【精选】学生描写小学的作文900字7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文900字7篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文900字 篇1
今天是爷爷去世两周年的祭日，这段时间总是想写点什么以纪念爷爷，但每次打开QQ空间，思绪却异常凌乱，无从下笔，我知道，那是我内心深处不能触及的最痛心的事，一想起永远沉睡在坡岭凄凉坟茔中的爷爷，心中顿时泛起阵阵的痛楚,而我那苍白的文字又怎能描述爷爷历尽磨难的一生？
永远忘不了20xx年十月初七日的晚上，爷爷仙逝了，至今已经整整两周年，爷爷的去世是我刻骨铭心的痛。
两年来，伴随着岁月的流逝，思爷之情丝毫未减，爷爷的形象并未因时间的推移而变得模糊，在我的心中还是那样的鲜活、清晰，爷爷的音容笑貌还仿佛就在眼前，两年来也曾多少次的梦中相见，爷爷的身姿背影、生前的点点往事，依然不时地浮现还原、历历在目......
爷爷走的那天晚上，让我毫无准备。那晚准备上床睡觉的我却接到了老爸的电话，说爷爷好像快不行了，突然一种无法形容的情绪涌上了心头。堂弟接我赶到家后看到的已经是爷爷冰凉的身体，老妈与叔叔正在给爷爷沐浴穿寿衣，那一刻真如五雷轰顶，脑子一片空白。跪在爷爷的遗体前，看着沐浴后庄严的爷爷，阴阳相隔的悲伤和残酷的现实让我无助与痛心。而最难承受的是科忠生活那份实实在在的手足之情随着爷爷的离去后而断绝了，这种巨大的痛苦和悲伤真是无法言表！
爷爷的离去将是我终生不可弥补的遗憾，每每想起这些，心中总是无比的愧疚和难受！
两年来，多少次翻出手机里那张不舍得删除的照片，看着照片，回忆重重。
爷爷一生劳苦，经历了人生许多的崎岖坎坷，尝遍了人生的酸甜苦辣，承受了常人不曾承受的不幸和苦难，但爷爷一直坚忍不屈，乐观面对，想方设法为我们创造良好的生长环境，用自己的双手撑起这个大家庭，将我们抚养成人，晚年本应是享福和尽享天伦之乐的，可，却是这样无法言语的结果，爷爷带着悲伤的心永远离开了我们。
凉风习习，仿佛呜咽着孙女不尽的悲伤；流云无语，期盼带去孙女永久的思念。爷爷，您在天堂还好吗？天气变冷了，要照顾好自己，您已历尽了人生的太多苦难，相信您在天堂一定转入了美满富足、祥和无忧的轮回世界！
纸短情长，书不尽孙女思爷之情，再多的付出也难报爷爷抚育之恩，纵有万千泪水也难挽爷爷离世之实。思情难排，寥寥数语，权泄思爷之苦，且谴追念之郁。
今天是祭拜爷爷两周年之日！
祝爷爷天堂生活一切如意！
您的孙女:
YUAN
经历了爷爷奶奶的去世，让我真正理解和感受了人生无常的真正含义，对人生也有了更深刻认识。命运真的很无情，冥冥之中，仿佛总有一种无形的力量在操纵着所有的人，我们无法左右，也永远不知道下一时刻将会怎样，即使已走在交叉的轨道上，却浑然不知。爷爷奶奶的离去，让我真切感受到生命竟是如此脆弱，面对无可挽回的失去竟是如此的无助与无奈，那种刻骨铭心的伤痛没有经历过真的无法体会！
学生描写小学的作文900字 篇2
我看过许多的书，却没有任何一本能这么另我心动。看了后，我不得不为主人公而感到敬佩，却又为主人公哀伤。
这本书的名字，叫《红奶羊》，它讲述的是这样的一个故事：有一处地方，叫“神羊峰”，确实，它们也祖祖辈辈生活在那里。其中，有一只名叫茜露儿的母奶羊也在“神羊峰”中安然地度过着每一天，可是上天似乎就是要跟它开玩笑，羊们的“敌人”来了，它们就是以肉为食的可怕动物。茜露儿有两个孩子，一个是女儿，一个是儿子，它对它们百般宠爱，因为茜露儿在从前曾历经丧子之痛。但这两个“敌人”，似乎成为了茜露儿终身的仇恨：它们把茜露儿其中的一只羊羔，也就是茜露儿的女儿----珊瑚叼走了！而事情的源头竟然是羊羔们的爸爸，羊群的首领没有保护好它们，在危急的时刻自顾自逃走了！茜露儿觉得悲痛万分，好不容易产下的心肝宝贝就这样葬身“敌齿”，同时，茜露儿也觉得愤怒：“既然你杀死了我一个，将来我就要靠我自己的后代杀死你们！为我孩子报仇！”
就因如此，茜露儿每天都严格训练自己的儿子，正式成为了一位母仪天下的严母。有一次，羊们闻见了一股很大的恶臭，便寻着味道找，它们发现了一只死去的“敌人”正躺在一块巨石后面，一半身子掩着，一半身子露了出来。尽管面前的这“敌人”已不会再动弹了，但是羊们也依然十分害怕，一个劲儿往后缩，不过这也不能怪它们，羊与这狼本来就是有代沟的。就在这时，一只美丽的母羊----茜露儿出来了，它带着它引以为荣的儿子，一起到巨石后面，一探一探地试验眼前的这只狼是否还活着。茜露儿一马当先，先用头顶顶死狼，再对身边瑟瑟发抖的儿子轻轻咩叫一声，似乎在说：“来呀，儿子，它死了，它伤害不了我们。你快来用你尖锐而又敏捷的长角来钩破它的肚皮，为你的妹妹报仇！”本来还有些害怕的这雄公羊，也忍住了羊们厌恶的熏天臭气，鼓起了勇气到死狼面前，用自己的巨角狠狠地一刺，黑血沾满了羊角，它潇洒地把头一甩，随着自己的母亲回到美丽的神羊峰了。
