我的动物作文

时间：2024-08-02 14:10:30 动物作文我要投稿

我的动物作文（必备）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的动物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的动物作文（必备）

我的动物作文篇1

　　我最喜欢的动物是小狗。因为小狗都非常非常可爱。

　　我们家本来养了一只小狗，这只狗慢慢的变成了大狗，它的名字叫‘’赛虎‘’，它很听话。它是条牧羊犬，是我妈妈从小把它养起来的。它长得和电影《赛虎》里的.那条“主人公”警犬赛虎一模一样，身体颜色和个头都很相似，名字也一样。只可惜电视里的赛虎最后抓贼壮烈牺牲啦。

　　我多希望我们家的“赛虎”也是一条警犬啊，因为那样它会抓很多的坏人。现在赛虎已经年纪很大啦，变成一条老狗啦，也没有当年的勇猛啦。妈妈已经在前年把赛虎送给朋友啦，我现在非常想念它。每次想它时，我都会哭。我很喜欢赛虎，更喜欢很多可爱的小狗，因为妈妈说喜欢小动物的孩子是很有爱心的好孩子。你们说我有爱心吗？其实我们家现在已经养了好几只小狗啦，我很高兴。也很爱它们。

我的动物作文篇2

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的.好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我的动物作文篇3

　　我喜欢小猫，因为它很可爱，我还想要一只小猫。我看家院子里的.猫在跑，我就去抓它，然后他害怕就跑了，它还以为我要打它呢！

　　我给小猫说：“你不要害怕，我想跟你玩。”可是小猫听不懂我说的话，只是对着我喵喵叫，我也不知道它说的是什么？小猫它不会说话，只会喵喵叫！我希望有一天小猫能听懂我说话，我也能听懂它说话，这样我们就可以成为好朋友了！

我的动物作文篇4

　　在一个阳光明媚的星期天，我和爸爸、妈妈来到了动物园，动物园里很多小朋友。

　　大门口的介绍栏里，动物的图片有很多，大象、老虎、鹦鹉······都非常可爱。

　　首先，我最喜欢的动物是鹦鹉，因为它的羽毛颜色很鲜艳，羽毛的颜色多种多样的，有红色的、有蓝色的`、还有绿色的等等。而且，它还会学我们说话呢！每次它们学你说话的时候，说的都是一模一样的，这就是我喜欢它的原因。假山上有几个活泼可爱的动物，它就是猴子，它的毛很软，是棕色的，还爱玩荡秋千，这时，有人把一个香蕉扔进了猴园里面，有一只猴子飞快地跑向香蕉那边，那只猴子还会剥香蕉皮，然后幸福地吃着香蕉。它和猩猩的长相十分相似，以前我都不知道怎么区分，现在我知道了。我还很喜欢大象，因为大象的牙齿很凶猛，会让对手产生恐惧，还有大象的长鼻子，就像一条鞭子一样，大象用它的长鼻子从水塘里吸水后将水喷向空中，人群中不约而同地发出了欢呼声。

　　看到这么多可爱的动物，我想：“动物是我们的朋友，我们得保护它们。”现在，有些动物已经灭绝了，因为它们身上的器官可以卖钱，由此成为被人类猎杀的对象，它们肯定有一千个不愿意，一万个不愿意······，如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？所以保护爱护小动物，让我们从现在就做起吧。

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