小学二年级作文(合集)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级作文 篇1
我们家有五口人——姥爷、姥姥、爸爸、妈妈和我。我家是一个民主的大家庭，但凡有重大事件，我们都召开会议，集体讨论。
这天，我们商量买车的事。姥爷年纪最大，最先发言。只见他大手一挥，中气十足地说：“买车就要有天窗。天气好的时候，打开天窗兜风，爽极了！”姥姥推推老花镜说：“我没别的'要求，就是希望后备箱能大点。”
妈妈一边看着汽车广告一边说：“我要SUV型的越野车！将来可以开着车到西藏。”爸爸咧着大嘴激动地说：“你们说的，我都想要。”“太贪心了！”我大声说道。我宣布我的要求：“车子得是粉红色的！”“什么？”大家瞪大了眼睛惊呼道。“不行，不行！”所有的人都冲着我摆手。爸爸说：“以后我开着粉红色的汽车一定很滑稽。”也是，我忘了是爸爸开车了。
就在这次会议结束后的一个月，我们家拥有了一辆红色的、带天窗的、有着宽敞后备箱的越野车。
小学二年级作文 篇2
同学们，你猜这是我几个月大的照片？哈哈，如果猜不着我就告诉你吧，这是我三个月时的照片，怎么样好看嘛？
那时的妈妈和姥姥手是最巧的。妈妈心灵手巧，把我的小毛鞋织地漂漂亮亮，小毛衣、小毛裤最合身。那可是妈妈的心血，一针一线织出来的，可不是马马虎虎地织几针就过去了的。你知道嘛，我为什么喜欢蓝色、黄色还有小白兔吗？告诉你，因为妈妈在织毛衣时想让我长大以后像小兔一样活泼可爱，在我的`毛衣的上缝了一只正在拔萝卜的小白兔。再说我为什么喜欢那两种颜色因为我的小毛鞋和毛衣、毛裤是蓝色和黄色的。
我们家盖的被子都是姥姥花了很长时间才精心缝出来了！
瞧！我在照相的时候正在练习翻身，很刻苦的哟。不过，正在照相时我画了一张“大地图”妈妈赶快给我换个一块尿片。
每次我看见这张照片，我都觉得很可笑。
小学二年级作文 篇3
春天来了，莺歌燕舞，百花齐放，柳绿花红，我们在老师的带领下，走进校园去寻找春天。
你瞧，紫玉兰树的花开得多茂盛啊，绽开的笑容多美呀。紫玉兰前面有一块大草坪，它就像一套绿绿的'大毛毯。我伸手摸了摸它，我觉得湿湿的，冰冰的，就像是手里拿着冰块一样，原来小草上面还有着几滴亮亮的露珠呢。
参观了后花园，我们还去参观了中央花园，没想到我们还发现了野蛇果，野蛇果红红的，好像一个刚长出来的草莓。红芥末树的叶子，还真像红红的，细细的辣椒呀。
我终于找到春天啦!
小学二年级作文 篇4
今天，我们阅读班的老师领我们到健身区玩游戏了。游戏的名字叫“萝卜蹲”。我们大家都特别高兴，排着队走向小区的小广场。
韩老师把大家分成了三队，红队、蓝队、黄队。我被分到了蓝队。红队的队长是刘晨宇，蓝队的队长是孙小童，黄队的队长是袁博。游戏规则是这样的，比如红队蹲，红队蹲，红队蹲完了黄队蹲。如果黄队其中有一个人没有蹲，他就被淘汰了。游戏开始了，我们蓝队先上场，我们一边喊口号一边蹲。由于我和范芯彤没有跟上节奏，很遗憾不一会就被淘汰了。红队先淘汰了牛钰嘉。这时，蓝队也被淘汰了两名队员。被淘汰者必须表演一个节目，范芯彤表演的节目叫做“比爸爸”，她的口才真是太棒了，吐字非常清晰，这点很值得我学习。然后大林跟范芯彤又一起跳了一段舞蹈，音乐很好听，范芯彤跳的很卖力很专业，大林跳的`也特别好。接着轮到我表演了，我给大家讲了一个关于小熊买东西的笑话，大家都被我讲的笑话逗乐了。范家豪也讲了一个冷笑话，说葫芦娃里面的火娃和水娃他们的能力合起来是什么？我们都没有回答出来，还是孙小童最聪明，她告诉大家是水蒸气。
今天的大课间真是太开心了，我们都很期待下一次的课间活动。通过"萝卜蹲"这个游戏，我知道了一个团队只有相互合作好，才能取得好成绩。
小学二年级作文 篇5
星期天，妈妈带我去晓港公园玩儿。
到了门口，只见人头涌涌，彩旗飘扬，场面非常热闹。
首先，我们来看风景。哇！
风景太美了！
只见花儿们千姿百态，五彩缤纷，妩媚多姿。风景迷人的梨树，它开满了白色挑战花。还有粉红的桃花，散发出阵阵芳香，引来了许多小蜜蜂。
接下来，我们来到湖边，那儿有人在钓鱼。湖水一浪接一浪，湖面辽阔无际，远处天水相连。不一会儿，鱼儿游在水面，成群结队的游在一起。
然后，我们去捞鱼。那儿的鱼有：鲜红的`、红白相间、草绿的、金黄的……我捞了七条红鱼、一条黄鱼、一条红白相间的鱼，一共有九条鱼。旁边有人在玩“过山车”、“碰碰车”等等非常热闹。
玩累了，我们往回走，一路上看到花草树木，路过菜园，看见了黄瓜、丝瓜、玉米、西瓜等。
中午，我们在晓港公园的旁边吃野菜和海鲜。看着身旁的鱼儿，心里十分舒畅。
小学二年级作文 篇6
在一次语文课上，邹老师走进教室，提着一个红袋子，让我们百思不得其解。老师如同变魔术一般取出了红袋子中的东西鸡蛋、水、烧杯、木棒、和食盐，神秘兮兮大一笑，更加让我们丈二和尚摸不着头脑了。
老师一转身，在黑板上写上了鸡蛋、水、烧杯、木棒、和食盐这几样物品，然后，在黑板上大大地写上了“鸡蛋能在水中浮起来吗？”几个字。
老师写完的'一瞬间，同学们议论纷纷。
“口说无凭，眼见为实”同学们睁大眼睛，紧紧地盯着老师。
老师小心翼翼地在水中放入鸡蛋，鸡蛋如同一位潜水员，快速地“游”向深处。
突然，一句话从同学的嘴中迫不及待地跳了出来：“鸡蛋一定浮不起来，因为它还在水底发呆呢！”话音刚落，老师取出食盐，慢慢地向杯中倒了些食盐，用木棒搅了一会儿，只见鸡蛋还是纹丝不动，我们睁大眼睛，聚精会神，生怕看漏了某个细节，或是老师在这次实验中动了些手脚。
这时，鸡蛋正懒洋洋地躺在水底晒太阳呢！同学们一个个垂头丧气的，似乎鸡蛋不再有可能浮起来了。
老师继续向水中加盐，我们好像又有了新的希望，就不信它这家伙就不起床，见老师把盐全倒了进去，搅拌了一会儿，见鸡蛋抖了一会儿，好像晒够了，有精神了，起来了。
只见鸡蛋如同一位醉鬼，摇摇晃晃地爬了上去，
不一会儿，鸡蛋“出土”了！我们欢呼了起来。
原来鸡蛋浮不起来，是因为水的密度不够大，而浮力的大小取决于密度的大小，而盐水的密度比水的密度大多了，所以，鸡蛋就轻而易举地从水里浮了起来。
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