【热门】小学学作文600字十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学学作文600字10篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文600字 篇1
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会乘着它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想着尼尔斯的鹅真的来到了我身边。
这时，窗外传来一阵鹅的叫声。我跑过去打开窗户一看，窗台上竟然站着一只比一般鹅还要大几倍的白天鹅。它那浑身雪白的羽毛，把它映衬得如同一只来自天国的天使一般，呈现在我的眼前，把我惊呆了。它高叫几声，跃跃欲试，扑腾着翅膀，正准备展翅高飞。我拼命地跳上去紧紧搂住了它那雪白的长脖子，开始了一段梦幻般的旅行。
这只鹅真神奇!它竟然穿越时空，把我带到了20xx年5月10日的汶川，不就是汶川大地震发生的前两天吗?原来它是想让我改变过去，防止悲剧发生啊!我下定决心一定要让汶川的人们避开灾难，改变死伤无数的过去。
天鹅载着我来到汶川市长面前，我告诉了他即将发生的大地震，并请他让全市市民赶快撤离汶川，暂时先到其他地方避一避。市长当然不相信我的话，还说我在胡说八道。但是当他看见河里的鱼不停地跃上河面，农民的猪不肯进猪圈，还有青蛙、蛇等动物纷纷成群逃跑这些天灾来临的征兆时，就知道真的会发生大灾难。他说：“作为市长，我有责任让我市人民生活得安康、幸福!”他立刻传话给各个媒体、电视台，让他们发出广播，告诉汶川市的每个市民，让他们赶快离开汶川避难。5月12日的大地震，没有人丧生，也没有人受伤。悲剧终于没有发生，灾难终于没有伤害到任何人。
这只大天鹅似乎非常高兴，它用嘴蹭了蹭我的脸，好像在说：“你帮我完成了我的心愿，谢谢你!”我摸了摸它头上那洁白的羽毛，笑着说：“让汶川的人们平安无事，也是我应该做的，这其实也是我的心愿啊!”天鹅高兴地欢叫几声，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鹅挥手：“再见了，美丽的天鹅!再见!”天鹅点点头，飞走了。
我刚坐在椅子上，就觉得地面剧烈地摇晃起来。不会吧?难道这里也发生地震?原来是妈妈把我摇醒：“如坚，怎么坐在椅子上睡着了?快去写作文吧!”原来只是个梦啊!我点点头，接着梦里的灵感，写了起来……
小学学作文600字 篇2
在20xx年9月30日那天，我们举行了国庆歌咏比赛。虽然我们没有得到好的名次，但这次比赛给我留下了深刻的印象。
首先，四位主持人上了台，有声有色地说着对祖国的赞美，不知不觉中，节目开始了。
第一个节目是二年级的小弟弟小妹妹们为我们演唱。只见他们迈着轻盈的步伐上了台，唱起了欢快的歌。歌声充满整个校园，连小草和花儿都轻轻摆着头跳着舞。
第二个节目过去了，第三个节目过去了……第十二个节目也悄然而过，这时，我们早就在后面做好准备了。十四号唱完后，我们既兴奋又紧张，既镇定又有点儿慌张。十五号表演结束后，我们带着要放七天大假的那种愉快的心情，自豪地上了舞台。
我先示意吹口哨的同学，等他们一吹完，我就跟着钢琴伴奏指挥起来，另外的同学跟着音乐欢快地摇着头，这时领唱开始唱了，洪亮的歌声震动了整个校园，连五星红旗的五颗星星也似乎活了，在欢蹦乱跳。我们信心百倍、精神十足地唱完了这首歌。聆听我们唱歌的观众们，也跟着我们一起拍手。有的轻轻拍，有的手都拍红了，还有的一边拍手一边摇头。最后，在掌声中，我们的节目结束了。
我最喜欢的节目要数四·一班的《山谷静悄悄》了，他们唱得有声有色，我都听入了迷，恍如身临其境，好像自己亲自到了山谷，享受到了山谷的宁静，虽然他们的声音戛然而止，但我仍沉醉在其中，直到主持人念下一个节目时，我才反应过来。他们班赢得了阵阵掌声，也得到了很高的评价。
节目表演结束后，最激动人心的时刻到了，赵主任开始宣布结果了，当赵主任念到：“下面宣布四年级组的结果……”时，我们的心提到了嗓子眼儿，不知道我们表现的怎么样，赵主任念道：“四·三班二等奖，四·四班二等奖，四·二班一等奖，四·一班一等奖。”天啊!二等奖就是最后一个奖项啊!我们是最后一名，心里真不是滋味，我们有的垂头丧气，有的由晴变阴，还有的闷着不说话。
但这件事让我明白：失败是成功之母，坚持就是胜利!
