【精选】写小动物的作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的写小动物的作文9篇，希望能够帮助到大家。
写小动物的作文 篇1
我喜欢小动物，在家中养了两条金鱼。这是一次上公园玩时我钓上来的，一条红色、另－条花白色，肚子和尾巴末端是白色的。金鱼是变异种，它变异后特点突出在：第一，脑袋上长着－对黑?拇笱郏坏诙??嵌亲犹乇鸫螅坏谌?闶翘?砂?耍??怯幸惶跸窨兹福??览龅拇笪舶停??奈舶捅《?该鳎?诙?鹄词?秩侨讼舶??/p>
金鱼不那么怕人，也很贪吃。每当我走到鱼缸跟前，它就把嘴伸出水面，同时一个劲地摇头摆尾，似乎找我要吃的。金鱼是一种没有饱足感的动物，不能给食物太多，否则会撑死的，以前就有过被撑死的现象，每次只能少喂－点，一天喂两到三次就够了。冬天它很少吃食，活动量也会减少。
金鱼活动规律没有白天和夜晚之分，只要水中环境适宜，它会不分昼夜地摇动着美丽的`大尾巴和鳍，在水中不停的游动。它摆动右鳍，就会向右转，摆动左鳍就向左转。如果水中环璄很坏，它会伸出头来，张开嘴吐出泡泡，这时候就得给它换水，否则水中缺氧它会死掉的。
金鱼也会生病，鱼儿不太爱游动，只是静静的浮着，有的鱼儿头上会长出白色的小颗粒，我有一个土方子，把鱼儿放入3％的盐水中泡上五分钟，再放回鱼缸里，要不了三五天，它就会痊愈恢复到生病前的样子，这时的金鱼又会回到高兴地、不分昼夜地、摇头摆尾的迎接一天又－天。
我常常站在鱼缸前看着它，鱼儿不时摆动右鳍向右转，摆动左鳍向左转，它还会做游戏呢！张开嘴吐泡泡，一个、两个、三个…有时嘴中会发出吧嗒、吧嗒的声音。好像在向我问好又似在同我谈心呢！它成为了我的好朋友，我喜欢这对小朋友—可爱的小金鱼。
写小动物的作文 篇2
星期四的中午，我跟妈妈和外婆去舅舅做客。当我进去的时候，我马上看到了一只可爱的狗狗汪汪叫着，好像在说请进，请进，欢迎你们我家里玩，我小心翼翼地把小狗抱起来，小黑狗盯着看我揺了摇尾巴，好像很喜欢我的样子。
抱了一会儿我轻轻地把小狗轻轻的`放下去让它跟同伴一起去玩耍了。
写小动物的作文 篇3
前几天，我去漳浦的花博会游玩！我买了一只小甲鱼，可爱极了！
那只小甲鱼是在我游玩之后买的。卖主在花博会的门口卖。和我们一起去的一个阿姨说那儿在卖甲鱼，我就迫不及待地跑了过去。我用那双水汪汪的眼睛盯着妈妈，可怜地要求她给我买一只。妈妈拿给我5元，叫我去砍价。（原价是6元）那个卖主爽快地答应了，我拿着小甲鱼，情不自禁地哼起了歌！
小甲鱼的背的颜色是灰色的，和乌龟很像。它的鼻子长长的，至少也有1厘米；它的眼睛是黑色的一眨一眨的，可爱极了；它的底部是橙色的，可好看了；它的爪子都粘在一起，和鸭子的爪子差不多；它的.脖子可长了，能伸到水上面呢！它很活泼，整天在瓶子里玩。我不敢把它放在养乌龟的缸子里，我怕它被乌龟压死了！它有时候把头探出来，好像在观察敌情。它要是无聊了，它就会在瓶子里转起圈来，接着就跳起了滑稽的“舞蹈“；它有时想跑出这个窄小的”笼子”，于是，它就在”笼子”里往上爬，可是“墙”太滑了，它爬不上去，就算它爬得上去，它也出不来，因为它太大的，我好几次都想把它从“牢里”“救”出来，可是都卡在了出口处，唉！
小甲鱼，现在我们虽很陌生，但是我们一定会渐渐地熟悉起来，我一定会把你养成一只很健康的大甲鱼……
