与动物作文

时间：2026-03-16 18:24:40 动物作文

【精品】与动物作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的与动物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】与动物作文10篇

与动物作文篇1

　　我的心被一滴泪砸伤过――那是狗的一滴泪。

　　那晚，我依旧如往常一样，搂着我的小狗，真想时间永远在此刻停住不动，让我能够记远嗅到它的气息。在狗抬头的那一瞬，我惊呆了：它那明亮的瞳孔中盈满了泪水。我的心里酸酸的，与狗有关的记忆也在此刻涌上心头。

　　我把小狗抱回来时，树上的叶子正茂盛。那天午后，小狗不停在澡盆中蹦来跳去，还时不是探出它那脏兮兮的小脸，黄白相间的绒毛密密地，遮住了那水汪汪的眸子。全家都被这个小家伙吸引住了，而我，更是欢呼雀跃。

　　从那以后，每当我们放学回来，小狗总是围着我们转来转去，还一边使劲地冲着我们摇尾巴。一次，小狗在院子里来回不停地跑，弟弟拿起一块石头往小狗身上砸去，刚好砸到小狗身上。小狗立刻翻脸了，像发了疯一样向小弟弟扑来，吓得小弟弟哇哇大哭。这一哭反倒把小狗吓坏了，它后退了几步，呆呆地站在那儿，傻傻地盯着小弟弟，不知道怎么办才好，那滑稽样儿把我们都逗得哈哈大笑，小弟弟也破涕而笑。越来越大的小狗每天兢兢业业地看家护院，和我们一起快乐玩耍。

　　现在，狗就清晰地在我的视野里跳动，而我却感觉不到任何欣喜。狗温柔地躺在我怀中，任凭我用手抚它柔软的毛，抚摸着它的脸。我每在它身上画出一道美丽的弧线，心就要痛一次。时间是个残酷的家伙，小狗渐渐变成了老狗。它不再像以前一样

　　，一见到我们就欢蹦乱跳，它变得懒于动弹，它老了，也丑了，不可逆转，那一身毛也不再发亮。它天天蜷伏在角落，享受着那一丁点阳光。一天，无意间听见奶奶对爷爷说：“不是我狠心，实在是那条狗再留着没有什么用处了。今天给它做点好吃的，明天就把它卖了吧，也许还能换几个钱。”我的`心瞬间沉了下去，可看着奶奶不容商量的样子。我什么也没说，我的心都被奶奶的话撕痛了。明天它就要离开我了，而我又该如何度过没有它的日子呢？我真的不知道，倘若它还像以前一样讨人喜爱，奶奶也许就会不忍心卖掉它了。

　　狗好像察觉到了什么，默默地垂下头，使劲地嗅着我冰冷的手。我搂着它，仿佛被人用绳子牵走了，被关到了笼子里，马上就要成为别人的美食。它空着肚子，看着自己累累的伤痕，在笼中哀哀地叫唤着，无论它离我多远，那哀鸣是会穿透黑夜砸痛我的心的。无可逃避地，我又看见了它那悲凉而绝望的眼神，我紧紧抱住了狗。

与动物作文篇2

　　在某年9月29日的温哥华街头上，发生了一件既温馨又有爱的事。请看下文：

　　在一个炎炎夏日的早上，酷热的阳光照耀在温哥华街。街上车水马龙，一位巡警正在吹着口哨，指挥着车辆，维护着秩序。

　　“嘎嘎嘎”。一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。也许是小鸭子们没见过这么热闹非凡的场景，不断地在东张西望。一会儿走到东，一会儿走到北......

　　巡警吹了一声口哨，意示车辆们不要往前开，让小鸭子们过去。突然，有几只小鸭子因为太好奇了，走到了下水道并失足跌了下去。那几只小鸭子发出“嘎、嘎、嘎”的声音，好像在向鸭妈妈喊“救命！”并不断地在挣扎。

　　鸭妈妈有点紧张，但又很快冷静下来，跑到巡警面前，不停地“嘎、嘎”叫。它叫得很凄凉，那声音时断时续，好像在哭。而巡警却愣在一边，不知所措。鸭妈妈用嘴扯着巡警的裤脚，想把巡警拉到“出事点”。可巡警不知道鸭妈妈要干什么，就莫名其妙地跟了过去。

