初中的作文必备[9篇]
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的初中的作文9篇,希望对大家有所帮助。
![初中的作文必备[9篇]](/pic/00/d7f7cec422_5fbf7ecaa61ad.jpg)
初中的作文 篇1
生于忧患,死于安乐。——题记
初三,洋溢着快乐、充实、希望的气氛。步入初三的大门,我曾说,初三是一个黑色的太阳,笼罩着我,使我尝到的是枯燥和失望的感觉。可过了一个学期,我觉得黑色的太阳渐渐变暗,我看到了黑色太阳后面隐藏不住的金光。因为,初三,我过的很充实,使我改变了许多,使我懂得了许多道理。初三累幷快乐着
初三,住进了学校宿舍,这是一个很好的考验。初三因为体育要中考,所以学校也给我们安排了晨练和晚练。每天5点25分放学后去集中练习200米加速跑。每次练完都将近六点了。然后去食堂吃饭。以前在家吃饭总是我最慢的,吃一顿饭要半小时,现在在学校,10分钟就吃完了。因为时间就是生命!以最快的速度吃完饭就跑回宿舍抢热水洗澡,抢到的就有热水洗澡,没抢到的.只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好几倍呢!
周末放假回到家里,老爸老妈说,一个星期没见了,怎么瘦了呢。而且老爸老妈对我的吃饭速度感到非常惊奇,老爸说:“吃饭吃这么快,小心噎着,慢慢来,不要急!”我撅着嘴巴说:“哎呀,慢不来,要是在学校加快速度,哪够时间啊!”老师说时间是挤出来的一点也没错。
是啊,初三的生活节奏是急促的,做事就是要有一种生于忧患的意识,不然就会“死于安乐”的。现在我已经初三毕业了,我真的很舍不得那段生于忧患的日子。初三的每个瞬间,都是我心中最美的画面。我害怕这美好的瞬间、生于忧患的感觉从我脑海里突然消失,我要永存初三这段光阴在我脑海里。
生于忧患,死于安乐是一篇文言文,起初我也不知道这篇文言文主旨是什么,给我们什么启示、也不明白有什么含义,我只是单纯的以为只有国家有忧患意识才不会灭亡。通过初三的亲身体验,我才明白,原来人也一样,人一样要时刻拥有一种忧患意识,不能满足于安乐状况。
初三,使我明白了生于忧患、死于安乐的真正含义,也使我体会到了生于忧患而死于安乐的感觉。初三的生活让我充实的过好每一天。
生于忧患的日子诠释了我的初三岁月!
初中的作文 篇2
当飞溅的水花摩擦到火热的太阳,在湖面泛起阵阵涟漪,一场水上争艳开始了。
砰——!砰——!
巨大震耳的响声丝毫没有影响络绎不绝的人群。在蔚蓝的天空下,在碧波荡漾的湖水上,一颗颗饱满圆润的水珠,一注注气势磅礴的水柱,一袭袭清爽宜人又裹挟着水蒙蒙雾气的风儿,交错着,狂舞着,飞翔着。
一切是那么躁动而又那么安详。
耳边忽然传来阵阵交响乐,水的形状和神态随着音乐的跌宕起伏而变化着,错落有致而并非杂乱无章。高昂,沉落,上升,下降……一个个连贯整齐而又美观的动作使你惊异于这水的艺术。
绽放。收拢。绽放。收拢。
这好似花儿盛开一样的动作,惟妙惟肖,简直神似。不敢相信自己的眼睛,但是却又被其所深深地吸引。由重变轻,由轻变重,好像舞者一般,在透澈的湖面上游刃有余的舞蹈着。曼妙的舞姿,宛若惊鸿;轻盈的身段,宛若处子。
看久了,便醉了。
它献给我们的不只是视觉上的享受,还有心灵上的纯净。仿佛一切的喧嚣和烦扰都已随着水的`脚步付诸东流,留下的就只是一份内心的沉静。