小学学作文600字 篇3
今天，我们学校召开了一年一度的秋季运动会。我是拉拉队成员，我有幸看到了同学们的比赛。
乒乓球场地
“欧!”全场爆发出雷鸣般的掌声，同学们齐声呐喊，给马凌越加油。
她左手拿球，右手拿拍，腿往下蹲，形成弓步，大眼睛直盯着球，只见她把球在岸上拍几下，然后高高抛起球，待球落到身前时右手横握拍，用力一击，把球发出去，对方忙去接球，把球打了过来。这时，马凌越身子扑向球岸，向左倾斜，同时右手大板回杀，猛抽过去。
“好——”同学们鼓起掌来，祝贺她这个擦边球赢了第一场。
第二场换了场地，轮到了对方发球。对方抛起球，把球推了过来。马凌越第一局战胜了对方，再加上同学们对她的鼓励，这时她的士气更旺了，信心又增加了。她连用了几个抽球后，就轻而易举的战胜了对方，两局获胜。
我们班的高春艳，李雪阳，杨启航，容毅，赵子安也在乒乓球“战场”上为班集体争了光。
拔河场地
我们班选送了20名队员，10名男生，10名女生。和五年级进行对抗比赛。
队员们摩拳擦掌地走上了拔河场地。女生站在绳子的内侧，男生站在绳子的外侧。史启东向手心“呸!”“呸!”吐了两口吐沫，把手一搓，使劲的把绳子握在手里。
“预备—”
我们班的同学都握紧绳子，腿叉开，右腿把地蹬紧。你再看康宇航，不知什么时候把绳子都系在腰上了。我们拉拉队的同学又激动又高兴地向他拍手加油。
“开始!”
只见同学们脸憋得通红，使出了吃奶的力气，身子向后坐。曾煦亮立刻大喊：“六年级!”我们其他同学立刻应声道：“加油!”“六年级!”“加油!”绳子上的小红旗向我们这边慢慢地移动，全体同学沸腾了，大声喊：“加油!”“加油!”喊声冲上了云霄，我们第一场赢了。同学们高兴地蹦着拍着手，嘴里“欧!”“欧!”地喊着。
第二场，在同学们的共同努力下，我们班赢得了两个第一。
这次运动会使我体会到：在群体中，在事业中，团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利。团结的力量来自每一个人的力量，大家心往一块想，力往一处使，才能战无不胜，攻无不克。
小学学作文600字 篇4
“哦，回家吃月饼喽！”我飞快地向家跑去。今天是八月十五日中秋节，所以家家都有月饼的香味，让人馋得垂延欲滴。
晚上，妈妈端出月饼，我拿出我珍藏已久的可口可乐，爸爸在妈妈的劝说下，无精打采地拿出碗筷。准备好了以后，一家人坐在阳台上，开始吃月饼我早就馋得垂延三尺了，连忙伸手去拿月饼。“等等，我们不如每人背一首关于中秋或月亮的古诗，背出来以后才可以吃月饼。”爸爸发话了。“啊？吃月饼还要背古诗，真无聊！”我八伸出去的手伸回来。妈妈说：“这个提议很好，可以看一看我们一家人‘肚子里到底有多少墨水’！”唉！少数服从多数，只能背一首了，不过这个提议也不错，可以让我大显身手，谁叫他们老看不起我呢！
比赛开始了，第一个上场的是我。我抬头望着月亮，嘴里吟诵出刘方平写的《月夜》：“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”“好！”爸爸、妈妈拍手叫好，我喜气洋洋地走下台。该爸爸了，爸爸得意得走上台，学这李白的样子，有声有色地朗诵了李白写的《古朗月行》：“小时不识月，呼着白玉盘……”爸爸背完以后，把我和妈妈逗得哈哈大笑。最后，妈妈上台背诵了李端的《拜新月》。比赛结束后，我们评选出了“最佳幽默奖”给了爸爸，“最佳朗诵奖”是给我的，“最佳知识奖”颁发给了妈妈，最后，发“奖品”给各位“获奖者”，理所当然的“奖品”就是月饼了。
今天，我不仅吃到了味道甜美的月饼而且知道了爸爸、妈妈对我的用心良苦。他们为了让我在快乐中学知识，他们竟然放弃了自己吃月饼的时间，来陪我学习更多的知识。其实从我来到这个世界的那一刻起到现在，爸爸、妈妈一直在默默得为我在奉献着什么，他们其实一直在努力做个好爸爸、好妈妈，而且他们已经做到了，而我却到现在才知道他们的用心良苦。
