初三作文

时间：2021-02-25 13:02:48 初三作文我要投稿

初三作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初三作文10篇，希望能够帮助到大家。

初三作文10篇

初三作文篇1

　　初三，意味着“高数量，高速度，高节奏”。但是，在这三“高”的匆匆里，居然你还不知道有一连串的令人开怀一笑的事情？

　　“试”林好汉

　　初三的试卷，是上帝一年来看完了的旧报纸一摞一摞地往人间抛。遭殃的总是我们校园。（如果可以的话，真想状告他破坏了校园的美好环境。）适者生存，我们这一群“试”林好汉早就炼就了一身独门绝技，来“清理”这些污染班级环境卫生的“垃圾”。什么是“笔走龙蛇”？什么是“龙飞凤舞”？那就是整个教室在几“拗儿子”（honrs）之后就一尘不染。

　　可恨的是，上帝一目十行，看的报纸也太多了。这不，“老夫子”也捡到几摞，交给我们收拾干净。我们知道他温柔和心软，便实施“苦苦哀求”计划。出人意料的是，“老夫子”竟也有铮铮硬骨的时候：“别叫多，‘生于忧患，死于安乐’嘛！”

　　“My-God!”好汉们个个四脚朝天。

　　“圣地”常客

　　“什么地方，无论什么人进去都要宽衣解带，管你是圣人君子，也得垂头丧气？”（呵，谁？居然还搞有奖竞猜。）

　　“哦？五谷轮回之所呀――茅厕”。（恭喜，答对了！奖“雅间”一座让你“享受”。）

　　除了教室，厕所，就是我们的第二个“家”。（为了表示对“家”的崇敬，我们“虔城”地称之为“圣地”。）

　　可是，我们学校人丁过旺，厕所太少，每层楼仅有一间“包厢”。可想而知，“朝圣”之难，难于上青天。

　　数学课昏昏欲睡上完了，“圣水”已憋了一节课。此时的我早已做好起跑准备。“讲完这道题再下课！”我晕……

　　终于憋过几分钟，我“乘奔御风”冲向“圣地”希望找到一个雅间。“哇塞！”除了用“车如流水马如龙”这个词就再也无法找到一个更贴切的词来形容眼前的客满之状。

　　幸好，在我前面的最后一位仁兄出手相救。刚想来个酣畅淋漓，正当“急湍甚箭”之时，不料，“铃铃铃……”丧钟敲响，为免除课后“加菜”（迟到者罚题三道），于是以匆匆又冲向教室……

初三作文篇2

　　每年到了种植棉花的季节，母亲总会步行到三里外的集市上去买棉花种子。等到雨后的清晨，母亲便拨开潮湿的雾霭，在润如油膏的土地上种下棉花，静静地等待花开。

　　我从小就是盖着母亲做的被子长大的，每一年母亲都会用收获的棉花做一床新被子。母亲在秋天采摘成熟的棉花，然后纺成被子，再加上被面，一床崭新温暖的棉被就诞生了。等到西北风肆虐时，母亲就会把被子送到我的学校宿舍里。这时母亲总会叮嘱道：“晚上一定要盖好被子，千万别着了凉。”我从母亲手里接过被子放到床头，一股清香顿时笼罩了整张床。我知道，只要有母亲的被子，冬天就不会寒冷。

　　可是今年大旱，母亲种下的棉花迟迟不发芽。好不容易等到棉花发了芽，又不肯往上长了。这下可把母亲急坏了。每天早晨，母亲都会顶着一草帽朝阳，踏进柔软的棉花地里去侍奉那些棉花。母亲不厌其烦的给棉花一遍遍的浇水、施肥、杀虫，每天都累得满头大汗。看到母亲劳累的样子，我对母亲说：”妈，别弄了，那些旧被子一样可以盖，不用再做新被子了。“母亲说那些旧被子又冷又硬，我盖着肯定不舒服，还是新被子暖和。”

　　我一直以为母亲的棉花今年不会有收成了，没想到西北风呼啸而至时，母亲又抱了一床新被子来到我的宿舍。母亲说今年咱家的棉花长的可好了，比以前都要好。我抱着母亲送来的被子，沉甸甸的，一股沁人心脾的香味在我体内蔓延开来。

