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小学二年级作文【优】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
前几天在《读者》上看到这样一篇文章，题目好象是《消逝的放学路上》，讲现在的孩子放学后基本上都是让父母用车子载回家的，就像一个贵重的物品，不敢撒手让他自己行走。从而也没有了放学路上的快乐可言。
看完这篇文章，儿时那背着书包蹦蹦跳跳行走在上学、放学路上的情景立刻显现在我眼前。
我的小学生活完全是在乡村一所很小的学校度过的。学校离家有二里地远，从家到学校要经过另一个很小的村子，村与村之间，村与学校之间都是成片的庄稼地。而这之间是有一条不算太窄的小路连接起来。路的两边都是一棵棵高大的泡桐树。而我们童年的乐趣几乎都在这条弯弯曲曲，却又平整干净的小路上。
放学的时间一到，我们就如一群叽叽喳喳的小鸟一样出了笼子，四散而去。一路的同学沿着小路回家，然而谁也不肯好好的走，故意踏着路边的小草走。路是很有意思的，平整的如同碾过的场，是不会有一棵植物的。而路边却是草长莺飞，开满了最常见的野菊花，白色的、黄色的、紫色的，一簇簇的。女孩子爱摘花，编花环，男孩子就会来捣乱。于是，你追我赶的，常常不是往前走，而是往回跑。于是，那条上学的.路就变得更长了。更多的时候是，一边走一边玩，摔三角，滚弹蛋，你输了我赢了，一直玩到累了、晚了，才急匆匆地往家赶。
五月底，天气已经开始变得炎热起来。我们就把家里过年时大人喝酒时保存下来的酒瓶子找出来，清洗干净，这就成了我们带水的水壶了，灌上清清的井水。上学路上，我们就摘几个麦穗，用手一搓，吹走麦皮，把绿绿麦籽放进玻璃瓶里，清的井水，绿的麦籽，很好看，而且喝水也变得有乐趣了。这或许是最早的“果粒橙”吧。
而冬天也很有趣，那时候冬天好象很冷，常常的下雪。而大学会让整个田野变成白茫茫的银装世界。于是放学路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我们故意用脚在平整的雪地上采出各种花纹。还在路边的草地上滚雪球，只要团一个小雪球放上去滚，立刻就会把草上面的雪粘在雪球上，于是雪球就越滚越大。经过那个小村时，我们一定会去摘屋檐下那长长的冰凌柱子，看谁摘得大，而且不弄断。摘下来我们都会去吃，就像吃冰棍一样美滋滋的。现在想想，那真是不够卫生的，可我们谁也没有因为吃了这冰凌柱子而拉肚子的，多奇怪。
在那条弯弯曲曲的小路上，整天上演着这样或者那样有趣的事情，真是说也说不完。
回想起来，童年最大的乐趣也许就在这条路上，尤其是这条放学路上。我想如果没有了这放学路上，我们这代人的童年一定会逊色很多，值得我们怀念和回忆的也会少了很多。
而对于我的孩子来说，他似乎就没有这放学路上。每天我载着他来来回回，要么是我专心开车，应付这糟糕透了的交通状况。要么是我喋喋不休的唠叨他在学校的种种不适。偶尔他对我讲讲他班级的事情。当然，不仅仅是我的孩子，几乎现在所有的孩子都是这样的。
也许是社会发展的太快，我们生活的步伐也越来越快。我们无法给孩子留出在放学路上嬉戏的时间。也许是我们只有一个孩子，而社会又是如此的复杂，我们不敢放手把他们丢在放学路上。不管什么原因，放学路上的热闹，放学路上的乐趣都渐渐的消逝了。随着社会飞速的发展，消逝的东西还有很多，留给我们的幸福回忆，留给孩子们的是无限的遗憾。
小学二年级作文 篇2
春意盎然，正是踏春的好时光。3月14日，碧空如洗，万里无云，我们一起走进了大自然，开启了绿色小卫士的一天。
