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有关小学学作文800字汇总8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学学作文800字8篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文800字 篇1
我们小区内有好几个公园，公园里有喷泉、小孩玩的滑滑梯、绿荫荫的草坪、五颜六色美丽的花、结着累累柚子的果树……美丽的环境带给我们无限的欢乐，这是一个天然的氧吧，我们要珍惜、爱护环境，可是，有些人却无视这些，随意破坏，这可真是让人生气。
一天晚上，我们在小区散步，发现了几棵柚子树，绿绿的叶子中间挂着许多柚子，柚子也是绿色的，夹在叶子中间，不仔细看，还真不容易发现，有的大小和超市卖的差不多，有的只有葫芦般大小，我问妈妈：“为什么柚子是绿色的，而不是黄色的呢？”妈妈说：“柚子一般秋天成熟，大概在中秋节左右，这种柚子离成熟还有段时间。”我在心里默默的念着：“柚子啊柚子，等你由绿变黄时，就是我大饱口福之日了。”
来到五园湾，那里有一大片绿油油的草坪，就象一张巨大的绿色毛毯，草坪中，有修好的石凳、石桌和一条条石子铺成的路。这真是一幅美景啊，这绿色的草坪冲击着我们的视觉，是缓解视疲劳的大功臣。可是，不和谐的情景出现了：一位老婆婆带着她的孙女从五园湾去六期，为了节省一点点路程，不愿多花一点点时间，不走小区已经修好的石梯，而是直接将肮脏的鞋踩在了草坪上直接走捷径，把小草踩得东倒西歪，结束了一群群小草娇嫩的生命，没有路的草坪硬是活生生的踩出一条路，“踩草坪，真是没有公德心！”我生气的叫道，那老太婆和她孙女听到了我的吼声，回头看到我怒气冲冲的的脸，再低头看看被她们踩死的小草，孙女脸红了有点羞愧，拉着她婆婆的手想走外面修好的`人行道，但是那个老太婆死猪不怕开水烫，执迷不悟地使劲拽着她孙女的手继续踩着草坪向前走去，太没公德心了，这个可恶的老太婆真是连小孩都不如。
怀着郁闷的心情我们继续散步，前面有一群小孩在踢球，突然一个圆溜溜的东西滚到我面前，我低头一看，不看不要紧，一看我火冒三丈，原来是我们小区柚子树上尚未成熟的柚子，柚子树很高，我跳起来才拍得到，这些小孩是摘不到的，肯定是他们的大人帮他们摘的，这些人真是太没素质了。
小区内，每天上演着破坏草坪、纵容自己的小猫小狗到处拉屎撒尿、随意吐痰、随意采摘鲜花、果实的情景，这些都是不文明的行为， 都是让我们看着生气的场面，小区环境需要我们共同爱护，大人更要以身作责，为自己的孩子做好榜样。
小学学作文800字 篇2
人是一种奇怪的动物，为什么有时会莫名其妙地高兴，有时会莫名其妙的忧愁？按常理来说，自己每天和自己在一起，那自己就该足够了解自己了吧！可是我们有时还是困惑：自己到底是谁？为什么我可以感觉到我是我自己呢？为什么我觉得这好像不是我自己，但也绝对不是别人？这也许应该归结于我们应该好好认识一下自己这个问题。
