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学生描写小学的作文600字

时间:2020-12-13 22:53:39 600字 我要投稿

实用的学生描写小学的作文600字合集5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的学生描写小学的作文600字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的学生描写小学的作文600字合集5篇

学生描写小学的作文600字 篇1

  如奥斯特洛夫基所说:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”因此,不要抓住生气的事情不放,因为那样你就腾不出手去抓住机会了。《生气不如争气》这本别有深意的书教会了我这个道理。

  《生气不如争气》是一本鼓励人成功励志的书。让人读后感到像品了一碗意味深长的浓茶。这一本书让我觉得自己以前在生气的时候很愚蠢,因为在我生气的时候就在浪费我自己的时间,在对自己创造一次次的伤害。人生有顺境也有逆境;人生有巅峰也有谷底,不可能处处是谷底,也不可能处处是巅峰。因为顺境和巅峰而耻高气扬,因为逆境和谷底而垂头丧气的人,人生都是浅薄的。真正的人生是需要磨练,面对挫折,如果只是一味地抱怨、生气,是一种消气、愚蠢的表现,最终受伤的也只有你自己。人最重要的是要把握好你自己的心态,以积极乐观的态度面对人生中的一切,你的一生将是豁达开朗的。

  记得有一次,我数学考了个75分不敢给妈妈看就说了一次谎。妈妈问我:“天天,今天数学考了几分哪?”我支支吾吾地说:“考……考了……考了85分。”说完,心里顿时心跳加速。妈妈立刻看出了端倪,让我把试卷拿出来,结果是我面临了一场狂风暴雨般的责骂。我一直沉浸在被骂的委屈里全忘了妈妈为什么而生气,我不服气地把凳子弄得很响,结果换来的是妈妈更严厉的批评。在泪眼婆娑中不经意看到了放在桌角的这本书——《生气不如争气》,想起了书中恳切的道理,就像是一位老师在严厉地看着我,教导我,让我顿时明白了我自己的错处。若要妈妈不生气,我就要争气;与其自己生气,还不如暗暗为自己争气。妈妈也拿起这本书来,让我再仔细地阅读,说好书读一遍不够,希望我真正受益,深刻学习其中的道理。懂得感恩,懂得争气。控制自己的情绪,做一个有出息的人。

  没有人会在乎一棵不起眼的小草的生气,与其生气,不如争气。愚蠢的人只会生气,聪明的人懂得争气。

学生描写小学的作文600字 篇2

  妈妈经常教育我要多读书、读好书,还告诉我只有多看、多想、多记、多写,才能提高自己的写作水平,俗话说得好:“读书破万卷,下笔如有神”!又是一个晴朗的天气,我来到万福园图书专柜看书,书架上的书琳琅满目,我慢慢地浏览着,一本叫《笑猫日记》的'书一下子吸引了我!

  这本书里的主角是一只猫,他的名字叫“笑猫”,书的内容是通过日记的形式记录了“笑猫”的心路历程。正如其名,很多的心情,这只猫都是用“笑”来表达的。不同的环境,对不同的事物,“笑猫”会用微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑……来表露、宣泄自己的感情;“笑猫”是一只有思想的猫,相信性格决定命运,他喜欢观察人,也能听懂人说的话。一段段开心、有趣、感人心扉的故事,就这样围绕着“笑猫”开始了……

  在《笑猫日记》中,我最喜欢看的就是第二集《塔顶上的猫》和第六集《虎皮猫你在哪里》了。读了一篇篇感人的故事,我明白了爱的力量是最伟大的!就像“笑猫”用爱感动了巨大的山蜘蛛,感动了凶猛的母老虎,感动了脾气暴躁的公花豹,感动了无情的湖怪,在历尽千辛万苦后,他成功为耳朵聋了的虎皮猫采到了兔耳朵草,却不料,蓝色的兔耳朵草又被几只贪吃的兔子给吃了。笑猫一遍一遍的把故事讲给虎皮猫听,虽然虎皮猫的耳朵已经聋了。这个故事感动了枯树,让枯树绽出绿芽,这个故事感动了铁树,让铁树开花,这故事最终感动了苍天,虎皮猫的耳朵又能听到声音了!这一切,记录了笑猫为爱所做的努力,他的爱心、执着和勇敢不也正是我们需要学习的吗?这一切,不正是爱的力量吗?他比天高、比海阔,他是世界上最伟大的力量!

  读了这本书,我感觉受益匪浅!书中一篇篇充满哲理的故事,涤荡着我们的心灵,犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,犹如陪伴我们成长的“心情宝典”……我们在这幽默好玩、美妙温暖的文字中,发现了一条连通现实和幻想的秘密通道,我们感动、流泪、哈哈大笑、用生命中最初的思考……来感受爱!拥抱爱!