本以为结局是有多么美好，但上天好似又跟茜露儿开了个它自己都无法想象的玩笑：在一次外出中，它的儿子跟它一起到了离神羊峰不远处的村落里，正在回去的途中，它遇到了两只狼，它们下意识地逃跑，但进入神羊峰的路口出奇地窄，只够一只羊进去，但如果自己先进去了，就说明儿子得等一会儿，而这一会儿的功夫，狼夫妇两就该追上了，儿子是自己唯一的希望，不能让它牺牲；但如果儿子先走，自己就要等，这么短的距离实在对“等”一字没有好处。该怎么办呢？就在思考的时候，茜露儿感觉到有什么东西猛地撞了一下它，它被甩到小路一旁了，定睛一看，居然是它寄托了所有希望，注入了无限情怀的儿子！它不敢相信，同时，也绝望了。
通过这个故事，我知道了，世间的万物都是不可以有变化的，我们可以有希望，但绝不能深深地相信。羊怕狼，这一点是无法改变的，我们没可能让羊见到狼之后毫不惧怕。世界上的很多东西，都是有自己的立场的。
我们无法改变，我们也做不到。
学生描写小学的作文900字 篇3
3月30日早，天气并不是十分理想，伴随着雨水和泥土，伴随着一路上大家对即将到来的活动的期待。终于到达了奉化原动力户外拓展基地。
取名字这个环节，男生真心没去留言，不过毕竟女生比男生多了太多，所以“张红的小公举们”也算符合了班级特色了吧
第一个项目是断桥。很多人在看到断桥后都议论纷纷，因为雨天带来的湿滑和低劣路面条件的确为挑战增加了很大的难度。当真正面临挑战，我还是选择了第一个站出来，的确，很久没和大家一起学习与活动的我，或许在大家眼里可能并不是很重要，但自己还是希望能用自己勇气去鼓舞大家，为今天一天的扩展开个好头。在教官仔细讲解并穿戴了安全设备后，我站上了断桥，那一刻，说不紧张，说不怕，是不太可能的。因为当时我眼前的断桥，掺杂着水和泥，我在断桥的一端本能的犹豫了后，迈出了步子，结果如我预期的一样---脚底滑了。不过庆幸自己还是站住了脚跟。第一步跨过去了，返回的那一步也就轻松了不少了，当完成挑战之后，看到下面同学给我的掌声，很开心。开心于自己的勇敢尝试得到了认可，也开心于自己的挑战为大家开了一个好头。
接下的项目，有求生，有急速90秒，有攀岩，有鼓面击球，每一次的拼搏与付出都给了我感动，然而令我印象最深刻的，还是求生。
一开始说要挑战求生，我们班大部分人都是拒绝的，在无奈与当时没有别的项目可以挑战的情况下。最终还是选择了挑战求生。然而现实却给我们当头一棒——总共九个男生，比起其他班的男女比例，我们班的男女比例也算生动形象的体现了文科班的特色。在教练讲解完基本要求后，大家先吃饭。吃饭的过程中，大家都仿佛若有所思，估计都是对接下来求生的种种顾虑吧。开始前，我和仇欣以及其他几个男生在一番商量后决定。我，卢，仇欣，胡两两组合轮流当人梯，把其余男生包括张红老师先送上去，然后再送女生上去。制定完计划后，便真正开始了。虽然自己每一次被踩肩膀和大腿都会感到一阵阵的刺痛，但是自己依旧咬牙坚持，每有一个同学被送上去的时候，大家都会为他叫好，在与仇欣做人梯的过程中，我经常会和他说，你还行不行？不行咱两换。你挺住，我比你个儿矮，我让大家先踩我再踩你。还有几个咱们就完成目标了。在那短暂却又漫长的几十分钟里，无论是做人梯的我们，还是在墙上一次次拉起同学的兄弟，还是在被托举到墙上挣扎的同学，大家都没有把眼下这个活动当成是一个游戏，而是当做了真正的挑战。在完成的那一刻，自己浑身沾满了泥水和汗，但是自己很开心，因为我们真的完成了被看似不可能完成的任务！也特别感谢与我一起经历这个时刻的所有人的付出！
下午，雨小了，我们也完成了所有挑战。就这样，高中生涯的最后一次集体活动结束了，或许多年后，这些画面依旧能够让我们为之感动吧。
学生描写小学的作文900字 篇4
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎??”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——
咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的'话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！啊！我喜欢可爱的大白鹅！ 可爱的小白兔
周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!