　　夜里，冷风无情的拍打着结着霜花的玻璃。窗外，光秃秃的树木在凛冽的寒风里打着寒战。我盖着母亲新做的被子，一股暖流充斥在我的体内。我抚摸着被面，仿佛看到母亲在昏黄的灯下缝着被面。她是那么的认真，一针一线，生怕缝错了线的轨迹。这沉甸甸的被子里装的那里是棉花呀，这是母亲辛辛苦苦为我种植的爱呀！

　　在温暖的被窝里，我很快进入了梦乡。梦里，湛蓝的天空下是一片广阔的田野。田野里，一朵朵白色的花儿在阳光下熠熠生辉。我知道，那是母亲的棉花开了。

初三作文篇3

　　自从八年级加入一门新的学科——物理之后，从此我的总成绩一落千丈。唉，物理真是个拖后腿的家伙。

　　“因为电流表要串联，电压表要并联，所以A处是电压表，B处则为电流表……”老师在台上讲得激奋昂扬，我在台下听得一头雾水。唉，物理呀……

　　物理呀，你告诉我：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。其实吧，我挺感谢你教我新知识的，可是，什么叫作“势能”呢？啥？以前学过？那为什么我不知道？我没认真听？谁说的，我只是没听懂而已。唉，物理呀你真复杂。

　　物理呀，你又告诉我：某种物质放出的热量，等于该物质的比热容乘以该物质的质量，再乘以温度的改变量。噢，这我懂，就是主要利用比热容嘛，很简单啊。但是你也告诉我：某物质完全燃烧所放出的热量等于质量乘以该物质的热值。哎！刚才你可不是这样说的啊！物质放出的热量不是已经有一条公式了吗？这从哪又冒出来一条公式，还都是求物体放出的热量。噢！天哪，物理呀，你真多变。

　　物理呀，你还告诉我：串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。既然这样，那么为什么电流表示无数，电压表有示数，结果却变成了小灯泡断路呢？明明电流表才是那个“不能正常工作的部分”，可问题竟然出现在小灯泡身上，这是为什么呀？按你教给我的方法来判断，就应该是电流表的问题呀。还有啊，在串联电路中运用欧姆定律可得：电压—比电压=等于电阻-比电阻二。这又是为什么呀？按照定律，电压、电流、电阻三者之间不是有不可分割的关系吗？可这里却丝毫未提及电流啊。物理呀，你真神秘。

　　“其实我觉得物理不难啊，而且还很简单！”某位物理成绩好的同学站在我身边骄傲地说道。我恨恨地白了她一眼，随即抱上物理书走出了教室。找到一个没人的地方，我坐下来，无奈地看着怀中的物理书，不由得仰天长叹：“哎，物理我们私奔去可好。”物理呀，我真想跟你一块去私奔，远走他乡，等我弄懂“为什么物质所放出的热量有两种算法”，明白“为什么电流表无示数不是它的错而是小灯泡的错”，清楚“为什么串联电路中运用欧姆定律可得出的结论表达中无电流”这些问题之后，我们再回来。待到那时，已没有人比我更了解你。我能知道你所有的故事，所有的成就和所有问题的原因。我们可以一起坐在树下吃苹果，探索着重力竖直向下的原理。我们可以一起去荡秋千，思索着在荡的过程中受到阻力与本身的策略，我们还可以一起去做电路实验，证实那欧姆定律所得出的结论。那么一切该会是多么美好呀！

　　亲爱的物理啊，我想走近你，了解你，读懂你，可你为什么就不能让我的思维能接受你呢？

初三作文篇4

　　童心啊！你是消失的无影无踪啊！对你只有怀念，人们活的是何等的`累。惟有你是人们开心的证明。可是你却悄悄的随着时光流逝。

　　每天上下学都能看到楼下的小孩子在玩，既羡慕又失落。每天只是繁重的任务，已经使人丧失了本性。有一天下水道被挖开好象是修，但不知为什么一直没有修，这可成了那帮小孩子的“堡垒”了，每天在下面“荷枪实弹”的“打仗”。人们也许只是缺乏这种童心，所以累吧！那天我一直在看他们，很羡慕。直到他们把我当做他们的目标时我才跑了，走着听到：“这家伙想趁我们不备偷袭我们……”。我笑~！

　　整天的任务恐怕也就是学习罢了！但太多的人不知道为什么学习是为了什么，大多数的答案是为自己的将来吧！可是我们是中国人啊！更多的是为祖国，可是应试教育一直都把孩子们的求知欲望打消了。从小就上什么幼儿园，我庆幸的是我没上过，大人们和孩子的唯一区别就是懂的事情太多，而孩子们是那么天真。他们知道有一个国家叫中国是自己的国家，将来报效的是中国。而大人们可能由于知道的太多了，忘记了有一个国家需要报答，是自己的母亲~！

