动物的作文

时间：2025-05-27 07:05:13 动物作文我要投稿

动物的作文精品[3篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的动物的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

动物的作文精品[3篇]

动物的作文篇1

　　猫坏坏在它出生半个多月时来到我家。那时的它呀，就像个柔柔弱弱的小可怜，走路都一摇三晃的。我本来给小猫取名“公爵”，希望它成为一个威风帅气的小贵族，谁知道刚满月它就现了原形——简直就是一个调皮捣蛋的小坏蛋，还是叫它“坏坏”比较合适。

　　现在的它，已经两个多月大了，身体长了一倍，雪白色的毛犹如绸缎十分顺滑，摸上去感觉很舒服，身后拖着一条长长的尾巴，时而扫来扫去，时而拍打拍打，好像是在打扫卫生呢——它的确很爱干净哦!坏坏圆圆的脸盘中间是经常湿漉漉的小红鼻子，时不时地翕动着，好像马戏团里小丑。这样看来，你一定觉得不过是一只乖巧可爱的小猫吗!但是，当你看到它一双又大又圆的蓝眼睛，在暗处发着微微的红光，就会感觉神秘兮兮的，充满警惕，再加上那双耳朵永远支愣着，好像在侦查附近有没有敌情，那份机灵如侦察兵的劲儿就显露无疑了!

　　贪玩的坏坏只要不吃不睡，一会儿也闲不住。要么弓起身子，像小老虎一样冲着你的手或者脚扑过来，一通乱咬;要么自己自娱自乐，打滚、冲刺，逮着自己的尾巴转个圈;要么就从沙发、橱子上上蹿下跳，好像一个勇敢的战士在追逐隐形的敌人。我们家的纱窗，沙发，是早已经伤痕累累了，就连我的摆拼零件、水彩笔、笔帽、千纸鹤、笔芯等等等等，也统统没有逃过“贪玩之神”的“魔爪”，几乎天天都有“神秘失踪”事件。

　　坏坏不但“贪玩”，而且“会玩”，什么都能成为它的玩具。瞧，它居然还玩起了接电话呢!“玲——”电话铃一响，坏坏就“十万火急”地跑过去，跳上座机，装模作样一通乱抓乱按，还“喵喵”叫上两声，等我们赶到的时候早已乱了套了!它呢，瞪着圆圆的大眼睛得意的望着我们，好像在说：“我已经接过了，没什么事!”真是让人苦笑不得!

　　噢，对了。别看我家坏坏只有两个月大，但它可是一个十足的“世界杯”球迷呢!每次，世界杯的主题曲一奏响，它就会立刻跑出来，窜上电视机柜，蹲坐在屏幕前面，开始近距离观看。它的'头和眼睛一直随着球的运动摆来摆去，每当球到它“面前”时，它会拼命拍电视机，好像也要踢一脚球呢!当有穿红衣的球员到它“面前”时，它也会拍拍屏幕，好像在说：“加油，好好踢!”一场比赛下来，几乎每一个红衣球员都能得到它的加油。你看，坏坏是不是一个铁杆球迷啊?

　　坏坏虽然调皮，但它也懂得人的喜怒哀乐呢!有一次，我们正在吃饭，已经吃饱了的坏坏又捣蛋了，它跳上了椅子，又从椅子上跳上了桌子，准备和我们一起“进餐”，这可惹怒了我们一家，我吼了它一声：“自己玩去!”可是它不听，妈妈便生气了，用小棍打了它一下，它便生气了，弓着背，尾巴竖直翘着，喉咙里还发出“吼-吼-”的声音。我又打了它一下，它叫了一声跳开了，很伤心地跑到一边，趴在那里，好像有些不好意思的看着我，仿佛在说“小主人，我错了。”(这一段，我认为不要再写具体事例了，改为一组排比：当……时，它会怎样。这样可能会更简练，而且到了文章末尾了，也应该写成抒情式的表达感情了。)

　　小猫坏坏，“坏”得让人“爱”!

动物的作文篇2

　　课型：讲评课时间：主备人：张真信

　　教学目的：

　　1、、巩固写小动物的技巧。

　　2、让学生养成良好的写作习惯。

　　教学难点：激发学生的写作兴趣。

　　教学过程：

　　一、回顾本次习作的内容和要求。

　　内容：写我喜爱的小动物要求：把玩什么和怎么玩写清楚。

　　二、分析这次习作的情况。

　　优点：

　　（1）全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物；

　　（2）都能够开头结尾说完整；

　　（3）都能表达自己的喜爱之情。

　　不足的：

　　（1）大部分同学还不能把动物的样子讲清楚，没有写清楚动物的生活习性。

　　（2）有部分同学句子不通顺，句子意思表达不清。

　　（3）标点符号运用不恰当或不用。

　　（4）书面不够整洁。

　　三、学生习作展示。

　　让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。四、学生修改自己的作文。

　　要求：

　　1、根据老师的修改意见，结合自己的刚才的`收获，修改自己的作文。

　　2一等习作文和二等习作在原文该，三等以下习作另起草修改再誊抄。

　　范文：

　　小仓鼠

　　偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

　　突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。

　　被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！

　　我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？

　　如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由。

动物的作文篇3

　　我家有两只虎皮鹦鹉，蓝的叫“蓝虎”，绿的叫“绿虎”。它们的身上除了嘴、额头、爪子和尾巴，其他部位全部有一些虎斑纹，所以叫虎皮鹦鹉。

　　有一次，我刚把食物放进鸟笼，“蓝虎”和“绿虎”就争先恐后地飞过来了，虽然“蓝虎”努力想再飞得快一点儿，可还是被“绿虎”抢先一步来到食盆前。看着自己的'同类贪婪地吃着食物，“蓝虎”的口水都要流出来了；终于轮到它了，“蓝虎”立马冲到食盆前，用它那尖尖的嘴开始啄食，小鹦鹉吃食很有趣，它们就像小鸡啄米一样，啄住一粒米，仰起头嘴巴一张一合，才把米粒吞下去，喝水也一样，先啄一口，仰起头，伸伸脖子，才把水咽下去。直到吃饱了为止。

　　它们喜欢啾啾叫。特别是家里人多的时候，叫得更欢。有一次“蓝虎”和“绿虎”叫得特别响亮。“别吵啦，你们这两只大嗓门儿的鸟！”外公叫道。没想到“蓝虎”和“绿虎”很乖，它们马上就不叫啦。

　　这就是我家的两只虎皮鹦鹉，它们给我们家带来了欢乐，我最喜欢它们啦，你们喜欢它们吗？

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