【精选】初三作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初三作文7篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
小时候，妈妈总是埋怨我太自私，只关心自己，什么好东西都留给了自己。这是我第一次听到你的名字，“自己”你到底是一个什么样的人啊！
后来上小学了，妈妈又开始对我说，上学后，不能什么事都只想着“自己”，要多为“别人”想想。那时我拼命的点头，心里却是在发笑，“别人”又是什么样的人呢？
上学，我和“自己”相伴，放学，我和“自己”一起回家，爸爸妈妈总是担心我的安全，问我用不用找“别人”陪着我。我天真地笑了笑，拍着我的胸脯说，有“自己”在这儿呢，还要“别人”干什么。
后来，我才朦胧地意识到，“自己”真是太自私了，太不爱干净了，我渐渐开始讨厌自己，甚至想要封闭自己，于是我开始变得沉默，我也是在那时开始意识到，原来我的生活里不只是有“自己”还有“别人”。
我开始和“别人”交往，做朋友，却越发地讨厌自己，我开始羡慕“别人”的华丽玩具，别人的成绩，别人的有钱家庭，但看看自己，一个在泥堆里长大的农村娃，我终于和自己绝交了。
我开始沉迷于和“别人”交往攀比，无论别人是好是坏，只要有钱，有玩具，我就开始靠上去，我终于在无数个别人里，渐渐丢下了自己，一个重要的人。
有一天别人骂我是土包子，把我舍弃在黄昏的操场，我终于知道，“别人”也有好坏，或许只有“自己”才是最好的。我哭了，拿起“自己”的手帕，把头埋在“自己”的怀里，眼泪也点湿了“自己”的衣角。
初三是一个棺材，偶尔会有些碧绿的苔藓，但更多的是死气。就这样，我把自己埋在试卷的坟墓里。“自己”给我哪来清水，拿来毛巾，我都没有接受，他让我出去透透气，我没有回答，试卷上的墨香是黑色的，掩盖我的心。
“自己”默默地走了
从题海里抬起头。我茫然地寻找“自己”。却惊恐地发现，以前的“自己”去哪里了？看着镜子里面容消瘦，剪了浅浅刘海的我，愣了一会。在黄昏的窗口，我好像看着以前的“自己”在泥堆里玩泥巴，短短的头发还有胖嘟嘟的脸，然后伴着夕阳消失在人海里。
身后被人拍了一下。
“那个“自己”走了，他让我来陪你”
我笑了笑，刘海狠狠地扎进了眼里，疼地我流下了几滴眼泪。
“对了，那个自己叫童真，而我，叫成熟”
初三作文 篇2
秋雨轻轻，敲打窗棂。像似在轻轻絮语，黄叶在雨里轻舞着，如彩蝶般美丽。屋檐下，雨滴轻吟，一曲美妙的乐曲。丝丝缕缕，婉转不绝。我倚在窗前，敞开心扉，静听秋雨，如沐清泉，神旷心怡。秋雨丝丝，弥漫天际。院中秋菊，争相斗妍，喜迎秋雨。秋雨悄悄，潜入秋菊怀抱，情话绵绵，爱意浓浓。秋菊喜极而泣，喜泪涟涟，更显娇嫩迷人。
秋雨绵绵，尽情倾洒。淡淡凉意，轻轻袭来。我裹紧衣衫，思绪轻拂，美好时光。雨中莹儿，轻盈走来。面带微笑，发辫尽湿。湖边秋雨点点，湖水泡花朵朵。雨声清脆柔美，缠绵如情语，在我们耳际流淌。莹儿静若西子，依偎我肩头，静听秋雨，美轮美奂般爱语，
秋雨朦朦，湖水清清。莹儿面如桃花，爱语绵如秋雨。丝丝缕缕，绵绵不绝。心中爱如小溪，流过彼此心田。秋雨多情，亲吻湖水，湖水有意，泛起花儿相迎。
秋雨淅沥，告别树叶。叶儿恋恋不舍，泪流满面。雨儿唏嘘有声，叶儿泪洒大地。缠绵情意，永留心底。
秋雨依旧，爱语轻轻。窗前听雨，孤独一人。湖边草地，坟茔相隔，莹儿和我，永不相见。秋雨凄凄，感天动地。秋水涟涟，山河动容。