　　前几天是植树节，我突然对同学们说：今天植树节啊！他们说：干什么？植树啊！别玩了啊？我很愤懑！我无言。那天放学回家看到许多小学生和一些老人在道旁边植树，他们扛着很吃力的样子。有个小姑娘带着哭腔说：“这么沉啊！小树啊！你可真可怜啊！你的生命还得看我们的心情好不好……”。过了好多天人们都出去植树说是响应政府的号召，我很纳闷。

　　那天我回去的很玩没注意到楼下的那帮孩子们，可他们把我给定上了。其中一个小家伙跑到我身边说：“他们打不过我们这一组你帮帮他们吧！”我顿时慌了手脚，我犹豫了一会看着他们渴求的目光，我说：好~！他们天真的笑了！他们无拘无束。大人们啊！你们是多么的可怜啊！

　　过了好多天我偶尔看到一篇报道题目是：小孩子植树的成活率比大人的高。。我想小孩子植的是树，大人们植的是什么啊？是形式罢了！活的多累啊。

　　我宁愿得个小儿痴呆症，也不愿这么活着。

　　童心啊！

初三作文篇5

　　想起那句话：别人家的帅哥。别人家的美女。是啊，长得好看的都在别人家，想念的，都在别人家。

　　心里空落落。应该都放假了吧？所有的工作者？然而，即便我一整天都在外面浪，却也没有见到一个你。没有见到一个我一直盼望着见面的你。闻说双溪春尚好。

　　可以见面吗？

　　不要再背负情绪离开了吧？真的害怕，我们总是用学习拒绝太多太多我们应该拥有的，拒绝我们可以过得好的那些机会。我真的害怕，因为我正在上演着这样的故事。为什么要拿学习，拒绝那么多。我真的害怕，我真的担心。我怕，终究，学习成了制约我前行的一个绊脚石。而不像他人所说的一样，学习，是成就我们的途径之一。

　　看过那么一句话：孩子，你都初三了，要是你再迷茫，你再怀疑学习是否有前途，那么你就注定要失败了。

　　失败也罢吧。只是，我的家人，该很失望吧？

　　好友发消息跟我抱怨说，这两天看小说，结果这两天作业都没动到一点。是的，就是学习，所谓的应试教育，明明都是教育，每次说到应试教育，却没了高大上的感觉，反而觉得****。因为这样的教育，我们总是没有放下一颗心去学习，悲催的学习者？

　　是的。我们总是害怕我们在放松的时候，别人在努力。即便我们知道，我们和别人一样努力，成绩也会不一样的，但是，我们却总是要攀比，最后把成绩的差距归咎于别人在努力自己没有努力。呵，不过是满满的借口罢了吧？

　　我是每天都动作业了。我是每天都围着那些练习册转了。然而，也正因此，我借口拒绝去接触新事物，就像好友一样，因为怕耽误学习，总是拒绝给自己放松的时间。

　　重复的伤，我们却也还是心甘情愿受虐咯？也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟。

初三作文篇6

　　有人喜欢牡丹，因为它象征着荣华富贵，有人喜欢梅花，因为它象征着坚韧不屈，也有人喜欢着淡泊名利。你问我喜欢什么？我却喜欢那荷花。即使她没有荷花的美丽，也没有梅花的坚韧以及菊花的归隐之心。

　　莲，即使你生长在污浊发臭的泥土里，却不被玷污。这可谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”吧。在我眼里，五颜六色的菊花也不及清一色的你。你是那样的落落大方而又不失娇羞，要么红就红得那么鲜艳，要么白就白的那么纯洁而清爽。只是与荷叶那样地搭配，竟是那样地相得益彰。虽然没有蝴蝶、蜜蜂来为你添光彩，不是还有那”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头‘’嘛。

　　你就好比数字0，这并不是说你一无所有。说你是0，是因为0就是圆，代表着圆满、圆通、融圆。意味着未被破坏和自由舒畅。0是开始，是一切进程所有数字的起点，包含无限的期盼与希翼。0是无，呈现出一种空无、虚无的状态，这是佛陀极力推崇的人生理念。在0和空无中，生命可以对存在无碍接纳。最重要的是0的谐音是灵，除表示灵活灵动外，更指向心灵和灵魂，它将我们引入高尚的精神生活。

