描写写动物的作文

时间：2024-09-19 16:27:04 动物作文我要投稿

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实用的描写写动物的作文合集6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的描写写动物的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的描写写动物的作文合集6篇

描写写动物的作文篇1

　　姑姑家养了一群鸽子，我十分喜欢它们。因为鸽子象征着和平友爱，而且更使我惊叹的是，它的方向感极强，像一个指南针，不管飞到哪里，都能找到回家的路。

　　这群鸽子有的是黑色的.，有的是灰色的，有的是白色的，那毛上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。有一天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧！”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来一只碗装满了米，接着打开笼门，轻轻地走了进去，忽然，“轰”的一声，鸽子吓得六神无主，连忙飞回窝里，地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的，并无恶意，怎么会吓成那样呢？哦，对了，姑姑说过鸽子怕陌生人。我想：“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起，我天天给鸽子喂食。几天过去了，它们终于熟悉了我。

　　不过有一次，我竟闹出了大笑话。那天，我突然想到：“鸽子怎么不生蛋呀？”于是又跑到鸽子房前，兴致勃勃地走了进去，发现有一只鸽子做出下蛋的样子，啊！它终于下出蛋来了！我走近窝边，鸽子被吓跑了，我抬头往窝里一探，果然有个雪白的鸽子蛋，我激动地拿起蛋，兴奋地跑下楼，向姑姑报喜：“姑姑，鸽子下蛋了！”姑姑回头一看，哭笑不得：“哎呀，这是我放的，是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈，好一个傻乎乎的我，这么天真，这么可爱。

　　晚上，我做梦了，我梦见，那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼，把它们都放了出去。飞吧，鸽子们！去为祖国的和平努力，让战争在世界上消失吧！

描写写动物的作文篇2

　　春暖花开，万物复苏，在一片森林中，百花齐放，树木都张开了绿色的怀抱，在这片美丽的森林中，有着一只老虎，这天它正在小径散步。

　　瞧，只见它披着一身黄黑相间的战甲，在阳光下闪闪发亮，额头上有着一个大大的王"字，眼睛瞪得像铜铃一般，而且一到晚上，眼睛就会发出绿色的光，令人毛骨悚然，它的牙齿十分锋利，好似匕首一般，黑色的胡须十分笔直，好似钢针一般，强壮的四肢十分有力，跑起路来风驰电掣，尾巴摇来摇去，仿佛一甩就能把树连根拔起。如果它跺一下脚或是吼一声，仿佛就会山崩地裂,地晃山摇。

　　当它来到山顶时，发现了曾打败过自己的水牛却被那些弱小的农民吆喝着耕地，心中便十分疑惑，于是，它马上飞奔下山坡，来到了正在耕地的水牛旁边，它奇怪地问水牛：喂，老兄，你为啥怕农民啊？"

　　水牛唉声叹气地说：因为那些人类拥有智慧。"

　　听了这话，老虎大声地说：智慧？我才不怕呢！"讲完就奔向了农民。

　　老水牛还没有说完，只见得一阵沙尘乱飞，老虎立刻没有了影子，来到农人身边说：快把智慧拿出来给我看看。"

　　农民听了，小声地说：好，好，我只是把智慧放在家里了，我马上去拿。"

　　听了这话，老虎点了点头，这时，农民说：但是我要把你捆起来，免得你把水牛吃了。"老虎不知道农民的'策略，听从了。这时候，农民叫来许多人搬来了铁笼，然后为老虎松了绑，从容地对老虎说：智慧在这里面，你去看吧！"

　　听到这里，老虎大摇大摆地走进了铁笼，突然，只听嘭！"地一声，门关上了。农民笑哈哈地说：这就是智慧。"老虎听了，恍然大悟，可已经晚了。

　　人类的智慧是无尽的，古今中来，人们用智慧创造了许多奇迹：雄伟的长城，壮观的金字塔，遥远悠长的古运河......这些就是智慧！

描写写动物的作文篇3

　　星期天，老师带学生们去动物园看猴子。很快我们来到了猴山。那里的猴子很可爱。

　　看！猴子们看到学生们手里拿着苹果、香蕉、桔子和其他水果。他们急于爬上爬下。有些人伸出手来吃水果，有些人甚至嘴里发出吱吱的声音。这时，动物园的叔叔阿姨给猴子们带来了水果，猴子们拿到了水果，学着外表的同学们开始学着剥香蕉和桔子，然后把剥香蕉和桔子的皮放到嘴里，边吃边看远处的美景。其中一只，小猴子还把香蕉皮放在头上，好像在说：“看我多了不起！”

　　那边的猴子在孙悟空的带领下正在爬山。他们不需要爬到山顶。最后一只小猴子正要到达山顶。它看着坐在山顶上的孙悟空，仿佛在说：“我想去山顶看看美丽的'风景。

　　爬到山顶的几只小猴子都不闲，它们都是在妈妈的带领下练习爬树和荡秋千的吧！当他们累了，他们聚在母亲身边听她的故事......

