有关初三作文集合9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初三作文9篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
我知道应该要长大/我知道不能不长大/可是我想/只是我想/留住天真在身上/我已经学会不悲伤/我已经学得够坚强/可是怎么/为了什么/学不会世故的想法……
一、我想要个红气球
给我一个红色气球，我就跟你走……
真的，就一个红气球。
我不挑剔，不管这红气球是大的还是小的丰盈的或是正逐渐衰瘪，只要你买给我，然后对我说：“孩子，走吧”。我就会义无反顾跟着你走，任你把我带到哪里去都好，不管风雨兼程。我只想知道，我，还能孩子多久？
我讨厌甚至畏惧现在的生活，即使开始也终究之时重复现在的日子。我不想抛弃我的梦想，但，我多么害怕那些热切期望的眼神，却无力摆脱。
我只是个好强但脆弱的孩子，对于所有的事情都只会仓皇的逃离，因为怕再次受到伤害。你知道的，我还是个孩子，我还没有长大。
给我个红气球我就更你走，我就站在这条街尽头的月光下，在只有童话里才有的无比清澈的月光下，等着你。等你过来把红色气球递给我，然后温柔的对我说：
“孩子，走吧”。
我就会牵起你温暖的大手，跟你去任何地方……
二、梦里谁的气球在飞
我是一个任性的孩子，我想用修正液涂去一切不幸。我想用粉笔在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明……
我紧紧攥着我的红气球，只有她才会给我短暂的安全感。
气球轻轻地蹭我的脸，那种渴望已久的幸福一瞬间击穿我小小的心脏。现在，我只想要带着这种感觉一直沉睡下去，只有睡着了，这种感觉才会越发的真实。
你知道的，我有这种想法，因为我还是个孩子，我还没有长大。
梦里，我看见了好多的红色气球在飞。那是谁的气球在飞？ 我突然被惊醒，还好，我的气球依然守护在我身旁，所以，我还是一个孩子。
三、回家，我会一直在你的身边
我说，我要回家的时候，你答应了。你甚至没有哭，我知道你用尽一切办法赶走你的眼泪，但你赶不走忧伤。梦中飞翔的红色气球是你的吗？我问。
你说，红色气球是不能飞的，我看到在天空中飞翔的，是孩子长大的梦想……红色气球是用梦想起飞，靠长大而活。
“那我的红色气球也会飞走吗？我不想要她离开我”我惶恐的问。
“孩子，只要你相信我的存在，我就在你的身边”。
红气球，我的红气球，你就这样残忍的挣脱我的手，飘飘悠悠的飞上了天空，我使劲儿去拽，却怎么也拽不着，你飞远了。我远远的张望着，只到你变成点，渐渐模糊，消失在视野里。你还会回来吗？无论如何，你一定要回来。
“我一直在你身边”。你的声音响在耳畔。我相信你没有骗我。
回家了，我轻轻地微笑。笔直地走在你带我走过的路上，将头高高地昂在苦闷的天空下，思索着——
我，还能孩子多久？
也许，当红气球飞走时，我就不再是个孩子了。
初三作文 篇2
当深深的绿色定格在眼前的时候，当青春的信念伫立在心中的时候，我看到，原来我们已长大。
很多时候，我在课堂上失神，才发现我是那么想回到从前，我们一起牵着手，走着自己的路，不在乎别人任何毒辣的语言，只坚信，我们的友情会一直走下去。我想念我们的颠狂，我想念我们的幼稚而满足的秘密，我想念我们曾喜欢过的东西，我想念我们的誓言……于是我又常常怅然若失，我很难过，却说不出来。我曾无数次告诉自己不可以再挥青春，我要变得坚强，我要好好学习，可心里还是有那么多莫名的失落，是空洞的悲伤。
然而，直到我已直直伫立在烈日下的时候，当我与飞扬沙子亲密接触的时候，我们的青春萦绕在这充满坚强的灵魂之中。我突然感觉很充实，那种充实的感觉前所未有。我还会忆起那些稚嫩的岁月，我还会忆起那些坚强的笑容，我还会忆起，那时我们什么都不懂，可却没有丢弃对方。
