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小学学作文900字

时间:2020-11-03 09:00:39 900字 我要投稿

有关小学学作文900字7篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的小学学作文900字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关小学学作文900字7篇

小学学作文900字 篇1

  “母校”,一提到这个词眼,脑海中便浮现出那一级级熟悉的台阶,那高大的校门,那一棵棵正待抽出新枝的小树,那一幢幢似乎高耸却又如此亲近的教学楼,那一排排熟悉的旧书桌,那一张张并不陌生的善意的脸,那一幕幕似曾让人欢喜亦令人伤心的校园往事……现在的我有一点伤感。还有一点热烈;有一点痛,还有一点悲壮;有一点担忧,还有一点企盼。总之,我们毕业了。如清风抚过飘叶,亦如年轮碾过岁月。一般的轻松,一般的沉重。

  世界之大,人海茫茫。能与这四十三位来自不同的城市的同学成同享福,共患难的朋友,也许是上天赐予我们的缘分。一声惜别的话语,一丝沾泪的帕襟,一转回眸的相望,那是一道牵挂的风景。

  热情洋溢的夏天将要结束了,随之新学期来到了,今天的我们,将再也不是小学生了,踏入初中的大门,来到一个新的世界,一个全新的自己。

  小学??是我人生的一个转折点。6年光阴,转瞬即逝。如今我已经是六年级学生,再过几个月,就小学毕业。还记得一年级时,还是小不点,小学毕业?真的是一件很遥远的事情,我没心思想,也根本不用想。那时的我们,小学毕业远在天边;如今六年级了,小学毕业,却近在眼前。

  还记得小时候也伙伴们在学校操场上玩耍时的情景:一起跑步,我总是跑得慢,被远远的落在后面,还生气不和他们玩。现在我甚至觉得男生都很可爱,以前,我对他们个个都凶巴巴的,看见他们就讨厌,他们也故意惹我生气,想起这些,就觉得很值得回忆,小学生涯马上结束,我要离开生活了六年的母校,离开和同学们相处的大家庭……望着母校的一砖一瓦,一草一木。我思绪万千,想到不久就要离开这令人魂牵梦绕的母校,心里不知是什么滋味。宽阔的校道上印着我们天天上学的脚印;教室里回荡着我们无数学习生活趣闻;操场上留下我们嬉戏打闹的身影。看着在树下追逐嬉闹的小朋友我就想起和我朝夕相处的同学,在我困难的时候,同学们向我伸出热情的双手;在我有缺点的时候,同学们毫不留情地向我指出;在我成绩下降时,我得到的是不是白眼相遇,而是温暖热情的帮助。

  “我坐在教室里,放下笔,静静的看着同学们,以前,大家整天埋在题海里,我没怎么正眼看过同学们,才明白“人总是在失去后才知道珍惜,”以前我总想着长大,现在却只想在童年徘徊。转眼之间,小学六年的时间过得真快啊,距离毕业考试只有两个月了,我感觉时间过的过的真快啊,马上就要离开母校了。感觉才刚刚开始就要结束了。昨天才刚刚认识,今天就要分开了,我真舍不得,我不会把我们快乐的时光忘记得,我不会把我亲爱的同学忘记的,我会把你们记在心中的。

  在那充满着欢声笑语的校园里,在那传着琅琅的读书声的校园里,在那曾让我们感到喜、怒、哀、乐的校园里,里面蕴涵着许多回忆。让我们一起珍惜这眼前的时光,快乐美好的结束这最后的时光吧!

小学学作文900字 篇2

  细细的秋雨,抒情地下着。

  雨声像从我的灵魂深处滴落下来,让我的思绪自然而然地停驻在雨中,心情也沉睡在雨梦里。感觉回到了童年,自己还是那个快乐奔跑着的女孩,在雨里挥舞着自由的手追逐着流烟般的风,喜欢在雨中,把情不自禁的泪,轻轻地洒在雨色中。而揽入怀中的湿润,有我童话般的泪,也有我制造的心情之雨,那雨泪相缠的清浅的情怀,只有挚朴单纯的女孩才会拥有。

  临窗,捧一杯香茗,于寂静中掺入雨的和弦,心情变得很有节奏。

  将身躯置身在阳台的一角,将灵感安放于层层雨帘里,尽情地享受那份清浅与温馨的氤氲之气。环抱着自己,将一份风的清冷尽数地披拂在双臂间,安静地听雨幽幽的声音翻绞起血液里的暖热之气,如呵护婴儿般地将一片空灵轻捧于清风细雨中,感觉真的醉了。

