动物的作文4篇【通用】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的动物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物的作文 篇1
这个星期，我们的数学课教了周长的计算，也就是一周的长度。
当天晚上，我做了一个梦，梦到我来到一个奇怪的地方，那里有一扇大门，门上写着“动物王国”四个打大字，我好奇地走了进去，哇！到处是动物，有熊猫，有小兔，有斑马……看得我正入迷的时候，迎面走来一只老虎，我被吓得正想跑，它一下冲到我面前气势汹汹的说：“怎么？你别想逃跑，我是这里的国王，我不会放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了难题，听说你们人类很聪明，如果你能帮我解决难题，我就放了你，如果你帮不了我，我就吃了你！”我一听就赶忙答应了。
不一会，国王带我来到了一块空地前，对我说：“你来量一量这块菜地需要多少篱笆。”我一听，呀！真幸运，这不是数学课才学的周长吗。我连忙看了看，原来是块正方形的地，然后又量了量边长，是14米，数学课上老师说过正方形的四边相等，于是我在心里一算：14*4=56，我毫不犹豫地对动物国王说：“需要56米篱笆”。动物国王高兴极了，又带我来到一块田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原来是长方形，量了一下，宽是6米，长14米，然后用老师教的方法仔细一算：6+14=20，20*2=40。接着我对国王说：“一共40米。”国王一听，笑了起来，说道：“不错，不错，你还真是聪明呀！其实这两个题我们早就算出来的，不过用了两个月的.时间，你却只用了一分钟，好吧，我就放了你。”就在此时，耳边响起一阵铃声，我睁开眼睛才明白，刚刚的一切都是梦，那个铃声原来是闹钟提醒我该起床上学了。我一边穿衣服一边想数学课上学的知识怎么在梦里都派上用场，真是有趣呀！我希望下次还能到“动物王国”里去。
动物的作文 篇2
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的`可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
动物的作文 篇3
有一天，动物们搭着车去开运动会，这个运动会真热闹，豹子、狐狸兔子比跑步，狡猾的狐狸一会儿就想出了一个办法，把豹子骗到了最后一名，结果狐狸得了跑步冠军，其它的项目也很快分出了胜负，跳蚤得了跳高冠军，巨大无比的`大象得了举重冠军，活泼可爱的小猴得了爬树冠军和算术冠军，小鱼得了游泳冠军……后来，他们就发生了争吵，每只动物都强调自己才是真正的冠军，老山羊爷爷来了，对大家说：“你们别吵了，每个人都有自己的优势，我们应该多看别人的长处，更应该互相帮助，这样我们这个动物社会才能和谐发展。”
动物们听了都不好意思地低下了头，天黑了他们就搭车回家了
动物的作文 篇4
我家是个动物园。动物园里有各种有趣的动物。
我妈妈像一只麻雀，在家一天都在叽叽喳喳。每天我回到家，妈妈检查了我的书包说："你为什么没做完作业？你的.小状元呢？你的堂听本呢？你的测验卷呢？你有没有带水杯？"妈妈真唠叨，我真想堵住耳朵。
说完妈妈，就要说我了，我是一只小老鼠，我不是胆小如鼠的老鼠，我是胆大包天的老鼠。晚上，等妈妈睡着后，我经常轻轻地走向厨房冰箱里拿出方便面和杯子，泡一碗面吃，但妈妈还在呼呼大睡。早上我又鬼鬼祟祟地去冰箱拿巧克力，这是我最喜爱的，因为平时妈妈每次只给我吃一点点，但我肚子很大，每次都能吃很多，妈妈又不让我吃那么多，所以只能像老鼠一样偷吃了。
我爸爸像一条鱼，他会游泳。会很多游法。他在麻雀妈妈的唠叨下教会了我蛙泳，自由泳，现在我也能像爸爸一样，在水里自由自在地游来游去。
我家的动物园有趣吗？
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