　　到了“出事点”，巡警立刻明白了鸭妈妈的用意。他拿下头顶上的.帽子，俯下身子迅速地把那几只小鸭子给捞了上来。幸好小鸭子们没事，只是上来时有点累，有点打焉儿。

　　鸭妈妈又对巡警大叫，这叫声与刚才不同，是发自心里的欢喜，对巡警的感谢。最后，它们排着整齐的队伍摇摇摆摆地上路了。

　　你们瞧！从这里可以看到，不仅仅只有我们人类是有感情的，动物也有感情。只要我们和动物和谐相处，人间变成爱的天堂。

与动物作文篇3

　　半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的'眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。

　　我把小乌龟养在鱼缸里，没事的时候后喜欢观察它，和它一块儿玩。别看它的四条腿短短的，游起泳来一点也不含糊。在晴朗的天气，它经常会爬上鱼缸里我放置的卵圆形的石头上晒太阳。我经常拿些小鱼、火腿肠之类的东西喂它，它现在一天能吃一条小鱼，爸爸说等再长长，它一天都能吃两条小鱼了。

　　前几天，看到电视上《人与自然》节目中，人们将大海龟翻过来，壳挨着地面，大海龟怎么也翻不过来。受到启发，有一天，我也将小乌龟翻过来放在地板上。刚开始，小乌龟害怕得将四肢和头都缩在它的壳里。过了一会儿，它悄悄地探出头来，张开那双小眼睛东瞅瞅、西看看，发现没有危险了，四条小腿才伸了出来，然后猛地用后脚一撑，头一顶，只听“啪”的一声，一下翻过来身来，太有意思了。

　　这就是我家的小乌龟，我喜欢它!

与动物作文篇4

　　轰隆一声巨响，我来到了一个奇妙的新天地花草丛生，美丽极了；小动物们友好相处；山和泉能对话了。

　　我望着眼前美丽的景色，突然想到了什么我居然变小了！我还未从这一个惊讶中走出来时，就听见一个声音

　　你怎么样了？望着眼前变得又大又恐怖的蚂蚁，我被吓得连忙后退了几步。

　　要不，你去我家吧。

　　我记起一件重要的事，便问它，请问这里是哪？动物世界，你不也是其中一员吗？望着眼前一脸友好的蚂蚁，我将我的身份告诉了它。人类？它面露惊恐。

　　等它平复下来，悄声说：我们这里最讨厌的就是人类，但看在你这么诚实的份上，我就将你打扮一下带回家吧。

　　蚂蚁国之旅

　　我跟着它，发现蚂蚁们正在辛苦地工作，但是头顶上却总是传来一阵阵巨大的脚步声。

　　国王，怎么办？怎么办？再这样下去，房子就要塌了。蚂蚁们纷纷议论道。

　　我想到可以利用三角形的稳定性，于是说：我可以帮你们。经过我的`帮助，蚂蚁洞里稳固了很多。

　　经过了解，我才知道刚才的脚步声，其实是小孩子在挖洞；还伴随着洪水：小孩子经常拿一大杯水，故意倒入洞中。

　　我不由得红了脸。想起了自己小时候的所作所为把蚂蚁的食物弄掉，用水将它们围住。

　　对不起其实我就是人类。所有人都被我说的话给震惊了。

　　你走吧，你刚才也帮了我们。

　　对不起，我以后一定阻止他们。

　　希望你能做到。

　　我与水的交谈

　　我走在路上，还不停地回想刚才的事，却闻到了一股刺鼻的味道。

　　我继续向前走，发现：小溪在哭。

　　经过了解，我才知道：人们过度使用水资源，以至于水资源严重缺乏；人们还经常在河里洗澡、洗衣、倾倒垃圾，以至于河水变得污染；小鱼小虾无法生存听它说的话，我不由得震惊了

　　原来，我们人类做了许多错事。

　　我对小溪坦白：我就是人类。

　　然后我接着对它说：近年来，人们正在努力地改善环境。坚持打捞河中垃圾，植树等。真的吗？看着它喜极而泣的笑容。我接着说，当然是真的，用不了几年，地球就会和以前一样美丽了。