静听秋雨，轻轻低吟，美妙绝伦。如天籁之声，声声叩心。涤荡心肺，祛除杂念，气顺神怡。淡泊明智，爱心涌动。
静听秋雨，声声叮嘱，切切爱恋，如清泉之声，声声叩心。莹儿笑来，裙裾飘舞。雨中轻摇，似蝶飞舞，缠绵爱语，尽在雨中。
初三作文 篇3
这是一个美丽的故事，我深信。
现实生活中会有像根鸟一样的少年吗?他一旦飞翔，便一飞冲天，在浩瀚的蓝天里寻找着属于自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……梦幻与现实之间，他以梦为马，度过了自己玄妙的青春岁月。这个过程，他痛并快乐着。
一切的源起不过是那个若隐若现的梦，那个长满了百合花的大峡谷若海市蜃楼，那个羞涩而清纯的小女孩若仙女一般，吸引着根鸟。“紫烟，我一定来救你……”这是根鸟心里坚定的信念。他走了，义无反顾，甚至忘记了父亲，忘记了他的家乡——菊坡。
是的，对于在一个闭塞的小山村成长了14年的根鸟，外面的世界无疑是新奇而美妙的。行走在沙漠，挣扎在鬼谷，徜徉于米溪，流连于莺店，这所有西行所经过的地方都成了根鸟在今后的日子里不可磨灭的记忆。所有发生在他身上的事情都教会了他如何面对复杂的尘世，包括放下尊严去行乞，瞄准时机逃离苦海，甚至如成人一般学会喝酒、赌博。梦里的紫烟，亦真亦幻，总是不能看得真切。她怎么比得上现实中的桃蔓和金枝来得真实呢?正值青春期的根鸟，面对可爱的桃蔓，难免有少男情怀;而莺店可怜的戏子金枝更是让根鸟心生怜悯，故而在莺店流连多日。在那里，他堕落了，惰性如海潮一般在他身体里潜滋暗长。
所幸，西行途中有指路人。在沙漠中相识的板金先生亦是一位寻梦人，50岁的年纪却因长途跋涉而显得苍老。就在根鸟要忘记最初的梦想时，阔别多日的板金先生一语惊醒了他，“你不该这样的`，不该……你长途跋涉，你死里逃生，你一把火将自己的家烧成灰烬，难道就是为了到莺店这个地方结束你自己吗?你真傻呀!”根鸟如梦方醒，这才继续踏上西行的路。
故事还没结束。读到这里，我突然陷入沉思。其实，我们的人生未尝不是如此，每个人在年少时都曾有美丽的梦，有理想在前方熠熠闪光。有的人有梦但摆脱不掉身边的羁绊，只得平庸地生活，任梦想被无情的沙漠掩埋;有的人也曾“三天打渔”，但缺少继续披风斩浪的勇气，他怕前行的风暴，怕旅途的孤寂，所以只能在原地打转，一无所获;有的人却勇往直前，如朝圣者一般虔诚地追寻梦想，终有一天，到达了理想的天堂。
这样一段寻梦的征程，单凭个人之力是不可能的。正如根鸟的旅程，板金先生、老婆婆、神秘僧人、独眼老人以及带他行走天涯的白马无一不是根鸟的支持者，因为根鸟出行的理由太过荒诞，大多数人都嘲笑他，而上述人物正是支持根鸟走下去的理由之一。我们在寻梦的途中，或许也会遭到哂笑，但只要有一个人支持着我们，那么这就是一种力量，一份信任，这样自己的征程才不会太孤单。
我不知道根鸟在他垂垂老矣时回忆年少这段路会哭还是笑，他仅为了一个梦而跋山涉水、历尽险阻的出行，毕竟有点不可思议。最后的结局是根鸟的确到达了一个大峡谷，和他梦里的情景一模一样，有白色的鹰，有美丽的百合花，还有深不见底的悬崖。当然，他看不见下面是否有一个叫紫烟的女孩儿。“当山风将根鸟吹醒时，他看到那些白色的鹰仍在空中飞翔着，他让整个身体伏在地上，将脸埋在百花丛中，号啕大哭……”这个情节让我久久不能释怀，根鸟不是已经到达大峡谷了吗?他为什么要号啕大哭呢?难道他后悔了吗?