认识你自己对解决莫名其妙的忧愁，有一定的帮助，但问题是怎样认识自己呢？凭感觉凭经验当然可以起一定的作用。有时自己明明很高兴，但突然一下子就变得很烦了，自己也不知道原因在哪里。“乐极生悲”也许可对这现象进行解释。哦，记得上次心情不好去池塘边使劲地扔石头，对着山峰大喊，拼命地跑步，自己的.心情变好了。这次我又效仿上次的方法，又收到了同样的效果。这关键在于你对自己的行为是否总结过。如果你经常地想、深入地了解自己，你会发现有时你的心理会出现周期性的现象。一般心情不好的时候我会写日记，滔滔不绝，有时会写上十页。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后来发现星期日下午我呆在教室里会非常地闷，有一种窒息的感觉，只要走出教室，这种感觉全没了。还有我的精神也处于一种周期性，一段时间精力特别旺盛，一段时间特别萎靡，昏昏入睡。大多第一节课想睡，如果让我开口我睡意就没了，处于半睡眠转台，我的心情就开始烦。这能说明什么呢？研究一段时间后，发现自己的心理非常重要，同时你还必须分析出现了不正常现象，你怎样才能缓解这一现象使自己恢复正常。
认识你自己对学习也有一定的帮助，“知己知彼，百战百胜”。在你了解对方的情况下，你要做的是充分了解自己。就拿考试来说吧，内容大体上你知道了，下一步该分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知识性问题还是技巧性的问题。这类题我是怎样思考的，思考在哪里，我就卡壳了，卡壳是由于什么原因造成的。别人是怎样解答的，下次我该不该也这样思考……充分了解自己后，你就有了明确的目标了，这就为成功打下了基础。
认识自己有可能出现两种情况，一是正确地认识自己，一是错误地认识自己。正确认识自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，错误认识自己会使自己走向相反的路。因此，自己应该辩证地看待自己，认识自己，找出自己的优点和缺点，发扬自己的优点，克服自己的缺点，取人之长补己之短。
努力认识你自己吧，你会惊奇地发现成功之门离我如此之近。
小学学作文800字 篇3
今天我去小强家玩，看见了他的鱼缸里又来了一个“新成员”——一只小乌龟。那只乌龟别提有多可爱了，我也经不起这样的“诱惑”，便问小强，在那里买的，他说是在超市里，于是我就跑回家，向爸爸发动了“攻击”，爸爸经不起我的软磨硬泡，只好答应了，我拿着钱，兴高采烈地向超市跑去，于是，我有了这一只小乌龟。
买回家后，我又犯了难，我家没有养乌龟的鱼缸，没办法，我只好把这个小东西放在了小强家的鱼缸里，我把两只乌龟一对比，嘿！还真有点儿不一样：我那只乌龟的壳是鲜绿的，而小强那只乌龟的壳却是深绿色的，难看死了，不过小强的那只乌龟比我的那只乌龟要有活力一些，他的那只乌龟整天在鱼缸里游来游去，可我的那只乌龟却在假山上睡大觉。过了几天后，我又从超市买了一只大鱼缸，于是，我的那只乌龟有又了一个新家。
我没事时，常常盯着那只乌龟仔细看，一颗小小的头，上面一双炯炯有神的眼睛，不，完全是水汪汪啊，“人”字形的嘴巴，好像随时随地都是一副庄严的样子，在头顶尖尖的那个地方，有两个小洞，那是乌龟的'鼻孔呢！
我的这只乌龟走路时可有趣了。它走路时，都是摇摇摆摆的，像鸭子一样，把它放在水里，先是在水上面慢慢地游着，但看见人之后，四肢快速地摆动，向水下游去，仅仅只用一秒钟的时间，就能游到水底，所以我给它取了个外号，叫“胆小鬼”。
你们别看这只小乌龟瘦瘦的，它还特别的挑食。
一连几天，我看见这只小乌龟不吃不喝，难道它是在做“绝食”给我看吗？我可不敢有一点儿马虎，万一它被饿死了，我会好心疼的！而且这只乌龟才被买来几天就死了，我不甘心呐！你看小强那只乌龟还是活蹦乱跳……于是，我又从我的零花钱里拿了几元钱，以百米冲刺的速度跑进了宠物商店，买了一包乌龟专用饲料。买回家后，我撕开袋子，撒了一些放在鱼缸里，心想：“小样儿，想跟我绝食，哼！我还不信了，难道你还能抵挡住美食的诱惑不可？”
