【精华】描写鱼作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的描写鱼作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写鱼作文 篇1
我家养了五条小金鱼，每条都像穿了条裙子。一条叫作红头蛋凤，它全身好似雪一样白，头上有一点玫瑰般红的红色。一条叫作彩色蛋凤，它全身五颜六色。一条叫作墨龙睛，全身墨水一般黑，有两个又大又圆的眼睛。还有两条叫红草金鱼，它们全身血一般红，一条大一点的像大将军，游动起来很威武，另一条像一位小士兵游在它的周围。
金鱼特别贪吃，但每次不要投过多的食物，金鱼吃不完会污染水质，我每天只喂1——2次食，每次喂食时候金鱼都争先恐后的吃，它们从不以大欺小，各吃各的。爸爸每隔几天换一次水，换的是爸爸提前晾好的，水温温差不大防止金鱼感冒。
我爱我家的小金鱼，我要好好照顾它们。
描写鱼作文 篇2
今天，我们一家四口去给妈妈、哥哥看病，看完病。我提出去人民公园玩。
走到公园门口我看到河边有一群人，我跑到河边一看，原来人们在喂小鱼。我跑到爸爸、妈妈面前说：“爸爸、妈妈，你看在那边的小河里有许多五颜六色小鱼在河边的叔叔、阿姨正在喂它们那!”爸爸、妈妈走到河边放眼一望风趣的说：“我们也给它们买袋鱼食喂喂这群小饿鬼吧!”
哥哥拿着钱高兴的去买鱼食了。没多大会儿，哥哥回来了。我们把鱼食一点一滴的撒在河里，一群一群小鱼都游过来抢我喂的鱼食吃。我见了特别高兴，于是我就往河里大把大把的丢鱼食。爸爸见了说：“小鱼吃多了会撑死的，你要向这样把鱼食分开撒。”那些小鱼你挤我抢的都想多吃点!很快，傍晚来临了，鱼食喂完了。
今天玩的特别开心我恋恋不舍的离开了小鱼儿。
鱼虽然很漂亮，我们也很喜爱鱼，如果想让鱼活的更加快乐那么就请你在喂食的时候少喂点。
描写鱼作文 篇3
我的表哥是是个钓鱼迷。
寒假里的一天，我来到了表哥家，他家里的钓鱼装备可齐全了，有鱼竿、钓箱、鱼网、鱼笼，还有一把很大的雨伞，可见他是喜欢钓鱼，可我对钓鱼一点兴趣也没有。
下午，表哥带着我往池塘的方向钓鱼。“不急，我们先在另一个地方捉泥鳅吧。”于是，我们在烂泥巴找呀、摸呀，但是很难找，我心里想；都到冬天了那来的泥秋？我们用了半小时的时间，捉到了几只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要呕吐了。接着，我们要去钓鱼了，我无清打采的，而他就一直神气活现的。表哥和我带上了鱼钩和泥秋准备出发。我们来到了一个大池塘里，表哥就开始把各种设备摆开，钓起鱼来。表哥专心的坐下来等鱼上钩。半个小时过去了，我都有些不耐烦了，已经累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重复着钓鱼的动作。突然，表哥大声的说：“好大的鱼﹗上钩了﹗上钩了﹗”我一看，真的是大鱼。过了不久，又钓到许多的鱼儿。天色渐渐晚了，我和表哥拿着满筐“战利品”高高兴兴返回家的路。
我表哥真是钓鱼高手！
描写鱼作文 篇4
一天，我和妈妈去街上买东西，我走进一间文具店，问老板有没有卖水珠，老板说：“有“。我和妈妈买完水珠，就回家了。
回到家里，我看了看水珠袋，里面装有一株水草和一条小绿鱼，还有一些小水珠，我拿来一个矿泉水的空瓶，把小水珠倒入瓶子里，加了点水，过了一天后，小水珠变成了大水珠，五颜六色，晶莹剔透，在瓶子里悠悠转，亮晶晶的，真可爱。
可是，这株水草和小绿鱼放哪呀？想着想着，突然，爸爸走了过来，我猛盯着他，爸爸手上拿着一个盒子，哦，这个盒子是装梅的，我一下醒悟过来，我急忙从爸爸手上抢过盒子，我想：这个盒子装梅子，会不会有点脏呀？于是，我把它洗干净后，装了点水，把水草和小绿鱼放在盒子里，哇!好看极了，小绿鱼虽然不是真的鱼，可是它却仍然活泼地在水里转圈圈，特别快乐。
我喜欢我的小绿鱼!