学生描写小学的作文900字 篇5
我最喜欢的小动物是小狗。
我家曾经养过一条小狗，它的眼睛圆溜溜的，鼻子黑黑的，长着雪白的毛，像穿上一件白棉袄，它的身子白白胖胖，十分可爱，我给它取名叫“小美”。
“小美”很听话，每次给它吃骨头，它总要先舔我的小手，好像在说：“谢谢你，小主人。”放学回家时，小美总是跟在我身后，就像我的小影子。
有一天，我去学校上学了，等我回家时，“小美”不见了，爷爷告诉我，“小美”死了，我很伤心。
我多么希望“小美”能再和我一起玩啊。 我最喜欢的小动物
在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗??在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗——乐乐。
乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就汪、汪、汪的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的跟屁虫。
一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地汪、汪、汪叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙
纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说这哪有肉啊，你骗人！我拍着它的头，对它说我是逗你玩的啊！它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！
这就是我最喜欢的小动物——可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！ ? 我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物有很多，我最欢的小动物就是姥姥家的小狗了，我给它起了个好听的名字叫“欢欢”。
欢欢身上的毛是白色的，就象天上的雪花，圆溜溜的眼睛总是向上看着，好像对所有的东西都充满了好奇，眼珠就像钻石一样，在黑暗里总是闪闪发光，鼻子圆圆的，可是很小，也黑黑的，总是嗅来嗅去，寻寻觅觅。欢欢跑起来，总是摇头摆尾的，象个威武的将军。
每次我到姥姥家，欢欢总是“汪汪”地叫着跑出来，围着我转，有时还把爪子伸到我手上，好象在跟我握手。我和姐姐总是拿着一跟绳子来逗它追着玩。欢欢一会儿跑到东，一会儿跑到西，跑得满头大汗，有时还跳起来朝着我们“汪汪”大叫，玩得可开心了。
学生描写小学的作文900字 篇6
为期八天的军训生活让我收获很多，感受更多……现在回想起来，无数个小片断，如同放映电影一般——在脑海中闪过，有酸，有甜，有苦，有辣，还有咸，都堆积在脑中，永远存留着……
片断一：酸！
“铮！路上小心点，注意点，给你带的晕车药上车前20分钟再吃，吃一片，记住了！还有到了那，冷了就加衣服，生病了就赶紧找老师……”老妈一改平常的大嗓门，细声细气地不停地唠叨着她认为重要的事。我心想，我又不是小孩子了，会自己照顾自己了。便用不以为然地语气说：“我会照顾自己，你也要注意呀！”可说出来时，眼角微微润湿，我还是舍不得呀！舍不得一直关心爱护我的妈妈，最后一次对上她的目光，感受着这浓浓的爱……沉醉着……到了上车的时间，我提着行李不时地往后望，每次都能看见那熟悉的身影挥舞着手，想通过那风儿最后再次叮咛……车子发动，一切熟悉的物体在远离着，连同那个身影也渐渐缩小，直到没有一点痕迹。望着窗外陌生的景色，风儿划过脸颊，但那叮咛的话语却一直在耳边回旋……顺势而下的泪儿也跟随着风飘向家的方向……
酸味指数：☆☆☆☆
片断二：甜！
大家都伴随着好奇下了车，对于在城市里娇生惯养的小公主、小皇上而言这确实很新奇——高大的青山，遍地的黄土，以及几座破破烂烂在风中摇曳的楼房。看看这儿，摸摸那儿，充满着好奇。甚至有人还感叹说：“啊！原生态啊！~”引得周围的人捧腹大笑，“哈哈！哈哈！”在一片笑声与闹声的混合下，我们成功地迎来了星星与月亮……