到了下午，我跑去看，咦！连一颗也没有吃耶！唉，我只有去请教小强，小强说：“你难道不知道吗？乌龟是食肉动物呀！你啊！到市场里买一些新鲜的猪肉切碎，一次只喂一点点就行了。”我照着小强说的去做，果然灵验了，那些肉几下子就被乌龟“一扫而空”。
一天，我兴致大发，拿起照相机就“喀嚓！喀嚓！”地帮乌龟照想相来，把所有相片都传到了我的空间上，看着相片上小乌龟可爱的样子，我心里甭说有多高兴了。
可是好景不长，就在几天之后，我把乌龟放在阳台上晒太阳，放下之后就跑回去看电视了。几个小时之后，我来看小乌龟时，便是它已经不见了，它这一失踪，我心里空落落的。
每当打开空间，看见那只小乌龟可爱的样子时，我希望它还好好的活着，找到一个好的归宿。
小学学作文800字 篇4
我家有一只猫，是一只灰色而带有花纹的小猫。它虽然并不好看，可它调皮，温柔，可爱，有时还善解人意。它是我生活中的好伙伴，我叫它花纹。
花纹的调皮常常惹得我生气，可它只要对着我喵呜一声，我的气就全消了。有一次，我正在画一幅腊梅水墨画，花纹蹲在旁边歪着脑袋好奇地瞅着我，一会儿看看我手中的毛笔，一会儿看看砚台，一副跃跃欲试的样子。我看着它那副可爱的小模样，笑了。当我画上腊梅的枝条时，突然天空中响起了隆隆的雷声。花纹对我喵呜—喵呜地叫个不停。我朝窗外一看，呀，外面还晾着衣服呢。我赶紧冲出屋去收衣服，等我抱着衣服进来，呆住了：花纹四只脚墨黑，正在桌子的画纸上跳来跑去，所经之处，都留下了一个个深深浅浅的梅花印。它发觉我进来，停了下来，蹲在桌边，瞪大眼睛望着我，好像在说：小主人，你看我的画画得多好看！我气极了，把衣服往桌子上一摔，随手操了根木棍，冲了过去。花纹好像知道自己错了似的，一边逃，一边可怜巴巴地喵呜一喵呜直叫唤。当我的木棍好像就要落到它的'头上时，它把眼一眯，头颈一缩。可是我的木棍只轻轻地碰了下它的头，它仰起头，狡猾地对我叫了声喵呜。我的心软了，扔掉了木棍。花纹慢慢地走了过来，像孩子撒娇似地在我的脚边蹭来蹭去，亲热地偎依着。我蹲下身，用手抚摸着花纹低声说：下次可不能再这样了！喵呜—它似乎懂了。我站起身看到画纸上花纹所画下的朵朵梅花，浓淡相宜，落英缤纷，不觉别有一番情趣。
虽说花纹常惹我生气，却也不乏关心我的事。有一天晚上，奶奶突然病了，爸爸、妈妈急忙送她去医院。偌大的屋子里只留下我。长这么大，我还是第一次一个人住一间屋子。开着电灯害怕，我就把电灯关了；关了灯以后更加害怕，四周一片黑暗，外面的呼呼的风声，夹着一些不知名的虫鸣声漏进屋来。我害怕极了，用被子紧紧地盖住头，一动也不敢动。突然我觉得有一个小东西往我的被子里钻。是什么怪物？我全身一下子冰凉。此时，我只听得熟悉而又甜嫩的叫声——喵呜。我的心放了下来，立即掀开被，伸出手，一把搂住了花纹，抚摸着它。花纹也懂得了我的心意似的，蜷伏在我的枕边，用舌头舔着我的手。一股暖流流遍了我的全身。渐渐地，渐渐地，我进入了甜甜的梦乡。
我爱我的花纹——那个温柔、可爱、调皮、又善解人意的小东西。
小学学作文800字 篇5
小学六年，转瞬即逝，我眺望以前被尘封的小学生活的无限回忆. 六年过去了！有太多的回忆在这几百平方米的土地上 在这六年中，有酸，有甜、有苦，有辣 、有咸！
酸，成绩下来了 68 心酸的我，流下了眼泪。
甜，耶，太棒了，我要去游乐园，耶！
苦，又玩完了！你说我怎么这么倒霉呀！同学的玩具怎么这么肯完呀！可恶！倒霉!
