【精华】学生描写小学的作文600字锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文600字 篇1
「沙沙沙」，听，又是树在歌咏的声音，那深沉的呢喃，彷佛在身边对我诉说着许多悄悄话，从她的身上，我看到了许多令人感动的特质，我不禁想大声呼喊：「我要以树为师！」
每当清晨，她总是比我们早起，舒展着她壮硕的身躯，乘着风做着早操，吐露迷人的芬多精，让所有在她身边的生物都能吸入赖以维生清净的氧气－她这般乐于助人的善良性格，真是值得我去效法学习呀！
平时他也很擅于照顾别人，她就像个万能褓母，照料着她身边的小花、小草及小动物，在非常热的阳光下，他贡献出身躯给他们遮阴；倾盆大雨时，她变成了大雨伞拥抱这些生物，免除变成落汤鸡的命运；她的身体同时也变成许多生物的家或休息站－她这般无私无我的精神，也非常适合让我以她为师！
而不畏难的精神也是她了不起的特质，为了生长与茁壮，她碧续不断的向下扎根，不管遇到多硬的泥土，并且要避开坚硬的岩石，不急不缓，每天一点一滴的努力，她这种坚持求生的勇气，也是相当令我佩服呀！
此外，面对和昫的阳光，她总是手舞足蹈的乐观面对；遇到大风时，她又常摇摆腰枝，兴奋的唱着森林之歌；但遇到狂风暴雨时，她又挺起胸膛，怒吼着，彷佛抗议着大自然无情的对待，但又似乎宣誓着自己永不被打倒，摧毁的决心－她这种率真乐观的面对人生的态度也是非常值得的我们借镜的！
大树呀大树！你是我最好的老师！每当我沮丧时，抬头望见妳，似乎马上勇气百倍，自己遇到的挫折都不算什么，心情好的蜡烛马上被点亮了起来；而心情好时，抬头望见你，看到你的乐观，似乎多个人在与自己分享喜悦，告诉自己未来要更坚持下去，我愿我的人生，就像有一首大树之歌，那么的悦耳、动听，带给别人与自己欢乐与感动，值得一再吟唱，一听在听，回味再三，那该是多么兴奋的事呀！
学生描写小学的作文600字 篇2
同学们，每年的12月4日是全国法制宣传教育日，今年12月4日更是我国首个国家宪法日，也是第十四个全国法制宣传日。今天我国旗下讲话的题目是“学法知法守法护法为你为我为大家”。 为什么要全民学法呢？俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束；在上课、学习方面，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就对我们有所要求；在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范；在扔废品和纸屑时，《环境保护法》、《爱国卫生条例》、《小学生守则》等也都作了相应的规定；在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定；在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定。
总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪
些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。
青少年是祖国的未来，民族的希望。你们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。这是祖国对我们的期望，是党和人民对我们的期望。让我们用实际行动来回应祖国和人民的殷切期望吧。
学生描写小学的作文600字 篇3
雨还在淅淅沥沥的下着，我独自在校园里徘徊着，在游园里踯躅着，倾听雨的声音，凝眸雨的印记……
那雨声是大自然与人们的絮语，它轻轻地搓揉着人们的心灵，消去人们因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒人们回归大自然的亲情，找回人们那颗失落的平常心，带给人们一份平和的心态，让人们变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。
那雨声是大自然给人们的恩惠，它柔柔地抚慰着人们的心伤，消去人们因饥渴交迫疲惫衰竭而现的困苦与艰辛、凋敝和衰亡，唤醒人们涌向大自然的渴望，找回人们那颗失望的平常心，带给人们一份舒畅的感受，让人们变得更加坚定不移、持之以恒，从此走向希望的彼岸。
那雨记是擦拭不去的。雨滴是眼泪，伤心的眼泪、快乐的眼泪都会化作点点滴滴灿烂的雨滴，闪动着七彩的光环。我喜欢雨，雨是大自然吟诵的最美的诗，雨滴是充满着智慧与情感的文字。雨水洗涤过的草野晶莹明澈，叶子上的雨滴玲珑剔透，引人入神；树叶上的雨滴组成一段段流动的'音符，聚成一条通向远方的路。雨中还夹杂着一丝清爽，带着一份好奇，像颗颗彩珠在水中滚动。那一个个雨滴汇连成一段段感人肺腑的故事，让我在雨中，深深地被这首大自然的诗篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一种能让我真实触及的感动，让整个人化作雨滴，心绪飞扬，在雨中，我成了诗篇……
