【实用】初三作文汇编9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初三作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
春天的风总是格外温柔，悄悄吹来善意的帮助，又将温暖吹向另一边。你瞧，徐徐暖风中，又见那些环卫车。
又轮到我去倒垃圾了，每次倒垃圾总是让我感到麻烦。早上，首先要快速的地从寝室大楼飞奔下来，还要绕一个大圈才能找到那一排绿色的垃圾桶。为了避免迟到，必须跑着去。曾经有好几次，我就因倒垃圾迟到而被罚站。今早匆匆忙忙地下了楼梯，正冲向往垃圾桶的方向，没想到却被人叫住了。他是一个环卫工人，可能是专门为学校运输垃圾的。他坐在车里，我没能够看见他的模样，只是听见他说：“快点！垃圾扔进车里！”我来不及想，把垃圾袋丢进车里。又急匆匆地往回跑。等我想起看看车里那位环卫工人时，只看看绿色的车开在校园的柏油路上，载着许多学生顺路丢进车里的垃圾袋，渐行渐远。这位帮助过我的普通人，我还未看见他，他就已经一声不响地走了。
又一次走在街道上，突然瞧见一辆环卫车，同样是绿油油的颜色，不过确实手推式的。推车的是位五十几岁的瘦弱老人，纤细的臂膀像是脆弱的竹竿，上面包裹着一层干枯的老树皮似的皮肤。他不再年轻，臂膀不再有力，像早该退休的拉磨老驴，艰难地撑着车把向前挪动。突然，环卫车行驶的脚步不再困难，老人额上一根根暴起的经脉也慢慢地平息下。艰难蠕动的脚步变得轻松许多，原来车把上多了一双年轻有力的手。老人一边喘气，一边礼貌的想年轻人道谢。苍老的脸上，展开了一朵美丽的真情之花。原本只能在电视上看到的场景，如今在生活中真实上演，我心中是震撼的。忽然一阵暖风吹来，像是吹来了美丽的春天，在旁的路人也被感染，脸上笑出了花，花瓣层层叠叠，开出欢乐与温暖。我相信，之后他们同样会做出这样的善举。
世界很大，帮助有很多种。校园里，那位环卫工人为方便学生，愿意停在路旁等一等；路上那位青年，不怕环卫车上的臭味，帮着老人一起推车。这种种帮助，让生活变得奇妙，人们之间的互相帮，时可以传递的温暖。
你瞧，有一辆载着温情的环卫车来了……
初三作文 篇2
生命是充满遗憾的篇章，因为它没有时间让你修改病句。我们能做的就是写好每一个字，造好每一个句子，即便下一秒没有纸了，可生命不会终止。这时的我们该以怎样的心态及行动面对时不时的人仰马翻，风雨无常？
跌宕人生几平仄，苏轼曾奋笔挥毫“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。刘禹锡也曾万丈激情“自我逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。更有王维“行到水穷处，坐看云起时”的廓然无累。人生的冷暖取决于心灵的温度，世界的模样在于你凝视它的目光。香奈儿说“
你对世界笑，世界便对你笑，你对世界哭，便只有你一人在哭。”这就告诉我们勇者并不是没有眼泪，而是勇者可以含着泪奔跑。唯有心灵上的无畏于挫折，才能逐渐养成一个乐观的好习惯。先要做到心理上的乐观，才能去谈行动上的乐观。先要培养心理上的从容，遇事便不会慌乱。
这个世界的美好程度不在于它本身如何，而是在于人们的满足程度。要积极同样也要沉稳固然是不易得到的，然而随着日久天长的循序渐进的改变——易满足，你也会看到一个丰富多彩的生活。这里的“满足”，并不是指对于学习、知识、科技和文化奥秘的易满足，而是对名利的淡泊，权利的漠然。这世界是美丽的，这生命当从容着。岁月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一场劳碌，风风火火赶着路，辛辛苦苦洒着汗，闲置了心情也冷落了风景就只为跻身于“上流社会”，何必？居里夫人视名利如粪土并不是因为她不在乎荣誉，而是因为她满足于名利。减震于急于功利的浮躁，留一方背影给瓜豆田园。“容易满足”让我们放弃了很多称赞、美誉，可却让我们多了一份淡泊沉稳，乐以对人，笑以待事的静美。
