小学二年级作文

时间：2025-05-10 09:47:21 二年级作文我要投稿

小学二年级作文【优秀9篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文【优秀9篇】

小学二年级作文篇1

　　从前有条河，河上有座独木桥，河的两边住着小兔和小猴一家。

　　一天，小兔一大早起来去上学，学校在河的对岸，在小猴家旁边。刚好那天小猴和它妈妈一起去河对岸的桃树上摘桃子。小兔看到桥对面的小猴和猴妈妈也要过桥，小兔对小猴和猴妈妈说：“你们先走吧，我上学的'时间还早，小猴一定饿坏了”。猴妈妈说：“谢谢小兔！你真是个有礼貌的好孩子”。

小学二年级作文篇2

　　今天是五一假期的第二天，我们全家还有爸爸同学一家相约去赣东北乐园玩一天，他们家带着一个乖巧的小妹妹，我们六人一行，说说笑笑很快就到了目的地。

　　赣东北乐园地处上饶县政治、文化活动中心的城北新区中心位置，总占地面积230亩，是目前我省规模最大的，集旅游、休闲、娱乐、度假为一体的游乐园之一，也是上饶市唯一的大型游乐场。

　　走进乐园，首先看到的是一个水上乐园，那里有水上步行球，还有人工划船。再进去是一个鬼洞，听说那里面都是“鬼”，可吓人了，但是我和小妹妹都想挑战一下自己，想进去看看，于是爸爸带着我，妹妹的爸爸带着她进去了，因为有大人的陪伴，我们不觉得怎么害怕。

　　再往前走，到了旋转木马，由于今天是假期，所以人特别多，我和小妹妹也去凑了凑热闹，小妹妹胆子比我可小了，当木马转动时，她还有些害怕呢！

　　不知不觉我们又走到碰碰车那儿，我最喜欢玩的就是这个，因为我感觉很刺激，可以在里面撞来撞去的.，爸爸是个开车高手，可是在这里面也不时的被人撞到，我在上面乐得哈哈笑，可开心了。

　　碰碰车的旁边就是激流勇进，是在水上玩的一个项目，这回轮到妈妈带着我上场了，我们四个人坐在一艘船上，我坐在第一位，保护着妈妈和小妹妹母女，尽显出了我男子汉的气魄，可自豪了。小船先是在平平的水面上行驶，然后慢慢的往上爬，到了最高处突然往下滑，这个时候最刺激了，像是心都要掉出来的感觉，她们都闭上了眼睛，我也把头低了下来，到了下面，水都把我们的衣服弄湿了，但是我们还是挺高兴的。他们还表扬了我呢！

　　时空遂道就是一个小小火车在轨道上飞快的上下飞跃，随着轨道的坡度不同，小火车的倾斜度也不一样，可把我吓得直在上面哇哇大叫。

　　体验完了这些，我们去划船了，这下可以在上面好好的休息一下了，我静静的坐在上面，看着爸爸妈妈拿着浆划来划去，可悠闲了，不时的我也拿过浆来划两下。

　　时间过得真快，不知不觉就过了一上午，我们的肚子都在咕咕叫了，它在告诉我们该吃饭了，我们一起到了附近的饭店吃了午饭，就踏上了回家的路。

　　这一天我过得很开心，也很充实。我希望下次还来玩玩。

小学二年级作文篇3

　　除夕，自古以来就有许多习俗，家家忙着贴春联、放鞭炮、吃团圆饭;现在，人们还用电脑、手机发信息恭贺新春。每年过年，我最盼望的不是压岁钱，而是为家里贴春联，因为我发现了贴春联的“秘密”。

　　那是一年除夕的傍晚，随着爸爸“贴春联了！”一声吆喝和我的欢呼声，我家贴春联的活动开始了！搬凳子，拿胶水，我欢呼雀跃地蹦跳着将新春联交到爸爸手上。爸爸轻声念出“生活年年好，事业步步高。”突然扭头问我：“宇凌，你知道春联是怎么区分上下联的吗？”我傻了眼，从来没想过，爸爸接着说：“要想区分上下联，先得从每一句的最后一个字说起。如果最后一个字的声调是第一声或第二声，那么这句就是下联;如果最后一个字的声调是第三声或第四声，那么那句就是上联。你看，这幅春联哪个是上联，哪句是下联？”我赶忙在心里一念，啊哈，知道了，“‘生活年年好’是上联，‘事业步步高’是下联。我们开始贴吧！”“慢着！我再考你一个问题：‘请你告诉我，是上联在左，还是下联在左？”我刚想说上联在左，可脑子一转，又想：这些习俗是老祖宗传下来的，古时候的`人写字和我们可不一样，是竖着一行行的，再由右向左一排排的，那贴春联一定也是从右向左的，我高兴地说出答案。没想到，爸爸毫不犹豫地抛给我一个字：“错！” “为什么呀？”我不解地问，看着我疑惑的眼神，爸爸不紧不慢地说：“春联的上下联位置取决于横批，横批是从左向右的，那么，上联就在左，下联就在右;如果横批是从右向左的，那么就刚好相反，明白了吗？”哦！原来如此，我郑重其事地点点头，拿着春联一看，横批是从左向右的，便小心翼翼地贴了起来。一会儿功夫就完成了，我喜滋滋地看着。

　　在震耳欲聋地鞭炮声中，美味可口的年夜饭上桌了，我吃着大虾，想着我发现的贴春联的“秘密”，不禁有些喜悦，因为让我学到了新的知识，丰富多彩的除夕之夜，有太多太多的故事、习俗，让人不免对她产生无限憧憬。我爱我们的节日！