  很多的时候,喜欢对着天色感叹:年华易逝,容颜易老;无情的岁月,带走了许多不想失去的东西。在感悟中才明白:时间是公平的,生活也是公平的,无论你舍得舍不得,一切在时间的长河中都将成为过往。

  哲人说:人生不能有太多的欲望,有时候欲望太多会成为魔鬼,使人脱离正常的轨道。也许守望的日子尽管清苦,却恰恰成就了一份宁静而踏实的生活。人的一生,会经历很多风雨,也会遭遇很多意外,怀念已成为一种追寻。一个人的生命中,总会有无尽的等待,等待春暖花开,或等待天寒地冻,每一种等待都与希望有关。有时希望太大,失望也就越大,所以把持好生命的度,就是一种练达,而怀念将等待化为一种精神的拥有,让生命中的一些枯燥,成为一种心情的滋润。怀念,有时候是温暖自己的一种方式,一个在精神上寒冷而疲惫的人,却可以在怀念中获得心情上的愉悦和心灵上的慰藉。

  在这样一个安静平淡的日子里,感受心与心的遥想与牵挂,会觉得暖意盈怀。生命中有了一路的同行的记忆,有了相濡以沫、相忘于江湖的牵挂和默默的祝福就已足够。爱的曾经,只适合怀念。当平静的思维渐渐被理性替代,才知道,天长地久是一件多么可遇不可求的事情,幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西。也许有些爱情与幸福无关,也许一生中的幸福与心灵深处的爱无关。

  轻装心情的节日长假,没有牵挂也没有郁闷。快乐地做个小家女人,休闲地奔走在超市菜场间,挑些心怡的原料,做出一桌暖暖的饭菜,一家人慢慢地吃,然后沏一杯暖暖的茶,捧在手心,让茶香把生活的滋味泡出来,把平静的生活调出欢声笑语来,让日子温馨地在身边悄悄流逝。静静地看着该长大的长大,任由该老去的老去……人世间的一切或许会有因果,而这所谓的因果,有时自己看不到。该去的终会去,该来的还会来。这变幻多端的世间,太多无奈之事,凡俗的我们,永远无法挽留。所以,即使留恋,也要潇洒放手,即使心痛,也要保持微笑。

  此刻,我懂了,天空无声的哭泣,只是想把我平静的心绪搅和,让静心融入大自然中,任凭心如止水,人淡如菊。

小学学作文900字 篇3

  终于等来了国庆节了,总算有连续好几天休息的日子,真是太高兴了。可以好好在外面玩玩了,国庆的前天晚上,同学约我1号早上去钓鱼,钓鱼一项久违的休闲活动了,我是很喜欢钓鱼的,可是就是老是没有时间也没有人一起去钓,所以慢慢都要淡忘了刚好趁这个机会在去体会一下那种心情,我就答应的同学一起去钓鱼,到了晚上我同学居然跟我说要早上6点就要出发了我听了一下都傻掉了,天啊,居然要这么早,我不是5点多就要起床了不然哪来得及去,整个晚上在那里考虑要不要去床上睡觉,到最后就在椅子上睡了几个小时然后就起来去梳洗了,开着自己的车子就去找同事约定好的地方了,可是到了那里居然跟我说还要等人,看看时间居然快7点了,我晕,那我那么早起来要干吗啊,你杀了我吧,真郁闷~

  7点半的时候我们总算到了目的地了,居然这个地方是在云洞岩下面的一个水库这里,这里的环境还不错,就是一处的漂浮物多了点,但总体来说还是不错,不时飞过几只白鹭,环境也很清静是个钓鱼的好地方,放下行装就开始整理渔具了,勾上钩子放上鱼鳔,打上饵料,调理饵料,一切准备工作好以后,那就开始钓吧。