哭，不代表屈服，后退，也不代表认输。人生就像一座房子，退一步开一个窗子，窗子越多，房子更明亮。学会从容，当学会退让。中国俗语说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。说的就是这个道理。主角配角都能演，台上台下都自在——面对生活能屈能伸，因为每一棵大树的成长，既要接受阳光，也要包容风雨；因为再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。懂的退让，学会忍耐，才有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的流芳千古。忍受了胯下之辱的韩信才会成长为一代军事家、文学家，而不能包羞忍耻的项羽才会自刎乌江。每一种创伤都是一种成熟，所以我们学会了忍让受到了创伤。因为我们知道生气只会是拿别人的过错来惩罚自己，所以我们往往选择了包容。
如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑暗；如果不能改变风向，那就请你改变航向；如果绊脚石不可除，那就让它成为垫脚石。生活的快乐不在于赢得一手好牌，而在于打好一手坏牌。乐观而灿烂的笑容不仅愉悦着自己同样也快乐了他人，而这乐观，需要潜移默化的培养。比如每天把牢骚拿出来晒晒太阳，这样我们的身体就不会缺钙；比如你没有鞋子穿的时候，请看看那些没有脚的人们。
人之所以活得累，就是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
听风听雨，不如一蓑烟雨任平生。
初三作文 篇3
母爱之花永不凋零，即使母亲老了，花儿开败了，花瓣落了，母爱依旧如初，花蕊永不凋零。
肩头的爱
时光老人像是在与人赛跑，总是跑得那么快，那么快。眨眼间，十五年过去了，回首往事，那些感人的画面便会浮现在眼前。
脑海中那场景好模糊，不知是泪模糊了双眼还是时过已久画面早已不再清晰了。一个颇为俊俏的女人，肩上背着个小姑娘，行走在茫茫黑夜中，前方的一块小石头绊了母亲一下，在一个踉跄的同时，我看到的，是母亲紧紧抱住孩子的双臂。对的，这便是一个做母亲的本能，这画面也正是十多年之前的那个夜晚，任性的我非让母亲背着，还要到很高的地方母亲的肩膀上去，之后才发生了这一切。一块细微的石头，一个并不坚实的臂膀，一个细微的动作，那年那日那晚，肩头的我，肩头的爱。
指尖的爱
曾记否，母亲的手也是白白嫩嫩；曾记否，母亲的手还没有褶皱；曾记否，母亲的手还没有染发剂的颜色。但这一切都只是曾经，母亲为了家，为了我们，早已在劳动之中失去了那纤细、白嫩、光滑的手。岁月在一点点改变着她的双手。还在蹒跚学步时，自己的小手总是被一双大手牵着，那是那双大手还与自己的小手没有多大差别，光滑、白嫩，指尖的爱如一条永不干涸的小溪，依旧汩汩流淌。
如今的我，快与母亲一般高了，而每当与母亲一同去城里的时候，特别是过马路，她总是要牵起我的手，“这么大了，还不会过马路……”母爱下的自己，永远长不大，没有母亲陪着，马路也能过，可有了母亲，便会被牵着过。而这次牵着我的那双手，变了，完全变了，就像是被贴上了一层皮，它如今一点也不光滑，甚为粗糙。
岁月一直侵蚀到她的指尖，但指尖的爱依旧如初。
耳边的爱