　　那我也能和以前一样？

　　当然。我又接着说：而且我还会鼓励人们，包括我自己，我们都会保护环境。还你们一个绿色的家园。

　　太好了，太好了！小溪高兴得翻腾跳跃。

　　蜜蜂的快乐

　　嗡嗡果然，我猜得不错|是蜜蜂。

　　它高兴地对我说：我最喜欢人类了。我不由得想：原来也有喜欢我们的。

　　人类，经常种一些花，而且知错就改。原来他们乱砍滥伐，而现在他们知道了坏处，便种植花草。让我们每天都有花蜜可以采集。

　　我明白了人类破坏环境，也能改善环境。

　　从今天起，我要保护环境。

　　铃铃铃闹钟响了，回顾梦境，我竟有些分不清那是梦，还是现实。只觉得人生如梦

　　我还和从前一样，只是心中多了一个信念保护环境，保护我们共同的美好家园。

与动物作文篇5

　　你想听听动物是怎样和蚊子战斗的吗？嘻嘻我马上告诉你。

　　这一天，早上天高云淡，森林里的动物都被蚊子折腾的不能享受早上的`美丽景色。这时在森林里至高无尚的狮子大王的皇宫里，狮子大怒：“哇呀呀！我堂堂狮王怎能被小小的蚊子折腾得死去活来。”于是它马上把聪明的松鼠博士叫来，问它怎么办？松鼠博士说：“我们先让森林里的所有的动物停止工作三天，来灭蚊子吧！”说完，狮王就发布了这条重要的信息。第二天，动物们就热火朝天地干了起来，它们分工明确，互相帮助，一点儿细节也不放过，就这样过完了三天。这下子蚊子的数量总算被压止住，可是未来的几天，动物们因为没有关心这事，蚊子的数量又在飞速上升。一天晚上狮王的宫殿里一架架“小战斗机”又来了，它们一边发出噪音，一边寻找降落地点，准备吸血。肆无忌惮地袭击小动物。

　　第二天垂头丧气的狮王又叫来小松鼠出谋划策，松鼠说：“哎，现在实行第二套方案，化学物品灭蚊。”接着动物们又开始了化学灭蚊法，这个方法的效果是不错，可是动物们的医院就忙坏了，这几天有源源不断的动物因为化学物品中毒而去看病，这下子松鼠博士可傻了眼说：“可恶！看来只能和蚊子来拉锯战了。”

　　小朋友们，你们有什么好办法来帮助动物灭蚊吗？那就赶快来告诉松鼠博士吧！

与动物作文篇6

　　教学目标

　　知识与能力：

　　1．锻炼学生的口语表达能力。

　　2．培养学生的观察能力，抓住事物的特征，在用准确的语言的基础上，力求真实。

　　3、初步学习说明文的写作方法。

　　过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方式。培养学生搜集整理资料的能力。

　　情感态度与价值观：引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。

　　课前准备：

　　1．学生课外观察家中的宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。

　　2．学生制作有关图片或相片，如：我和它的开心照、精彩镜头一百秒等

　　教具：多媒体课件

　　教学内容与步骤

　　一、直接导入：今天我们要写一篇说明文，说明的`对象就是小动物，（板书）课前你们都收集资料了吧？那么你们都收集了什么样的资料呢？（生说）

　　二、作文指导：怎样写说明文

　　⒈回忆一下什么叫说明文，第三单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点？（板书）

　　⒉写说明文常用的说明方法有哪些？（板书）

　　三、班级交流

　　⒈讨论交流可以从哪些方面进行介绍。

　　⒉指生交流课前收集到的物品相关资料，你要从什么方面介绍？你会用到那些说明方法？

　　(如介绍动物形态、种类、生活习性，)

　　⒊为了让人家了解你喜爱的动品，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流，再进行全班交流。

　　(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。)

　　［方法引路，帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流，则能擦燃学生的智慧火花，学生可以在互动交流中更好地理清思路。］

　　⒋回忆平时积累的关于这种动物的好词好句好段，并鼓励学生适时运用，但不要大量抄录。

　　5、题目的写法选择直接命题

　　四、自主习作，教师巡回指导

　　⒈自行思考，确定大致的写作思路

　　⒉动笔写作，要求书写工整，语句通顺。

　　⒊自行初改，教师巡视指导，及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序鞋，二是恰当运用说明的方法。

