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实用的比的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的比的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比的作文600字 篇1
“丁零零……”下课铃声响了，一场别开生面的扳手腕比赛即将拉开序幕。同学们立刻围成一圈，开始观战。
两位参赛同学摩拳擦掌，做好充分的赛前准备。只见大力士李鑫一脸轻松，看着对手李政翰，眼睛里充满必胜的决心。他那不屑一顾的神情，仿佛在说：“你这么瘦不拉几的，还想跟我斗，等会儿让你输得很惨！”
瘦小的李政翰并没有受到对手的影响，他和同学聊着天，没有一丝害怕的感觉。他目光炯炯地盯着对手李鑫，好像在说：“别看我瘦，可我的爆发力不一般，不要小看我哦。”
两个人看起来都充满了信心。比赛马上就要开始了，我们都非常想知道最后谁会赢得比赛。
比赛开始了，两位同学的手迅速地握在一起，两只手握得紧紧的，两人仿佛全身的力气都凝聚在了手上。他们的脸涨得通红通红的，眼里燃起了熊熊烈火。李鑫强有力的粗手臂明显占了上风。可是，李政翰也不甘示弱，他死死地握住对方的手，紧咬着牙齿，手上的青筋清晰可见。
两位同学势均力敌，暂时分不出胜负。观战的同学们，在一旁加油助威，他们的神情比参赛者还紧张。
时间飞快地流逝，快要上课了。我们的加油声更响亮了。教室里沸腾了起来，比赛进行到白热化的'阶段，可是两个人仍然僵持着。李鑫再次发力，用强有力的手一点点把李政翰纤细的手扳过去。眼看李政翰的手快要被扳倒了，就在这千钧一发之际，李政翰突然大吼一声，爆发了自己的小宇宙，他以闪电划过了天空的惊人速度将对手扳倒在桌子上。李政翰反败为胜。
“丁零零……”上课铃声响了。教室里久久不能平静，同学们似乎仍然沉浸在比赛的氛围中……
今天的扳手腕比赛让我明白：虽然你表面上很弱小，但发挥自己最大的潜力，就会取得胜利。
比的作文600字 篇2
盼星星，盼月亮终于盼到了我们四年级足球联赛。我们班被分到了D组，每组4个班，我们班有四（3）班、四（7）班、四（12）班这三个强大的对手，可是我们都信心十足。
我们的第一场是和四（3）班进行比赛，他们班有一个叫古一的队员，他是日本人，看起来很瘦弱，其实他已经学了四年足球，看来这个班实力不小。我们都为班上的球员捏了一把汗。比赛要开始了，两个班的啦啦队员都跳了一段啦啦操，来鼓舞球员的士气。我们发球，浩浩开一个大脚，球就一直在滚动，我们的“飞毛腿”单彦铭看球向对方球门滚去，就风一样的速度跑过去，他看球离球门很近便不轻不重的踢了一脚，可没想到守门员很警觉，一下子就把球守住了，球没有射进去。这时四（3）班的古一向球跑去，再来一个猛踢，球飞向我方球门，不过我们的金牌守门员曹成铭也不是吃素的，球一过来就被他防住了。中场休息开始了，竟然双方一个球都没进，队员们吃了点零食，喝了点水补充能量。
下半场比赛开始了，我们班把守门员换成了顾承志，刚开始古一就进我们两个球，而顾承志一个也没防住，我们都急了，把曹成铭换了上去，曹成铭果然厉害，把后面四（3）班的进球都拦截了。在比赛只剩5分钟时，单彦铭和顾凯瑞打了个合作战连进了两球，最后是我们班和四（3）班打成了2：2平。
虽然这场足球赛踢成了平局，但我们班踢出了自己的.风格，后面还有两场更激烈的比赛在等待着我们，相信我们的队是一定会取得更好的成绩，进入八强。