  可能是太久没有钓鱼的原因吧,开始的时候居然出丑了,连最起码的甩杠都没有甩好,真是丢死人了,还说自己是钓过鱼的,唉~真的是疏于练习了还好能很快的恢复过来,调整好自己的状态终于进入状态了,开始认真钓了起来,不知道是这里鱼真的'很小还是.......我第一条钓起的鱼居然是一只非常非常小的鲫鱼,思想汇报专题笑死旁边的同学了,顿时心里一阵不爽,心想不是把这么久没有钓鱼一钓上来居然这么小的,气死我了,真的不甘心,难道我真的就这么倒霉吗,连鱼儿都要欺负我,我开始急躁起来。没法安静下来钓鱼,在等待鱼儿上钩的时候,我看着四周的环境心里有着莫明宁静和舒服心里得到了无限的放松和宽广心里一下的安静了下来。摒弃了刚开始的急躁心情,于是乎我再次放上鱼饵继续开始征服鱼儿。

  我们从早上一直钓到了下午成绩不是很理想这里的鱼小的不得了,大只都好鬼不那么容易上钩,但是还好总算没有白来一次还是有钓到大一些的鱼,大家收拾渔具准备回家了,那天真的钓的很累,回到家吃了中饭就躺在床上呼呼大睡一直睡到吃晚饭的时候,妈妈看见我的时候说我都晒黑了,我自己也认为晒黑了不少,整只手都黑红黑红脸上也是,但是玩的开心就行了其他的都无所谓了。

  真的好累啊,两个眼睛又在打仗了,现在钓的好有感觉了,明天还想继续去钓鱼。

小学学作文900字 篇4

  我叫苏裕峰,今年十岁了,我每天都要高高兴兴的去我的学校——xx小学上学。

  我有一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上长着大大的眼睛,高挺的鼻梁,还有一张大大的嘴巴,显得很帅气

  我的爱好有书法、画画、打乒乓球、跳街舞,其中我最喜欢画画了,为什么我喜欢画画呢?那是因为有个星期天的早晨,妈妈带我去参观画展,听说那里的画都是有名的画家,大师画的。里面的画真是美丽极了,有水粉画、水墨画、油画……,都画得栩栩如生。我津津有味地看着。这是我喊着妈妈说:“妈妈,快过来看”这副画多漂亮呀!只见像蓝宝石一样的天空中绽开了朵朵洁白的云,太阳将它的金黄的光芒洒向万物,大地上绿树成荫,花儿迎着风飘动,小草为大地披上了绿衣,这在这风景如画的地方,有一位身穿白衣的人。我走近一看,原来是一位大诗人在这美丽的仙界中提笔作诗呢。看完画展后,我对妈妈说:“我要学画画,将来长大了当画家”。

  果然,到了暑假,妈妈就给我报了画画班。第一次去的时候因为有点紧张画的不好,但是到了第二次我已经有所进步了。现在我画的画可好了,在我们画画班,经常能得到老师的表扬啦,我相信我长大了一定能成为一名伟大的画家。

  同学们,这就是我,我的志向是不是很远大呢?你们愿意和我交朋友吗?

  我是一个活泼开朗的女孩,我的名字叫陈硕,看了这个名字,可能有的人会认为我是一个男孩子,其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈,又是硕士,所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。

  我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋,像一小鸡蛋,在那椭圆形的脸上,长着一双又大又灵的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像一个黑葡萄。我的鼻子高高的,嘴巴红红的,一说起话来就没完没了,我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了,是家里的独生子,也是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

  我在班上的学习虽然谈不上数一数二,却是小有名气,我的人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也多的不得了,有:“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候,爸爸就给我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约,但是对买书却毫不吝啬,只要是我喜欢实用的书,而且不是很贵,我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书,又因为价格太贵而不能买,我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心,所以每次我一进书店,都要看上大半天。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信:好书能伴我一生。

  我常常因为看书而误了其他的事情,因此爸爸、妈妈经常开导我说:“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋,想来想去,我下定决心,以后一定要学会克制、克制再克制!

  这就是我,一个爱读书的小女孩。

小学学作文900字 篇5

  岁月的流逝,又一个美好的寒假悄悄溜走了。在这过去的二十天里,发生了不少精彩的趣事:躺在岩磐上沐浴,享受岩石带来的热温;与“年兽”作斗争,用爆竹、红灯笼把它赶跑;在池塘边,用“水雷”鞭炮逗鱼儿,让它也知晓,自己长大了一岁等等。不过,最令我难以忘怀的,是在乡村的那个五彩雪夜!

