实用的初中优秀作文(集合)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中优秀作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀作文 篇1
她，是我的朋友。
她，柔顺乌黑的碎发，垂到肩头，犹如一匹黑绸缎；大大的眼睛，睫毛长长密密，一扑闪，扇起一阵细碎的风；薄薄的樱花瓣的唇；修长高挑的身材；一双白皙的双手。
艺术节的时候，我们要四手联弹。天天放学后苦练……
一天刚放学，我急急忙忙去练琴室，不料被人一推，跌跌撞撞的扑到桌子边，手背正好撞到了桌角，又接连碰到了好几个桌子，跌倒了。手背肿了一倍有余，已经呈黑紫色。我抽着冷气，好痛。
“沧！”我的眼睛已经被流下的冷汗模糊了，但我仍看见，来的是她。
“你在干什么？”她惊叫着跑进来。一看到那只伤的如此之重的手，她如遭雷击般怔在原地，她的手在发抖，不敢相信的轻捧起那淤痕累累的手，泪顷刻无声滴落，滑过手背，碎落在地上：“你不知道她是弹钢琴的吗？手是钢琴家的`生命啊！你……你……”
所有人都惊于她突如其来的眼泪，推我的芹结舌道：“我……我是不小心……对……对不起啊……”她越来越结结巴巴。我勉强地扯出一个僵硬的笑：“其实……”不等我说完，她用力把我横抱起来，我的脸庞被带到了一个有青草香味的怀抱中。直到快步走进医务室，把我轻放在床上，才用手抹了一下额上的汗水。
“伤得怎么样？”
“就是普通的碰伤，没什么大碍。”女医生一边给我包扎一边抬头跟她说话，正是因为这样，她的一个下手太重，我忍不住轻叫了一声：“哎哟。”
“你轻一点。你会不会包扎啊。”她轻皱起眉头，不怎么客气地对女医生说。
“知道痛，为什么不小心一点。”女医生批评我说。在纱布上贴上最后一块胶布。她终于松了一口气：“还痛吗？四手联弹改成独奏吧。我来。”我知道，独奏的曲子要比四手联弹的难得多……
一天，我去她的学校找她，看见她低着头从学校出来，脸上的泪痕支离破碎，眼神迷茫，微微耸动的肩膀像天使折断了的翅膀。我知道她喜欢清静的地方，便打车带她去了咖啡馆，放着轻柔的音乐。她的声音湿湿润润，仿佛在眼泪中泡过。她说她父亲把她所有的写着文章的稿纸全撕了，从她家十四层的高楼上扔下去。稿纸的碎片从天空飘落，像一只只白色的蝴蝶……那天的阳光刺痛了她的眼，泪没什么知觉的流下，她终于摔门离开，而又失去了方向……“……没关系∕不论失去了什么∕都没痕迹∕每一次∕让泪水流回心底∕去灌溉梦想开出奇迹……”咖啡馆不知什么时候换了一首音乐，《我要的飞翔》。她慢慢的，又挂上了淡淡的微笑：“没关系，我，可以再写……”阳光洒在我和她身上，有种淡淡的温暖……
她，是我的朋友…
初中优秀作文 篇2
在祖国的大沙漠上，有一种植物，它没有牡丹那美丽艳人的花朵，也没有水仙花那样亭亭玉立，也不像牵牛花那样向上攀登的精神，它默默无闻地生存着，它就是——仙人球。
除了在沙漠里，我家里也有两盆仙人球。它是圆形的，翠绿色的，长满了刺，刺是苍褐色的，特别扎人，不过这些刺是有规律的，人上面一直延伸到下面，大概有十几排，像一个蜷缩起来的小刺猬。
有一次，我们全家外出旅游，一走就是二十天，回到家后，我不以为它要枯死了，急忙拎水壶跑过去看，但是，除了蒙上一层灰外，仙人球不是那么苍翠。我去查了一下，原来在仙人球里面有水份，用水分来维持生命，因为它没有叶子，所以不能散发许多水份。这就是仙人球能在沙漠里生存的原因。
它虽然没有别的.花那样娇艳美丽，但是它从不炫耀自己，在祖国大漠的那个角落里，以它顽强的生命力生存着，这种谦虚的品质不正是我们要学习的吗?