“出去慢点，过马路时往两边看看，慢点过不要紧。”“拿杯子了没，没忘东西吧，在学校好好学习，放学以后快点回家啊。”“晚上要早睡觉，不能熬夜，别在这看电脑了啊。”……句句唠叨字字爱。这或许不曾被我们深藏，只是左耳进，右耳冒，但这字字句句承载的，是母爱。
耳边的爱，平凡而又伟大。
若要说爱，时时处处都有母爱，若要写爱，永远都写不完，母爱是无限的，是言语表达不完的。
母亲似一朵鲜花，绽放着美丽的花瓣，散发着迷人的芳香。可一天天过去了，母亲苍老了，花瓣凋谢了，但那永不凋零的花蕊，就是永不停息的母爱。
初三作文 篇4
我一直以为，过了这么久我们之间的所有，我都该忘了。
只是似乎那些曾经的的记忆，我无法忘怀。
那样有些不平的路，你陪我走过。
在一次次品尝苦涩的回忆后，猛然醒悟。
对轩，只是对他痴情的向往罢了…
而你，却是生命力不可磨灭的记忆。
你却这样，就这样走出我的生命。
却在那样的沙滩上，留下了那样一串脚印。
我们的年华，从来被我归为赤色。
有些冲动，却万分热情的美丽。
从开始你的顽皮，却听话。到流言蜚语四处飘散。
你不懂，我经历的，不是一段初恋该经历的…
我们的路，似乎已开始就是这样崎岖。
再看见你，恍如隔世。
追向你的背影，却没有勇气轻轻拍你的肩。
然后装作愉快的问候；好久不见，最近好么？
那样挥之不去的背影，成了心中的一片樱影。
粉色，却还是遮住了明媚。
现在的我，好像是长大了。
该明白的，我都明白。那么你呢？你是不是也明白了？
你要找的人，到底是谁？
幼稚的青春里，有了你，似乎一切都不一样起来。
我是不够优秀，但是你，肯不肯在心里，给我留一个角落？
我一直以为，我的信，可以终结我们之间不安的症结。
我却错了，我把不安，变成了恐慌。
我们的冲动，铸就美丽。
却也让我们在这条路上，磕磕碰碰，遍体鳞伤。
请，在这样红色，横冲直撞的青春里，绽放美丽的蓝色妖姬。
初三作文 篇5
我相信，每个人都是天使，洁白如缎的羽翼牵着阳光的丝丝缕缕。在迷离梦幻的碎影中，独奏生命的乐曲，搅碎爱的诗情画意。天使不哭，我相信！——题记
微风拂乱了月影，发丝在如水的恬静空气中飘零，细碎的馥郁时散时聚，幽幽的绿藻游动着，透明婉约的泡泡在水中裂开，漏出一缕翠绿色的气息，柔雨推乱了涟漪，摇曳着依稀的记忆。我是花的天使，携来爱的洗礼。
蓓蕾初绽
闪电恍如粗糙刺目的裂纹在玻璃一般的天空撕扯出伤痛的印记，我踩着虚幻缥缈的土地，暗黑色的天际下，留不住我的足迹。夹杂着痛楚的叫骂和驱逐打破了梦的憧憬，无心记忆那纷繁复杂的天外来语，却因一场考试，一次补习，唤醒了我冲破黑暗的萌动心灵。勾勾手指，我们约定，补习化作覆盖华丽的躲避，错误，已不是往日喷射火焰的故意与怒气。待到破碎复杂的家庭纠葛如一场骇浪，慢慢平息，我那颗流浪的心，便坠入了翠嫩水滴般的花苞里，隐约间，一丝莹白斜着游丝爬出。
清雅茉莉
我鼓着圆乎乎，白嫩嫩的身躯扭动着，升腾纷飞的清香牵扯着阳光淡金色的气息，潺潺流水倾泻着温润静谧的弦乐。一团团，一簇簇凝脂般的柔瓣舒展着盛大欣喜的手臂。
不久，却后悔着，不应落入这片土地。因为我的眼前，是狰狞恶笑的飞舞，无谓的炫耀，以及暴烈的聚散。月光覆盖着沉闷的银白雪色，孤寂的空气嗅不到曾经的轻盈香气，我蜷缩在乱草中哭泣，却在熟悉的芳影中听到吟唱的歌声——天使不哭泣。一片倾斜挡住了风雨。
风吹落一地的飘零，冰凉灌入身躯，天使停止了哭泣，泪水却在茉莉的眼角滚落。翠柳飘逸，风雨在微笑中哭泣。
彩虹风雨
雨雾中的绚丽，阳光在泪水中折射弯曲靓影，转角的情谊。想要在嫣然一笑中离去，却被温婉的微笑牵引，脚步听不进急促的叮咛，无意，坠入紫色花嫁的空灵，银铃脆音，浅笑永驻天使心，茉莉的芳香在飘逸的幻紫幽梦中纷飞诗意，愿将蓓蕾浇灌，将清香记住，把彩虹的微笑舞出浪漫深度。