大自然不是每天都阳光明媚，有风也有雨。正是雨的点缀，才使得大自然丰富多彩，充满生机和活力。我们不一定每天都拥有快乐，但每一天都可以犹如雨滴般的清爽。当人们忧伤、失意、孤独的时候，不妨卸下感情包袱，轻装上阵，只带上自已轻松的心情去大自然中感受风、感受雨吧……
雨匆匆的来了，又匆匆的走了，留下的是滴滴雨记、片片祝福、缕缕畅想……
学生描写小学的作文600字 篇4
要说我的姐姐，先前可是个一等一的优等生，琴棋书画样样精通。小区里无人不晓，谁见了都要夸奖一番，用哥哥的话说。就是人见人爱，花见花开，而且，姐姐在小区里还享有一个美称——“小博士”。这可让姨妈高兴得不得了，拿出多年的“私房钱”为宝贝女儿买了一台笔记本电脑。还记得，有一次，我们和姐姐一起去旅游，去之前还专门制订了一张学习计划表，出门时把作业也带上了。到了那里，我们经常玩到很晚，可姐姐并不影响学习。玩完我们回到宾馆休息时，而姐姐片刻也不休息，就马上打开作业本，按照每天的定量完成。看到姐姐那么用功，我就想搞一个恶作剧，我偷偷地把三个椅子围着姐姐摆放，然后把五本厚厚的书放上去，最后在椅子上放上了一个小凳子。哈哈，大功告成！就等姐姐稍微一动，所有的东西都会塌的。
可是，姐姐却一动不动，直到写完，她才站起来。这次，我亲眼目睹了姐姐的用功，怪不得妈妈总会时不时地提起她呢!可是，今年放寒假，我回姨妈家时，却让我大吃一惊：姐姐竟吸铁石般地迷上了上网！那天，妈妈把我送到姨妈家，就走了。我吃完午饭，姨妈也因为有事出去了，家里就剩下我和姐姐了。这时，姐姐才起来，午饭都不吃，打开电脑就上了网，我猛然发现姐姐戴了一副眼镜，就问：“姐姐，你近视了吗？”“当然”姐姐头也不回地说。过了一会儿，姐姐还在玩游戏，不对呀，这一般是姐姐的学习时间啊，姐姐有网瘾了吗？确定了事实，我还试着“拯救”姐姐，我拿来纸和笔，把上网的坏处全写了上去。好了，写完了。
我马上利用“飞机传书”把纸条给了姐姐，可姐姐竟然也给我一张纸，不过上面写的全是上网的优点。唉，姐姐……你让我拿什么来拯救你啊!后来，听姨妈说，他们把笔记本电脑藏起来，姐姐却偷偷到网吧上网。谁知道啊，一年不到，姐姐却有这样大的变化，姐姐，俗话说“浪子回头金不换”请你快觉悟吧，高考还在等你呢！希望你再得“小博士”美称！在这里，我也要提醒各位同学：不要沉迷于网络！
学生描写小学的作文600字 篇5
一天，我去爸爸单位龙湖玩儿，在湖边看见有几位叔叔在捉螃蟹，我很好奇，想观察一下。那位叔叔见我很喜欢，就送给我了一只螃蟹。
回到家，我还没来得及细看，爸爸就把它放进了我家的大假山鱼池里，它迅速“横行”到了假山后面。
一个星期后的一天早上，爸爸对我说：“昨天晚上我刚睡着，便听见了什么声音，好像什么东西再爬。”我听了没有怎么在意，大概是爸爸的幻觉吧！我想。
第二天早晨，我来到爸爸的房间，只见窗台上放着一个盆子。爸爸说：“昨天半夜，我又听见了动静，开了灯才发现，在我的枕头边上竟趴着一只螃蟹，我就把它抓进了盆里。”我跑到窗台上一看，那盆子里还真有一只螃蟹。我十分惊奇，假山鱼池离爸爸的房间有两间房的距离，它是怎么爬出来的呢？为什么会“跑”到爸爸的房间，而不跑到其他房间呢？对了，它一定是想让爸爸带它回龙湖老家了吧？真是一只聪明的小螃蟹啊！
我从盆子的上方仔细端详起来：只见它浑身是青黑色的，有六条腿和一对有力的大鳌，一副很神气的样子，凸起的眼睛就像两颗立着的小黑豆，非常有神！我立刻喜欢上了这只小螃蟹。
为了防止它再次“越狱”，妈妈把它关进了一个塑料盒子里，盒子是透明的，我可以清楚的观察到它在里面的一举一动。
刚进“新家”时，它好像十分不高兴，经常用爪子抓盒子的内壁，好像要抓烂逃出去似的。想想也是，毕竟从宽敞的大鱼池来到窄小的盒子里，心情可想而知。为了弥补这一点，我每天给它喂可口的食物，如蛋黄、火腿、肉沫，顿顿不重样。
记得第一天我喂它吃的是火腿，我把一片火腿放进盒子里，想观察螃蟹是如何“进餐”的。等了好一会儿，它没有任何动静，好像没看见一样。于是我躲在窗帘后面偷偷观察。过了一会儿，它看没人了，便大胆地“走”向它的午餐，开始享用美味了。只见它用大鳌把火腿扒过来，快速咬住，咬着火腿的嘴，好像一扇小门，左右一张一合的，好像在咀嚼一样。哈哈，真有意思！我忘了躲藏，从窗帘后跳了出来。小螃蟹立刻停止了“工作”，像木头一样一动不动了。
可爱的小螃蟹给我带来了许多快乐，可我感觉它其实并不太快乐，毕竟它的世界太狭小了，我很妈妈商量决定还是要把它送回老家——龙湖，因为那里才是它自由自在的家啊！
【【精华】学生描写小学的作文600字锦集五篇】相关文章：