　　天空渐渐暗下来，在老师的指导下，我们不情愿地离开了动物园。

描写写动物的作文篇4

　　教学目标：

　　1、写一个你喜欢的动物。

　　2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。

　　3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。

　　4、写完后要多读几遍，认真修改。

　　课前准备

　　1、观察自己喜爱的小动物

　　2、收集、积累查找有关动物的资料。

　　教学重难点

　　1、按一定的顺序写。

　　2、表达自己对动物的喜爱之情。

　　教学过程

　　一、谈话激发兴趣

　　1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）

　　2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）播放“动物世界”录像，引入新课。

　　3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

　　二、学生自愿结合，小组练说。

　　1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）

　　2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。

　　（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的`生活习性和作用。）

　　三、摆设擂台，分组交流

　　1.抓住特征、指导描述。

　　2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。

　　（3）还可以写你和它之间发生的事情。四、习作指导通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

　　五、范例引路，指导写作。

　　1．复习：松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）

　　2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。

　　3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

　　六、布置回家写作文

　　1、按老师要求写

　　2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。

描写写动物的作文篇5

　　今天我来介绍一下我们家养过的一只小狗。

　　它长着尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，尾巴一摇一摆的，全身有白色和黑色的毛。我觉得它非常可爱。但是有一次，它生下了八个小宝宝之后，它身体的力量大不如从前了。我的.外公是军队的兽医，外公当时说它快死了，我不舍得它这个时候死。

　　它死了之后，它生下来的那些小狗都渐渐长大了，我一直陪着它们，直到它们其中一两个因为事故而死去，我更伤心了，所以我又尽全力去保护它们，剩余的那些没有因事故而离去，我好开心。

　　我希望以后小狗的宝宝们会很健康。

描写写动物的作文篇6

　　雨淅淅沥沥地下着，打湿了大地。我站在窗前凝视着窗外那一方浅洼，耳边回荡起那清翠响亮的“咕咕声”我陷入了沉思。忽然，一只小动物从我眼前一闪而过——小白鸽。

　　回想起小白鸽，我的泪水浸湿了双眼，一股思念之情，涌上心头。

　　记得那是一个风雨交加的夜晚，我冒着风雨骑着车子走在归家的小路上，暗沉沉的，眼前一排排杨树随风飘舞，就在这杨树林边旁的一个浅洼里发现了小白点。走近一看竟然是一个小白鸽，它被雨水打湿了羽毛，蜷成了一个不起眼的棉团。羽毛横七竖八地紧贴着身体，此时的它大概已失去了知觉，眼睛也不睁，就只能凭直觉在那里凄惨地叫着，我再也顾不了许多，下意识地用双手托起了小白鸽，把它放进了我的口袋，一步步地向家走去，到家后，也顾不上换衣服了，先给小白鸽来了个“桑拿”，然后给它梳理了毛发，小白鸽得到温度，

　　有了些活气，渐渐睁开了眼，慢慢抖动着身子，叩叩碰碰挪动着身子，我走过去摸了摸

　　它那洁白的羽毛，它也用嘴啄了啄我的手，好像在默许我成为它的主人。

　　为了安全起见，我把它放进了鸟笼，给了它充足午饭，我特意去看它，可它竟然不吃也不喝，已经显得有气无力。这是为什么呢？我细心观察，它的眼睛始终是盯着窗外，始终是盯着蓝天。我这才领悟到，原来小白鸽所向往的是蓝天，所盼望的是自由，所期待的是回到妈妈的.身边！蓝天才是它的家，才是它的乐园！对，我应该让它拥有自由，我应该让它飞向蓝天，我更应该让它去找寻那份属于它自己的乐土！

　　我打开笼门让小白鸽飞向蓝天，让它飞回自己的家园。那皎洁的身影，越来越远……我欣慰地笑了。

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