辣,在一次体育上，我接过接力棒，以百米冲刺的速度向前冲。结果脚底一滑，一头磕倒了。
咸，快要毕业了，就要离开6年来天天去的学校，真有点舍不的啊！
老师；印象最深的就是教数学张老师，他总是孜孜不倦的回答我们提得幼稚问题，在你问问题时，不管你有多么笨，他都不会说你笨，他认为，你们没听懂是我的不对，是我没给你们讲清楚，有时候，为了一道题，他要讲40分钟都不嫌我们烦；当然，也被我们气过，不过，他是我见过脾气最好的老师，还有，五年级的语文老师，虽然她很凶，但是，正是这样，我五年级的语文还不坏。
同学；因为有了像张老师一样的班主任，我们班是三各班中最疯的一个！前前后后，气走过好多老师。我有两个最要好的朋友，我们三个性格不同，来历不同，其中有一个还是乌鲁木齐的，带着各自的特点，我们成了一个团队，一个‘天下就有不散宴席的团队!
后花园；一起玩过的地方一，起快乐的地方，最美好的地方，最单纯最美好的地方，最拥有快乐童年的地方！
欲，回首。却看欢乐童年。泪洒无却。罢。
每个人都有属于自己的小学生涯。想起我的经历，真是开心。想起夕日的同学，如今要天搁一方。我，不舍！
或许就像艾青所说的‘我爱这土地，假如我是一只鸟；我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。’‘为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……！’
为了曾经的母校，我要努力，我要谦虚，因为我知道,骄傲的路是艰难的,坎坷的.我们我为什么不走旁边那条平整的`大路呢?那条路的名字叫——谦虚。
不知怎么的，随意逛到了四楼的平台上来。这是一个完全露天的平台，不管是阳光、是雨水、是微风、是雪花，都能直接落在这片土地上。这里，有不少同学的欢声笑语被保存着，这里是有些同学下课后的游戏天堂。
红红的地砖，粗糙的墙壁，毫无保留地展现在蔚蓝的天空下的就是这我深爱着的四楼平台。又是一个潮湿的早晨，牵着一位好朋友的手四处走走。正巧来到了四楼平台，只有少些同学在那儿聊天。当我抬头仰望天空时，猛然发现天空已经被少有的大雾所笼罩了。近处，雾淡淡的、薄薄的，让我仿佛与朋友置身在天空，一起在天空中漫步、游走。远处，许多楼房在雾中若隐若现，而高楼大厦就像是真正直刺云端，成为一座摩天大楼。四楼的平台与空中的美景完美结合着，这不就是观看美丽风景的观景台，在最好的位置，将所有美景都呈现在我们的面前。
再见了，我的小学生涯！再见了，我的母校！再见！
小学学作文800字 篇6
课标中就中年级作文教学明确的表述为：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。作为教师在作文教学的课堂上应该怎样来实现这一目标呢？下面我结合自己的实际教学工作谈几点看法。
一、从学生的实际生活出发创设情景，让学生有话可说
在作文训练中，要注意创设贴近或围绕学生生活的'情境。作文教学越贴近学生生活，学生越是有话可说，有话可写。例如，让学生写《洗衣服》这篇作文。我在写之前先布置学生回家洗一洗衣服，这样就能让学生在具体的情景中为写作做准备。然后在课上，让学生四人小组谈谈自己洗衣服的经过。这样使学生之间能取长补短，有话可说，就自然而然地有话可写，不至于使学生在写作中毫无头绪。
二、让学生放开胆子写作文