学生描写小学的作文600字 篇3

  婆家有一条可爱的小狗,叫小黄。长着一身黄白相间的绒毛,三角形的脸蛋上镶嵌着一双宝石般的大眼睛,柔软的尾巴见到主人时,总是不停地左右摇摆。

  小黄非常喜欢和我一起玩。一见到我,就立刻摇晃着尾巴,欢快地跑过来,用两条前腿抱住我的腿,踮起两条后腿,努力向上爬,嘴里还不停地发出“呜…呜…”的声音,用它那机灵的小脑袋,在我的腿上蹭来蹭去,忙活了半天,发现没办法爬上我的腿,就用它那湿漉漉的鼻子在我的脚丫上嗅来嗅去,后来,干脆一屁股坐在了我的脚上“耍赖皮”了。

  突然,它双眼直勾勾地盯着前方,一动不动。我顺着它的目光望去,原来它发现一只大蚂蚁在匆忙地赶路。当蚂蚁快要消失在它的视线时,它迅速站起来,快步走到蚂蚁身旁,用两条前腿试图抓住它,蚂蚁被它的爪子盖住了,小黄左看看,右看看,蚂蚁呢?它连忙松开爪子一看。咦?这小东西到哪去了?它环顾四周,嘿!这小家伙居然从右侧逃出来了。小黄赶紧再次盖住蚂蚁,整个身子趴在地上,再慢慢打开前爪,用嘴去蹭了蹭,没想到蚂蚁又逃跑了。

  “小黄…小黄…,回来了!”这时传来外婆呼唤小黄的声音,它立刻抬起头,瞪大眼睛,竖起耳朵,大概是在确定声音的方向,然后急速转过头,摇着尾巴,一溜烟地跑到外婆身边,原来,午饭时间到了。

  我们一家围坐在桌旁,津津有味地吃着午饭。这时,小黄被香喷喷的饭菜吸引过来了,它蹲坐在桌下,尾巴轻轻的左右摇动,用乞求的眼神可怜巴巴地望着我们,粉红色的小舌头不时舔着上嘴唇,看到它的萌样,我忍不住赏了它一块肉,它像饿狼一样立刻将肉吞下了肚,紧接着用脑袋蹭了蹭我的腿,好像在说:“小主人,求求你,再给我一块肉吧!太好吃了!”然后端端正正地坐在我的腿边,继续摇着尾巴,黑黝黝的双眼紧盯着我,我似乎看见了它嘴边淌着口水,可爱极了,忍不住又给了它好几块肉。

  饭后,小黄的肚子鼓鼓的,它非常满足地用前腿擦了擦嘴,慢腾腾地回到窝里睡大觉去了。你看它蜷缩着身子,闭上眼睛,脑袋枕着前腿呼呼地睡了。奇怪的是,它的双耳始终警惕地直竖着。

学生描写小学的作文600字 篇4

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅,《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容,读后感《《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳》。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的印象。先说关羽,这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。 再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。 《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。

学生描写小学的作文600字 篇5

  咦?今天老师为什么要我们明天带一个鸡蛋?同学们议论纷纷,有同学说:“老师是不是要我们用鸡蛋做饭啊?”这时,老师说:“带鸡蛋是要你们学会感恩,让你们体会爸爸妈妈是怎么养育你们的,让你们带的鸡蛋明天一定要保护好,还要给鸡蛋取个名字,在鸡蛋上画上漂亮的图案。”

  放学回到家,我告诉妈妈老师说明天要带一个生鸡蛋,让我们学会感恩。妈妈问我:“你要怎么保护鸡蛋呢?”我告诉妈妈我要把鸡蛋用保鲜袋装好,再把它放到装满纸巾的纸杯里,然后再把纸杯装着海绵的袋子里,妈妈说:“你保护的真周全,就像给鸡蛋穿上了盔甲。”然后我拿了一个鸡蛋,给它画上了一双水汪汪的大眼睛和弯弯的嘴巴。我还给它取了一个很好听的名字——“可可”晚上我都激动得睡不着。

  第二天到了,我小心翼翼得捧着我的小鸡蛋,它像小宝宝一样睡在我的手中。我十分害怕它碰着、磕着。我来到教室里,同学们都在商量今天怎么保护小鸡蛋,有的同学仅用保鲜袋装着,我觉得不大安全,有的同学用小布袋装着,还有的同学把鸡蛋放在一个装满纸巾的铁盒子里可坚硬了,肯定不会碎。早读时,许多同学都分心了,都在看自己的鸡蛋有没有碎,我也非常害怕鸡蛋会碎,早读也分心了。突然看到一个黄黄的东西,哦,原来是毛欢欣的鸡蛋碎了,我赶紧看看我的鸡蛋,幸好我的鸡蛋没有碎,真是虚惊一场。中午要到了,突然,听到“咔嚓”一声,我们班就出现一位“蛋黄人”,原来是李语苗把李志锋的鸡蛋捏碎了,李志锋可伤心了,李语苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黄,真是惨不忍睹。中午我们拍好队伍去吃午饭,以前吃饭时,大家都是狼吞虎咽,现在是细嚼慢咽,每吃一口饭,都要看一下鸡蛋碎了没有,这一天我们都是胆战心惊的上着课,省怕鸡蛋会碎掉。就在最后一节课时,付自然的鸡蛋突然碎了,他伤心地把鸡蛋处理掉,我真为付自然感到可惜,就差几分钟他就护蛋成功了,可是呢?

  今天我护蛋成功了,才知道父母养育我们长大,每天呵护我们,是多么不容易,多么辛苦啊!我们一定要感恩父母啊!

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