写小动物的作文 篇4
家的小白兔穿着雪白色的外衣，毛茸茸的，显得又干净又利索。我每次叫它，它都会竖起那长长的大耳朵，瞪起两颗红宝石一样闪闪发亮的大眼睛，显得十分精神。最有趣的是那三瓣嘴，吃起东西来，三个瓣就抖动起来，还会发出“沙沙”的声音，嘴边的两撇小胡子一翘一翘的，逗得我们哈哈大笑。最惹人喜爱还是它那小绒球似的尾巴，可爱极了。兔子的前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
我家的小兔子特别贪吃。他最喜欢吃胡萝卜和菜叶。有一天，奶奶买来三根胡萝卜，放在厨房的'桌子上，让我吃完饭后吃一根，好补充维生素。吃完饭后，我便拿起胡萝卜吃了起来，刚咬了一口，只见小兔子跳到了我的面前，馋的连口水都流出来了，看着她那可怜的样子，我只好分给它一根啦，小兔子捧着胡萝卜津津有味地吃了起来，还不住的向我点头道谢呢。
我家的小白兔特别贪睡。它睡觉的时候喜欢枕着自己的前腿睡，那样子可爱极了。如果你站在它身边仔细听，还能听见呼噜声呢！
我爱这只可爱的小白兔。！
写小动物的作文 篇5
一提起猴子，大家一定很熟悉吧！小猴子长着一身金黄金黄的毛。它有灵活的四肢，尖尖的嘴巴，还有一条长长的尾巴。一双明亮的大眼睛，两颗乌黑乌黑的眼珠子一刻不停地转着。
你看：一群快乐的猴子在树林里自由自在地玩着，它们有的爬树，有的荡秋千，有的在树上窜来窜去，有的互相追赶，还有的在争抢食物。最有趣的是淘气的`猴子趁游人不注意时，抢走帽子戴在自己的头上，神气活现地向同伴展示自己的机灵。
小猴子真实可爱极了。
写小动物的作文 篇6
去年的十月国庆节妈妈给我从宠物店里买来了一只猫，好可爱的。
身上的毛是黑白相间的它的眼睛是翡翠色的，特别绿特别绿。小鼻子下面是一张三角形的小嘴巴，一张开嘴啊，就能看到那忒锋利的两个虎牙。小嘴旁边有对称分布的八根胡须，椭圆的小脑袋上顶着一双大大的尖耳朵，一听到有声响就迅速转两圈，然后整个警惕起来，像是敌人就在眼前似的，真可爱。悄悄告诉你啊，它可是一只“产自”泰国的暹罗猫呢！所以我给它取了个名字，叫小暹罗。
小暹罗非常喜欢喝牛奶和吃鱼，偶尔也吃面包。看着吧，只要把装有牛奶或鱼的碗往它眼前一摆，它就两眼放光，猛扑过去，不顾一切的吃着碗里的食物，生怕下一秒就要被抢走似的。吃完之后它就发出惬意的“喵喵”的叫声，然后迈着悠哉的步伐回到它那温暖的小窝去休息。可真是喜欢吃饱了睡睡饱了吃的'猫啊！
可是小暹罗玩起来可就疯狂了。只要有好玩的——例如毛线球、绳子、乒乓球之类的玩意，它就立马疯了起来。如果是毛线球的话，首先它会用锋利的小爪子猛的抓住球不让它逃跑，然后就开始玩起来了。它喜欢把毛线球一会儿滚到背上，一会儿压在身下，一会儿把毛线球扯来扯去，直到扯成了一堆线。可是乒乓球它就不能很好地驾驭了——不是一会儿滚到桌子底下，就是滚到柜子底下。不然呢，就是抓不住，去追的时候把自己弄伤撞晕。哎，这个不懂得歇会的小暹罗。
写小动物的作文 篇7
我说的土豆儿可不是吃的土豆儿，是我的一只小泰迪。
它那身棕得发亮的微卷皮毛摸起来跟绸缎一样柔软，圆圆的尾巴像个小圆球似的贴在屁股后面，摆动起来，可爱极了。