三年前的我们因为好奇与贪玩，又带着抱怨与无理“恨”着教官的残酷无情，我们哪里知道，那后来的三年我们所经历的又何止这样的苦累。而现在，我们不再埋怨，不再幼稚地与教官做对，我们接受严厉的训练，我们站着长时间的军姿，我们一起坚强，因为我们深知，那时的期待是真心的'。我不敢说军训会让我们比以往更坚强，我不敢说军训能磨励出我们多强的意志，可我知道，军训让我很充实。
当深深的绿色风定格在我眼前的时候，当我们直直地伫立于烈日与风沙中的时候，当我再次忆起那些为成熟的青春的时候，我知道我们已经长大。
初三作文 篇3
还记得那位脸颊被汗水和雨水打湿的送水员，以及她脸上那为家庭辛勤工作而幸福自豪的笑容——这些都刷新了我对敬业精神的认识。
那是一个下雨天，窗外下着倾盆大雨。看了看空了的饮水机，我犹豫再三，还是拨通了送水店的电话。那边很快出来声音：“喂，好的，好的。马上给您送过去。”
不一会儿，门铃响了。打开门，竟是一个女送水员。我有些吃惊：“平时不都是李叔叔送吗？怎么今天是您啊？”“下雨天打电话的人还挺多，店里有些忙不过来，我也就一起帮着送了。”说着，她将黄色雨衣脱下，又在脚上套上鞋套，拎起水桶走进屋内。
“您来得挺快的！”“怕你们着急啊！其实，也没多远。”她随手卸下饮水机上的空水桶，将一旁满满的水桶的标签撕开，顺势将桶抱起，用腿抵住水桶的嘴部，用力向上一抬，手臂上青筋绽出。我这才发现她是那么得瘦弱。没等我多想，那桶水已被稳稳地放在饮水机上。
我脱口而出：“您真够辛苦的！”她似乎听到了我的话，开口说道：“这有啥辛苦的！我以前干过比这更辛苦的活呢！”接过我递给她的卡片，她一边在上面标注日期，一边又说：“现在孩子上学了，家里的生意也越来越好。我们做父母的虽然辛苦点儿，但能为孩子创造一个更好的条件，再辛苦我们也愿意啊！”她欣慰的笑容浮现在脸上，那种对家庭的爱深深地打动了我，刷新了我对敬业精神的认识。
望着窗外丝毫没有减弱趋势的滂沱大雨，我一再请求她留在家中，等雨小一点儿再走。她对我笑笑：“不了。店里不能没人看着，万一还有别的顾客需要送水呢？好了，我先走了。”还没等我来得及对她说一声“谢谢”，她已经提着水桶走向门外，将门轻轻带上，那一声“咔嚓”显得格外悦耳。
我走到窗口，看到密密麻麻的雨点中，一个亮黄色的身影骑上电动车，渐渐消失在氤氲雨雾中。不知不觉，我的眼眶有些湿润。敬业精神不一定是要做出什么轰轰烈烈的大事业，也许只是出于对家庭的一份爱而辛勤工作，无悔奉献。
生活中还有许多像这位女送水员一样的人，他们只是平凡的普通人，却在用自己的行动，不断刷新着敬业精神的内涵。正因有他们的存在，家庭才充满欢笑，社会才能更加和谐。让我们去热爱这种平凡的生活，让自己也加入到他们的队伍中，刷新并丰富敬业精神的内涵吧！
初三作文 篇4
靠近，是一种幸福；靠近，让人感受生活的美好；靠近，收获一份纯真的友谊。
那个学期的第一堂课上，老师先进行了一场摸底考试。快下课时，老师公布了课前考的成绩。卷子发下来后我顺便瞟了一眼她的卷子。她竟然和我一样并列第一！我不由得有些诧异的挑了挑眉，她也看到了我的卷子，一时间我们大眼瞪小眼对视了几秒钟，不由得相视一笑。我这才仔细的打量起她来：说不上太漂亮的她却有一种自信的气质。明亮的眼睛闪着智慧的光芒，一头青丝随意的搭在肩上，反而给她增添了优雅的气度。我一抬眼，发现她也正观察我呢！顿时一种默契感在我们心底荡漾。也许，也正是因为这种默契，让我们彼此靠近了一步，也让我们的友谊，生根发芽。
那时课后我们经常一起逛街。我有些胆小，总是不敢向前询问，有时看到心仪的东西也只是眼巴巴的望着。她看出了我心中所想，鼓励道：“怕什么！不就是买个东西吗？”“可是……”我话还没说完就被她拉进了小店，我看着她与老板讨价还价的身影，也鼓起勇气，加入了进去。她像一束阳光，照进了我的心底。