魏尔伦有一句诗：“当钟声鸣响，一切窒息，回忆悠远的岁月我哭泣。”我相信根鸟是喜极而泣的，他不会后悔，正是因为年少，他才有勇气到达大峡谷。如果是十年二十年之后，他还不一定有勇气踏上征程。
看完整本书，我庆幸自己正值年少时光，以后的日子，我会如根鸟一样执着地追求未来。因为年少，所以血气方刚，因为年少，所以勇敢无惧。
初三作文 篇4
当月考骄傲地宣告它的到来时，书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜，我奔忙于无尽的题海间，最近的成绩总是不见起色，沉重的压力堵在我心头，我觉得烦躁极了。
既然不能让我与周公相会，只得闭目小憩了。我合上眼眸，心中还在担忧着考试，黑暗中，耳畔忽然传来窸窸窣窣的脚步声，然后便没了动静，我惊疑的睁开眼，忽然看见床边多了一杯牛奶，而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口，我没好气的嚷道。母亲的神情，我没有去看，只听到了一声如枯叶般的叹息。
一晃几天过去了，我依旧时常听到门口的脚步声，但却总伴着越来越轻的声响消尽……而我的心竟伴着母亲的脚步声：期待——欣喜——失落！
又是深夜，妈妈又一次在我门前放缓了脚步，试图从虚掩的门缝中看看我，但正与我探寻的目光不期而遇。她似是怕我的不满，转身便要走。“妈……进来陪陪我吧。”我终是唤出了口，但只有我知道，在她坐到我身边的那一刻，我不安的心终于有了依靠。“累吗？”“不累。”妈妈抚了抚我的额头，我清晰的感受到了她手上的粗茧，抬头看时，她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈，我……”我想说些什么，但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间，吐也吐不出来。
“怎么了？”妈妈的目光还是那么温柔，一如既往。那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合，那些细微的动作，印证了那个最伟大的字——爱！十三年不变的目光啊，浅淡而细腻的爱！
静静地，我在母亲春日般的目光中睡去了。
初三作文 篇5
悲伤的时候，我喜欢创造故事。
他，她。是故事里的主角。故事，由那场缥缈的大雪开始说起：
他如往常一样穿着整齐出门，她如往常一样干净整洁离开家门。他与她一起在街头路口相遇。他本平静的心在跟她的眼神接触之后跳动不已。她依旧安静，淡然地继续向前走。他则有些紧张，仿佛在与她对视的那一刻，冰冷的空气瞬间就将他冰冻一般，使他动弹不得。他的脑袋一片空白，她的脸一直在他的脑海中浮现，渐渐模糊，直至消散不见。他回过神，想要找到她，但她早已走远。他看了看时间，嘴角微笑。也继续向前走去。
他每天都固定的时间出现在固定的街头路口，她也在近乎固定的时间出现在固定的街头路口。他每天都目视着她从出现到离开，她也从原本的无视不知，也渐渐发现了异样。直到有一天：
他与她再次出现在街头路口，他依旧关注她，而她也暗暗留意着他。她走到他面前，他们由此开始互相认识。他与她约定每天都在这个时间、这个地点、在这个地方见面。她答应了他，他很开心，她笑了，他觉得很美，他也笑了。
接下来他与她每天都会在那个地点相遇，他来的越来越早，她似乎是也知道他的想法，也暗暗有意来的很早，与他相遇。
时间过的很快，不知不觉中，他与她度过了一年的时间。他与她的关系越来越好，而他对她也越来越忘不掉，他爱上了她。
他准备好想要跟她表白，而她依旧如往常一样早早出门与他见面。相遇之后的他拥抱着她，向她叙述着他对她的爱意。但她不喜欢他，她想拒绝，但她怕伤害到他，她不喜欢他，也不想伤害他，她拒绝了他，他很伤心，但他依旧喜欢着她。她不想让他继续喜欢她，她打算不在于他见面。而他则每天都在那等她，刚开始他以为她睡过头了，而继续在等她。但她一直都没有出现，他以为她生病了，但他又怕他刚走她就会出现在这边，看不到他之后会失望。他一直在等她，她一直没有出现，他一直以各种理由坚持着等她。他一直都呆在那。一天，两天，。。。他一直都在原地等待这她，他未曾食半点东西；他身体因没有任何能量的补充而开始变得虚弱；他开始因身体的虚弱而开始感到寒冷；他终于承受不了寒冷的空气带来的冰冷。他倒在了地上，他依旧在等待着她。