小学学作文600字 篇5
我是一个淘气的男孩子，回想我走过的12年成长路程，有好多好多值得我回忆的故事，这些故事记录着我成长中的酸甜苦辣，闲暇时我会独自一人回味着那些故事……
在家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易，为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——洗碗
第一项是洗碗，看着盆里的碗我很高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩，看妈妈一会怎么表扬我。不过当我把碗拿到手时感觉很不顺手，因为碗太太湿，特别滑，差一点掉地下，幸亏我用两只手快速地抱住没让它掉下去。为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大，两手托着碗只是用水在里里外外简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没洗干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫。”妈妈在提醒。扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不像妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。
当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不足之处(我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次)。这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会多帮妈妈做一些事。
在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢。
小学学作文600字 篇6
我们每一个人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的环境里。但是，我们都希望生活在一个平平安安，生活美满的家庭里。而学校，就是我们生活中的第二个家，我们也希望在一个理想的环境中学习，生活。
我希望，在我的学校里，学生尊敬师长，老师关爱学生。在学校，没有学生违反纪律，老师不体罚学生。上课时，课堂上没有紧张的气氛，老师能够以轻松幽默的语言把知识传授给我们。在学校里，还有先进的教学设施，物理、化学的实验工具样样齐全，还有一个漂亮的，大大的图书馆，馆内有多种多样的图书，能够使学生在知识的海洋中遨游。
我希望，我的学校有一个很大很大的操场，里面有一个国际化的足球场，还有众多的羽毛球场、排球场、乒乓球场、篮球场。有一天，学校组织足球比赛，作为前锋的我，将会在球场上驰骋纵横；有一天，学校组织篮球比赛，作为替补的我，将会为能够参赛而感到无比荣幸；有一天，学校组织排球比赛，作为观众的我，将会为能够为自己喜欢的队伍打气而高兴。
我还希望，我的校园是一个鸟语花香，环境优美的地方。课后，我和同学们在美丽的校园里游览，呼吸着清新的空气，坐着小船，在校内的湖泊中尽情玩耍，尽情欢乐。在湖的中央，有一座小岛，学生可以到岛上去欣赏风景。
我还希望，我们的宿舍很大很大，就建在湖泊的另一边，我们的厕所下面就是生态沼气池，我们学校所用的电来自于校内的太阳能发电站。我的学校没有食品店，只有文具店，学生能够在饭堂里吃到安全的食物，得到足够的营养，一天四餐，我们的生活无忧无虑。
我的学校，我理想中的学校，她是学生们心中的天堂，我希望生活在我心中的学校里，鸟语花香，风景优美。我的学校，这就是我理想中的学校。