渐渐的，我们开始习惯性的共享一切。我获得成就时，你笑得比我还灿烂，到处去炫耀，就好像得奖的那个人是你；看到好东西，我们都习惯性的买双份，都想着留一份给对方。我们沉浸在彼此中，谈笑之间，一股幸福感油然而生。我们的友谊也终于长成了参天大树。
不知是不是巧合——我们有着相同的爱好——弹钢琴。午后，我们又共同坐在钢琴前，我半开玩笑的说：“给我弹首曲子呗！”没想到她毫不犹豫的答应了“好啊！”我有些愣了，下意识的让开了位子。她安静了下来，仿佛此刻她的眼中只有面前这架钢琴，她身上散发出一种特殊的气质，仿佛此时的她是这间屋子的中心。她轻轻的把手放在钢琴上，世界仿佛都安静了下来，一串串音符从她指尖流出，流进我的心扉。我静静的注视着她的手，倾听着美妙的旋律，不由得沉醉其中。那些音符仿佛在诉说着我和她过往的一切。一张张画面从我眼前掠过，有我们共同争论一道题的情景，有我们嬉笑的身影，还有眼前这美好的一幕……一曲终了，最后一个音符也托着长长的尾音，给这首乐曲画上了圆满的句号。她抬起头，明亮的目光望向还有些发愣的我，我们又会心一笑。我望向窗外一尘不染的天空，眼神不禁有些迷离。感谢这场缘分让我们的生活变得如此美好。
靠近一步，我们共同成长；靠近一步，我们共同欢笑。成长路上，有你，真好！未来的路，让我们手拉手，并肩同行！
初三作文 篇5
午后的阳光透过葡萄架丝丝点点慵懒的洒在庭院里一张老式八仙桌上，斑驳的摇椅，乌亮紫砂壶，几个小杯，又是爷爷的品茗时间。
我微笑着向爷爷走过去，白衫白发的老人矍铄的坐在阳光里向我招手，我拿起紫砂壶，向小杯子里砌了点茶，透过茶汤深深的绿，仿佛看见一片片茶叶在水中翩跹起舞;仿佛看见一片片茶叶在生命最为华美的时候，离开了母亲，辗转成茶就是为了遇见水。瞬间释放生命之美，相知之美。
怀着对这绿色美好的憧憬，我端起杯来，一饮而尽，口中舌上竟如黄连之苦。
“怎样，新买的茶还不错吧！”爷爷若有所思地问我，“苦！”我脱口而出。爷爷抬起头笑着看着我，“茶是要品的，要一小口一小口的喝，要把茶当成朋友，茶亦会视你为友的”。
我皱起眉头，学着爷爷的样子喝了一小口，那茶依旧那么苦，心里犹如打翻了五味陈瓶，想问爷爷，但话到嘴边时苦的味道渐渐消失，一股甘甜居然在舌尖徘徊。那甘甜伴随着茶的苦、味的甜，韵的美与先前的味道截然不同，感觉比原来喝过的英式红茶，丝袜奶茶的味道还要甜美，没有腻甜，有的是中国茶独特的韵味。闭上眼睛，似来到世外桃源，鸟语花香、山泉叮咚……
“怎样，苦丁茶的味道还不错吧！”爷爷的声音把我带回了现实里，原来这是苦丁茶，我静静地沉思，又细细的品尝，品尝苦味，却发现这茶更甜了。
茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或浓或淡色味交织之中，品出一种淡定的人生，一种不可释怀的人生，一种笑看风轻云淡的人生。 总是在不经意的时候，回眸远眺，看着一路走来时的脚步，有苦，有甜，有笑，有泪。
学会品苦的人，才亦是会享趣的人。人生是有苦的磨难，才有趣的收获。丝丝点点之苦，能引起淡淡之趣。生活也许就是这样，你把所有的苦照单全收，好好的回味，却会转化成一种清甜，慢慢地品味，慢慢的收获，慢慢的思考，慢慢的成长。
初三作文 篇6
阅读对许多人而言淡而无味。不管他们对阅读如何理解，阅读对于他们就像喝白开水一样，喝法不同，味道一样罢了。
起初我也是如此，认为阅读不过是读书而已。后来虽知道了些阅读的方法，对阅读有了更进一步的理解，但仍认为它平淡无味。
自认为对阅读非常了解，事实上根本没有真正地品味着阅读；认为明白了何谓阅读，其实并未体会地阅读的精髓。
自从进入了九年级以后，我才知道阅读并没有那么平淡无味。恰恰相反，事实上，它拥有多种味道。
酸
阅读，某些时候带着些许的酸楚。