蓓蕾说：“天使是纷飞的精灵。”
茉莉说：“天使不哭。”
彩虹说：“天使是微笑的月影。”
我，是那跳跃着升上夜空的微笑上弦月。
初三作文 篇6
风拂过脸庞，夹杂着一丝绿草独有的清香，在鼻尖萦绕，沁人心肺，使我久久不能忘怀。我抬头望去，映入眼帘的是一片碧绿的'稻田，一阵风吹过，碧波不停的翻涌着。这生机勃勃的绿呀，这富有生命力的绿呀！真使我敬佩。
“绿”一直是我所喜欢的颜色，它象征着生机与活力，有一种独特的美。但是现在“绿”却在逐渐减少，在人类活动密集的地方，绿色却已危在旦夕了。随着绿色一点点的消逝，我们生活的环境会愈发的恶劣，人类的命运也将跟随“绿”的脚步。
蓝蓝的天空，清清的流水，新鲜的空气，清脆的鸟鸣，醉人的花香。这不是我们一直所向往的生活环境吗？而现在一切都变了，仿佛这一切都成了奢侈。但这又是为什么呢？原因只有一个，那就是我们赖以生存的家园受到了人类高速却没有自控力的发展的影响，无法遏制地被污染了。
环境污染了，健康也会受到牵连，那我们又该怎样去做呢？
这时我才意识到保护环境的重要性了，以前的我只知道一味的去索取这大自然的“绿”，在其中感受一切清新的美好。却从不去深入的了解它，从不热心地爱护它。现在我觉得还不晚，空气污染，环境污染都是可以缓解的，减少一次性用品的使用，绿色出行，减少汽车尾气排放，爱护一草一木……只要有心，没有什么是不可能的。
因此，保护环境要从小事做起。
这天天气异常炎热，有些让人透不过气来。我快步走在公园的小路上，张望着寻找一片绿茵乘凉，突然被迎面而来的人撞倒。当我烦躁地起身想要理论时，没想到她是一位环卫阿姨。她的皮肤黝黑，我想应该是被太阳晒的，豆大的汗珠顺着脸颊流下来，花白的头发显得有些凌乱，一身红黄相间的环卫服在阳光下显得异常的刺眼。她不知所措的拾起被我撞翻的垃圾桶里的饮料瓶，易拉罐和一些垃圾。我蹲着和她一起捡，看那满满的一桶垃圾，我有些惭愧。我起身把阿姨拉到了树荫下，和她说了声对不起，阿姨对我笑了笑。我望着那一桶垃圾，想想被我们破坏的环境，又向阿姨说了身谢谢，阿姨回答我：“没关系的，都习惯了，每天总是有很多垃圾，有时捡了又有，没办法，这些人就是不知道保护环境，哎！”我想只要我们减少随手乱丢垃圾的习惯，环境也会变得更美好吧！
我们人类是真的要反省自己了，绿色的家园需要我们自己创造，希望“绿”不要再流失了，让我们一起保护生态环境，共建绿色家园，让绿色长留人间！
初三作文 篇7
水彩未干的天穹，紧接着蔓绿的低矮的石墙，紧紧兜住了一个凉夏的清晨。一株窗边的小杏树沐浴着金色的阳光，安宁地享受着这份难得的静谧不久，一对母子从打着呵欠的微摇的玫瑰花边走过。小杏树开始舒展身体，她听见男孩对母亲说：“妈妈，我什么时候可以长大呀！”母亲恬静地笑笑，没有应话。小杏树却在想：“长大是什么东西呢，常听人们说起它，我长大了吗？”
于是小杏花蜷合身子，虚心地问旁边的柏树爷爷与玫瑰姐姐：“请问，什么是长大呢？我长大了吗？”语气中有掩饰不住的急迫。
玫瑰慢慢抬起她美丽的脸，却仍睡眼朦胧，“长大就是像我一样开花，变漂亮。”说完，不屑地瞥了眼杏树上的小沟壑，绿芽早已争先恐后暴出来，可是全身绿油油的小杏树却没有一朵花。
小杏树感到玫瑰的意思，却无法辩驳，因为自己没有美丽的外表与花儿，不像玫瑰，她的周身都有阳光与月光的芬芳，还有自己馥郁的香味，或浅或浓。于是小小的杏树第一次有了自卑失落的感觉小杏树望着自己脚边的蒲公英也“长大”了，开花了，一层绵软的羽绒却像一根刺梗在小杏树的心头。她便把自己合得更紧，好让自己的存在感低一点。
年逾百岁的柏树可谓真正长大了吧！最有发言权的他却保持缄默，浑身绿得明亮的叶儿围着他。很久之后，他终于开口了，“小杏树，别伤心，开花只是迟早的事。开花只是你的身体成长了，可这并不代表你就真正长大了，长大有时只是一瞬间的事。”
