雪二年级作文汇编十篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的雪二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雪二年级作文 篇1
小寒的这一天清晨，冬天的使者——雪精灵到来了。
我站在阳台上，抬起头看见满天飞舞的小雪花在天空中舞弄着优美的身姿，似乎在诉说它们来到北国大地上的欢快喜悦之情。我不禁把手伸出了窗外，有几片小雪花落进了我的手中，我刚想仔细把它们瞧个够，却发现它们顷刻就不见了，只在我的手中留下了一点点水。嘿，真调皮，原来小雪花在和我捉迷藏呢！窗台外面落满了小雪花，我低下头去看，发现它们大都是六边形的，那么奇异的形状，又是那么晶晶亮、冰灿灿。好神奇呀！
我把头伸出窗外，哇！不禁被远处的美景吸引住了，只见树上、屋瓦上、草地上、小路上、花园里全是银白色的，大地上到处是白茫茫一片，不远处，还有人在打雪仗、堆雪人。好一派北国风光，好一派银装素裹的世界。
雪越下越大了，像极了鹅毛，又像是白色的飞絮在空中飞窜。不，更像是洁白的蝴蝶在天空中举办了一场盛大的表演。
瑞雪兆丰年，雪不仅给我们带来许多的快乐，也预示了来年小麦一定会是个好收成。今年冬天的第一场雪，好美呀！
雪二年级作文 篇2
咦，下雪了？看到手心一片小小的雪花在慢慢融化，抬头一看，密密麻麻的雪花从空中飘下来。啊！真的下雪啦！
你看，雪就像一只只可爱的小精灵，它们一个个从云层里探出了小脑袋左顾右盼，它们在找自己想要去的地方。当云层飘到森林的上方，松树爷爷在寒风中瑟瑟发抖，一群小雪花赶紧从云层里飘了下来，飘落在松树爷爷的枝干上，给他们披上了厚厚的棉袄，松树爷爷开心地笑了。当云层飘到田野的上方，庄稼冻得直不起腰来，又一群小雪花们落下来，给它们披上了厚厚的棉被，庄稼们快活地和小雪花们唱起了歌谣。当云层飘到学校的上空，一群小朋友们在缩手缩脚地慢跑，看上去无精打采的，调皮的小雪花们迫不及待地跳出了云层，从天而降，小朋友们看到了小雪花，激动地又唱又跳，有的追着雪花跑来跑去，有的打起了雪仗，还有的堆起了可爱的小雪人……
瞧，小雪花们给我们带来了温暖和欢笑，所以我特别喜欢下雪！
雪二年级作文 篇3
下雪时小朋友最喜欢得了，整个冬天一直没下雪，我很期待在这新年快要到来的时候能下一场大雪。这两天，终于下雪了开始是从天上飘了几朵小雪花，我心里想老天爷呀，再把雪下的大一些吧，慢慢的天黑了下来……第二天，我一醒来，就把这窗户往外看，一看不得了，到处都是白茫茫的'一片，树上挂满了雪花，墙头上厚厚的一层。我赶快穿好衣服，飞快地向外面跑去，“啪”的一下我被甩了个四脚朝天，原来下了一晚上的雪，温度又很低，路上的雪都结成了冰。本来我还想骑上车子去找我的同学们一起去玩，看来只好走路去了。一路上一走一滑，有几次我都差一点摔倒。
我找到了我的几个好朋友，我们准备玩打雪仗。我们分成两组，比赛开始了，我抓起两把雪，做成了一个雪球，向对方仍去，他一闪而过，没砸住，突然，我发现有一个雪球向我飞来，说是迟那时快，我想旁边一闪，雪球砸在了树上，可有一个雪球向我飞来，我躲闪不及被砸了个正着。我赶快在地上抓起雪做成雪球开始反击。 一会儿功夫，大家都变成了雪人了。我们玩的不亦乐乎，我们又玩了滚雪球，滑冰，堆雪人。
我喜欢冬天！喜欢冬天的雪！更喜欢过年！
雪二年级作文 篇4
叮铃铃，叮铃铃……淘气的小闹钟把我从睡梦中叫醒。穿上衣服，拉开窗帘，哦！下雪了。
下雪了，大树变成了白色，楼房和汽车也披上了冬天送给它们的第一件漂亮的衣服。我迫不及待的拉着妈妈去堆雪人。
我用小铁铲堆了两个雪球，一个大，一个小。妈妈帮我把小雪球放到大雪球上面，做雪人的脑袋。我跑到家里拿了两个煤块，给雪人按上了眼睛，又用我的水彩笔给雪人画了一个大大的红嘴巴，摘下我的小围巾给可爱的雪人围上。雪人微笑着看着我，好像在说：“你可真棒！”
下雪了，真有趣！
雪二年级作文 篇5
今天早晨一觉醒来，我看见地上白了，树上白了，房子上也白了，到处白茫茫的一片，世界好像穿上了白色的大衣。
走出家门，我看到地上积了厚厚的雪，像盖了一床厚厚的棉被。踩在雪上面软软的，像踩在棉花上。一脚踩下去，还发出“咯吱咯吱”的声音。
走进学校里，老师也禁不住雪的诱惑，和我们一起打雪仗。我们伸出自己嫩嫩的小手，迫不及待地团着一个又一个雪球，然后高兴地和同学们打起雪仗来，白白的雪球不时打在我们的头上、脸上、身上，感觉冷冷的、凉凉的，好玩极了。我们的小手冻得红红的，小脸上热热的，你追我赶，高兴地奔跑着，校园里回荡着我们快乐的笑声。那天真无邪的画面像雪一样美丽，一样洁白无瑕！
老师告诉我们：“等到雪融化后，雪水可以流进小河，流进大海，流进农民伯伯希望的田野里。”我觉得还可以流进我们小孩子童话般的水晶梦里，还可以流进千万人的梦想的世界里。人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定是一个丰收年！