我在读刘慈欣著作《三体》时，开头一部分非常认真、详细地阅读，不放过其中的每一个字和词，努力地想象当时的画面，尽可能地在脑海当中使人物的形象、语言、动作成为具体的情景，想象当时的环境，并推测接下来的内容。可是读了几张后，我又犯起了老毛病——读书读不下几张便不认真读，匆匆地看一眼了解了大致意思便过去了，不再仔细地去记、想。后来连看也不看跳过一段去读下一段。
读过去之后后悔地肠子都青了，于是重新开始读，但两页之后又犯了这个毛病。心里满是痛楚，可我还是没想出啥好法子。
不过，除了酸，别的味道还是有的。
甜
读书使我获得了极大的收获，提高了我的写作水平。在读书中我不知不觉积累了大量的词汇，了解了许多优美的词语、句子，同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。
同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时，我时而大笑，时而悲伤。读完后合上书，冷静下来，仔细一想，发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理，又根据一些道理总结出一条普遍的道理。
苦
阅读，有时又令我苦恼。
有时我读着读着就出了神，别人叫我只应一声，我就继续去读，为此惹了许多麻烦。
再有时，我读书时不知不觉魂魄就到书里去了，看书的姿势也不对了。久而久之，就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。
阅读有着多种味道，人生亦是如此有滋有味。
初三作文 篇7
自从共享单车出现在人们的视线内，人们便将目光移到了“共享”上。
共享，其实就是合用。当我们每个人都在使用时，难免会产生一些想法。试问，当你看到免费、又可以名正言顺的拿走物品，你不会心动？或许你会说，是啊，我会心动，但绝不会干那种无耻的事情。我们每个人都会心动，可萌芽于邪念的心动，就与我们是天壤之别。
共享，并不代表着你可以将其占为己有。人们发明共享，与人方便，却又是一种考验。往往在这种普通的小事中，能看出你究竟是个怎么样的人。或许你一开始只是把共享当做一种辅助，可时间一久，在潜移默化之中，它在悄悄改变你，你在毫不知情地被它改变。最终变成一个凡事只能由别人用共享来帮助你的废人。
但我们又退一步说，这未尝不是一项好发明。在我紧急时，它也可以帮助我们。我们愿意把资源拱手让给别人，这也是人与人之间信任的体现。它犹如在信任的波浪里悄然出现的一艘大船，在我们的时代里挺立，拥有了自己立足的地方。我们可以有不同的看法，但它好处又多，让人无法忽略。
阴阳两极，凡事都有它的正反两面。抛一枚硬币，让它缓缓落下，让我们再来过，静静思考。
在这个伸手不见五指的时代里，共享犹如一抹亮光，让人们慢慢靠近。若它一直在运行的轨道上守本分，或许它可以一直成为人生的那一点亮光。我却见人心惶惶，人们贪婪地靠近。很快见那纯净的金光被人心腐蚀，哀鸣，被污染，最终成为那一片模糊的红色。
“叮”。硬币已落地。看一眼，反面。我抬手，再来过。
人们笑着谈论着最新话题，流入我耳的总少不了“共享”二字。我阖了阖眼。人们在共享的帮助下，关系迅速拉近，与人的距离也随之变近。嬉笑声，络绎不绝的谈笑声，轻轻的嗤笑声，友好的嘲笑声在脑海中回荡。我温暖的想笑。
“叮。”硬币已落，触一下，正面。
“你知道吗？在现在，已是共享时代了。”
“啊？哪是什么？”
“你不知道啊？我告诉你哦，那是……”
那是一个需要我们来决定的时代，它需要我们来告知一切，来决定一切。我们能在路边看见二人友好地用着共享，在她们身后，是一个招摇地把共享带回家并改造的人。
我们是否需要共享与共享时代呢？其实，有答案了。
我抬手，轻轻捏着硬币，放好。我见它，傲立中央。
初三作文 篇8
