【推荐】二年级优秀作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的二年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级优秀作文 篇1
我的童年生活是多姿多彩的，在我的童年生活里发生着有趣的事情，下面我就讲一讲我的童年趣事。
小时候我家住在乡下，那时家里养了很多的动物有：鸡、鸭、狗、羊……我最喜欢羊了，每当爷爷去割草时我也总是装模作样地跟着爷爷一起去，回来后喂那可爱的小羊羔就是我的事情了。我把嫩嫩的青草送到小羊嘴里，看着羊儿“咩咩”地的叫我红润的脸上也露出了甜甜的笑容。一天我小小的脑袋瓜里萌生出一种可笑的想法：如果骑在羊的身上肯定很威风。想着想着不禁笑了起来。第二天我我便实施了我的计划，亲眼看着爷爷走后我便露出“邪恶”的笑容。我悄悄地走近小羊羔的身边，以迅雷不及掩耳之势骑到了它的身上。当它发现我在它身上的时候，上蹿下跳的，眼看我就要掉下来了，这时候爷爷回来了。爷爷看到此情况马上走到我身边抱起我我就像抓着一根救命稻草一样，抓着就是不放。从那以后我便再也不敢动骑小羊羔这个念头了。
童年是多姿多彩的，童年是五彩缤纷的，童年的生活最有趣，至今想起这件趣事一股童年生活的.乐趣又重临我的心头。
二年级优秀作文 篇2
“丁零零”，下课铃响了。小朋友们像小鸟一样飞出教室，来到宽广的操场上，三三两两的做各种运动。他们有的在跳长绳，小刚和小明紧握长绳的两端，用力挥动着手臂，绳子被甩得“塔塔”直响，小红在绳子的中间轻巧熟练地跃过一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的时候，小腿绷得很直，右脚有力地踢毽子，鸡毛毽像一只蝴蝶一样上下飞舞，小汇在一旁拍着手为她数数；有的在玩老鹰捉小鸡游戏，老鹰猛扑向最后一只小鸡，最后一只小鸡吓得左躲右闪，母鸡看到了这一幕，反应很快，身体一转，张开双臂，哈哈，这下老鹰捉不住小鸡了；还有的在踢足球，小强把球传给了亮亮，亮亮刚接住球就被对方两名球员抢走了，小强气得眼珠子都快掉了下来，就在对方两名球员乐得哈哈大笑的时候，小强看准机会把球又抢了回来，接着凌空一脚就把球踢进了对方的球门，真是乐极生悲啊！
小朋友们一起愉快地度过了美妙的课间十分钟。
评：比喻句用得妙，写出了毽子上下飞舞的美来。另外，你还注意运用成语，为文章增辉不少。
二年级优秀作文 篇3
风儿轻轻地吹，春雨细细地下，春天来到了。小草发芽了，桃花笑红了脸，红的似火，柳树摇着绿色的长辫子。小河解冻了，丁丁冬冬唱着欢乐的乐曲和我们一起奔跑，一起唱歌，一起长大。 小鸟换上美丽漂亮的羽毛，大雁、燕子从南方飞回来了。
春天来了，我们开学了，同学们脱下厚厚的冬装，换上轻便得春装，飞奔进春色满园的校院。
啊！春天多么美丽，多么漂亮，我爱这美丽的春天！
二年级优秀作文 篇4
我的心愿是个秘密，谁也不说，但是我今天心情特别好，可以向你透露一个。我从小到大一直没有改变的心愿就是我长大后的职业。
我上幼儿园的时候，有一位女老师，他非常年轻，漂亮，为人友好，又温柔，又善良。我们班的同学都非常喜欢她。到了快上小学的年龄，我知道快要离开那个女老师，所以非常听话，在幼儿园的最后一天，幼儿园举办了一个活动，我在幼儿园上舞蹈班，所以上台表演了，但我的眼睛一直没有离开那位善良的女老师。渐渐地，那位老师流出了眼泪，眼睛里发出一种让人觉的特别亲切的眼神。表演完了，我坐到老师身边，轻轻的说：“老师，别哭了。”老师把目光转向我，说道：“孩子啊，老师只是舍不得你们，你们都长大了，该上小学了，我可能再也没有机会和你们一起学习，一起玩耍。乖孩子，你一直都很听话，上了小学，一定要乖，不要让小学老师费心，知道吗？”虽然我有一点不懂，但我还是点头“嗯”了一声。第二天，就是暑假，我几乎每天都问妈妈：“妈妈，什么时候上幼儿园？”妈妈总是回答说：“宝贝，现在是暑假，暑假过完，你就该上小学了，不去幼儿园了。”我的眼里带着一丝失望回到房间。
上了小学一年级，妈妈把我送到纬五路一小，有几个幼儿园时的朋友和我一个学校，有一个人和我同班，虽然小学老师也很好，但也没有幼儿园老师好，后来，我转到了东关小学，我一直忘不了那位温柔的老师。
我的心愿就是长大后做一名像这位老师一样的幼儿园老师，还是一样的温柔，善良。
二年级优秀作文 篇5
从我转学开始，我就有了一位可敬又可亲的好老师，这就是教我们语文的林老师。
她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。
林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。
有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理？”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点！”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。
这就是我敬爱的林老师。
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