翻腾,旋转,在空中漫步。
慷慨激昂的号角声和小提琴声,将这场视听盛宴推向了一个新的高潮。激浪翻滚的水花冲上云霄,与片片白云织就了一道道亮丽的风景线。从天空中堕落的水滴化作一圈圈轻柔的波纹回到了湖里。
降落。回归。
当音乐声戛然而止,当空中不再有水花飞溅,表演落下了帷幕。盈盈浅浅的水纹还停留在湖面,不肯退去。从平静的湖面映出一道水后的彩虹,并不是很鲜艳夺目,柔和的七彩光芒,冲破云层,照向远方。
一直抵达我们的心底深处。
初中的作文 篇3
我从小就喜欢书。上了幼儿园,认识了汉语拼音,认识了汉字……在这些基础上,我慢慢的融进了书的海洋。
在幼儿园上学时,我只是看动画片的连环画。比如:《奥特曼》、《樱桃小丸子》、《哆来A梦》等等。我还让妈妈给我买《识汉字》、《学拼音》、《学数字》等书。遇到不认识的字,我就去请教父母或到《识汉字》里去找,这样我就认识了更多的汉字,可以看更多的书。每当那时,我总为自己欢欣鼓舞。
上了小学,功课也多了,看书的时间也就少了,但我总离不开书的阴影,书总像磁石一样吸引着我。因此,每次做完功课,我总是拿着语文课本津津有味的.看。
随着时间流逝,我升入了小学三年级,开始了我的写作生涯。由于我从未学习过写作,也不会写,只好顺其自然——乱写了一篇习作,比起课本上的文章,老师给予我的评价是:“材料一般中的一般!”
但我没有泄气,继续读着书。一次偶然的机会,我看到了一篇作文指导,我只记住了一点:作文,必须写真情实感、积累好词佳句,才写得出好作文。我按照仅有的这几个重点写作,作文成绩果然提高了。它使我更加喜欢书了。
一直到现在,我看的作文选就七八本,再加上学校图书角的一些《当代小学生》、《校园文艺》、《少年大世界》、《故事画刊》……还有我家里的一些《一千零一夜》、《钢铁是怎样炼成》……
是的,我爱书。在我伤心的时候,是书让我忘了悲伤;在我快乐的时候,是书与我一起分享;在我冲动的时候,是书教我冷静;在我害怕的时候,是书赋予我勇气的力量……总之,不论发生什么事,我都会不顾一切的爱着书,我想对书说一句话:“书,我爱你!”
初中的作文 篇4
我拥有了自己的一片天空。在这里,我可以自由地翱翔。虽然有时会跌倒,有时会有烦恼与困惑,但我在束缚中学会了坚强,学会了冷静与沉着。这,就是我八年来努力学习的天空。
人生难免会有挫折,我们在学习天空翱翔也不是一帆风顺的。一直以来,我的学习就是中等水平,不是最好也不是最差。我一直在寻找其中的原因。进入初中后,我才渐渐发觉自己文科和理科的分数相差很悬殊,拉分拉得很厉害,但是,我没有气馁过。我经常数学都考不及格,但我从来不在乎别人对我的嘲笑和讽刺,因为这都是事实,都是自己要去面对的。我只有努力,不断奋进,求上进,我才会有进步,成绩才能得以提高。
所以,我一直尝试着学好理科,让四门功课都能够齐头并进。在学习这片天空中,我努力地拼搏着,遇到不懂的问题向老师或同学请教。上课做到了三到:心到,口到,眼到。古人云:“不动笔墨不读书。”向发遇到一些重点,就多圈点勾画,上课认真做好读书笔记,以便以后复习得更全面。在这片天空中,我自由地飞翔着,很多人给予我帮助,给予我鼓励。但是,也有好多瞧不起我的人。他们常说:“学不好就算了,至于要这么努力吗?”我没有理会他们,我只把他们的话当成努力的.动力。我相信自己一定能行。因为路是一步步走出来的,这样才能变得坚硬。学习的高峰也须一步步攀登,才能到达顶尖。