雪二年级作文 篇6
下雪了，一切都变白了。
房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了……
冬天该有多美啊！
雪二年级作文 篇7
今天，美丽的雪姑娘降临到了人间。转眼间，大地变成了白色的世界，小区也变成了欢乐的海洋。
雪花一片接着一片，纷纷扬扬地从空中飘落下来。调皮的雪精灵一会儿落在人们的头发上，一会儿藏进人们的脖子里。密密麻麻的雪花聚集在一起，不一会儿就像给天空挂上了一匹巨大的白布。
看，小区里可热闹了!小朋友们有的仰着头，任凉凉的雪花尽情落在头上、脸上，兴奋地张开嘴巴品尝雪的味道;有的在雪地里一边奔跑一边欢呼，快乐地手舞足蹈;我也按耐不住，连忙找来小伙伴堆雪人、打雪仗。大人们的喊叫丝毫动摇不了我们玩耍的激情。
我爱这美丽的雪景，更感谢那可爱的雪精灵，给我们带来了欢乐。
雪二年级作文 篇8
大雪过后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我们带了照相机的，可是拍了几张就没电了。
我们正犯愁的时候，看见在大蘑菇旁的椅子旁一个大哥正在桌子上堆雪人。我说：“可以和你一起堆雪人吗？”大哥同意了，他说要和我们来一起堆雪人比赛，我们立刻答应了！
姥姥说：“我先去散步了，你们在这玩啊！”我们堆了个大的小猫雪人，大哥堆了个大兔子，突然！一个2{3}班的小朋友来了，他说：“这个小猫雪人真好看啊！” 我们一听！叫了起来“耶！我们赢啦！”他还说要跟我们玩，还说要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判说：“1比0啦！”大哥拿起一个雪球朝雪人仍去，裁判说：“大哥犯规！不能打雪人，就要猜谜语复活！”裁判说：“一个小动物，真呀真稀有，带着大眼镜，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判说。“还猜不到？ 是熊猫呀！”过了十分钟，姥姥来了，大哥的朋友也来了，姥姥把雪人带回去了，还叫我们回家，我和熊祖平高高兴兴的回到了家里。
雪二年级作文 篇9
望着纷纷飘落的雪花，不禁想起那个唯美的让人心痛的比喻。“这是天堂遗落的花苞，在弃离的过程中带着伤痛，缓缓绽开，一瞬间枯萎，花期是天地间的距离，谁也无心责怪她的勉强。”
只因为这个比喻，我希望天地间的距离越远越好，为那弃离的花朵多一点时间绽放，然而无论多远，它们终究是落下，似乎义无返顾，没有丝毫犹豫，融入大地的怀抱。
此时，感慨颇多，是觉得被天堂遗弃，自有大地欢迎，还是固执的保持着那份矜持与冷艳。总之，那样落下，那样溶入毫无痕迹的水波里，谁也不知道那片水是多少片雪花溶化的结果。
原来那样美丽的事物都隐藏着忧伤，一个人朋友说过“所有的美丽后面都藏着深深的伤痛。”我一直觉得她说的太绝对，但就我现在仅有的一点人生经验来看的结果的确如此。
雪仍然纷纷的飘洒着，忽的猛，想把世界吹成一片洁白，那也好，纯粹的世界像某一颗纯粹的心，是繁华落尽的结果，世界本应就是如此，只是被虚华的浓装掩盖而已。
今日的雪似乎并不成花形或星形，我想伸出手，轻轻接住一朵盛放的雪花，它却在我手心瞬间融化，不留给我一点欣赏的时间，我垂下手，算吧，每片雪花都有自己的轨迹，挽留只会徒造悲剧。
便觉得自己像极那个帮蝶破茧的人，那朵雪花不也因为我的莽撞而过早凋谢吗？
也许，我也是一朵雪花，在宿命划定的轨迹，天地间绽放。要知道，天地间再远也总有落地的一刻，那就让这之间的生命盛放起来，美丽起来，单纯起来吧。
雪二年级作文 篇10
下雪了！下雪了！
调皮的小雪花在天上闷了一年，今天它要下来透透气啦。
今天早上我坐着校车，一路上在飞舞的雪花陪伴下来到学校。下车后我看到操场上一片银白色的样子，非常美丽。我踩者那厚厚的积雪来到教室，这一路不知留下了多少个脚印，来到教室我放下书包就去欣赏美丽的雪景。你看，那些漂亮的像银条儿的树，多像一棵棵圣诞树呀！这时我情不自禁的接了一片雪花，雪花一共有六个花瓣，银白色的，当我还没有观察完，调皮的小雪花像捉迷藏一样从我手中消失了，只剩下一点水。真好玩啊！
下午睡过午觉回班的路上，我看到雪越下越大，地面上的积雪越来越厚，大约有一分米，人们走在上面发出咯吱咯吱的声音。这场雪下的可真大呀，像是老天爷在不停地往大地上大把大把地洒着雪花，一棵棵大树的树枝上都挂满了积雪，有的树枝都被积雪压折了。
冬天虽然冷，但是在雪天里我们可以堆雪人、打雪仗等非常好玩，而且下雪后的大地像一副美丽的图画。我喜欢冬天里美丽的雪花，更喜欢下雪后那粉妆玉砌的景观。
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