【热门】学生描写小学的作文700字三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文700字3篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文700字 篇1
总评：学校生活也丰富多彩，那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看，本文在描写情景时，作者有意抓住了动作、神态，突出了人物心理，并采用烘托描写手法，叙述有张有弛，使得全文条理清晰，人物特点鲜明。
《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷
星期一上午，第一节是数学课，我们像往常一样安安静静地坐在教室里，等老师来上课。
(“插曲”“开唱”前的平静，与后来闹腾形成了强烈的反差。)
不一会儿，数学老师来了，他踏进教室，扫视了一下教室，嘴边露出了一点点笑容，可是，就在数学老师的脸要“绽放”一朵“山茶花”的时候，他的眼睛定格在了满是文字的黑板上，全班同学猛地一震——糟了！今天没擦黑板！哎呦！怎么办呢？数学老师严厉地问：“今天是谁负责擦黑板的？站起来！”俞智凯垂头丧气地站了起来。我的心不禁飘过一丝同情，想：俞智凯可真可怜啊！碰到了这位“老虎大侠”，一会儿不被骂死才怪呢！
（简明扼要地写出了当时的氛围，“我”的同情为情节的展开做了铺垫。）
俞智凯用他那蚊子般小的声音说：“呃……啊……是……我……没……有……擦……”还没等他说完，数学老师就大吼一声：“俞智凯！”然后，一串串“口水连珠炮”从数学老师的嘴里“发射”出来：“俞智凯，你怎么就总是那么健忘的呢？你看看你，黑板都忘了擦，哪里‘智’呢？啊？都四年级的小学生啦！还那么健忘，干脆给你取个绰号叫‘健忘大伟人’好了……”
（这位数学老师也有幽默的地方，本段描写为全文增添了趣味。）
再看看俞智凯，他低着头，一声不吭，而且一动也不动，眼睛半睁半闭，大概早已经进入了“半睡眠状态”了！当数学老师的最后一串“口水连珠炮”“发射”完后，俞智凯立刻精神起来，抬起头，书包掉到地上了都不顾就“蹬蹬蹬”地跑到讲台上，快速地拿起黑板擦，准备擦黑板的时候，却听到数学老师一声饿狼嚎叫般的巨吼——
“俞智凯！你的耳朵是不是有问题的！我现在叫你擦黑板吗？！”“哈哈哈哈……”全班同学顿时笑破了肚皮，唯独俞智凯的嘴巴变成了“O”形，呆呆地望着我们……
（从“半睡眠状态”到“立刻精神起来”再到最后的“嘴巴变成了O形”，对“俞智凯”的这般刻画真是鲜活，而全文至此嘎然而止，着实让人回味无穷。）
学生描写小学的作文700字 篇2
周末到了，我特别开心，我坐在窗台静静的看着窗外的小溪、山坡和竹林。
小溪欢乐地流着，山坡发挥着它的本领，犀利地在翻着跟头，是那么峻险，竹林绿得让人充满了生机勃勃的`动力，看看到他们像三个小朋友一样，我的心情也是那么的舒畅。时间一点一滴地过去，我的心情也随着时间的流逝，也是一点一滴地激动起来，因为在之后，我举行了一场盛大的欢聚集会。
在这里面，是有一份情谊在的。我想我办开始了我们的游戏：藤秋千。藤秋千你们玩过吗？如果没玩过？就听说我的讲解，把它的乐趣告诉你吧！千秋是用木条做的，我坐在上面，荡来荡去。这个比喻太天真。
我和小伙伴走在竹林里，寻找适合我们荡秋千的木条，藤条虽然小，但他的承受能力确实很强的，一根细细的藤条，能安安全全地撑起四个我。终于，我的目光找到了，找到了又粗又长的藤条，这藤条足足撑得起我们全部八个人，伙伴们见了，开心地跳了起来，像抢东西似的，蜂拥而上，有的在拉，有的在扯，终于，费尽了全身的力量，连吃奶的力都出来了，才把木条拿了下来。藤条高高地悬在空中，我没等小伙伴们，第一个拉住了藤条，让小伙伴们给我倒数。〞三――二――一〞啊！我像火箭一般飞了出去，腾空了！放下了困扰，放下了工课后的疲倦，放下了我的所有一切……存在的只有那浩瀚的宇宙。我睁开眼睛，展望整个宇宙，感受到了宇宙的浩瀚，感受到了宇宙的神秘，心灵便得到了抚慰，头脑里的烦恼都被我清洗得一干二净。那一瞬间，觉得自己胜过了一切，胜过了地球，胜过了宇宙，胜过了所有事物…… 成了世间的奇迹，主宰着一切。我还沉浸在这幻想当中，突然，藤条发生了一意外，它断了，我重重地摔在地上，然而我却没有醒，小伙伴捏着我的脸时，我才发觉到了痛，之前幻想中见过的一切，可惜地灰飞烟灭。当我清醒了意识后，我才发现小伙伴还没有完呢，然后就看着小伙伴们一个一个地在快乐中玩着。
时间很快地过了，已经到了傍晚，西边出现了红红火火的晚霞，我们的心情就像这壮观的晚霞，开心又不舍地回家去了。
学生描写小学的作文700字 篇3
今天，我读了一篇由朱自清爷爷写的一篇散文——《匆匆》，朱爷爷在文中写出了自己过了八千多个日子里，迷茫的徘徊着，没有留下一丝丝痕迹，日子却悄然无声的流失着，而感到头涔涔，泪潸潸。时间的匆匆更让自己过得空虚。
读了这篇文章，我才顿时清醒起来，回往过去，我又是怎样度过这四千多个日子的呢？时间流失得太快，十一年就这样在我的不经意中流逝了，往往，流逝的时间会让人喘不过气来，回想起来就象昨天发生的事一样清晰。
在这十一年里，我也不算过得空虚无味，虽然在这广阔的世界里，还抵不上万分之一，但是，我可以说，我学到了，我明白了，我吸取了！虽然这是很渺小，但在这流逝的时间里，我利用了所有的时间来充实我的生活。我过去的经历就象退了潮的大海，虽然已经不再汹涌澎湃，但是，还是将贝壳留给了沙滩；就象落了山的太阳，虽已不复光辉，但是把星星留给了银河。
时间的匆匆虽然让人措手不及，但是只要你细心去利用他，去努力的追求你所想的目标，你就会惊奇的发现，你把时间运用的多么的恰当，多么的充分，在你的人生中，留下意义。妈妈曾引用了一段保尔的名言给我说过：人最宝贵的是什么，是生命。生命对于我们每个人只能拥有一次。因此，他应当这样度过他的一生：等回忆往事时，他不会因为荒废年华而悔恨不已，也不会因为一事不成而羞愧难当；这样一来，当其临终时，可以理直气壮的说“我的整个生命和全部精力，都已献给了世上最壮丽的事业（应该是自己喜欢和倾情的职业）。
时间虽然匆匆，但是我们只要充分的安排时间，利用时间，就会是你的生命变得更有意义的。人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。我明白了要珍惜一切，时间算什么，人人都有终结的一刻，又畏惧什么呢？在我看来，时间在默默的流逝，我们不应该随着时间的流逝而虚度，我们要珍惜每一分，每一秒，要与时间赛跑，做自己所忠于的目标，毕竟，只要追求过，就可以无悔。
人生多彩，多彩人生，时间又能挡住我们什么呢？时间虽然匆匆忙忙，但是不会利用时间的人，不是更加的愚蠢吗？
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