不要约束学生该怎么写。有的老师常常会好心办坏事。先给学生一个模式，然后让学生仿照着去写，还美其名曰：一切创造源于模仿。实际上学生作文就是用“我手写我心”。让学生用自己的眼睛发现生活中让自己感动的事，用自己的手写出自己心中所想的内容。不要强求孩子们用什么样的表达方式、描写方法、如何行文、如何构段等规则。只要学生能够通顺地写出来，把自己的意思表达清楚就可以。然后引导学生增加自己的阅读量，慢慢地学生自己会悟到应该怎样来表述，用什么方法表述最合适。
三、学生之间互评作文
让学生同桌之间互相读一读各自的习作，分别给对方提出自己的意见或见解。学生之间的语言是最容易沟通的，他们具有相近的认识层面和认知水平，他们会用彼此理解的语言表达很深奥的道理。这是我们成人无法比拟的优势。锻炼学生学会评价一份习作的好坏，并尝试让学生说出对方习作的优点在什么地方，提高学生辨别好坏的能力和水平。
四、老师讲评作文，在每篇作文中找
闪光点并加以鼓励每个孩子都希望能从老师的口中得到肯定，从而获得信心。教师应以欣赏的眼光去寻找、去挖掘学生作文的闪光点，哪怕闪光点很小也应给予充分的肯定。有时很简单的一句话就能点燃学生写作的热情，还可能造就一位伟大的文学家。所以我们在讲评作文的时候不要吝惜自己的赞美之言，不过也不要过滥的使用。让孩子感觉得到老师的肯定与表扬需要自己有一定的付出才行。
总之，教无定法只要得法。以上是我的浅薄之见，请个位同仁切莫见笑。
小学学作文800字 篇7
西阳西下，天边抹过淡淡红晕，泛着点点爱的光芒，余阳照在你的身上，望着你的身影，勾起我的丝丝回忆。
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，秋月如水，静静地长廊里传来阵阵清悠的脚不声，如一个个清幽的音符，给静静的秋夜增添了音韵。
脚步声越来越近，一缕缕烛光把你的身影照在地上，渐渐的青色的门悠然的开了，一丝丝秋风遛了进来，牵起她那单薄的蓝衣，她怀着轻轻的脚步向我的床走来。
窗外，荧光点点，花儿静静地进入梦乡，月光细碎的撒入屋里，照在她那疲惫的脸上，模模糊糊的发现。
那白白的脸上多了一丝丝淡淡的皱纹，乌黑亮丽的头发上多了一缕缕银发，她用细长的手轻轻的帮我把粉色的被子盖上，然后无奈的摇了摇头，淡淡的笑了笑。
她用风一般的脚步轻轻地走出了宿舍，轻轻地和起了淡青的门，秋风徐徐，她的秀发纷飞如絮，忽然一声无力而沙哑的咳嗽声打破了深秋的宁静，安详，犹如给秋增添里一个凄伤的音符。
淡淡的月光，点点的烛光，疲倦的身影渐渐的消失在长廊里。
月色朦胧，望着你那疲倦的背影，莫名的甜蜜涌心上，这是淡淡的师爱。
窗外，细雨纷飞，淡淡的雨，蒙蒙的雾，笼罩了整个世界，莫名的迷茫，恐惧浮现心头。
一阵阵清脆的'铃声大破了蒙笼的细雨声，呆呆的站在学校的门口，静静地聆听细细的雨声撒落在世界的声音，一个个凄凄的音符组成了一曲曲忧伤的小令，环绕在我的世界里。
校门口渐渐的变得冷冷静静了，雨依就下着，淅淅沥沥的，望着缠缠绵绵的雨丝，心中莫名的迷茫，家里没有人再家，难道真的要淋雨回去吗？一丝丝寒风吹过，带来了一阵阵冷意，冰封了我小小的新灵。
失望的抬起头，望着蒙蒙笼笼的雨丝，一股股恐惧弥漫于心间，朦胧的视线中出现了一个熟悉的身影，快步向我走来，她拿着一把碧绿碧绿的大伞，拿大伞犹如一颗大树一般，为我遮风挡雨。