比的作文600字 篇3
开学不久，我们年级举行了一次男子投篮比赛。
那天下午，风和日丽。篮球场上人声鼎沸，热闹非凡。男同学个个兴致勃勃、斗志昂扬地来到篮球场上，做好赛前准备。每个人脸上都挂满急切、期待与兴奋的表情，大家都信心百倍，摩拳擦掌，跃跃欲试。
等候片刻，轮到我们班上场了，激情释放的时刻到了。我们男生迅速排在三分线上围成了一个圈，女生们则围在旁边为我们加油助威。“嘟——”随着老师的一声清脆悦耳的哨声，比赛正式开始了。第一个投球的是体育健将罗子衡，他是我们班体育成绩最好的，我们都睁大眼睛，用充满期盼和希望的眼神注视着他。只见他手捧着球，双眼紧盯篮筐，把球对准，双脚微曲，两三秒后，罗子衡腾空跃起，用力一投，只听见“砰”一声球碰到了篮筐，那个篮球像个调皮蛋，在篮筐边上转了两圈儿，掉了下来。唉，真可惜啊！顿时我们班士气低落，一连好几个同学都没有投中。
接下来出场的是我们班的`篮球明星曾汶杰，我们对他满怀期待。只见他镇定自若，做好投篮姿势，双手捧球，双眼盯住球篮，对准了，突然，他以迅雷不及掩耳之势，轻轻一跃，用力一投，“砰”，球进了。进了！全班同学都欢呼雀跃，兴奋地鼓掌、拥抱。
等了好久，终于轮到我了。我兴奋地跑到球架旁，紧张的心情又涌了上来，我先站好位，稍停了一会儿，让心情平静下来。然后我拿起球，对准球篮，双眼紧盯，用力投出去，可惜我投的球撞到篮筐又弹了回来了，没有进。唉，没办法，谁让我平时很少投篮，技术不好，不能为班级争光了。
比赛结束，我们班只投中了3个球，而且都是由曾汶杰投进的，其他同学一球未进，结果我们以“第一”的“好”成绩输了。这也提醒我们今后要多多锻炼，掌握好投篮技术，将来才能取得好的成绩。
比的作文600字 篇4
“开始！”随着王老师一声令下，我们开始了与众不同的听写名字大赛。
“第一个名字——”我毫不犹豫地猜测，这第一个名字百分之百是我的名字，“林睿晗”我顿时汗颜，两秒之后，我迅速地写完了自个儿的名字。我不由自主地猜想，肯定只有几人写对。过了一会儿，名字听写完了。我忐忑不安极了，怀里像揣了一只小兔子，呯呯地跳个不停，同时，我也迫切地想知道我的名字被写成怎样。当王老师把我的“睿”字写在黑板上，我那颗脆弱幼小的玻璃心立刻碎成了千块万片，王老师居然把我的名字写错了！我欲哭无泪，随着同学们的喧哗和我的`强烈的抗议，王老师改了我的名字，一笑了之。再看其它名字，邱圣淇变成了乒圣琪，陈仡亮变成了陈亿亮……。，教室里哄笑一片，如汹涌浪涛般连绵起伏。
下课后，我再次回到班级津津有味地上课，王老师却神秘兮兮地抿嘴笑着，轻手轻脚地在显视屏上放入一张如蝉翼般轻薄的纸。我定睛一瞅，“陈玥凯”，原来是他的听写纸。王老师轻笑道：“我知道玥凯是故意写错的。”我带着愠怒，顿时无语，林瑞晗，石好真，林开，陈蚁晾，丘蛏奇……。真是各式各样，那些被害者无一不把凌利的目光射向正在傻笑的玥凯身上，似乎要剐出个千疮百孔般，表明了“我要代表月亮消灭你！”当然，也少不了同学们的一阵哄堂大笑，瞧吧，有的笑得前仰后合，合不拢嘴；有的强装镇定，抿嘴轻笑不语；还有的幸灾乐祸，瞅着“被害者”，内心窃喜。我呆若木鸡，陈玥凯同志，你这唱得又是哪出啊？
有趣的“名字大赛”在我们的欢笑声中结束了，我真有点恋恋不舍，原来同学的情谊也能是这么的有趣而珍贵！
比的作文600字 篇5