我想,没有步登天的事,我们只有不断奋斗,不断拼搏,才能在学习的天空中迎来更美好、更灿烂的明天。
初中的作文 篇5
一天夜里,小敏的五个手指开始对话了。
“你们说主人……”小拇指说。“你们看看自己,一个个什么样子:高的高,矮的矮,胖的胖还有一个弱不禁风的。再看看我长得又长又翘。太漂亮了!”说着,中指情不自禁的摸了摸脸蛋。
大家都不敢说话,小拇指伤心的哭了起来,这还是头一次人家说他弱不禁风。
过了几天,傲慢无礼的'中指被玻璃划破了脸蛋。主人把他包的严严实实的,什么都没发干,话也没法说。其他的指头都开始夸自己了。食指说:“我平时最中用,什么写字,端饭都要用到我。”大拇指说:“每次吃饭主人都把我喂的饱饱的。还有,主人写字的时候,我总要配合你,如果没有我主人就没法写字。你们看我多重要。”无名指也喃喃自语:我也是,我也是。”
包扎了一天的中指说话了:“这一天我想了很多,我们每个指头各有各的长处,不要轻视别人,也不要看低自己,要乐观开朗。”
初中的作文 篇6
教师节那天中午,我特地请了假,跑回初中去看老师。最没想到的是我竟然哭了,跟老师说着说着眼泪就冒了出来,我这么开朗一孩子,怎么变得这么矫情,想想真是丢脸。
事后我想明白了,大约我这个人就是欠管教。我的小学初中都是出自名校,可想而知管得很严。可上了高中,班主任基本上不管我们,什么都显得民主和自由,我反而不习惯了,常常会有被人忽视的失落感。这么说,很多正值叛逆期的同学大概会觉得我得了便宜还卖乖,欠揍,可这就是我真实的想法。
想当初,语文考差了,被OP(咱对语文老师的昵称)叫了过去,口才极好的她,用平淡的.语气三言两语就说得我觉得自己有多对不起老师,眼泪刷刷流下。当什么听默写不合格,我总会被留下来补听补默,然后默默接受OP严厉的眼神。
背书是我的大问题,但每次背书头痛的肯定不止是我,听我背课文对OP来说也一定是种折磨。每每听见自己的“狗啃骨头”,我都想发飙,何况是对背书向来严格的OP。所以导致最后每一篇文章我都要去OP那里背个十几次才能过关。每次被OP骂了以后,我都会愤愤不平的在一边哼哼,天天被管束,没有一点自由时,我会对老师厌烦、对学习厌烦、对学校厌烦。可是现在,没有人管了,我又很想念以前被人管着的日子——我这不就是欠管教吗?
现在进入高中,什么都要靠自觉。听默写不合格,老师不管,课代表也得过且过。背书老师也大多不查,所以许多人也就不背了。考试考不好了更没有人会来骂你或提醒你,因为你“堕落”了,代表别人考得更好了,竟然如此谁会想多一个竞争对手呢!老师是会说你几句的,但也只是“下次努力啊!”之类的客套话。让你觉得老师不重视你,你的成绩好坏与他无关,让你失落感倍增。他们不会再像初中老师那样,一次考不好了,会硬拉着你说教,分析你的错误,谈论你的学习状态,告诉你努力的方向。虽然说得你烦,但总是受益匪浅,不是吗?
我真想时光倒流,回到初中,再享受三年束手束脚被管着的日子。
初中的作文 篇7
一天中午,由于我和X兄闹别扭,所以我故意把他的练习簿扔在了过道的中间。
它趴在地上,主人的名字被自己的肚皮压着。
“咦?这是谁的本子呢?”从身上跨过去的人,没有一个能回答这个问题,因为他们并不注意这本前身被尘土;沾污,后身背着个脏脚印的小本子。“唉!难道除了我的主人,没人愿意收留我了吗?”本子的纸张一页一页被风吹散着,似乎是在向人们乞求。我本想将它捡起,但刚才由他的主人给我的怒火还未平息。“今天,就拿你出气!”