“莹，你怎么了，没有吗？”她那关心的语气，温柔的的声音，慈爱的笑容，驱去了我心中的，不安，恐惧，带给我温暖。雨依淅下着。
我诺诺的点点头，说完我的泪水纷飞如雪，融入了雨的世界，她轻轻地摸了摸我的头，轻轻地说：“没事的，先用老师的吧！”风轻轻的吹着，带来一丝丝寒噤。
我怯怯的伸出手，拿起那把碧绿碧绿的大伞，那把伞好重，好重，承载世界风风雨雨，承载了老师对我的爱。
怯怯，自私地拿走伞，悠然地走在朦胧的雨中，雨雾中，老师的身影回荡着。
一滴滴雨珠沾满了她那亮丽的秀发，一滴滴雨珠镶满了她单薄的衣服，一滴滴雨珠湿润了她的鞋子。一声声咳嗽在迷茫的雨雾中回荡，环绕在我的心中。慢慢的眼前一片朦胧，泪水交积，纷飞。
细雨朦胧，望着你那湿润的背影，莫名的甜蜜涌心上，这是淡淡的师爱。
小学学作文800字 篇8
我是尊贵的百兽之王──老虎，这片森林的主人，所有动物都对我言听计从，毕恭毕敬。我是要东有东，要西有西，我的臣民小心翼翼地侍奉我。哈哈！天下地上唯我独尊，快乐幸福与我相伴，真是神仙似的日子啊！
可天有不测风云，一阵刺啦啦的声响，搅乱了我天堂般的美好生活。
“报──大王，有人闯入西部森林，好多百龄老树被砍伐，您的臣民都忙着逃难呢！”猫头鹰侦察后报告说。
“呵！这还了得！在我的地盘，竟如此放肆，随我瞧瞧去──”虎王的自尊心不允许我作壁上观，带着几个大臣，我开始了西巡。
西巡路上，我们碰到好多慌张逃窜的小动物、中动物和大动物，也偶遇了德高望重的树神。
树神悲催地说：“唉，都是愚蠢的人类在作祟！他们砍伐我的后辈，拉到城里去卖……听说这片树林，都在砍伐计划之内呢！”
“这事儿我得好好管管！”我义愤填膺，“守护这片森林，可是我义不容辞的责任！”
“可惜你们虎族也不是他们的对手，听说有一只年轻的义虎已经被枪杀了……”
“那我更不能袖手旁观，要让他们尝尝我的厉害！”
想到我们一行目标太大，容易被发现，我就决定让大臣们远远地接应，我只身前往。
循着声音，我赶到出事地点，悄悄地靠近。只见不远处树枝狼藉，绿树不再遮阴，矮矮的木桩睁着惊恐无助的眼睛，我不禁倒吸一口凉气！
环顾四周──咦，倒在血泊中的`，不是我的同胞兄弟吗？旁边那几个人手里拿的，难道就是所谓的“枪”吗？
不能暴露，我要选择最佳时机出手！我观望着……好，现在他们警惕性不高，甚至还把枪放下了。我要一招制胜！
我收拢肩胛，腿脚猛地发力，腾空而起，离弦之箭般飞了出去，冲向最近的那个。扑倒他，撕咬他，要让他看看我们老虎可不是好欺负的！
正当我大发虎威时，“砰──”他的伙伴竟从旁袭击我，使我前腿受伤。“虎王不吃眼前亏”我知道不能恋战，赶紧撤！幸亏我的身手还算敏捷，左躲右闪，在一阵枪声中侥幸逃脱！好险啊！人类果然不可小觑！
刺啦啦的声音还在成天成天地响着；惊恐的眼睛般的树桩，越来越多；大大小小的动物们，也越来越不安。
可是我呢，“出师未捷身先伤，无奈英雄泪满襟！”我仰天长啸──为我的森林，为我的臣民！
或许这一切还有转机……
评语：
这篇童话运用拟人手法，从虎的视角反映人类对森林的破坏，情节曲折，语言精彩。读来，伤感、正义、悲壮涌上心头，发人深省。开放性结尾引发联想，或许一切还有转机？读者可以试着将这个故事续编下去，相信也会很精彩！
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