小学二年级作文篇4

　　我的同学张晓春，白白胖胖的脸上总是笑眯眯的。一双明亮的大眼睛，还是双眼皮呢！每次张开嘴的时候，总会露出一大一小的两颗门牙，真有趣。今天他穿着一件带图案的衣服，衣服上有只可爱的'小白兔，和它美丽的家。脚上穿着一双崭新的耐克鞋。看上去挺神气的。

　　张晓春是个可爱的男孩子。记得有一次，放学了，他一边走路一边跳舞呢！身子摇摇摆摆的，屁股一扭一扭的，真像一只小企鹅。当老师批评他时，他就会一边摸摸自己的头，一边伸出舌头，表示自己认识了错误。

　　我们都很喜欢这位可爱的男生——张晓春。

小学二年级作文篇5

　　20xx年的春节就要来了，过年可是我们小孩最盼望的。家家户户都忙着贴着火红的`对联呢！当然，我家也一样的。

　　春节前，我与爸爸妈妈一起打扫卫生、买年货、蒸年糕、贴对联。虽然很累，但是心里很高兴。一切准备就绪了，春节悄悄地来了。除夕之夜，一家人坐在一起吃年夜饭、看春节晚会，可开心了。

　　大年初一早上，我被鞭炮声吵醒了。呀，该起床了，我赶紧穿上妈妈买的新衣服，与爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶过年好，身体健康，爷爷奶奶高兴极了，给了我一个大大的红包，同时也祝愿我好好学习、天天向上。然后，我们一起吃了香喷喷的饺子。吃完饺子后，我与爸爸妈妈去邻居家拜年，送去我们的新年祝福。

　　大年初二开始，我跟着爸爸妈妈走亲访友，大人们在一起互相问候、祝福，有说有笑、我们小孩子们在一起玩各种游戏，气氛很融洽。看到大家脸上写满了笑容，我也很高兴，要是每天都这样的话该多好呀！

　　过年真好！

小学二年级作文篇6

　　我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。

　　它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此？它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。

　　一天，我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的'小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧！”

　　点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点！

　　教师点评：

　　小作者在描写小鸡样子的时候，并不是面面俱到，而是抓住了小鸡的特点。黑而亮的小眼睛，小而黄的尖嘴，短而灵活的脖子等，样子的描写与小鸡的名字十分吻合。在写小鸡捉蚂蚱时，小作者用了一连串的动词，如：“看”、“靠近”、“扑”、“击”、“刁”等，动词的连续使用，把这个动作写得十分具体，仿佛使人身临其境，这正是我们在写作文时应该学习的。

小学二年级作文篇7

　　有人喜欢春天，喜欢春天的花红柳绿；有人喜欢秋天，喜欢秋天的红叶飘飘；也有人喜欢冬天，喜欢的白雪皑皑；而我却特别喜欢夏天。

　　初夏来临，金色的麦浪已经像海洋一样随着风儿翻腾，一台台收割机轰隆隆地收割着麦子，金灿灿的麦粒堆满了农民的粮仓，火红的太阳灼热的照射着地里干活的人们，虽然他们被晒得满头大汗，仍然掩饰不住丰收的.喜悦。

　　金黄的杏儿，五月的鲜桃，红红的樱桃，随着麦收的结束，陆续的来到人间，“五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓”。火红的石榴花开了，迎着火红的太阳，灿烂的怒放，一个个小石榴也在悄然长大。

　　随着盛夏的来临，紫薇花也开了，红的，黄的，白的，紫的，五颜六色，煞是好看，一丛丛，一簇簇，装扮着美丽的城市。

　　在夜晚的商场超市，街头巷尾里，挤满了乘凉的人们。走在街边，随处都能听到一阵阵音乐声，能看到一片片跳广场舞的人们，火热的场面会吸引着你，让你不由自主的想加入其中。在游泳馆里，到处是游泳嬉戏的孩子们，跑着，跳着，游着，你追我赶，玩得可开心了。

　　我喜欢夏天，更喜欢它给我们带来的火热的生活，让我们的生活更加充实，更加香甜。

小学二年级作文篇8

　　星期五，全校师生要看我们班走仪仗队，同学们走着整齐的步伐下楼了，当整齐的队伍来到操场时，千万只眼睛盯着这只又黑又白的队伍，感觉真是美极了。校长站在主席台上表扬了我班，当天下午，李老师让我们写一篇关于走仪仗队的作文，我问李老师：“我生病了，好几天没来，该怎样写？”李老师给我的回答是：“不会，那就想象吧”我着急了，顿时不知所措。

　　下课了，我来到走廊上，望着宽阔的操场，仿佛看到李老师训练同学们走仪仗队时的情景，同学们被分成两队站好，在李老师的“一，二，一”的口令下练习原地踏步。当队伍中有谁走得不好时，李老师会马上点名批评，当队伍中有谁走得好时，李老师会马上表扬他，并且让大家向他学习。同学们练了很长时间，一个个都练得满头大汗，有的同学累得想趴下了，李老师赶紧对同学说：“这可不行，你们要不怕苦，不怕累，要向军人学习啊！快点，快点，把脚抬高点，再来一遍……”。

　　我知道，这不是想象，这是真真实实发生过的情景，因为我相信，今天的`成功是和同学们那天的练习永远分不开的。