描写鱼作文 篇5
哇塞，今天爸爸带我去喂鱼!“耶耶耶!太太好好了了!”我高兴地又蹦又跳又叫!
终于来到了车站。悄悄地告诉你们：“我的老家就在福鼎呢!可是……我一直没空去老家啦!所以，我就让老爸带我去老家啰!
公交车站离桐山大桥有点远，我们走啊走啊，突然，爸爸说：“桐山大桥到了。”我一眼就看见了活蹦乱跳的鲤鱼，有的大，有的小，有的多，有的少。我想着想着，妈妈的声音穿过了我的大脑：“干嘛啊?快点!我们要去买饼给鱼吃了!”我回过神来。向妈妈那边跑去。买了饼，我们来到桐山大桥下。我拿起饼就开始喂鱼了，一块一块又一块，大鱼小鱼都有到我这边来了，看见饼，急忙游过来了。一吞一吐地，不一会儿，我就把一块饼喂完了。
我还使出了“无敌十一掌、八面射鱼……”
我在那边玩了很久很久，妈妈说：“该回家了，天色已经很晚了。”我恋恋不舍地离开了福鼎。天，更红了，草，更绿了。
描写鱼作文 篇6
爸爸从花鸟市场给我买了两条小金鱼，一条是红白相间，我叫它“小白”；另一条是黄黑相间，我叫它“小黑”。小黑的眼睛像两只荷包蛋，在水里一漂一漂的。它的肚子大大的，一挺一挺的，好像灌了许多啤酒。
小黑和小白是两个贪吃鬼，好像永远吃不饱。当我把鱼食扔进鱼缸里，刚才还文文静静的金鱼儿，一下子都争先恐后地游了过来。接着就是一场激烈的争夺战。最后，还是小黑胜利了，把大部分的鱼食吞进了嘴里。
过了几天，小白突然死了。我想它是饿死的，因为它常常抢不到鱼食。现在鱼缸里只剩下小黑了，它一定很寂寞。
描写鱼作文 篇7
那充满幼稚和欢乐的童年是那么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留恋啊！
我们去买鱼竿和鱼饵，不一会儿我们就来到了“红房子垂钓中心”。只见这里和我们的足球场差不多大小，全用花瓷砖铺成的，这里的鱼池宽大，像一面镜子似的，有好几个鱼池。
我们开始钓鱼了，我们先把鱼饵切成一条一条的，再把鱼饵挂在鱼钩上，接着把鱼钩扔进水里。过了一会儿，鱼钩沉进了水里。等了几分钟，我不耐烦了，把鱼钩拉了上来，没有鱼，就把鱼钩又放进水里。就这样提提放放，结果钓了五十分钟，就连一条小鱼也钓不着，爸爸语重心长地对我说：“钓鱼要有耐心，心急吃不了热豆腐。”
于是我就耐着性子，静静地坐着，再提提放放了。过了一会儿，浮子动了几下，我连忙一提，谁知鱼没有上钩，鱼饵却没了，爸爸和颜悦色地说：“要等小鱼多咬一会儿，要等浮子完全沉在水之后再提起来。”
我点了点头，大约过了十几分钟，浮子动了，我没有立即提上来，接着浮子开始慢慢地下沉的，我又等了一会儿，当浮子迅速往下沉时，我就用力，猛地往上提，哇！我竟然钓了一条小鲫鱼。我太激动了，大声一叫，像打雷一样响，把爸爸的鱼吓跑了，而且还把人家的鱼也吓跑了。
童年是多么快乐啊，童年的事又多么的有趣啊。我爱我的童年，因为它给了我美好的回忆。
描写鱼作文 篇8
动物世界里的鸟兽虫鱼，外形千差万别，奇特有趣；动作千姿百态，灵巧多变；习性千奇百怪，难以琢磨。因此，我们观察和描写鸟兽虫鱼，要学会三点：一是学会观察描写它们的外形特征；二是学会观察描写它们的动作特点；三是学会观察描写它们的生活习性。
1．学会观察描写外形。
鸟兽虫鱼，从外形上来说，一般都有头部、躯体、脚或翅膀，但又是千差万别的。同样是躯体，有的有羽毛，有的却是光溜溜的；有的有翅膀，有脚，有的却没有翅膀但有脚。而脚呢，有两只的，有四只的，有六只的，也有八只脚的，还有”千足虫”，脚多得很呢！鸟兽虫鱼的.外形这样千差万别，要描绘出它们的样子来，必须通过仔细观察抓住它们外形的特征。看看下列例段是怎样抓特征描写外形的。
小白兔周身的毛雪一样白，两只又细又长的耳朵竖着，仿佛在时时侧耳倾听；一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪，仿佛在警惕地察看周围的动静；三瓣嘴抿得紧紧的，好像要笑，但又没笑出来；那条又小又短的尾巴稍稍向上翘起，显得有些调皮。