我喜欢你——仙人球，凭着顽强的毅力，惊人的生命力，在沙漠里永存不朽。
初中优秀作文 篇3
“喂，云你的信。”当班里的通信员把信交给云时，新简直要笑出声音来了， “喔喔，你小子艳福不浅，还有女生给你写情书?”傻子看到那封信的信皮都知道是情书，看云那尴尬相，新真是幸灾乐祸极了，这正如她所愿，这时云回头看了一眼新，“不会吧，着小子不会那么聪明吧?”新忐忑不安的生怕云识破了她的诡计，还好新够镇静，若无事的转向了别的方向， “还好”新叹了一口气。这下只看那小子是怎么回信了，嘻嘻嘻。
一天两天，一个星期，云还是没有来信， “不会吧我费尽脑汁想出来的妙计，就这样宣告破产了。”新有些不甘心又接连写了一些，但都石沉大海，慢慢的便把这件事淡忘了，云和新也相安无事，井水不犯河水。算是休战时间吧。
就这样平平静静的`过了一个学期，云和新很少在一起更何况是说话，只有避免不了的班级活动才破回例。 “啊”!终于解放了，再也不用跟那个死冤家在同一个屋檐下了，新的心情愉悦极了，此时的云恐怕也是这样想的吧。
“新，妈妈跟你商量一件事好不好?”“妈妈你说吧什么事?”“你从小就身子单薄，我想让你在这个假期锻炼锻炼，怎么样?” “练什么呢?”“现在流行跆拳道，怎么样?”“行。”
就这样新第二天就和妈妈找了一间道馆，报了名准备下午就来，可是刚刚走出来新就发现一个身影很熟悉， “妈呀，不会那么巧吧，左躲右躲，还是摆脱不了他。”原来云正在那里 ，“我不学了………” 想知道下面吗?
初中优秀作文 篇4
开始。
亦或结束。
初二海水般蓝色的记忆，早已在回忆的书架上尘封。初三，一个很熟悉淡又有些陌生的词，无疑已成为我们最新的代言词。随着矢车菊花瓣的落下，幕布最后一次被拉开。这是初中交响曲最美的开始，也宣布着初中生活的结束。
迟疑，一些零碎的片段随阳光洒落在地上，重拾那就是的欢乐与感慨，在手心留下的不是泪水，是逝去的落寞。活泼帅呢股东的语文课和历史课，曾无数次让我的笑神经发足了疯，数学老师善意的笑脸和无数经典例题，或许有些乏味，但更多的是深层的睿智。我，。哪个坐在书桌旁，用稚嫩的笔迹书写幢憬的孩子，已定格在那张置在书中的照片上那个，在书页上留下一段记忆的温馨。
初二么，带着对cmr老师的怀念，和一丁点小小的骄傲溜进初二六班，当时很幼稚地想，6是个蛮吉利的数字，这应该会是很顺利的一年吧。科事实却必须让我严肃的面对，年级三四名的成绩让我不安，周末晚上补作业的次数越来越多，曾经的灌满沦陷他人之“首”，越来越多的无奈，越来越多的压力，几乎把我逼到了泵困得边缘，朋友的双手给予了最有力的扶持，妈妈和班主任的鼓励让我把伤痛埋在心底，登上一双厚厚的爱斯基摩靴，在成长的冰原上跋涉。
更多的泪水与辛酸，令初二的那个我更稳重，成熟了些，我会努力，直至到达心里永恒的目的地，那儿有属于我的东西。
使得，我很要强，只不过没有表现出来而已。
透过花香的空气令我的'思维无比自由与惬意，初三更沉重的血液已压力将是我初中生活最大也是最艰难的一个挑战，我相信，我会扮演好在舞台上的那个属于我的角色，直到，落幕。
来个华丽的转身，奏响属于我初中生呢个获得最后一个篇章，为那最后一个叹号屠杀那个彩虹的颜色，然后……结束。
我的初中生活作文600字：我的初中生活
呀!转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
今天是上初中以来的第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊!