小学学作文600字 篇7
寒冷的冬天到了，阳光在这个季节里显得特别的珍贵，而身在寒冷季节的我，更是奋力寻找着冬日里那一缕阳光，那一缕温暖我心房的阳光。
阳光会带给你温暖，而冬天里却是天边的寒冷。人生的道路上总是少不了磕磕绊绊。每当你陷入困境的时候，别人的帮助不正是那冬日里的一缕阳光，及时很微弱，但是总能带给你无穷的温暖
冬日里的一缕阳光正如那一个精美的创可贴，抚平你的伤口，温暖你的心间。
那是那年的冬天，一场鹅毛大雪过后，留给大地一层厚厚的银边。像往常一样我骑着自行车走在上学的路上。由于下雪的缘故，路面上弯十分塌，车子走在上面就像那锅里的蚂蚁忍不住打滑。即使我费尽九牛二虎之力去控制车子，但是该来的中还要来，“哧啦”一声我随着车子的倒下而光荣向下。那时我感觉良好，并未有什么不适。但当我走过一段路程后，巨烈的疼痛传遍了我的全身。我停下车子，卷起了衣服，胳膊上红红的血印呈现在我的眼前。我忍着疼痛站在这茫茫的雪地之间，有点不知所措。
正当我心情烦躁不安时，一位男孩子从我身旁停下，递过来一包纸、一片创可贴，然后笑笑又离开了。他的背影是那么美……
冬日里的一缕阳光正如那一次承载，带给我温暖，带给我希望。
那是一天放学，刚刚还是阳光明媚，转眼间就是阴云密布，大雨倾盆而下。我和他骑着自行车飞奔在风中，但是不幸来到我的身旁，以至于用力过猛链条由于承受不住压力被断裂开来。我俩都有点不知所措，后来他提议说：“这样吧，我载着你，你用手扶着车子不就行了吗?”望着这暴雨我们的路程又是如此遥远，我不忍心，于是让他先走，他坚持走。路途中我望着他曾几次让他下车我来载他，他并未同意直到他把我带到家。
冬日里的一缕阳光那么温暖。
小学学作文600字 篇8
不知不觉中，古筝，已经陪我七年了。
仍记得古筝给我的第一印象是柔美，悠长----- 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，缓和、低沉的调子，清亮的“摇指”，就那样用她的双手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《渔舟唱晚》，当夕阳西下，渔者一路载歌而归，夕阳的晚霞印着他疲惫而欢愉的面庞，那样美的场景，也许只有古筝才描绘的出吧。那时的我这样想着，古筝便和古朴，优雅，柔美画上了等号。
随着学习的曲子越来越多，弹奏的技巧也越来越复杂，却总是体会到自己不能像老师那样驾驭要弹奏的曲子。往往自己弹奏的曲子缺少一种气势与力度。偶然一次听老师弹琴，才发现古筝不仅仅可以弹奏《高山流水》、《渔舟唱晚》，古筝也可以弹奏出《战台风》那样张扬不羁的曲调。它可以变现出小桥流水人家的安宁，也可以让我们感受到人与自然灾害拼搏抗击时所表现的一种团结，一种坚定的意志，一份敢于和台风叫板的勇气。不再是清亮的摇指，而是低沉的喑哑的“扫”、“摇”，不再是缓和的节奏，而是紧密的快板。也许在那时，我才发现古筝也有那样亢奋激昂的一面，于是带着这样的理解去弹琴，曲子也越弹越好了。
再到后来，学习的任务越来越重，自己弹琴的时间越来越少，也只是在节假日或寒暑假偶尔弹奏几曲。多数时间是按部就班的照着曲谱去弹奏。直到一个假日的下午，弹琴时偶然留意窗外，明媚的阳光、近在眼前清晰的秦岭、楼宇下悠闲买菜卖菜的人们，于是一串串音符就那样自然的从指间淌出，丝毫没有一点别扭。一首曲子将要终了，听见妈妈在问我：“你刚才弹的什么曲子？听起来不错哦”我楞了一下，“什么曲子也不是，我随便弹奏的自创曲目。”我忽然意识到，这大概就是走出曲谱后的创作吧，把自己的情感用音乐表现出来。
这才是真正的弹古筝吧，当我不再依靠既有的'曲谱去弹琴时，我便走出了曾经困住我的“曲谱”的院墙，那样弹出自我，把自己的心情融入音乐去弹琴，便是我曾经可望而不可及的院墙外的天空吧。