校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，使我最难忘的，印象最深的一件事还算是四年级的一次拔河比赛吧！
记得那是20xx年10月29日下午，学校的运动会上，四年级拔河比赛的情景自今使我仍旧不能忘记。虽然已进入冬季，但操场上总能让人感觉火热热的。比赛前，同学们有的摩拳擦掌，有的`脱下衣服，摘掉帽子，脸绷得紧紧的。四年级的两组队员个个精神饱满准备上阵，都有必胜的信心。最引人瞩目的要算是代庆贺了，他长的膀大腰圆，要说学习他没有名，要说干这个他可真是出尽了风头。
老师定好麻绳位置，双方都准备好。“嘟”只听老师一声令下，同学们全身用劲，脸憋得通红。要说力气最大同学那当然还是代庆贺了，他在最前头，眉头紧锁，两脚蹬地，身子下蹲，稍向后倾，两手紧紧抓住麻绳，用力拔着，对方也不甘示弱，咬牙切齿，毫不放松。两个组你不让我，我不让你。有的同学头上都渗出了汗，但还是为最后的胜利坚持不懈。后面的同学咬紧牙关，使出浑身的劲，到最后一刻也不放松。再看喊号的同学摇旗呐喊，连脖子都变成紫红色的了，赛场顿时呼声响成一片。“嘟”老师的哨声一响，第一轮比赛结束，赢队当然是代庆贺的队了。我们赢了！同学们兴高采烈，洋洋得意，代庆贺自豪的鼾声鼾气的说了一句：“不赢不算了”。而另一组的同学，个个心里很是不服气，眉头紧锁，双拳紧握，真有决一死战气势。经过再一轮的较量赢家还是归属代庆贺为代表的队伍了。而另一组的队员心里不服也没办法，只好服从裁判垂头丧气，没精打采的退出场地。
拔河比赛不仅锻炼我们的身体，培养我们的兴趣，而且让我们体验到了团结就是力量，我们在今后也要团结一致，才能成功。
比的作文600字 篇6
那一刻的到来，我们既期待又紧张，鸿鹄人和昕苑人并肩一起面对，那种感觉真是与众不同！
不知经过多少个日子的练习，经过多少次呼吸，也不知曾经流过多少乐章的泪水，终于来到了朝思暮想的这一天——比赛日。在最后一次练习后，比赛前的我们早已坐定，按照既定的声部做好，等待着评委们的到来，五位表情严肃却又面带微笑的评委从容走来，他们穿着西装打着领带，迈着四方步。而我，感觉时间好像凝固，不再流逝，一切都静了下来。评委们坐好后，便将目光投向了我们，他们的眼睛里射出了一道道金光，似乎是在用“火眼金睛”看着我们。我忽然有些害羞，嘴角情不自禁的上扬，又害怕被别人发现与众不同的表情，我只好低下眼皮，将目光投射在紧张得有些发抖的`大腿上。
那一刻的我，早已紧张如惊弓之鸟，双手将握着用铜制作的三个号键，听见同学们的鼓掌声才忽然被拉了回现实，我猛的想起，原来我并不是孤军奋战，而是有50位同学，如战友一般站在我的身旁，我的心渐渐的平静了下来。
我也随着热烈的掌声拍起了手，表示对评委们的欢迎，听过李老师练习过两三遍的开场白后，演奏就要开始了，当时我的手心里还残留着紧张亢奋后的汗水，双腿的颤抖似乎也渐渐消失，双眼直勾勾的盯着那早已倒背如流的黑白乐谱，演奏马上要开始了，我全神贯注，心如止水，不再有波澜，当我吹出第1个音符后，我就知道我们成功了！之后的吹奏一帆风顺，行云流水，我们顺利的完成了整场比赛，我们的表现既给评委留下了深刻的印象，也得到了评委的一致好评。
比赛前的那一刻，令我难以忘怀，可能是担忧和焦虑，也可能是兴奋与激动，但下一刻我相信是会更加美好的未来和明天。
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