土豆儿的最爱就是牛肉拌胡萝卜，如果不在它的`狗粮里拌点儿，它就不肯吃饭。土豆儿跟别的泰迪狗睡觉的地方不大一样，别的狗狗喜欢睡在柔软的小床上，土豆儿却喜欢睡在桌底，即使把小床放在桌底，土豆儿也会把它给叼走。它是一只非常喜欢出去玩儿的小狗，如果一天不带出去溜几圈儿，它就会搞破坏。
有一天，我和妈妈出去买东西，把土豆放在了家里。两个多小时后我和妈妈回了家，推开门一看，客厅一片狼藉，到处都是碎了的纸片，土豆卧在角落里正津津有味地按着一个黄黄的东西在撕咬。我抢过来一看，原来是白板擦，已经被土豆啃得不成样儿了。
它鬼点子可多了，有一次我带它到院子里玩，突然小母狗朵儿穿着白色的小裙子从我和土豆旁边跑过，土豆儿见了两眼发光，也跟着跑过去。朵儿跑了一圈儿后跳到长椅上休息，土豆也跳了上去，它见朵儿不理就把我给它吃的火腿肠叼到朵儿面前放下，还小声对朵儿叫了几声，好像在说：“朋友，只要你跟我交朋友，我就把主人给我的小火腿给你吃。”
朵儿三下两下就把火腿肠吃了，土豆儿高兴得竟然在长椅上站了起来。吃完火腿肠，朵儿只是扭过头，哼了一声，土豆儿满脸迷惑，它又用爪子拍了拍朵儿的背，这次朵儿大概明白了土豆儿的意思，也站起来伸出了爪子，远远看去，这场景就像两只狗在跳华尔兹，我忍不住笑出声来。
你说它调不调皮？可不可爱？
写小动物的作文 篇8
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的`。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
写小动物的作文 篇9
放学回家时，就听到了一种叫声。很清脆，很可爱的叫声。往里面张望了一下，不看不知道，看了吓一跳！呦，一只小狗到了我家！你看它，一副活泼的面孔，一对大大的眼睛，像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的。加上一个绒球似的'尾巴，凑成了一只欢乐的小狗！这只小狗很活泼，四处乱跑，摇着尾巴，晃着身体，似乎对我家满意极了！不住的叫着！也有可能是闲着无聊，想找找玩的吧。
每当我为它吃食时，小狗总会很欢喜地跑着，于是我就说：“哎呀！小狗！你别乱跑啊！”我上前把它抱住，然后把食物抬得高高的，时左时右，让它抢不到。这下，它可着急了。伸长脖子，抬高前腿，蹬着后腿不住地往上跳，那样子就像一个任性的孩子吃不到糖果而心急火燎的样子，真好玩。“嘿嘿！就是不让你抢到！”我心奋地说。抢了半天，它还是抢不到，看看没希望了，它才耷拉着脑袋，摇着尾巴独自向一边走去。看来它生了气了！我见它这样，故意将食物向上一抛，它呀！连忙跑过来，接着食物狼吞虎咽地吃了起来。真是一只馋得不得了的小狗。
有时候，我跟他做游戏——比跳高。我总是比它跳得高，它不服气，用力抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。我就接住它。动作是那么地连贯。简直就是位出色的“杂技小狗”！我呢？有时候就是不接住它，让他掉在沙发上。一弹一弹，就像只快乐的小气球！它呢？也轻轻张着嘴笑着！哈哈…仿佛自己就是世界上最幸福的狗！
我感到无聊时，总会张望它一眼，看着它那调皮样，立刻就来了精神。
小狗给我们一家带来许多惊喜，我们都把它当作家里的一员。它真是一只活泼、可爱、有趣的小狗！
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