小学学作文600字 篇9
秋风徐徐，轻抚过我的侧颜，吹干了的泪痕在脸上留下黏黏的记号。昏黄斜映于那池骚动不安的水塘，丝丝云彩耽溺在过于静谧的天，思绪滞留，染了眩红的泪此刻在脑中已成空白，沉浸在傍晚的失望、难过、痛苦将随那记黎明时分破晓的光烟消云散……
上任班长以来，我始终相信我可以“统治”好班级，并以身作则，善尽干部的义务，台下同学不绝于耳的掌声和欢呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上学期的我担任班级排行第三大的纪律委员，就已有决心，要整顿班级的不良风气，每个人都坚信我的能力，不外乎我自己，我始终相信着，直到现实破碎了一切……
某次升旗，我带跑班级至定点，然而，过于糟糕的秩序和队伍引来教官的怒目相视，不下五分钟，教官已劈头大骂：初二三班的班长，你怎么管你们班的？震耳欲聋的声响惹来全校师生的注目，大脑意识到了悲愤、委屈和一切不安痛苦，每双眼却宛若黑洞一般，吞噬、吸取，夺走我怀中仅剩的勇气，我仰头，却抑制不住夺眶的泪，失声的啜泣无形中化为一种乞求，请从一切负面情绪的囹圄中释放我吧！步伐已成蹒跚，多了责任的重叠、多了眼泪的重量。
那次起，同学知道我不是如此的完美，我愿意承认我的无知，也愿意不再以统治者的身分来带班，每个人各退一步，不只海阔天空，也成就了一个双赢的局面。
痛苦会消散，而那回忆的美却是无止尽的。我不在乎那个事件后，别人看我的眼光，只因那是最甜美的泪水；我不后悔，因为这是我生命中最值得的一件事。轻啜一口涩涩的茶，苦，消失了，仅剩丝丝清甜滞留于舌尖。夕阳映得我双颊晕红，也扬起了久久不曾上扬的嘴角，夜晚会过、黎明会来，一切都很值得，而那周而复始的幸福，从不间断。
小学学作文600字 篇10
陶行知先生是著名的教育家、思想家和教育的改革家，其博大精深的教育理论和丰富的办学实践，为中国教育的发展做出了卓越的贡献。
最近我读了《陶行知教育名篇》给了我很大的启示，认识到爱心是成功教育的原动力，爱心是教育最基本的前提条件。教育是植根于爱，教师有了爱，才会积极地去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心，才会追求卓越和创新的精神，才会用智慧和心血去培育好学生。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”。他说：“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大，读后感《林旗英：《陶行知教育名篇》读后感》。”陶行知先生是这样尊重学生。
陶行知先生对学生的爱还表现在对学生学习、思想、生活上全面关心爱护。即父母想到的，教师想到了，父母未想到了，教师也想到了。由此我想我们现代教师做学生“亲人、朋友和导师”三个角色。教学十几年，我认识到在自己的教育工作中，我们的学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱。当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，更要用亲切的语言、温柔的目光与他们交流，这样，才能赢得学生的尊敬和信任，让学生亲近你。如果能细心地发现他们的优点，然后真诚而慷慨地去赞赏他们，一定能激发他们内心深处的希望和信心，学生也会自然地显示出友好合作的态度，激发学习热情。
只有我们充分相信学生去爱他们时，学生才会相信自己，勇敢前进。只有用爱才能教育孩子。我们要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是我们教育顺利开展一切工作的基础。
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