我们参观了河姆渡遗址，体验了攀爬的刺激，感受了香格里风情，享受了农庄美味，闯过了碎片游戏，但最令我难以忘怀的还是植树活动。
一开始，我觉得植树是一项轻而易举的'事情，但是一个挖坑就让我觉得压力倍增。我双手紧握锄头，兴高采烈地挖着树坑，树坑需要又大又深，这样小树苗才能茁壮成长。突然锄头咣的一声，遇到了阻力，我想一定是个大石头。我避开中间，从两边轻轻地把土刨开，定睛一开，原来是个大萝卜，又白又胖，真是一个意外的收获。
挖好坑后，我小心翼翼地拿起树苗，放进坑里。我一只手扶着树苗中部，并用脚撑着树根，以保证树苗像战士一样笔直地站立，另外一只手把土往坑里埋。过了一会儿，我就满脸汗水了，这时我想到农民伯伯种植庄稼是有多么的辛苦！
最后我们给小树苗浇上了爱心之水，让他健康成长。
这时我在心里默默的念到，明年春天，我还会来看它，有没有长高，有没有长壮。
小学二年级作文 篇3
我的家乡在长沙。这里山清水秀，风景秀丽。那今天我要带大家来游览一座远近闻名的山，名叫岳麓山。
春姑娘迫不及待地从远方跑了过来，春姑娘一来，风景就变了个样。树木茂盛，花朵争奇斗艳，有粉嘟嘟的樱花，红艳艳的山茶花，金灿灿的迎春花。花丛间，有一群美丽的蝴蝶扇动着自己的翅膀，翩翩起舞。“叮咚叮咚”的溪水一边唱着歌，一边流动，好像在跑步比赛。小鸟叽叽喳喳地飞过，好像在哼着自己编织的.歌曲。
夏姐姐来到家乡的岳麓山，天气一下就变热了。我们来到了爱晚亭，游客们都跑到爱晚亭这儿乘凉，又舒服又凉快。有很多叔叔阿姨来到爱晚亭旁边的小溪里挑水。带回家，把水煮一煮，喝一口，感觉就像吃了一口很甜的蜜糖。
秋仙女来到了岳麓山，一片片枫叶都落下来了，有的红，有的黄。红的像火，黄的像手掌，绿得像翡翠，他们都非常像一把把打开的小扇子。枫叶很调皮，有的落到了爱晚亭的亭盖上，就像给爱晚亭带上了一顶小帽子，有的落到了小朋友的头上，好像在小朋友的头上呼呼大睡。还有的落到了小溪里，好像在小溪里游泳。
冬爷爷也带着雪娃娃来到了岳麓山，小朋友们来到岳麓山，有的在滑雪，有的打雪仗，还有的堆雪人，小朋友们玩得非常开心。
我很喜欢我山清水秀，风景秀丽的家乡——长沙。
小学二年级作文 篇4
我又一个温和的好妈妈。她的头发长长的，非常美丽。她的两条弯弯的眉毛，就像弯弯的月亮。眉毛下面是一双明亮的大眼睛。在我犯错时，妈妈的.眼睛会批评我；在我做得对的时候，妈妈的眼睛会夸奖我。妈妈让我明白了很多道理。
有一次爸爸出差了，可我正好在那天发烧了。妈妈急坏了！她一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿给我喝水。不知不觉我睡着了，深夜我睁开眼睛，发现妈妈一直在我身边没有离开。在妈妈的细心照顾下，我的身体很快好起来了。
我的妈妈就是这样无微不至地关心我，我爱我的妈妈。
小学二年级作文 篇5
未来是每个孩子在心中为自己勾画出的一幅绚丽多彩的图画,是对未来生活的一种用心期待.
在描述自己的梦中,我们可以大胆想象,放手让思维自由飞翔,由自己的意识主宰命运.让我们免费来一次神奇的旅行,到梦想的未来尽情玩乐.和梦想坐膝交谈,寻找快乐,到神秘的王国一睹奇异风情,坐到想象的翅膀上开足马力,要考虑到旅行中所必须遵守的规则,相信我们的旅行会是多么愉快,成功!!
未来的梦中,我们可以实现自己所有的梦想,做自己想做的事,说自己想说的话,玩自己想玩的宝贝,我们穿梭在"裁剪瑰丽梦'与妙想无极限'中,裁剪瑰丽梦重在梦中,梦是无拘无束的,我们可以自由飞翔.妙想无极限我们展示我的.奇思妙想,把我们对生活的热爱转变成小爱迪生般的智慧,在生活中寻找灵感,激发创造欲望.
