【精华】初中生作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
依尔特戈尔可汗空手而归后，谁也捉不到神鸟的事传得更广了，一位机智伶俐的将军听说了这件事后，心想：既然神鸟这么神奇，我到要见识见识，说不定可以一夜间暴富。于是他挨个地找神鸟。
他走在森林路上，虽然有很多人想得到神鸟，但想捉住神鸟是很不容易的。将军仔细在每一棵树上寻找着，希望能找到它。不久，他终于找到那只神鸟了。神鸟站在一棵枝繁叶茂的大树上，唱着优美动人的歌，将军便陶醉之中。
过了很久他才缓过神来，迅速地捉住了神鸟，他十分高兴，还喃喃自语：“谁说神鸟难捉，我一下就捉到了。”
将军捧着神鸟，兴高采烈地走回家，这时，神鸟突然说话了：“将军大人，我们回家时不说话，很无聊的.，不如我给你讲个故事，你听了后不能笑，要不然我就飞走。”“那好吧。”将军说。
神鸟说：“第二次世界大战之间，德军占领了巴黎。两个纳粹軍官走进塞纳河畔的一家旅馆住宿。軍官傲慢地环视四周，说：“这个猪圈！住一宿要多少钱？”老板回敬道：“一头猪100法郎，两头猪要200法郎。”
“哈哈！”将军笑道，“那两个軍官把他们当成猪了，哈哈！”“得，你笑了，拜拜！”神鸟飞走了。将军后悔的说：“我太笨了，这神鸟太聪明，我是捉不到它了，还是回去吧！”
从此，就再也没有人再去捉神鸟，因为大家知道神鸟太聪明了，还是让它自由自在地飞吧！
初中生作文 篇2
她是学校初二的第一名，她从小成绩优异，她脸上从来都是自信的笑容，她面对挫折从不放弃一丝一毫的希望，她的脑袋里似乎装满了智慧，她很多很多的地方都让我羡慕。
有幸的是我和她关系不错，四年级认识她，那时候的她经常趴在我们班教室窗户边，我就注意到她了。我知道她的名字是她把练习册给我的那刻，看着她姓名的那一栏——先智婷。偶然想起高年级好像有个先智慧，我问她和先智慧是什么关系，她回答我她是先智慧的妹妹。哦，原来是姐妹，难怪都那么聪明，先智慧在学校也不是一次两次受到老师表扬了，校园里尽管她不认识一些人，但是那些人都认识她。先智婷也不错，听说她是同个年级比较出名的人。
先智婷的外号有很多，她年纪比我大，我叫她“老先”，还有些人叫她“小先”“先先”之类的，然而最让我忘不了的就是“狼外婆”这个外号。
她小学毕业的`同学录里有个同学这样写的——“狼外婆，祝你考个好学校！”，我也是偶然看到才知道原来她还有这么个外号，这个外号是她们班上的那些男生给她取的。
先智婷的智慧在数学这一科上发挥的淋漓尽致，她说她初中数学最低分是138分，跟我的分数一对比，不知道比我高了多少。数学，让无数学生头疼的两个字，她轻轻松松的搞定了，不羡慕都难。
罗老师还在课堂上提起她，说:“她是个很自信的女生，也感染了周围的人，你们应该多向她学习。”
老先哪怕担心成绩考差脸上也带着笑容，她的笑容很容易让别人安心。
先智婷，她有很多值得我多加学习的地方，不仅是在学习上，还在生活中。
初中生作文 篇3
在人生这条路上，并非一帆风顺，但只要肯努力付出，就会把所有的“绊脚石”变成“垫脚石”。人是贪婪的，往往看不见自己拥有什么，总会渴望自己得不到的。可是，理想很丰满，现实很骨感，而时间却在不断流逝，你若止步不前，现实与理想的距离只会越来越远。
聪明的人永远都不会抱怨，因为他们知道时针、分针、秒针时刻在走，心中有梦，若不马上行动，眼前的困难只会越积越多，最后你和理想的距离只会堪比天地。
音乐巨人贝多芬，才华了得，命运却和他开了一个天大的玩笑，他的双耳失聪了。一个如此痴迷于音乐的钢琴家，就要面对再也不能感受音乐中动听的旋律的残酷现实，倘若换做他人，早就绝望的另谋他业了。而贝多芬专注于自己心中的理想，克服重重困难，谱写出更多精彩的乐章。他的世界因他那美妙的'音乐重新焕发生机他用超越听觉敏锐的方法，谱写出了自己那辉煌的人生。
那英说过：“可能别人只要直走就能到的目的地，我不一定能够顺利的往前走，但是我会用自己的方法到达目的地。”确实，每一个人的命运都不一样，或许做同一件事，别人能够用轻易做成，而你却要使尽浑身解数，我们常常因此而抱怨，但与其抱怨什么也不做，干脆闭起你的嘴巴，用你的脑子想想怎么解决问题不是更好？
我们常常看见鸟儿在蓝天中飞翔，看起来轻松自在，无拘无束，似乎似乎永远是居高临下的态度。其实他们并不是我们想象中的那样趾高气昂，他们面对的则是没有方向的旅途和一种孤独，他们只能凭借自己的力量生存。我们又何尝不是呢？在追逐梦想的旅途中，我们是孤独的，一切靠自己。
就像陈欧说的，“梦想注定是孤独的旅行路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”
初中生作文 篇4
语言，是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，都要以语言为载体。因此，要想写好作文，在语言运用规范、准确、连贯的基础上，要认真锤炼自己的语言，使作文语言富有表现力。
第一，词语运用要生动。要精心选择、锤炼动词，力求达到一字传神的效果；精心选用形容词，以期描绘出作文的妩媚；运用叠音词，增强文章的音乐美、意境美；运用色彩词语，使文章产生浓郁的画意和鲜明的节奏；选用四字短语，形成文章的整齐和谐美。
第二，句式运用要灵活，做到恰当得体。长句和短句、整句和散句，灵活搭配，交替使用，使语言变化多姿，产生一种特殊的美感，使文章文采飞扬、文气流畅；设问句设疑问难，增强读者兴趣；感叹句强化感情，深化文章思想内涵。
第三，要善于运用修辞手法。生动美丽的比喻句，有助于说理和描写，而且可以增加情趣，增添文采；气势恢弘的排比句，可以使文势增强，读来神盈气足；情感充沛的.拟人句，浸透人文情怀，让人倍感亲切；引用诗文名句，将丰厚文章的文化底蕴，增强文章的文学韵味，更使你的文章神采飞扬。
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