甜味指数：☆☆☆
片断三：苦
“叭叭~叭！”一声小号把我从睡梦中拖了出来，什么嘛？起床铃！可恶！哈欠~困死了……用那冰凉凉的水花了不到一分钟的时间洗漱完毕后，便坐下吃饭了——啊~这……这能吃吗？肯定吗？不会是喂……唉~算了，这，看一眼就饱了！顶着空空的肚子开始了一天的训练——站立，别看这普普通通的站立，这要求可高了！收腹，抬头，挺胸，两手下垂，贴紧裤缝……在“灿烂的”阳光下狂站几个小时，站得我永远也不想站了，看着旁边坐在树荫下喝茶的连长，我极奇郁闷，唉~人和人的差距咋这么大呢？
苦味指数：☆☆☆☆☆
片断四：辣
“四营的！来一个！来一个！”这是我们在拉军歌，每个人喊是都十分卖力，连长还来一句：“我们的目标是喊得远处的四营睡不着，近处的树叶往下掉！”声音加大了，但树叶纹丝不动，连长看我们可怜，便伸手摘下几片叶子，声音更大了。那架势如同雷鸣般壮观……
辣味指数：☆☆☆
片断五：咸
哦！剩一天便能见到老妈了！我心中急切地期望着那一刻的到来，兴奋而激动。翻开手机全是满满的短信——妈妈的叮咛：铮！这几天好吗？我想你！快点回来！泪儿如断线的珠子一下下滴在字迹上，仿佛要把它化开来似的。等待……等待……
咸味指数：☆☆☆☆
踏入家门的那一刻，我有千言万语涌上了心头要诉说，但我忍住了，给妈妈露出了一个笑脸。绽放开来！我长大了！
学生描写小学的作文900字 篇7
一颗小水滴，住在云朵里，兄弟姐妹和云妈妈，每天和它在一起。
一天，云妈妈说：哦，宝贝们，你们好重，我太累了。然后，云妈妈哭了起来，天便下起了雨。
这颗小水滴，从天坠到地，落在湖面上，来到水库里。小水滴心里想：这下，我可不再是小雨点了，我要做一颗有用的小水滴。
水库里的水，全是由这样的小水滴组成的。它们排着队，流啊流，流进自来水厂，进入了水净化系统，经过一道道复杂的工序，它们终于脱胎换骨，把自己变得干干净净。
小水滴钻进街道的地底下，沿着城市的输水管线，一点一点往前去。这里很黑，而且有点挤，但是小水滴才不害怕呢，因为它期待着，有一天可以大有作为。
等待着，等待着，小水滴终于进入了小区，离自来水龙头越来越近了。前方传来消息，前面的水滴哥哥姐姐们，有的去了一楼，洗净了家里的盘子；有的去了二楼，变成了香香的茶水，滋润了客人的喉咙；还有的去了三楼，洗净了宝宝的小衣服。小水滴很期待：我能为人们做点什么呢？
终于，这颗小水滴等到了机会，它来到四楼的一户人家，朝着水龙头流过去。小水滴好期待，好期待！这家的小朋友正在洗手，哦，这个任务不错哦，我会把你洗得干干净净！
哗啦！咕噜。漆黑一片。
我好像什么也没有做，我明明还是干净的小水滴，就匆匆流进了下水道，和脏脏的污水混在了一起。怎么回事呢？
原来，这位小朋友洗完手没有关好水龙头，就跑出去玩儿了，这下可浪费了好多水哟！千千万万个小水滴，就这样什么作用都没有发挥，就白白变成了污水中的一员。
它们就这样流走了，带着满心的遗憾和不甘，重新蒸发，飞上天空。
当回到云妈妈的怀抱里，妈妈问大家：孩子们，你们到地上去走了一遭，都做了些什么有意思的事呢？
小水滴们争先恐后地举手发言：妈妈，妈妈，我流进了池塘，供小鱼栖息！
妈妈，妈妈，我走进农田，让庄家喝水！
妈妈，妈妈，我来到浴缸里，把宝宝洗得又香又白！
……
只有那颗小水滴，它低着头，一言不发，伤心得快要哭鼻子了。
云妈妈见了，温柔地问：孩子，你怎么不说话呀？
小水滴轻轻回答：妈妈，我很没用，我白白地去了，又白白地回来，一事无成。
怎么会呢？我的宝贝？
因为，那个小朋友，没有关好水龙头，我…小水滴泪如雨下。
好了，孩子，妈妈都知道了。云妈妈轻轻地环绕住它：别伤心了，下一次去地面，你一定会发挥你的作用的。
说完，云妈妈又哭了，因为心疼小水滴。
于是，天又下起了雨，小水滴呢，它坠落，坠落。这一次又将到哪里……
小朋友们，每一刻小水滴能来到我们身边都是很不容易的事，让我们大家一起来节约用水，让每一颗小水滴都完成它们的心愿，做一颗有用的小水滴吧。
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