精彩明天新视界是对未来社会的展望,无论是童话的明天还是寓言,都是我们纯洁的心灵和高尚情感的体现,童话,寓言中的思想美,情感美,形象美等都反映着我们内心对美的未来的追求,放飞心灵的风筝,以纯真的心来编制神奇的梦想.
我们的未来不是梦,在梦与现实的通道中穿行,坐在想象的翅膀上旅行,让"梦想'唱主角,放飞童心的风筝,让我们无厘头的来一次未来旅行的梦!
小学二年级作文 篇6
今天，妈妈带我到合肥野生动物园玩。我们先去了百鸟园。百鸟园里的鸟儿真多啊：有鹈鹕、火烈鸟、天鹅、冠头鹤……我还用草喂天鹅呢！好多鸟我都不认识。我们正一边走一边看，忽然听到“哇吴哇吴”的声音，走近一看，原来是白眉长臂猴。有个哥哥很调皮，还学着它的声音和它对话呢！后来我们又上了高架桥，底下的'动物真不少。正好，我的水喝完了，空瓶子给了狗熊，它真厉害，把瓶盖咬开了，一看没东西气呼呼地走了。
小学二年级作文 篇7
小朋友们刚步入小学，写作文是常常需要完成的，但有方法就不用担心了。小学二年级学生写作文的方法，我们来看看。
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的'动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
小学二年级作文 篇8
“ 做不了月亮就做星星，因为星星照样能照亮浩瀚的天空。”7岁的女儿语出惊人，我为之一愣，女儿连忙补充道：“这是我从书上看到的。”不经意间，眼前这个小人已经从依呀学语的小婴儿长成了一个有自己独立思想的鬼精灵。这期间，有感慨有无奈，但更多的是喜悦。
孔雀变成鸡
女儿的'观察能力特别强，发现女儿这个特点是在好的两岁的时候，我一次带她到动物园，当她第一眼看到孔雀时她惊呼“这么漂亮的一只鸡！”在场的所有游客都为之一笑。”这孩子的想象力这么丰富”。不，只有我心里清楚，这是女儿第一次见到真的孔雀，就误把孔雀当成鸡了，这说明什么，说明我女儿的观察能力呀，孔雀和鸡肯定是有相通之处的。自此开始，女儿观察能力强这一特点便被她广泛运用，并且发挥的淋漓尽致：谁的头发有点稀、谁有点胖、谁的眼睛比较小、谁的个子有点矮、谁的衣服颜色不协调都能被她一眼识破，并且口无遮拦的脱中而出。为此，我不知道批评过她多少次，也曾耐心地告诉她：人人都有缺点，心里知道就行，但不要说出来，这是一种美德。但她反驳我：“你不是经常教育我要说真话吗？”这个小东西让我为之头痛，让我觉得是又可爱，又可恨！
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小学二年级作文 篇9
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小明脑子里冒出了问号：爸爸妈妈为什么不陪我玩呢，我还是游戏好吗？都是手机惹得祸。
小学二年级作文 篇10
今天一大早我就接到了一个好消息：“去钓鱼！”这突来的喜讯令我喜出望外。
几十分钟后，就到了那令我兴奋的地方。此时展现的是另一番景色：鲫鱼在水里游来游去的，不时冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一会儿聚合，一会儿散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水泡儿。鳊鱼在水里打着转转，还有几条小鳊鱼在水面上摇摇摆摆，往深处游去，像是几片落叶在中央漂浮。再看看草鱼，那硕大的身子让人不寒而栗。
我来到它的身边，想仔细观察它，可它却用对待敌人的眼神望着我，两只眼珠死死的'盯着我。我连忙后退几步，说时迟，那时快，我一不留神就财进了一个小水洼里。
准备钓鱼了，我兴致勃勃的拿起鱼竿，冲向渔场里，去向那条草鱼发起复仇的“进攻”了。
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“帮帮我把它钓上来！”我无力的喊道。
爸爸三步并作一步走，赶到我面前，将草鱼控制住。
最终，它在我与爸爸的力量下屈服了。
但美好的时光是短暂的，我依依不舍的上了车，但心思还在这个美丽的渔场里。