　　［把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的能力。］

　　五、小组评议，再改评赏

　　⒈小组内互读互改，提出修改建议。

　　⒉全班交流讲评。

　　让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。

　　⒊再次修改习作。

　　⒋习作展示：优秀习作展示；进步习作展示，可以是全文，可以是片断。

　　［习作的赏析、交流、评价，既帮助学生克服习作畏难情绪，又提供有针对性的帮助指导，从而切实提高学生的习作水平。］

　　六、教学反思：

与动物作文篇7

　　我的朋友送给我一只小狗，它那时也就两个月左右，它的名字叫小白。因为它胖乎乎的身上长着雪白的长毛，就像穿着一件厚厚的白袍，它有一双又黑又亮的'大眼睛，就像两颗宝石镶嵌在那里，秀气的鼻头上顶着一圈黑晕，乖巧的嘴巴上挂着点点胡须，它既聪明又可爱，有时也很调皮，我非常喜欢它，它也愿意和我一起玩。

　　自从小白来到我们家，它就成了我最好的朋友，每天早上我都带它去跑步，而它总是跑在我的前面，时而回头看看我，又继续向前跑，有时它跑累了就围着我的腿转圈，如果遇见别人家的小狗就会顽皮地扑上去和它们打在一起，你咬我一口我踢你一脚，最后干脆滚在一起，这时保准一身白毛变成一身黑。回到家，我往往训斥它一顿，它蹲坐在地上，一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我，好像在说：“我错了，请你原谅我”。于是我只有打来水给它洗澡，它一动不动地站在那儿很配合，我整整给它洗了两大盆黑水，终于我的小白恢复了原来的模样，我又用毛巾给它擦干，它用力一抖，身上的毛立刻蓬松起来，它回头看了我一眼，爬进自己的窝一动不动，就像犯了错的小孩儿一样，我心疼地摸着它的头轻轻地说：“改了就好”。小白睁着眼睛看着我，象是听明白了似的伸出舌头舔我的手，在表示“我下次一定改正的决心呢”！

　　这就是我的小白，小白使我的生活充满了无限乐趣。

与动物作文篇8

　　40年后的今天，由于人口的巨大上升，地球大面积的树林和湿地都被人类所占领，然后砍伐树木，在上面盖起一座座高楼大厦。但这并不能满足人类的要求和需要。迫不得已，人类派出了一支装备精良的战士，去与地球上最后一片绿洲的动物们争夺这一片绿洲。

　　天空蒙蒙的，老天爷打了几个嗝。俩支强大的队伍在对立着，空气让人窒息，可是挡不住双方的决心。动物们要保护这最后的家园，而相反，人类却要争夺这最后的绿洲。

　　他们静静地等待着，等着老天作出的宣战······“轰”随着一声雷声，这常不见天日的战争开始了！

　　人们用他们先进的武器对准动物，毫不犹豫地扣响死亡的舞曲，一瞬间，动物们血淋淋的骨架在空中飞舞，零零碎碎的'肢体满地遍布。动物们的眼睛里布满了冷酷和仇恨的血丝，勇敢、无畏、保护、无情，从他们的心里的最深点一下子爆发出来！人也是软弱的，人类也被死神邀请去做客。不到六、七秒，动物们撕咬着人类破碎的肢体，炫耀似的左右摇摆。血液喷洒如六月之花，美丽而凄然。

　　这场战争持续了4个小时，双方全军覆没。雨，开始下，不一会儿血就和水混合流淌着。

　　虽然这是幻想作文，但是人类再破坏大自然的话，有可能会变为现实。

与动物作文篇9

　　不知怎么的，我家近几个月耗子特别多。于是，爸爸写了一封信给我乡下的叔叔，请他带一只猫来。

　　过了不久，小猫带来了。它的毛色是花的，身后拖着一条毛茸茸的大尾巴，脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。一对小耳朵竖着，两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角两边还有几撇黑胡子。谁要一惹它生气，它的喉咙里就会发出“呼噜呼噜”的声音，黑胡子也会跟着一翘一翘的，就像要马上扑过来和你拚命似的。