“我会慢慢告诉你的，开心一点，接受阳光雨露的恩泽与狂风暴雨的磨砺，会让你成长得更快！”柏树慈爱摇枝鼓励杏树，小杏树再一次舒展身体，让阳光倾泻在身上！显然小杏树相信了柏树。一天晚上，月光如同那浅黄甜蜜的身躯里的液汁，在云的爱抚下榨出，于是月光又铺盖了大地。
小杏树很快地成长了，但她长大了吗？
杏树早已开花，那素洁的花朵像白缎般干净纯雅。她的心态不再稚嫩，玫瑰仍然傲慢，时光塑造了一颗心如止水的杏树，玫瑰却毫无改变，柏树多了些沧桑。
小杏树在这个月光如华的春夜，不再急切盼望长大，心里还是有一丝渴望萦系心头。
小杏树在夜晚安静地思索，一声突兀的声音打断了她。原来是几只小蚂蚁掉在了一个水坑里，春水仍显湿潮与寒冷的，一弯草叶上的露珠生冷砸了下去，蚂蚁们便叫了出来。
小杏树看它们脸上难忍的神情，便把枝叶伸展，却够不着，便硬扯下一片叶子递过去，蚂蚁们便爬上了叶子，上来了此时柏树突然睁开眼睛，说：“小杏树，哦不，杏树，恭喜你真的长大了，你的心淡然却善良，知道自己所想，并勇于担当”
小杏树曾无私地把花儿给爱美的姑娘，而不像玫瑰，给予的同时还有伤害；小杏树把果仁给了其它植物、动物，救活了冬天无处寻食的鸟儿；小杏树一直坚定信念与目标，不看别人，活出自己！其实，小杏树长大了，真正长大了，不是吗？
我坐在窗边看着小杏树的长成，我也在成长。
我们长大了吗？
是的，我们都长大了啊！
我们常会问我们长大了吗?我们真的长大了吗？其实，长大不是成长，成长是身体上的成长，而长大是精神上的长大。长大有时也是一瞬间的事，有时却要很长，有时永远也长不大。成长了只是生理上的长大，成长了的人才是真正的人，特别的人，真正幸福的人！
傍晚，我经过我的窗旁，看到那颗小杏树在春风中摇曳生姿，我们长大了吗？是啊！我们都长大了......
初三作文 篇8
我爱雪，原来只是因为她纯白无垢的美。一片一片的飘落，大地银装素裹，会把蓝天都映的耀耀生辉。自从一年前，我的观念变了。我渴望冬天，并不仅仅是希望自己独自玩耍迷失于雪堆之中，更多的则是想欣赏那美丽的景——蝉舞雪。
一年前，在我的思与盼中迎来了这一年冬天的第一场雪，其声势之浩大，犹盛往年。无论是地上，屋顶，亦或是大大小小的树上都铺满了一层层的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有过膝之势。
不光是我爱雪，他爱雪，她也爱雪。所有的人都喜欢与这白色的小精灵一起玩耍，嬉戏。雪下得越大，我们的情绪就越高涨。彼此拥抱着，欢呼着，一个又一个雪球成了我们之间友谊的诠释。第一个雪球抛飞，不知道落在了哪个幸运儿的身上。接踵而至的是多方面的混战。时而一个“巨无霸”把某人砸了个踉跄，随之那个人又笑骂着回应，一场场好戏不断的上演。鞋子湿了？不要紧；手冻伤了？没关系。心里只想尽情的玩着，红扑扑的小脸上洋溢着兴奋与幸福。直到一阵不和谐的铃声响起，才不得不一步三回头的踏雪而归。
坐在教室里，身在课堂，心在雪地。这一切都被细心的沈老师尽收眼底。只见他不紧不慢的走进来，嘴角挂着一丝神秘的微笑开口道：“同学们，外面的雪美吗？”“美”众人皆扯着嗓门吼叫着，震的我的耳膜一阵刺痛。沈老师双手向下压，示意着同学们安静，又平静地说道：“你们想出去玩吗？”“想”一阵更大更嘹亮的声音震慑住了整个学校。我似乎已经感觉到无数的目光投射过来。沈老师捂住了耳朵又说：“那么，”我们的心被紧紧的揪起，都屏住了呼吸。“现在出去站队，最后一个出去的罚他在教室里留守。”我们激动地欢呼着，喜悦融入了空气传播的很远很远。甚至出现了一些让沈老师很羞羞的事情：