  那天是大年初二,我们一家行车两个多小时去乡下亲戚家拜年。那是一个土色土香的农家乡野,拥有着辽阔无垠的田野,是孩子最喜欢嬉戏玩耍的好地方。在这里,我第一次在乡下过了一个难忘的节。那一天中午,下起了飞雪,我们几个刚从城里来的孩子看到了雪花,乐欢了,便在雪中奔跑、嬉戏,累了,就坐在避雪处的座椅上,望着天空,看着雪花,一朵朵从半空乘着风儿滑下来,飘飘悠悠,打着旋儿,跳着舞儿,飘到地上,落在树上,搭在屋檐,滑到河面……这景色美极了,真是“飞雪带春风,徘徊乱绕空”啊!

  渐渐的,天暗了下来,可雪仍在下,无休无止,仿佛一个沾满白色颜料的画师,一心欲把大地染白。雪越下越大,放眼望去,田野中,无数雪朵纷纷扬扬舞落,飘飘洒洒,缠缠绵绵,舞姿翩翩,那么纯洁,那么优美。

  终于,夜降临了,我来到了空地上,仰望星空,享受夜带来的美:乡间的夜空,格外宁静,除了星辰闪烁,只有一轮明月,静得出奇,仿佛云儿也被定格了;享受雪带来的美:这雪娃娃可不安分,调皮的小精灵又鼓足了劲儿,在风的带领下,转啊转啊,找啊找啊,寻到了自己的归属:那儿一簇,这儿一堆,树上,桥边,河面,屋檐,草尖……到处都有它的身影。忽然,一声巨响打破了安静的雪夜,“砰——”,紧接着又是一朵“彩花”绽放在那漆黑的天空,那么鲜艳,那么亮丽。不一会儿,又一朵升空了,一朵比一朵高,一朵比一朵亮,它们仿佛在比赛,你追我赶,越来越美,越来越艳,夜空也被点缀得越来越亮,霎时间照亮了大地。有时,它们索性一起绽放,接二连三地升空,露出了美丽而短暂的“笑容”,这真是“雪影烟花绽夜中,一朵更比一朵妙”啊!在雪花的衬托下,烟花的笑容更灿了,缤纷的星点一簇簇在夜空绽放,每一簇都照亮了身旁的飘雪,为自己的绽放多了一分色彩,多了一分精彩!而最后一响更为独特,它在巨响后升空,顿了几秒,在空中画出了“20xx”的字样,仿佛要把这印记刻在这深邃的夜空中,让它难以磨灭。它的升空绽放,仿佛寓意着人们对新一年中的万千期许。这“花”是那么灿烂,那么神奇;这“花”独一无二,与众不同;这“花”是美好,更是希望。雪花的飘舞中它瞬间绽放,稍纵即逝的短暂不可留却印在人的心头难以忘记!

  那晚过去了,寒假结束了,可那一夜的精彩,寒假的快乐,过年的喜悦,却早已植根在我心头!

  城里娃,游乡下。赏雪景,观烟花。过大年,乐哈哈!

小学学作文900字 篇6

  历史,是一条河流,在流动的同时也会失去许多,而最不容易泯灭的则是一个民族的语言。

  中华文明源远流长,从炎帝令人造字开始,中国就拥有了世界上最美好的语言----汉语。中国汉字从甲骨文到楷书,经历了上下五千年的历史,漫漫的历史长河中倾注了多少人的汗水才有了今天的辉煌!

  汉语,是世界上最悠久的语言。仓颉造字时“天雨粟,鬼夜哭”,多么惊天动地,如今汉字形成了我们的古典文学。从楚辞汉赋到唐诗宋词,从"前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,"到"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,君不见高堂明月悲白发,朝如青丝暮成雪。…"孔子写《春秋》用的是它,屈原写《离骚》用的是它,司马迁写《史记》刻在竹简上的仍然是它。

  汉语,是世界上最厚重的语言。从它诞生的第一天起,已经和中华民族的历史紧紧相连。中国人刚会说话时便学会“床前明月光…”武汉的黄鹤楼虽被重新修建过,却有“故人西辞黄鹤楼”的诗句在。泰山﹑岳阳楼……也因文字的魅力而永垂不朽。五千年的岁月累积,国家的历史,语言的历史,你中有我,我中有你,层层堆积,早已像高山一样博大雄伟,似海洋一般广阔无垠。