　　小猫初到我们家，犹如到了一个陌生的世界，对什么都感到新奇。它一会儿爬到写字台上，摸着爸爸的笔筒和墨水瓶，东闻闻，西嗅嗅。一会儿又爬到书架上，用爪子搂着厚厚的书本，眼睛直勾勾地盯着，仿佛在问：“这是什么东西呀，我怎么没见过呢？”

　　姐姐非常喜欢小猫，给它取了个名字叫“花花”。她没事就逗它玩，抱着它睡觉，还偷着把妈妈买的饼干拿给它吃。

　　可不知为什么，那时候我偏不喜欢猫这种小动物。觉得它那鬼鬼祟祟、随时准备逃跑的样子，还有那神秘的眼光，简直像贼一样。“哼！”我想，“就凭这副模样，也能逮住耗子吗？” 有天晚上，我刚要上床睡觉，忽然发现床上有几朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道这是花花干的坏事。我生气地拿起扫帚打了它一顿，它可怜巴巴地躲到一旁，耷拉着脑袋一声不响，眼睛里流露出委屈的神色。

　　恰巧在第二天，我上课不专心听讲，受到老师的.批评，正憋着满肚子闷气，回家碰上花花在门口玩。它见我来了，就冲我“喵喵”地叫了两声。我心想：我正难受，你也跟着起哄。于是我一脚把它踢出了老远。姐姐赶紧把它抱起来，轻轻地抚摸着它的脑袋，责备我不该拿花花出气。

　　谁知过了不久，花花突然失踪了。我们全家找啊，找啊，始终找不到。它为什么要逃跑呢？我想了很久，终于想出一件事来：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙着找袜子，只见花花叼着袜子朝我跑来，我不但没有感激花花，却以为袜子是它偷了的，出门时又踢了它一脚。我想：它一定是恨我……

　　花花在的时候，我并没有觉得它有什么好处，可现在当我重新听到老鼠那令人厌恶的“吱吱”声，我就特别思念花花。啊，花花，你在哪里？

　　【简评】

　　这篇文章采用反衬的手法，写出了作者由讨厌他家的小猫，到最后“特别想念”小猫的感情变化。因此，不落俗套。在描写“我”和小猫的关系上就显得不一般化。作者是从一个新的角度，展现“花花”这个小动物的活泼、可爱。读起来使人感到自然、真实，有趣。

与动物作文篇10

　　我曾经看过一篇报道说的是一只东北虎在山林中寻找食物时，不幸被捕兽器夹到了，幸运的是这只猛虎终于挣脱了，它对于这种情况的第一反映不是赶快离开，而是躲在树林里等在着放捕兽器的人.在这风雪严寒的地方等待着.

　　为了等到那个人，即使再冷再饿它都精神抖擞.终于有一天那个人来了.一看那人，老虎的眼神马上就变了，锋利的爪子尖锐的牙齿也露了出来整个身子向前倾着.那样子简直吓得人直打颤.，接着这只猛虎猛向猎户一扑，猎户与老虎开始了一场生死搏斗，老虎用前爪按住猎户，将它杀死了.而它也受了重伤.猎户死后，它拖着鲜血淋漓的饥饿的.疲倦的身体摇摇晃晃的走在公路上，一路过来都滴着血.后来被路上的路人发现，这才来了一批人拯救.可是却于事无补.

　　当我看完了以后，眼睛已经渗满了晶莹的泪水.想一想，那只老虎走时也没吃猎户，它心中只是为了抱仇吧.其实人和动物也是一样的，是有感情，有家庭，有母爱，有父爱，有友情的有时还具备一些人所没有的高尚品质.其实它们身在深山老林，人如果不去招惹它们，它们也不会伤害我们的据说人也是动物净化过来的，相信在以前我们一定是很好的朋友.可是现在一些人到处去滥捕滥杀，造成了人与动物之间的友谊破裂.相信有一天人与动物们一定会重归于好.相信有一天动物们一定有他们自己的尊严，能够自己掌握自己的命运，不在任意的被人屠杀，人与动物之间和睦相处，共同创造，保护我们美丽的大家园.

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