【推荐】学生描写小学的作文600字三篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文600字 篇1
那是20xx年寒假里的一天，早上醒来，我从阳台上往下一看，啊，连着下了几天的大雪终于停了，
可是小区里的道路上覆盖着一层厚厚的积雪。这么厚的雪，如果不扫掉很快就会结成冰。人们出去不是很容易摔倒吗?车辆行驶也容易打滑，前几天我就亲眼看到一辆面包车因为路滑撞倒了路边的防护栏，那多危险啊!得赶紧把雪扫掉啊!于是，我就急急忙忙地拉着爸爸妈妈，带着铲子和铁桶，出门扫雪。
到了外面，才发现原来已经有人已经在楼下开始扫雪了。楼道的居民小组长一家来了，居委会的爷爷奶奶们来了，
小朋友们也来了，他们都在认真地扫着雪呢。他们有的拿着笤帚，把雪扫到簸萁里，有的挥着铁锹，铲起地面上的冰块，装上小车;有的推着小车，把冰雪运到路边……看着他们干得那么起劲，我忍不住地催促道：“爸爸妈妈，我们也快点一起扫吧!”，于是，我们全家也投入到了扫雪的队伍中。
只见爸爸挥着铲子，左一下，右一下，在前面杀出一条“雪”路，我和妈妈拎着铁桶紧随其后。爸爸用铲子把雪铲到铁桶里，
我和妈妈负责把装满雪的铁桶运到路边，把雪倒在绿化带上，堆在一起。
雪后的天气格外地冷。我的鼻子马上就冻得通红，厚厚的积雪从旅游鞋的鞋帮里渗进去，脚上感到一阵刺骨的寒冷，渐渐的，双脚变得麻木了。可是，看到大家都在热火朝天地干着，我仿佛也忘记了寒冷。
铲着铲着，爸爸突然停下来了，我们发现脚下的地面上的`积雪被铲掉后，下面还结了一层厚厚的冰。
原来这里的地面不平，凹下的地方已经积水成冰了。铲子铲上去就打滑，怎么也铲不掉。爸爸皱了皱眉头，想了想，只见他把铲子竖起来，垂直地向下，一下一下地凿着冰面，冰面上出现了一道道的白印，可还是很难把冰打碎，怎么办呢?这时，我突然想到以前曾经在电视里看到别人用大铁锤来敲碎大块的冰块。
于是，我跑回家去，取来了大榔头和凿子。爸爸笑着接过工具，说：看不出，你这小家伙还真机灵。这下，我就不信对付不了这顽固的家伙!”说着，爸爸抡起手中的榔头，嘿呀嘿呀地对准冰面砸了起来。碰到冰特别厚的地方，还用凿子凿。终于，顽固的坚冰被砸开了。
学生描写小学的作文600字 篇2
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
学生描写小学的作文600字 篇3
今天，举行一年一度的校运会，同学们都很高兴。随着张校长宣布“莲花塘学校第十六届校运会开幕”的声音，各种各样的比赛就开始了。
看，跳远赛场上，我们体育健儿皮午信心十足地走上场，指挥员旗子一挥，哨子一吹，他便开始跳远。一阵有力的助跑，飞一般地一跳，我们还没回过神来，他便跳出了3.7米的好成绩！我和同学们先是一愣，接着欢呼起来：皮午真棒！在接下来的决赛中，皮午也不负众望，获得了全校第一名！ 作为投稿的同学，我当然会把这振奋人心的事情写下来。
刚写完，就听见田径赛场上“田宇加油”的声音此起彼伏。我赶紧跑过去，不放过这场精彩的比赛。 刚跑到赛道旁，就觉得有一阵风从我身边飞过，把我的头发都吹起来了。我吓了一跳，原来是田宇。只见他轻松地跑着，别人超过他他也不急。这是为什么？噢，对了，这是1500米跑。他一定是在等最后冲刺。我也不紧张了，在终点等待田宇。果然，临近终点时，田宇一切冲刺，第一个跑到了终点。我高兴得跳起来了。虽然田宇已不是我们班的了，但是，为别人喝彩，不也是能纠正我们妒忌的心理吗？ 我又挥起我的“金笔”，把我的感受与田宇的好成绩一并写了下来。
广播里不停地播出同学们的好成绩。虽然这么多人都赛出了好成绩，但我觉得，熊雨柔最出色。 你看，赛跑比赛前，熊雨柔正坐在石阶上，揉着大腿，脸上露出痛苦的表情。我连忙跑过去，问：“你怎么了？”熊雨柔轻轻地笑了，说：“没事，腿有点疼。”我很着急：“那你别参加了吧。”“不。”她摇了摇头。我望着她坚毅的面孔，无法再劝说她。 随着一声清脆的枪响，熊雨柔跑了出去。她的双臂有力地前后摆动着，眼睛直视前方，别人超过她，她又努力赶超过去，我们都为她捏了一把汗。最终，她跑了第二名！我十分感动，握着笔都不知道写什么了。熊雨柔难道不出色吗？她的精神难道不可贵吗？ 这次校运会，真是既激烈又快乐
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