  汉语,是发音最奇特的语言。独特的四声,有着音乐般的声调,配合我国特有的诗词歌赋,押韵篇章,不用谱曲,就已经可以终日吟唱,代代相传了。

  中国是一个地大物博的国家,人口众多,有着几千年历史的同时,也是一个多民族国家,因而必须有一个完整的民族语言。一个民族,一个国家,一种身份都要求获得大家的注重,但却要有能被注重的内涵。对于我们中华民族,我们独特的语言与文字是我们的灵魂,我们的根基。

  汉语是世界上最难掌握的语言。它博大精深,门类繁多,即使是一辈子都在用着它的中国人,都难以管中窥豹,轻易驾驭,更何况母语不是汉语的外国人呢。然而,它又是世界上最广泛、最有活力的语言。今天,汉语已成为世界上四分之一人口使用的语言,它同我们的祖国一样在世界上占有很高的位置,它成了联合国六种工作语言之一,成了世界各国人争相学习的热门语言。

  这世界上最珍贵的语言啊!它包含了多少中华民族的智慧结晶;它承载了多少悲欢离合,又演绎了多少动人的故事,它哺育了那么多的中华儿女,造就了那么多的英雄豪杰。

  记得有一首歌词这样写道:"最爱说的话啊,永远是中国话,字正腔圆,落地有声,说话最算话;最爱写的字,是先生教的方块字,横平竖直,堂堂正正,做人要像它

  每当听到她,我的心中豪情万丈;每次哼唱她,我的胸怀无比广阔!

  我骄傲!为那字正腔圆,落地有声,说话最算话的"中国话"!

  我自豪,为那横平竖直,堂堂正正,做人要像它的"方块字"!

  “一声何满子,双泪落君前,一声乡音,两行清泪,乡音未改鬓毛衰,万方奏乐有于阗”。让我们一起去传承中华文化的瑰宝—汉语,它是我们中华悠久文化的见证人;是连接大家的语言,更是属于我们自己的语言!

  汉语,我为你骄傲!汉语,我为你自豪!

小学学作文900字 篇7

  新课程标准指出中年段的作文教学,对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。作为刚升入三年级的学生来说,怎样做好中低年段的衔接,我在教学中做了以下的尝试:

  一、培养习作的兴趣。

  英国教育家洛克曾说过:“儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”学生有了兴趣,就能能使注意力集中,积极思维。习作也不例外,学生如果有了习作的兴趣,就能提高作文教学的质量。三年级的学生是学习习作起步阶段,课标已经降低了习作的难度,此时教师要引导学生去观察生活,感受生活。引导学生写自己想写的事,抒自己想抒的情,写出自己的快乐,写出自己的烦恼,也就是心情作文,生活作文,想写多少就写多少,这样起步作文,让孩子觉得作文并不可怕,从而激发学生的探索兴趣与写作热情。

  二、阅读中积累语言。

  新课标强调了积累语言的重要性,让学生在读中积累语言是第一位的,也是提高学生读写能力的有效手段。“读书百遍,其义自见”。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。阅读是学生学习和积累祖国语言的重要手段,厚积才能博发。三年级的学生积累的素材有限,要想提高三年级学生的习作水平,就必须增加学生的语言积累。在阅读教学中,教师要把握教材中的因素,通过指导学生反复朗读、背诵,在朗读中积累语言素材,增强语感。如课文《春雨的色彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下,三只小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的,春雨落到草地上,草就绿了。春雨淋到柳树上,柳枝也绿了。”“春雨的是红色的,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”多么恬美的意境,多么令人遐想联翩呀!学完这篇课文,孩子们沉浸在那对春天的想象中,从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。课文使用了多种修辞手法,或把雨人格化,或把春雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情,教学中,我注重学生的情感体验,通过表演读、比赛读、配乐朗诵等多种形式地朗读,让学生在朗读中理解句子,在读中体会,在读中感悟,通过朗读使学生感受秋天的美好和祖国语言文字的深刻内涵,从而积累优美的词句,为今后的习作打下良好的基础。

  给学生提供课外阅读的书目,把学生的阅读兴趣从课内迁移到课外,让学生在课外阅读过程中,不断增加自己的词汇量,并在积累中有所发现,有所创新。如对于三年级的学生来说,可以让学生认真阅读《小学语文报》、《唐诗三百首》、《名言警句》、《安徒生童话》、《成语故事》等,摘抄优美段落,背诵名诗名篇,不仅能开拓视野,增知启智,更是提高学生阅读能力和习作水平的有效途径。

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