咪咪的四个爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一个个美丽的梅花印来。小爪子里藏着 16把”银钩”，平时缩在肉垫里，捉老鼠时，”银钩”才伸出来，显示出它的威力。咪咪还有一条挺帅气的长尾巴，镶着黑、黄、白三色茸毛环，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央几方丈的地面上，聚集着数以万计的美丽的蝴蝶，仿佛是密密地丛生着一片奇怪的植物似的，好像一座美丽的花坛。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的。它们的翅膀的背面是嫩绿的，上面还有美丽的花纹，正面是金黄色的，翅膀扇动时，像是朵朵金色的小花在微风中抖动。也有少数翅膀是黑底带红花的，在绿草中飞起来特别显眼。
上述三个例段基本上是动物静态时的外形特点的描写。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特点来描写的。写了”又细又长的耳朵”，”又圆又红的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二则抓住小猫一个突出的外形特点--四只有肉垫、藏着”银钩”的爪子进行细致的描写；例三重点写蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
上述三例告诉我们，观察描写鸟兽虫鱼的外形，除了抓住它们各自的特点外，还要注意一定的顺序。如例一，就是按从整体到部分的顺序写的。先写周身（整体）的毛是什么样的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地写。这样，外形特征就非常形象了。
2．学会观察和描写动态。
鸟兽虫鱼由于躯体结构、生理特点不同，因而动作也是千差万别、灵巧多变的。有的在天上飞；有的在地面跑；有的在水里游；有的在树上爬；还有的”能歌善舞”……，要写好鸟兽虫鱼的动态，就要注意仔细观察，抓住它们的动作特点，掌握它们的活动规律。描写的时候，要注意选用恰当的动词。如下面例段：
只见发起一阵狂风。一阵过去了，只听得乱树背后噗的一声响，跳出一只吊睛白额大虫（老虎）来……那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里窜将下来。……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将下来。……吼一声，却似半天里起个霹雷，震得那山岗也动，把这铁棒似的虎尾，倒竖起来一剪。……再吼了一声，一兜兜将回来。
这个例段描写的是一场与老虎的搏斗。作者用了跳、按、扑、窜、搭、掀、吼、竖、剪、兜十个动词，把老虎搏斗时一连串的凶猛动作写得活灵活现。
那只狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼里睡觉，这时翻过身，撑起一只爪子，伸了一个懒腰，接着又张开嘴，从容打了一个呵欠，吐出足有两手掌长的舌头，来回舔眼圈上的尘土，干干净净洗了个脸；然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也会吓得筋酥骨软。
这一段描写的是一只睡狮醒来后的动态，作者恰当地用翻、撑、伸、张、打、吐、舔、洗、伸、睁、看等11个动词，把狮子醒后的动作和神态写得栩栩如生。
嘿，机灵的花猫早就严阵以待，作好了捕鼠的准备。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接着就警惕地注视着前方。只见它前脚趴着，后脚蹲着，腰脊微弓，把脖子伸得长长的，竖着耳朵，两只锐利的眼睛直盯着一个方向，好像老虎就将出现……
这里描写的是猫准备捕鼠的姿态，也用了八个动词，把猫的机灵动态描写得生动具体。
