精选小学二年级作文300字五篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学二年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级作文300字 篇1
星期六，是我的生日，妈妈拿出一个盒子说："囡囡，这是你的生日礼物。""谢谢妈妈！"
我迫不急待地打开盒子，是一个非常漂亮的小台灯。它的底座是蓝色的，上面还座着一个小雪人，又小又红的鼻子，头戴火红的圣诞帽，特别可爱！右手还拿着一把伞，伞里还装着灯泡，我赶紧插上电源，可开关在哪儿呢？我按了一下它的鼻子，不亮呀？我右看右看，还是找不到！我跑去问妈妈，妈妈笑着说："你在仔细找找。"我只好回去再找……后来我转了一下它的帽子，啊，灯亮了！我兴奋地跑去跟妈妈说："找到了！找到了！是帽子！""你真棒"妈妈竖起大拇指说。
我想：小台灯一定会成为我的好朋友！
小学二年级作文300字 篇2
一个秋高气爽的下午，我们学校的一年一度的秋季球类运动会正在进行着。
参加比赛的是我们班和四、八班的篮球比赛。只见高老师把篮球往空中一抛，八班的高个子从高老师手中，把球夺走了，我们班的.小不点徐坤个子虽然很矮，但是他在这个时候可机灵了，只见他把球从八班的那个人手中抢了，场外立刻传出了-----徐坤加油的声音，徐坤把球运到了篮板下，双手一投，看，那球多听话啊!自己乖乖就进了篮框。这时，微风姐姐 也为我们加油，我们不禁说：“四五班加油”。场外也为我们班欢呼、加油。只见八班的人打了一个空心球，我的心提到了嗓子眼了，我多么希望这个球不要进啊，可这个球没有听到我的话进了。我看了看记分板，四八班已经七分了，我们才五分，我好着急哦。这时我们班的球星---陈志宏用那种神奇的双手从八班手中抢了球，运到了篮板下，刚要投球的时候高老师吹哨了，比赛结束了。
唉，我多么希望比赛能延长一会儿，我们班以5:7的成绩输给了八班，虽然我们输了，但是我相信我们下场比赛一定会赢的，大家不要灰心喔。
小学二年级作文300字 篇3
谁言寸草心，报得三春晖。这句古说得对，我的妈妈可爱我了，她管我吃、管我喝、管我穿，还教育我，所以我也要对她好。
记得有一次，我写着作业，感觉到口渴，于是我就去拿杯子倒水喝，谁知不小心碰到旁边的玻璃，杯子一下子就掉在地上打碎了。妈妈和姐姐听见了玻璃碎的声音就跑出来。姐姐一看见了玻璃碎就大惊小怪地说：“你是怎么搞的？都把杯子打碎了。”她把我骂了一通。妈妈看着我，不但没有骂我，还赶忙拉着我的手问：“扎到手没有啊？”我摇了摇头表示没有扎到手。妈妈摸着我的头说：“不怕，以后拿杯子小心一点，知错就是好孩子。乖！”然后妈妈就把玻璃碎给扫到垃圾桶里去。虽然这是一件很小的事情，可这件事让我一直记在心。
这就是我的妈妈，一个关心我，疼爱我的妈妈。
小学二年级作文300字 篇4
我有个天真活泼的小弟弟，名叫宋柯义。他圆圆的脸蛋，白白的肤色，额头上留着一撮乌黑发亮的头发。在浓浓的眉毛下，闪着一双水灵灵的大眼睛，透出聪明伶俐的神色。弟弟平时总是笑嘻嘻的，一笑起来，就露出那逗人喜爱的两个小酒窝。美中不足的是，他的上嘴唇原来是裂开的，现在做了手术好多了，让人觉得可爱又可怜。
弟弟非常调皮，有一天，我到他家去玩，正坐在沙发上，忽然，他抓住我的头发一扯，“嗳哟”我大叫一声，叫他别扯了，可他就是不听，我又急又气，不知道怎么办好，弟弟看着我的样子，却咯咯大笑起来。
弟弟很聪明，又很爱热闹，每天都要妈妈抱他上街，每天都要坐一次摇摇车。只要听见喇叭声，看见灯光闪闪，就会伸出小脑袋，东看看，西望望，一脸好奇的样子，真有趣。
弟弟慢慢长大了，会走路了，看着弟弟摇摇晃晃的样子，就像一只可爱的小企鹅，我都忍不住笑起来了。
希望弟弟能健康快乐地成长！
小学二年级作文300字 篇5
许多的船，每次都会遭遇到风暴的强烈袭击，或者遭到匪徒的控制。
因此科学家模拟海蜇感受次声波的器官，海蜇的次声波器官，可以感应到将要是否来临风暴袭击，他的器官，可以预测到风暴的强度，自己还会改变方向。
因此科学家们根据海蜇的次声波器官，成功设计了水母耳仪器，它有喇叭接受次声波的共振器，这种振动可以转变为电脉冲的转换器以及指示器组成的。将这种仪器安装到轮船上，喇叭做360度旋转，当它接受到八赫兹到13赫兹的次声波时，旋转就会自动停止了，所指示的地方就是风暴要来的地方，水木耳仪器行会只显示要来临风暴的强度，它还可以把船头调转到没有风暴的方向。如果没有人来开船，船工们都想要休息了，可以让船工们自己设定好航线，启动自己模式，来启动自动航行。如果遇到匪徒遗弃，就会接收到红色警报，他是不会大声想的，他立刻用天线传龙传总部，他们会让警察立刻赶到控制，匪徒！只要在每个轮船上爱上水母耳仪器，那就每个出行的轮船都不会有危险了！
大自然中，只要你留心，生活中处处皆学问，看似平凡的大自然，实际上有着无穷的奥秘，等着我们去探索和发现。
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