二年级放学作文篇6

　　今天，我放学回家的路上看见一只可怜的流浪狗，他的.毛是白色的，可是沾上了泥巴，一眼看去很像一只狐狸，非常可爱。当时，我很想把那只可怜的流浪狗带回家。于是，我问妈妈：“妈妈，我们能不能把这只狗带回家呀？”妈妈回答说：“不行！这狗太脏了，我没有时间给它洗澡，说不准他身上还有跳蚤!”我听了妈妈的话自言自语地说：“对！妈妈上班挺累的，我不能再给他添麻烦了。”

　　我们说着说着就到家了，我心里还在想着那只流浪狗，真希望有好心人能收养它。

二年级放学作文篇7

　　昨天，在放学路上我遇到了一件事，深深地触动了我的心灵。

　　放学后，我和同学有说有笑地走着。忽然，眼睛敏锐的我指着前头的人群说：“那是怎么了？”爱凑热闹的我们飞奔过去，挤到了人群前探着身子往里看。我还以为是车祸什么之类的.，结果是几只鸭子在人群；里叽叽咕咕，我们失望地走出了人群。忽然，同学甲叫住了我，我又重新回归人群，这才看清了事情的原委。原来事情是这样的：鸭妈妈带着它的几个小鸭子过马路，可是这几天下水井正在施工，所以井盖开着。但是有只粗心的小鸭子掉了队，脚一滑掉到井里去了，可凑巧施工人员没在，小鸭在下水道中浮着，又哭又闹，而鸭妈妈在井边有心无力。执勤的交警路过，鸭妈妈仿佛看到了救星，用嘴叼着交警的裤边不放，想把交警带到井边，不清楚事情经过的交警被拉了过来。鸭妈妈用它的“手”指着井里的小鸭子，交警探头一看井里立刻明白了。他蹲下身，费劲九牛二虎之力，勇敢地把小鸭子救了上来。鸭妈妈看着孩子得救了，拉着小鸭子走到交警面前，鞠了躬，久久不肯离去，所以就有了刚才那一幕。

　　谁说动物不懂感恩？才不是这样呢！

二年级放学作文篇8

　　今天上午放学，送学生走出校门，刘政翔又跟往常一样跟着我返回到了学校。由于早上我没吃早饭，一想到他又要像往常一样和我聊天了，我就急忙拉住他说：“放学了，快回家吧！老师也等着去吃饭呢。”被我这么一催促，刘政翔有点不好意思，站在那里低着头说：“老师，我有一个盒子，只有两把钥匙，一把我自己拿着，一把可以给你吗？”我一听，原来孩子是想和我分享自己的秘密，连忙停下脚步蹲下身子说：“当然可以啊！把钥匙给我吧！”这时，他抬起头说：“好的，下午我给你带过来！”说完，高兴的离开了。望着他远去的身影，我的脑海中浮现出第一次和他聊天的场景。

　　那天，放学送完学生走出校门，刘政翔叫着我问：“孟老师，你知道巴菲特吗？”我一听，十分吃惊，“你还知道股神巴菲特呢？这么厉害！你还读过什么书？”被我这么一夸，他显得很兴奋：“我读过很多书，现在正在读中国四大名著呢！”“你读的是儿童版本还是原著？”就这样我们两个一直聊，一直聊不知不觉从学校门口走到了教学楼前。马上要上楼了，我才反应过来说，：“呀，你怎么跟着我又回来了？快回家吃饭吧！”他才恋恋不舍的倒着往学校门口的方向走去，边走边喊着说：“老师，我家里有高尔基的《童年》，我觉得很好看，给你带过来看看吧！”我微笑着看着他，点点头。正当我准备拐弯上楼，突然从远处听到有人在叫我，我转过身子去看，发现刘政翔站在学校门口，他一边挥着手，一边喊着：“孟老师，再见！下午我就把书带来！”我的心中一阵暖流涌进，也向他挥着手再见，激动的`情绪，使我不能言语。

　　这一刻，或许只有做教师的人才能体会，一个学生对老师纯真的爱，这种爱既有父母之间的依赖，又有朋友之间的默契，这种特殊的爱，滋润着做教师的我。

　　又要放学了，我要等着刘政翔告诉我：“老师，你知道我的盒子里装的是什么吗？”