　　你就好比一位君子。人的一生何必为了金钱与名利把自己纽结纠缠直至丢掉最初的纯真无邪，让罪恶感围绕自己呢？简简单单的地活着不是很好吗？

　　我愿做呢一朵莲，安静时，静静观望身下自由自在的鱼儿；我愿做那一朵莲，高兴时，和那蜻蜓亲吻；我愿做那一朵莲，丰收时，将自己毫无保留地奉献给人们。

　　让清水洗涤我的躯干，让风雨接受我的宣战，去接受最初的考验吧！

初三作文篇7

　　镜头一：青晨，东方刚刚露出鱼肚白，校园空荡荡的操场旁边，初三的教室里，早已响起了朗朗的读书声。

　　镜头二：“叮叮当”化学老师走进了教室，这节课要做实验。同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。

　　镜头三：下课了，教室里，有的同学正在翻阅资料，还有的正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。每个同学都在聚精会神地学习。

　　自从刺骨寒风带来了冬天之后，发狂的寒风，撕扯着它所碰到的一切，把枝条上的枯叶一把捋上去抛上半空，把电线当做口弦，起劲地吹起来，发出吓人的尖哨声。而我们却在教室中，或奋笔疾书，或低头沉思，丝毫没有注意从天而降的片片雪花。

　　如今，温柔的春风徐徐吹来。清新的空气中夹杂着各种香滋滋的味道。青青的麦苗在风中伸着腰，晃着头。而我们仍旧在专心致志的学习，甚至没有察觉到春天的脚步，这些麦苗或许也明白我们的辛苦吧。

　　其实，人生就是一首歌，初三的生活，有欢腾雀跃的音符，也有孤独无助的插曲。每天，我们都在演奏着属于自己也属于社会的那些乐趣。

　　在我们这个年龄，青春的活力在我们身上迸发，我们在不断的拼搏和挑战中成就自我。我们奏响的乐声，慷慨、高昂，就像蓄势待发的种子，轻轻埋进岁月的沃土，悉心呵护，定能长成参天大树。

　　其实，我们又何尝不是一条瀑布，呼啸着，奔腾，不畏惧悬崖万丈，怪石嶙峋。为了汩汩山泉溅起水花那一刹那的壮美。我们义无反顾，甘愿迎接礁石的击打。

　　初中生活，带给我们更多的是拼搏与挑战。对于我们来说，人生的画卷刚刚展开，我们正值金色年华，多彩花季，我们的血是热的。人生能有几时搏，此时不搏待何时？摒弃消极和迷茫，我们携起手来，跨进青春的大堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆。我们的青春必将无悔，必将辉煌！

初三作文篇8

　　很多人都不知道其实快乐，就在眼前这个道理。明明很简单的一件事，明明可以很快乐地去解决一件事，可惜大多数人就是要把一件事弄得复杂化，甚至搞风搞雨，整天自寻烦恼。

　　翻开报章，我们可以看到现今社会孩子离家出走的次数逐渐增加，这是因为孩子从小就埋怨父母，埋怨父母不让他们做想做的事，埋怨自己有多么的不快乐，还说要脱离父母的“魔掌”。结果孩子决定离家出走来反抗父母，弄得父母不知如何是好？可是爱子心切，孩子又怎么会明白身为父母所面对的烦恼与苦衷呢？

　　只要孩子肯去细心思考，体谅父母，又怎么会不知道其实快乐，就在眼前呢？试想想，如果父母不是爱你，疼你的话，又怎么会去管你呢？很多孩子宁愿像小鸟一样自由自在地天空中飞翔。可他们又曾想到，小鸟也是要面对猫儿，老鹰的袭击呢？其实小鸟也是活在痛苦当中，只不过是你看我好，我看你好而已。

　　父母在这方面也扮演了很重要的角色，父母应设法讲道理让孩子明白其实他们都是幸福，快乐的孩子。父母应设法让孩子明白一味的反抗，最终只会害人害己。孩子害到父母每天为了他们的事而担惊受怕，孩子们自己在外头也很可能会面临危险，以及吃和穿的问题。除此之外，生活环境也很重要，提供良好的生活环境能更加让孩子感受到其实快乐，真的就在眼前这个道理。