花痴甲：“沈老师，我爱您！”
花痴乙：“沈老师，您是天底下最好的老师！”
白痴丙：“沈老师，如果您不是这么老，将来我一定嫁给您！！！”
沈老师：“囧”
众人：“哈哈哈……”
我：“……”
欢笑过后，我们迅速地站好队。虽然知道老师是在和我们开玩笑，可谁也不想做最后一个，都想早些拥抱雪地。由于我们初二年级表现得特别好，所以学校只准我们疯玩一回。在初一，初三的羡慕嫉妒恨中，我们挺直了胸膛，向操场开拔。
我们是第二支到的队伍，随后另外的两个班级也陆续而来。一共进行了三次战争，内部战争首先打响：
第一场：铁汉军vs娘子军。
刚开始没多久就有许多女生到沈老师那诉苦，说：“我们都是女生，他们都是男生，这不公平。”一边说，还一边用衣袖掩面，哭的是梨花带雨，我见犹怜呀！最终，沈老师这个生力军加入了“娘子军”，同时也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，让他苦不堪言。不消一会儿，沈老师放弃了与我们正面抵抗，采取了迂回战术。不过，想象是美好的，现实是残酷的——沈老师被我们打的落荒而逃。就连娘子军的姑娘们也不甘寂寞，与我们一道追击着沈老师，这可就让他大吃不消喽。
沈老师停下来喘着粗气对我们大喊道：“你们这群臭小子，为什么砖砸我啊？啊！还来？不知道尊老爱幼吗？再砸我都回去上课去。”我们闻之也只有怯怯的停了手。终于，内战结束了。
第二场：二(三)班vs二（四)班。
“一，二，三，发射。”在沈老师的英明指挥下，我们率先向敌军发动了出其不意的袭击。敌人大惊失色之下，慌忙的组织反击，打得热火朝天。谁也没有注意到有一支小队正从操场的边缘偷偷的潜向敌军的主帅——胡老师。待敌军发现时，已晚矣。我们正要攻击，胡老师连忙的摆手道：“不要砸我，不要砸我，你们去砸丁老师去。”说完还用手指了指丁老师所在的方向。可怜的丁老师正背对着我们观看着战斗，殊不知刚才已经被胡老师给出卖了。天真无邪的我们受到了胡老师的从涌，把手中的雪球齐刷刷的扔向了丁老师，但只有我的命中了目标，正中脖颈。只见他浑身一颤，低头急忙拔出冰冷的雪球，然后环目四周寻找着凶手。我们见之哈哈大笑。无辜的丁老师就这样被卷进了这场战斗之中，所以第二场还没结束就迎来了第三场战斗——四班混战。
战争结束了，一切都归于平静。每个人的脸上都写满了疲倦，可眼神都透露着满足与幸福，人的眼神是最真实的。我斜靠在操场围栏上，对旁边的一位兄台说：“呼。还真是真累呀！”“是呀，真累，还就没这样疯玩，好久没这么开心过了，不知道明年会不会也这样开心啊！”他说完，轻轻的摇了摇头，似乎不抱有什么希望。我注视着他说：“明年吗？或许会吧。”
把思绪从一年前召回，怅望着天空呐呐道：“今年的蝉，还会再舞雪吗？”只有秋风的唏嘘声在在空中，亦在心头回荡。
初三作文 篇9
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重
21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战
压力和动力要适当结合（用不同的态度对待不同的孩子）
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这
样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”
这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功！父母感觉不错，那就尝试一下吧
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