“有些想你了，挺莫名的”一个男孩拿着手机键出这些字符，邮寄到了那远方网上相识的女孩。
男孩有些垂头丧气，不知道为什么，每次都是，好的开头总会被自己的伤感凝聚成沉默。这次也一样。 总是莫名其妙的想起初中，只是为了想起而想起，想起会自然的想让自己告诉自己想的你，告诉的途中却又是如此这般的让彼此僵持着。有些害怕了，该不该给你短信。 是不是，是不是自己总是习惯着默默地等候？等到别人也等待着，等待自己的表现时，却总是退缩着自己。是不是，是不是自己想着一个人，只是想着，只敢想着？是不是，是不是上天注定了我的懦弱？如果上天他真的如此做……
闭上眼睛，佳人倩影绕着不去，凭空成舞，无琴绎音。心随着她身体渐渐飘零，渐渐，这画面定格分裂，记忆中可曾有过暂歇？想的感觉……
只是莫名其妙的想起，语言不作话语。啊！这奇迹，为什么给了我，却不能够给我的心？这不由自主的心。
清醒，清醒。
也许这事情都是这般扰人清静，欲罢不能，欲拒还迎。
站在这有一个雨夜中，看窗外联系天地的雨线。多么，多么希望自己加入他们，瞬间来到你的面前。我是不擅言语，我的记忆只是装点着你的迷人，与怎样能给你最深、最好的幸福而已。
再次审视这天地。
有一种莫名的心悸，自你说出你名的含义起。也许这是现实的渴予，在虚拟中的一分可贵的感情。
你曾经说虚拟终究也不过是虚拟，我们之间不会有太大交集的可能性，我只是回了“用心”，原来世界上点点滴滴的奇迹都是找寻出来的。虚拟中我曾经作为一迷茫的羔羊，如今它也不过是我的工具而已。
你说你不喜欢哭泣，面对我也总是冷静或是笑靥盈盈。可是，可是我还是总把你和原来那哭泣的被心伤的人儿叠影。
也许这世界上太多的感情，并没有太完美的结局。
寥寥数语，挥舞了几笔心情？还将与你保持这僵局？
初三作文 篇9
看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。
烛火未明，摇曳满地冷清。散落一头长发，镜中满是哀伤的神情，喧闹的世界也无法温暖我冰冷的心一次又一次，比赛失利的场景浮现在我的脑海里，泪，也再一次流下
曾经多少次唱着流水，哼着回龙，沉醉在黄皮腔的精致；多少次舞着长袖，持一酒壶，惊异于京戏的优雅；多少个夏日，我的汗沾湿了身上的戏服；多少个冬天，我持着鸳鸯剑，在院中旁若无人地唱着：劝君王饮酒听虞歌，解君愁舞婆娑。
难道就这样轻而易举的放弃了？
不，绝不！重执眉笔，画出浓墨重彩的妆颜；再穿彩衣，唱起熟烂于心的戏词。
笛声响起，缠绕着清淡的水墨腔，灯光下鱼鳞甲翻卷，隐现衣上的花影重叠，头上的如意冠光彩流动，在金影中闪跃我就是风华绝代的虞姬。
梅派唱腔讲究质朴清丽，感情要求丰厚含蓄，要做到音色纯净，念白甜润，做工精准，打斗干净更是难上加难。但梦想的道路何曾平坦？京剧的精华又怎会易得？一遍又一遍，一次又一次，唱着，演着，醉着。
汝欲学诗，功夫在诗外。耳畔忽响起这句诗，学诗如此，学戏不也是吗？翻开《千金记》和《史记·项羽本记》，在原型中寻找启发，想象着，那是一个怎样烟雨迷蒙的夜晚，一汪清眸似水，一抹黛眉如烟，眉间锁着一丝哀怨与情爱的绝色女子为霸王倒酒解愁；又是一个怎样的血色黄昏里，前一刻还是举步如和风拂柳，启齿似燕语呢喃的绝代佳人，后一秒却为爱自刎在霸王面前
橘色的雾，妩媚的妆，年少的我，翩若惊鸿，朦胧的灯光下，水袖飞扬，凤冠霞帔，沾染点点红尘。朱唇轻启，如花的腔调，应和程年的曲，似水的双眸，静看世事变迁。我不仅是我，我更是虞姬我，循着她的情；她，圆着我的梦。
蓦然发现，聚光灯一照亮时，比赛失利的苦闷就立马消散了，心中只剩下无限的拼搏与希望。
这世间似乎只有我在凡尘中翩翩起舞，演绎着那段隔世经年的戏梦，梦里，唯有那一出《霸王别姬》。
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