梅梅与“怪怪”猫高三作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的梅梅与“怪怪”猫高三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
梅梅是爸爸妈妈最爱的宝贝。爸爸妈妈有一句承诺。
爸爸带回一只很可爱的猫猫，大大的葡萄似的眼睛，全身是毛茸茸的毛。脸上有一对红晕，尾巴摇来摇去，梅梅很喜欢。
晚上，梅梅把猫猫抱上床，对猫猫说：“猫猫，你好可爱，我给你起个名字，好不好?”猫猫好奇怪，它会说话，它说：“你的床床好舒服哦!”梅梅吓了一跳，她觉得猫猫很奇怪哦，“猫猫，我叫你‘怪怪’，好不好?”然后梅梅就睡觉了。
已经很晚很晚了，天上的星宝宝和爸爸妈妈都睡觉了，梅梅好像被一阵歌声吵醒了，梅梅从床上爬起来，咦?猫猫在窗台上跳舞哦，梅梅打开灯，哇!原来是“怪怪”!“怪怪”戴了妈妈最爱的那朵玫瑰花的.蝴蝶结，样子好滑稽。梅梅咯咯的笑了，猫猫在窗台上手舞足蹈，唱着梅戏。梅梅好感兴趣，搬了张小凳子。来听猫猫唱歌。过了好一会，猫猫唱完了。梅梅送给了猫猫好多掌声，赞猫猫唱得好棒!虽然梅梅听得稀里胡涂的，毕竟她还小嘛!
第二天早上，梅梅跑过去对妈妈说，说她昨天晚上听怪怪唱歌了，妈妈不信，梅梅争着说：“妈妈妈妈，梅梅不骗你，妈妈知道梅梅最乖的，梅梅没有骗妈妈，我叫“怪怪”唱给妈妈听!”梅梅立刻跑到怪怪的窝窝，咦?怪怪昨天晚上还在的，梅梅好着急。梅梅跑到花园里，呵呵，你猜怎么着?怪怪正在傻乎乎追一只蝴蝶呢!梅梅笑弯了腰，抱起怪怪进了屋，这时，梅梅才发现，“怪怪”的手掌心有一个圆圈呢!
爸爸妈妈坐在客厅里，等待着怪怪的精彩表演，梅梅说：“‘怪怪’，给爸爸妈妈表演一番!”怪怪不愿意，梅梅说：“快!‘怪怪’，表演完我给你糖吃，酒心糖。要不就不给吃了!”怪怪立刻清了清嗓子，要知道，“怪怪”是最喜欢吃糖的，特别是酒心糖。“怪怪”就是这么怪。
猫猫唱了起来，那声音，简直是天上之乐，太美妙了!连爸爸妈妈听得都入迷了。表演完，爸爸妈妈都响起了热烈的掌声。要是把“怪怪”送到戏班子去，肯定能赚不少钱!梅梅也在沾沾自喜。立刻给怪怪拿了好多酒心糖给怪怪，“怪怪”好高兴呀。
秋天到了，梅梅去幼儿园都裹紧衣服，爸爸怕“怪怪”冷着了，给“怪怪”做了件很好看的毛衣，又给“怪怪”的窝添了些棉花。爸爸多疼“怪怪”呀，就像爸爸疼爱梅梅一样。
冬天到了，满天飘起了美丽的雪花，就像一场美丽的雪雨，梅梅长大了，不再上幼儿园了，“怪怪”也在梅梅的呵护下悄悄长大了。一天，梅梅和“怪怪”在花园玩，怪怪正在树上玩，一不小心，摔了下来。跌伤了脚，梅梅心疼地帮“怪怪”擦药，因为梅梅太爱它了。
“怪怪”每天都在窗台上唱戏，而且越来越好听，惊动了其他邻居。大家都觉得这只猫猫太神奇了，而且这件事越传越开，被剧院的老板知道了，每天都请猫猫去表演，场场爆满。猫猫每天都很累很累回家，梅梅就把它抱在怀里，抚摸它，就像妈妈抱着自己的孩子一样，那样的疼爱。梅梅平日里的好伙伴都不能陪她了。
有一天，爸爸对梅梅说：“梅梅，爸爸要送走怪怪了。”梅梅顿时惊呆了，哭着问爸爸：“爸爸，为什么要送走怪怪，怪怪是梅梅最好的宝贝，梅梅什么东西都可以不要，但不能没有怪怪，爸爸，求求你，求求你不要送走怪怪!好吗?”“孩子，爸爸也不得不说实话了，其实怪怪是爸爸在公园里抱回来的，“怪怪”的主人是一位阿姨，爸爸答应了那位阿姨，‘怪怪’长大了就要送回给阿姨，孩子，有些最爱的东西失去了，爸爸能理解这种伤心，现在是不得不......”爸爸说不下去了。
不久后，怪怪送走了，这个曾被梅梅这个女孩深爱的猫猫，被送走了，猫猫走时，在窝里留下了一个铃铛，是梅梅攒下来的零花钱给“怪怪”买的，梅梅把它挂在窗上，让铃铛送去对怪怪那一份深深的思念.......
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