上述三例说明，要写好鸟兽虫鱼的动态，必须仔细观察它们动作、神态的特点，运用准确的动词进行描绘。
3．学会观察描写生活习性。
在大自然的影响下，鸟兽虫鱼各有各的生活习性。如有的爱吃肉食，有的爱吃草木，有的则喜欢吃小虫；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的离不开水，必须生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就会淹死。……总之，鸟兽虫鱼的生活习性是千奇百怪的，要写出它们的习性，必须观察它们，认识它们，了解它们，从它们的动态和静态的规律中去熟悉它们。描写的时候，要注意抓住它们各自的习性特征。如下列例段：
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄昏的薄雾象轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便渐渐热闹起来。这时候，人要是从田塍上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息；但是人刚一走过，它们又扯起嗓子，放肆地叫起来了：阁阁，刮刮，果果……
每天早晨，我打开鸭笼，那十几只麻鸭便”呷、呷、呷”地叫着，拍打着翅膀，争先恐后地向池塘奔去。傍晚，当夕阳的余辉把池塘涂红的时候，它们就自觉地蹒跚地从池塘里爬上来，朴棱朴棱地拍打着翅膀，抖掉身上的水珠，由领头的鸭领队，大摇大摆地走进村来，有顺序地回到鸭笼里。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下。然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，挠足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来。
上述三段都是写动物的习性。写出了不同动物的不同习性特点。例段一写的是蛙叫的习性--夏夜黄昏时叫得热闹，人去叫声停，人走又叫起来；例段二写的是鸭子的习性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚时，由领头鸭领队集体回鸭笼；例三是描写虾捕食的习性--总是要先用钳足去试探几次，认定没危险了，才大胆地吃起来。由于作者观察仔细，熟悉了这些动物习性的特点，描写时注意了静态和动态的变化，因而，给人留下了真实生动的印象。
描写鱼作文 篇9
从前，有个叫“阳阳”的鱼儿，经常和“宇宇”、“文文”几个小鱼儿在一起玩，过着快乐的日子。
有一天，他们几个玩捉迷藏。阳阳和文文藏了半天，竟然等不到宇宇来找他们，他们就跑了出来喊：“宇宇，宇宇——你在哪儿呢？”
他们找来找去，终于在一个很大的贝壳旁找到了宇宇。只见宇宇躺在那里，身旁有一台电视机，旁边流着一滩血，朋友们吓坏了，赶紧叫“宇宇，宇宇”，可宇宇却一声不吭。原来，宇宇找他们的时候，有人往海里扔了一台电视机，刚好砸在的宇宇的头上。朋友们一边伤心地哭着，一边把尸体搬回了家。
听到宇宇不幸的消息，乡亲们难过极了！村长——鲸鱼爷爷说：“我们不能坐以待毙啊！必须采取措施。”鲨鱼大哥也说：“可恶的人类，我要把它们吃掉！”小鱼儿阳阳说：“不如我们每人撑一把保护伞。”村长说：“对呀，好办法！”话音刚落，海底世界的鱼儿们都到海底阳光超市去买保护伞——荷叶。
动物们用了一阵子，刚开始还行，后来才发现，荷叶保护伞根本不管用。过了几天，海底阳光超市又卖升级版保护伞。伞的材料是由人类扔的废铁制成的，坚硬无比。
鱼儿们用上了新的保护伞，什么都不怕。可是，这海水越来越臭，越来越黑。鱼儿们又写了一个“请不要乱扔垃圾，保护我们的家园。”的招牌，扔出海面，警示人类。
从这以后，水不再那么臭了，鱼儿们也不用保护伞了，海底生活从此恢复了平静。
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