突然,一只大手将它捡起。“谢谢,谢谢你,好心人,谢谢你把我捡起。”“唉!我还以为是我的本子呢!”那只大手又把它扔回了原地。地上的水把小本子染湿了,仿佛它在暗暗哭泣。“哎呀!”一瓶大大的'修正液正巧砸到了本子的脑门。“救救我,救救我!”而这只细嫩的手并没有听到它的呼救,可它却被修正液擦破了皮。
“前几天,主人才在我身上做完《孔乙己》的练习题,他是个多么可怜的人,不但要受别人的毒打,还要受短衣帮们的讥笑,人们常常拿他当笑柄。难道我是第二个孔乙己吗?”本子难过极了,但它又能怎么样呢?它只有静静的,默默的,等待着主人来营救自己……
初中的作文 篇8
题记:总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心疼。这个人就就是母亲、这种爱就就是母爱。母爱就就是那一枝蒲公英,它洒在了全世界的每一个角落,母爱随处可见,母爱如影随行,任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢?
一次,老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想:母爱、母爱就是什么呢?母亲的爱又给谁呢?我跑回家,打开电脑。开始查母爱,作文,但就是怎样也查不到。此时但就是都就是写自我的妈妈。
之后,妈妈说:“张婷,还没吃吧,快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下,我急了,说:“不吃。妈妈又说:“怎样能不吃饭呢,不吃会饿着的,快下来。我还就是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说:“快吃吧!看看我给你做了什么。我听见了,又觉的就是有点饿的。转身一看,啊!原先妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面,还就是辣的呢。但就是,我没查到资料,还就是没吃,就说:“先放在那里,我等会会去吃的。妈妈又说:“等会再吃就是会冷掉的,还就是此刻吃吧!”我说:“如果,我没查到的话就是不会吃的,你再不下去,我就永远不吃了。说完,妈妈就说:“好吧我走了。
然后,我找到和我这天妈妈给我送面给我吃的作文,我开心极了,我又看了看题目,啊,就是母爱诶。我心想:“我不用去查母爱的作文的资料了,母爱就在我们生活中,母亲,对我们做的每一件就是都就是为了我们、都就是母爱。我由此想到,我为什么不能够写这天妈妈给我送面的作文呢?于就是,我把电脑关了,把作文簿拿和圆珠笔拿了出来,开始写《伟大的母爱》了。第二天,老师看了我的作文,说:“你的作文写的不错,来读给大家听听。当时我太高兴了,充满自信、响亮的读出来给同学听。
母爱就是纯洁的,它就是一颗心灵的种子;母爱就是完美的,它在万罐蜂蜜里最甜的';母爱就是温暖的,它就是万道金光里最亮的;母爱就是千方白态的,它有着一切力量就是时刻鼓舞你;问世间母爱为何物,只教为人父母才知晓。
母爱就是蒲公英,这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。
母亲我永远爱着你,你的身体撑起了我人生的整个蓝天;谢谢你我的母亲!”
初中的作文 篇9
时间过得真快,转眼间已经到了20xx年,这时,我刚满30周岁,已是一名中国科学院的院士,光荣地成为了一位年青的中国科学家。
这时,我刚从美国留学回来,一下飞机,便火速赶往国家为我准备的实验室,马上开始试验,研究发明世界上最先进的L-700的飞行器。我研究的L-700飞行器时速可达20万公里,比现在的汽车快1000多倍。这个飞行器,既能当汽车,又能当轮船或潜艇,除了这些,还能当飞机,甚至飞船。人们驾驶着它周游世界,也能到太空里游玩。经过几十次、上百次的试验和论证,飞行器,终于研制成功了。据专家测定,它比美国的航天飞机还先进一百年呢!我高兴地欢呼雀跃。
一天,我驾着飞行器,载着父母和亲朋好友,到太空里傲游。在太空中,我看到地球上工厂上冒着黑烟,垃圾成堆,里到处是白色的塑料袋,污染严重,我心情非常沉重。不久,我又发明了净化器和垃圾处理机器人。净化器能净化空气,分解出大量氧气,对人有利无害。这个神奇的机器人可以首先把垃圾吸收到一台机器里,然后把这些垃圾分别变成砖和钢铁,很适合起高楼大厦。
我看了变形金刚2,想起坐一辆变形金刚。经过我五天五夜的`工作,我创造了一辆小汽车,他既可以飞又可以变身为变形金刚。我创作了这辆车后,出车祸的现象没有再重演,大家也不怕酒后驾车会出事了。
虽然我发明了这么多东西,但是我还会不断努力,让我们的世界更加美好,让我们的生活更加充实。
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