糟了!轮到我了，怎么办呀?我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉!还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛!
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的!于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影!
初中优秀作文 篇5
当那冰雪消融，万物复苏之时，春天便托着那淡绿色的裙摆，悄然而至。带来了十里春风和扑面而来的朝气。这是一个足以让人倾心一爱的美好季节。
春来的悄无声息，仿佛一夜之间，桃灼灼柳依依，山林黛，水漾绿，广袤的大地上一派生机。每个角落都流淌着春天的气息，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦，花儿、草儿们用色彩渲染着土地。
春是活泼的时节，她拥抱着澄碧的天空，催促着明艳的鲜花，追随着潺潺的流水，欣赏着鸟儿的吟唱。风抖动着小草，小草随着微风荡起波浪。当那春阳缓缓洒下，只见那草甸子被镀成了耀眼的绿。
几回春雨洗过，那一片片的新绿看得醉人，雨后空气中散发着泥土的芬芳，散发着春特有的纯净。春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人，携着几丝柔情似水，却又掩盖不住小女孩纯真、坦诚，美丽的春天，是我最爱的春天。
曾几何时，这满山遍野的绿色也被瑟瑟的秋风吹为了枯黄色，但今天，它在春风的吹拂下又抽出了嫩牙，从嫩嫩、而菁菁，而萎萎。它将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。
疏密相间的枝条编成了一张绿色的网，掩映在窗楣。放眼望去，满目葱茏，仿佛是打翻的绿墨水瓶，绿的色彩喷涌而出，肆意在山间田野中挥洒。
春，恰似花样年华的少女，鼓动着一身罗裙，风情万种。
春，又似一位贵妇，典雅清丽，风姿卓越。
春，是如诗如画的季节，是最暖的季节，她不似夏那般热烈，不似秋那般寂寥，也不似冬那般冷漠，她有自己独特的风格。
春天就是一个千面女郎，它载着太多太多的希望，太多太多的.梦想，它是四季唯一能给与希望的季节。
初春也就是一位喜好淡雅的画家，她的每一笔，都拥有淡雅的色调，她不肯操之过急，只是慢慢地，一遍又一遍的为它们一一上色，让那一幅长卷的色彩渐渐变得浓裂起来。
这样一个富有朝气的季节，确实有让人心动的本领，也有让人倾心一爱的魅力。我爱春天，它是我心中永存的淡绿色，美丽、典雅、朴素、真诚，感受春天，感受在每一年第一季时光中沉淀的美好。
初中优秀作文 篇6
记得有位哲学家曾说过：“人生有两大悲剧，一是踌躇满志，一是消极绝望。”这是两种不同的精神状态，也是两种不同的思维。
人生，是一个多角度思维的舞台，不同的思维带给我们不同的世界观。“只见大，不见小”或者是“只见小，不见大”都只会束缚我们的思维，束缚我们的想象力。假如我们能换一种眼光，换一个角度，你就可能有许多新的发现。
有一则故事，讲的是一个年迈的母亲，她有两个儿子，一个儿子是卖雨伞的，另一个儿子是卖遮阳伞的。每次当两个儿子出去卖伞时，她总是很忧郁：今天阳光明媚，一个儿子的雨伞是卖不出去了；今天阴雨绵绵，她又担心另一个儿子的遮阳伞卖不出去了。她成天忧虑地担心她的儿子们。突然有一天，有一个人为她指点迷津，告诉她，如果今天是晴天，你其中的'一个儿子就会卖掉遮阳伞；相反，如果今天是雨天，另一个儿子就会卖掉雨伞。这位年迈的母亲听了他发话，顿时心胸开阔了许多，心情也一下子变得开朗起来。
这故事告诉我们：换一种眼光看问题，你就发现一个新的天地。
苹果落地，想必大家都见过，但又有多少人去思索过：苹果为什么会落地呢？而牛顿却以另外一种眼光去看待这个普通而又平凡的问题
初中优秀作文 篇7
这天，洋溢着快乐的气息，晨晓的初中梦第二十五章。
“晨晓，咱们村委会为了庆祝新春，开展了许多的活动，我们一同去玩一玩吧”雨池兴高采烈地说。
“ 活动，一定很有趣吧。”她天真地笑着。
阳光下，两个活跃的身影在山间穿梭，那有韵律的节奏给安静的大山增添了一丝的生机。
两人骑上自行车， 不一会儿就到了以前的`小学。
踏进校门，迎面而来的就是热闹的场面，这里人声鼎沸，人们行走在校园的各个角落，她们找到一处适合的角落将自行车停放，紧接着也加入了这热闹的氛围。
猜谜。
在各个班级门口簇拥着许多的人群，他们目不转睛地看着壁上的红纸头，陷入了深深地沉思，晨晓好奇地走了过去。
她走到门口，发现壁上都是谜语、脑筋急转弯以及猜字谜等问题，她露出了无比喜悦的笑容，对于她来说，这项活动她可是个佼佼者啊！
“一箭穿心，请打一字。“她读着，一道思绪闪过心头：心，被刺穿了，诺不是“必”，对就是“必。”
毫无任何的确认，她毅然决然地来到了一位叔叔的面前。