　　其实快乐，就在眼前。与其自寻烦恼，不如开开心心过着每一天。

初三作文篇9

　　哈！算一算又是个星期六，星期六意味着什么，当然是回家了。想一想，回家吃得香，睡得好，真高兴！

　　今天是最后一节课了，我的脑海中只有想着回家的感觉。盼望着，盼望着……叮……下课了，老师还没有下命令，我就背上背包，提起跨兜，做着准备活动。

　　我又盼望着……老师终于下了命令听这两个高兴的字“下课”我如飞似射的冲出了教室，走入飞的进入了车站，望着那店子——利城的车，我一头扎进了车里找了个空坐，高兴得我哼着小调不知不觉的到家了。

　　一进门，我就说：“爸、妈我回来了，今天给我准备了什么好吃的。”我把高兴地说：“请随我来，他把我带到厨房。”我刚迈进的第一步，啊……

　　一股清香的肉味直冲我来。高兴的抱起了爸爸。妈妈又说：“你只要好好学习，成绩提高上去，什么好吃的我也给你买。”到了晚上我入睡了，梦在我的心头来回荡漾。一转眼的功夫明天了，懒惰的我终于清醒了。妈妈说：“快起来，吃饭了。”我不由得发出一声，“真舒服，好爽啊！”家中的东西什么都很新鲜，最遗憾的是下午就要归校了。我深深的吸了一口气。恋恋不舍得走出了家门。

　　唉！什么都别说，回家的感觉就是美。

　　回家回家——我期盼回家。

初三作文篇10

　　从前你亲吻我的额头，我需踮起脚尖，如今重复这同样的动作时我却只需抬起我的头。我问你为什么变化如此之大，你说这是岁月留下的痕迹。

　　成长了十六年，现在一想时间过得迅速，似乎对我来说没了什么变化。似乎是一眨眼的事情，我已经十六岁了。不停翻阅着儿时的乐趣，一周岁，两周岁，二周岁时的回忆似影片在我眼中泛现，无法想象，岁月在我身上留下了如此深刻的痕迹。由表及里，留下深深的，浓浓的的痕迹。当我蓦然回首，才恍然大悟。

　　“囡囡，吃饭喽，今天爷爷给你熬了鸡汤，加了你喜欢的香菇，快来吃饭。”正在和邻里的小孩子们玩着躲猫猫的我，听到爷爷喊吃饭的声音后，连忙丢下了身后的小伙伴跑回了家。惹得身后的家伙们一劲儿地跺着脚。啊，好香啊，爷爷快，快给我盛一碗，都快饿死我了，爷爷宠溺地笑着，小跑进了厨房端了一碗热腾腾还冒着热气的汤小心翼翼地放在我的面前。我连忙喝了一口，这一口将我舌头都给烫麻了，爷爷连忙帮我吹凉鸡汤，摸着我的头，轻声地喊我小笨蛋。在爷爷慈爱的目光下，我迅速地喝完，将舌头伸出外面将上下唇快速舔了几下，而这个小动作让爷爷开心地捋了捋他那所剩无几的白胡子。

　　我有时会想，爷爷这么辛苦我得帮帮他，所以每当爷爷在熬制鸡汤的时候会在一旁放一块小凳子，而我就站在那小凳子上给爷爷扇风，爷爷一直笑得合不拢嘴。渐渐地，我不再需要那块凳子了，我已经长高，但不变的依旧是爷爷在熬汤时的那一份笑。

　　后来，爷爷不再为我熬汤，他病了。我坐在他的床前，握着他布满茧子的手，轻轻地拍着爷爷的手背，给他讲着许多外面的故事。他咧开嘴对我笑着，我却看见了岁月留给他的沧桑，带给我的悲哀。我转身抹掉眼泪，悄悄地离开了房间。我走进再熟悉不过的厨房，轻车熟路地打开冰箱，取出里面的食材，像爷爷往常一样熬着鸡汤。我感到惊讶，我并未学过，却能像爷爷那样将食材的份量都倒背如流，动作那么娴熟。我盛了碗鸡汤，里面加了爷爷爱的枸杞，爷爷曾说：“囡囡，你爱吃什么爷爷就爱吃什么。”我轻轻地推开门，爷爷醒了。我朝他一笑，端着鸡汤慢慢舀给他喝，爷爷说甜，我小心吮了一口，心中却是苦涩。

　　岁月留下了我对爷爷的爱，那口汤触碰到我的味蕾，更是触碰到我的心上。爷爷，岁月静好带给了我对你迟来的爱。我想说，我真爱您！

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