捉兔子作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的捉兔子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捉兔子作文1
(一)学生生理发展的特点：
1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增，12岁到达高峰，因此，六年级学生相比较较，是属于身体发育的峰时期。
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异十分明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。
4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。个性是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每一天平均睡眠9小时即可。
(二)学生心理发展的特点：
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到必须水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。
2、六年级学生的集中注意潜力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配潜力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。
4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的潜力。
4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。群众意识又有发展，已不满足无规则要求的`游乐性游戏，个性喜爱有必须规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。
6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的潜力估计过高。
捉兔子作文2
转眼间，我的童年生活就要结束了，真是光阴似箭，日月如梭啊，儿时的一件件趣事依旧历历在目。
小学三年级时的寒假里，我和父母来到农村的奶奶家过年，那里可有意思啦！最有趣的事要数捉兔子了。
这天早上，太阳升到一竿子高了，照的雪地亮晶晶的，奶奶家对门的王亮和李江涛正准备去雪地捉兔子，他们拿着一个墨绿色的旧尼龙袋子和一条结实的胶丝绳子。王亮哥见了我说：“心苹，拿好这两个玉米棒子，咱们去捉兔子！”我接过香喷喷的玉米棒子，和他们一起朝村南的田野走去。
我们踩在厚厚的雪地上，脚底下发出“吱吱”的声响。虽然是个大晴天，可是这小西北风可真让人伸不出手，我看着走在前面的小哥俩说：“这大冷天兔子能出来吗？”我这么一说，江涛也打起了退堂鼓，只有亮哥目视前方，一会儿扫视沟边，一会儿又笑嘻嘻地看我们几眼，他虽然和我们同岁，但是个子高、有力气，像我们的老大哥。
“我看见了，在那儿！”亮哥右手半捂着嘴小声对我们说。这声音虽然小，却像一声惊雷，让我们心里一震。只见一行行脚印消失在不远处的大槐树下，我们轻手轻脚的朝着目标前进。我心里暗想：“真没白来，冻死也心甘，嘻嘻！”在树旁的水沟边，有一个明显的土坑，坑里有个草团子，亮哥挥了挥手，我们停住了脚步。
亮哥把袋子猛劲儿往草团子上一扣，大喊一声：“江涛！”，江涛顺势一骨碌压在袋子口上，那兔子一受惊吓，窜进了袋子正乱撞呢。我走上前说：“你是在喊江涛，还是在喊兔子？”我们三个都大笑起来，亮哥笑的仰面朝天，连喊几声：“捉住了，捉住了！”他朝我扔了一把雪说：“小苹，你可以吃玉米了。”看着雪地里打滚儿的亮哥，看着笑得合不拢嘴的江涛，看着在袋子里挣扎的小野兔，我说：“太冷了，快起来回家吧，都中午了。”我又说：“两位捉兔英雄，快吃玉米吧。”说着我把玉米塞给了他们。
时光似水，一晃儿两年过去了，亮哥和江涛随父母搬到了城里，我们都在同一所学校读书，我们常常回忆起雪地里捉兔子的情景，那份真挚的友情，那段美好的童年时光，永远值得铭记和珍惜。
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