“叔叔，“一箭穿心”是必字吗？”晨晓的内心怦怦直跳。
他看了一眼，紧接往一盒笔中取出一支笔，笑着说：“猜对了。“
她喜悦的心情不言而喻，对于她来说，继续猜谜，无疑是最大的乐趣。
不管是大人们，还是小孩们，大家都仔细地看着红色的小纸条，想出答案，晨晓也不以为然。
打篮球。
晨晓兴奋地朝篮球框奔腾而去。
只见好友孙星正要大显身手，展示他高超的技能。他调皮地朝晨晓挥了挥手，笑眯眯地说：“晨晓，你也来投篮了，不过以你的技术，不怎么好办啊！”｜
这一说激怒了晨晓，她生气地说：“好你个孙星，竟敢小瞧我，等下让你看看眼，真是的。”
她拿起篮球，全身就充满了力量，手不由自主地挥起篮球，邹娇向前，右脚紧跟在后，轻轻地往上一跃，球向篮筐飞奔而去，毫无疑问，篮球准确无误地投进了篮筐，晨晓得意地笑着。
孙星一点也没有屈服的意思，他使出了杀手锏，他面带笑容，正当晨晓要头第二球时，他满脸堆笑地迎上去，不住地狂笑，笑道：“晨晓，你，你背后有东西啊。”
“什么？”晨晓大吃一惊。
焦急的她白白误失了一个投中的机会，他一直笑，让晨晓郁闷之至，“你能不笑吗？有什么好笑的？”晨晓无奈地说。
于是，她只中了两个球，换来了一个塑料的杯子。
她仍不肯罢休，继续排队，再投球，让狡猾的孙星刮目相待！
有苦有甜，这就是晨晓一天的感受，但是还是快乐多一些！
初中优秀作文 篇8
[教学目的]
1、使学生了解话题作文的概念和特点。
2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。
[教学过程]
一、导入新课
导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。
（板书：“话题作文”的拟题）
二、研习新知
⑴说明事理，感悟新知
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。
2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
⑵教师教“法”，学生学“用”
目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。
引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。
板书:
1、扩展法
教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。
（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引用法
即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、引伸
即在所给的'话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、悬念法
即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限。
2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。
拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
开拓（二）：
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？
请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。
2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。
3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。
4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。
四、小结升华
课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。
初中优秀作文 篇9
生命
都是来之不易的
是大自然的奇迹
也是我们
每个人的小幸运
生命是独特的
它是夜空中最亮的星
此时
它只属于你
生命是不可逆的
它是你选择一条条人生之路
此时
它只属于你
生命是短暂的
它像蝉一样
但我们
可以用有限的生命创造无限的价值
生命是可以传承的
它像运动会的接力捧
但它传承的不止是生命
而是那闪耀的`精神
生命
它赋予我们每个人光彩
它赋予我们每个人活力
它赋予我们每个人成长
……
它赋予我们太多美好的东西
但它又宝贵的
给我们每个人只有一次机会
不可能失而复得
所以此刻
我们要绽放它的价值
我们要热爱生命
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