她不知为何突然心如刀扎般的疼痛，她不知为何突然想起与他的种种。她开始惊慌，她向与他相遇的那个地方跑去，她看到了他，他一直看着她在的方向，她的心在那一刻破碎，天空中飘落的雪花仿佛刀片般刺痛着她。她流着泪跑向她，她抱着他，一直就这样抱着他。
寒冷刺骨的风呼啸在整个街道，那个路口，那个他与她相遇的地方，有着一个小雪堆，风呼啸着吹过，渐渐露出了她与他，她依旧抱着他，在那个与他相遇的地方。而他依旧躺在她的怀里。隐约中，他与她，笑了。
初三作文 篇6
我相信希望，无论它是新的开始，还是成功的征兆……
——题记
从我们呱呱坠地的那一刻起，前方就已有了一条父母为我们铺设好的路，平坦、宽阔、规律，不容犹豫。
当梦想与既定的轨道相遇，我可以相信希望，从新开始吗？
在广阔的海洋上，一艘轮船徐徐的驶来，船头一个英姿飒爽的年轻人临风而笑，那是鲁滨孙——一个为梦想奋斗的男人。面对梦想和父母的期盼，他选择了自由自在。他相信希望，相信明天！最终他看到了自己的彩虹，明亮绚丽。
当灾难降临在自己身边，我可以相信自己吗？
二零零八年五月十二日，四川汶川发生了里氏8.0大地震，那刻骨铭心的一刻降临时，每个中国人都哭了，天空昏暗，只剩下一片废墟。黑暗中，一个女孩展示着她坚强的歌喉……她想让大家倾听她的声音，她没有放弃。希望出现了，身着绿色的战士，透过一丝缝隙，发现了她。黑暗不在，身旁女孩坚强的歌喉虽然微弱却不曾消失……
当命运对我不公时，我可以选择奋斗吗？
在简陋的房间里，一个身影弓着背，随着音阶的流动起伏着，贝多芬，一个失去听力的音乐家，一个梦想执着奋斗的失聪者！上天的不公平并未使他颓废。他坚持着，奋斗着，指间流淌出的音乐，雄浑而感撼！一曲《命运交响曲》应运而生，那是自信的见证，命运掌握在自己手中，奋斗吧！
请让我们相信自己吗——我可以！
若鲁滨孙选择了遵循，那他的人生将波澜不惊；若灾难来临时，女孩绝望，那她失去了生的机会，埋葬与瓦砾之下，那她终究是个废人；若贝多芬屈从于命运，世界就不会有生命的奋斗之歌！
历经苦难，方可立于人生巅峰，傲视天下，奋勇前行，才能笑看风云变幻，睥睨群豪——我相信！
初三作文 篇7
我与同学一次次相约于夏季，许下同行的诺言，却又一次次的违约，只留下那相逢的倩影。
由于种种原因，我转了两次校并且跳了一次级，我的同班同学换了一批又一批，随着时间的推移，那些曾经相识的同学已逐渐淡出我的脑海，只留下一些似曾相识的朦胧面孔，而他们却早已将我刻在了心中，我不知道我是否要跟他们说一声“对不起”或者是“谢谢你”，但是每次话到了嘴边都要咽下去，也许他们根本就没想到我要向他们道歉或感谢。
曾经好几次，我与那些老同学在集市上相遇，他们每次都要热情的向我打招呼，直呼我的名字，而我则相反，每次都要十分尴尬地问：“你是？”也许，他们回到学校的时候会向大家高呼：“我昨天又看到了！”也许会失望的说：“竟然不认识我了”。但是毕竟至少他们还认识我，这是值得我欣慰的。
过去的毕竟过去了，我只有珍惜今天与同学的每一天生活，才能不会等以后我再一次后悔。
几天前，我看见初三的全体学生在楼门中送去上职专的同学，他们会后悔吗？而三年后我们会后悔吗？
我回到教室，仔细的把每一张面孔都看了一遍，想到三年后我们也将分离，这个承载着55个人梦想的若大教室，毕竟不能容纳每个人的未来，我们也没有必要祈祷我们永远在一起。三年后我们将各奔东西，那是不可能也是不现实的。时间匆匆，我们不必强求，我们现在最好的办法就是珍惜现在，珍惜我们在一起的时间，从每一个学生、从每一秒钟做起。
当离别已变成习惯，我们将不再遥远……
曲散终告离别，最美的旋律是你我曾相聚过!
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